娄底市双峰县2023年八年级上学期《生物》期末试题与参考答案

25/25娄底市双峰县2023年八年级上学期《生物》期末试题与参考答案一、选择题30个小题，每小题2分，共60分。1．（2分）下列对四种动物所属类群和主要特征的概述正确的是（）A．水螅一一腔肠动物一一身体呈两侧对称；体表有刺细胞；有口无肛门B．涡虫一一扁形动物——身体呈两侧对称；背腹扁平；有口有肛门C．蛔虫——线形动物——身体细长，呈圆柱形；体表有角质层：有口有肛门D．龙虾——软体动物一一柔软的身体表面有外套膜；运动器官是足2．（2分）2022年3月23日，在“天宫课堂”第二次太空授课中，新疆八年级学生麦迪娜提问：“以后我的果蝇也能送到天上做实验吗？”于是，错误的是（）A．果蝇属于昆虫B．果蝇的运动器官翅和足着生在胸腹部C．果蝇体表有坚韧的外骨骼D．果蝇的身体和附肢都分节3．（2分）《小鲤鱼历险记》中要举行鱼类运动会，分为淡水赛区和海洋赛区两大赛区，前来报名的有鲨鱼、鲸鱼、鲍鱼、鱿鱼、甲鱼、鲤鱼、章鱼、娃娃鱼、鳄鱼、比目鱼、带鱼（）A．3B．4C．5D．64．（2分）下列哪一组是鸟特有的特征？（）①体表有羽毛②前肢覆羽成翼③善于飞行④通过产卵繁殖后代⑤用肺呼吸并用气囊辅助呼吸⑥体温恒定A．①⑥B．①②③⑤C．①②⑤D．①⑤⑥5．（2分）剪纸是中国最古老的民间艺术之一，为传承剪纸艺术，弘扬非遗文化，深受广大师生欢迎。如图为甲、乙两种动物剪纸，下列相关叙述错误的是（）A．甲、乙都是脊椎动物B．甲是卵生动物：乙是胎生动物C．甲是变温动物：乙是恒温动物D．甲、乙的牙齿均有门齿、犬齿和臼齿的分化6．（2分）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的是（）A．鲫鱼身体呈流线型，有利于减小运动时水的阻力B．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定C．鸽子有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行D．老虎的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应7．（2分）下列关于各种动物进行气体交换的场所，完全正确的一组是（）①蚯蚓—一湿润的体壁②蝗虫一一气门③缢蛏——鳃④青蛙一一肺和皮肤⑤鳄鱼一一肺⑥家鸽一一肺和气囊A．①②④⑤B．①④⑤⑥C．①③⑤⑥D．①③④⑤8．（2分）环境温度由25℃下降到5℃时，青蛙和鸽子的耗氧量将发生的变化是（）A．均减少B．均增加C．青蛙增加，鸽子减少D．鸽子增加，青蛙减少9．（2分）如图是某同学用长木板①和②、橡皮筋③和④、螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列叙述不正确的是（）A．①和②相当于两块骨B．用该模型模仿屈肘动作时，③收缩，④舒张C．用该模型模仿伸肘动作时，⑤起支点作用D．人通过骨骼肌的收缩，牵引骨绕关节活动完成运动10．（2分）下列关于动物的运动叙述中，正确的是（）A．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成B．只要运动系统完好，动物就能正常运动C．一块骨骼肌就可以独立完成某种动作D．动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代11．（2分）下列动物行为中，与“飞蛾扑火”属于同一类型的一组是（）A．黄牛耕地鹦鹉学舌B．蚯蚓走迷宫蜘蛛结网C．孔雀开屏蜻蜓点水D．老马识途望梅止渴12．（2分）在研究动物行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，据图判断（）A．一开始时，涡虫被电击身体收缩是先天性行为，由体内的遗传物质决定B．“光照一电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是学习行为C．涡虫的学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的D．图中④，涡虫在光照下身体收缩的行为不会慢慢消退13．（2分）下列动物行为不属于动物“通讯”的是（）A．蜜蜂的舞蹈动作B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声C．小动物闻到老虎气味纷纷逃避D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫14．（2分）在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，以下实验操作中不正确的是（）A．捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴B．用饥饿的蚂蚁做实验更适宜C．最好采用光滑、无刺激性气味的木条做“桥”D．实验过程中能直接用手移动“桥”15．（2分）下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（）A．自然界中如果没有动物，生态系统的物质循环还能继续进行B．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态C．松鼠将收获的松子储存在地面下，有利于植物的繁殖D．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的只有消费者16．（2分）小丽用无菌棉棒擦拭妈妈的手机屏幕，然后在经过高温灭菌、冷却的培养基上涂抹。恒温培养三天，肉眼观察到如图情景：甲菌落较大且呈黑色絮状（）A．培养基不需要含水B．甲是细菌菌落，乙是真菌菌落C．一个菌落是由多种细菌或真菌繁殖形成的D．手机未长菌落说明细菌真菌生存需要一定条件17．（2分）土壤是无数微生物的家园，常见的微生物有枯草杆菌、大肠杆菌、硝化细菌、根瘤菌、酵母菌、霉菌等。下列有关土壤微生物的说法，正确的是（）A．都属于原核生物B．都能促进物质转化C．都靠孢子繁殖后代D．都营寄生或腐生生活18．（2分）下列关于细菌产生的芽孢和真菌产生的孢子，说法正确的是（）A．芽孢是细菌的生殖细胞，孢子是真菌的生殖细胞B．芽孢是细菌的休眠体，孢子是真菌的休眠体C．芽孢是细菌的休眠体，孢子是真菌的生殖细胞D．每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成多个新个体19．（2分）对如图微生物的描述，不正确的是（）A．①可以寄生在②内，属于细菌病毒，也叫噬菌体B．①②③④⑤体内都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活C．①②属于原核生物，③④⑤属于真核生物D．④⑤的菌体由菌丝构成，③在条件适宜的时候还可以进行出芽生殖20．（2分）为了证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们进行了如下实验。下列做法错误的是（）A．将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组B．实验中滴加蒸馏水使树叶保持湿润C．滴加蒸馏水后，甲、乙两组都要进行灭菌处理D．灭菌后，甲、乙两组分别放在无菌、自然条件下21．（2分）如图表示a、b两种生物之间的关系，下列各组生物的关系不符合图示曲线的是（）A．地衣中的真菌与藻类B．豆科植物与根瘤菌C．草食动物与其肠内的纤维素分解菌D．猫头鹰与田鼠22．（2分）如图为酵母菌发酵现象的装置，瓶内加入了适量温开水、糖和酵母，下列分析错误的是（）A．瓶中加入温开水的目的是给酵母菌提供水分和适宜的温度B．酵母菌以瓶中的糖作为营养，这种营养方式属于自养C．气球胀大说明酵母菌发酵产生了气体，经检验是二氧化碳D．取下气球能闻到酒味，说明酵母菌发酵产生了酒精23．（2分）微生物与人类的生产和生活实际密切相关。下列关于人类对微生物的利用，错误的是（）A．利用乳酸菌发酵制作酸奶和米酒B．利用酵母菌发酵使面包松软可口C．利用醋酸菌制作白醋D．利用大肠杆菌生产胰岛素24．（2分）2022年4月19日，我国牵头的首个新冠病毒核酸检测国际标准发布。下列关于新冠病毒的说法正确的是（）A．病毒被称为生物，是因为能进行分裂繁殖B．病毒没有成形的细胞核，但有DNA集中的区域C．新冠病毒不能独立生活，一旦离开活细胞，就会死亡D．新冠病毒核酸检测是检测人体内是否存在它的遗传物质25．（2分）如图是部分植物类群的分类图解，下列分析错误的是（）A．①只包括裸子植物，不包括被子植物B．②指的是藻类植物，它们大多生活在水中C．③指的植物没有根，叶大多只有一层细胞D．④指的植物有真正的根，但长得都很矮小26．（2分）在分类学上，猫和豹同科不同属，猫和犬同目不同科。有关叙述不正确的是（）A．种是最基本的分类单位B．分类单位越大包含的生物种类越多C．猫和犬的亲缘关系比猫和豹的亲缘关系近D．猫和犬的共同特征少于猫和豹的共同特征27．（2分）“洪范八政，食为政首”。习近平总书记要求“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”，“推动藏粮于技落实落地。”“藏粮于技”的重点是推进育种创新，利用了（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．染色体的多样性28．（2分）下列关于生物分类及多样性的叙述，错误的是（）A．分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少B．动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性D．保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用29．（2分）某些生物概念之间具有一定的包含关系，以下生物概念之间的关系符合如图所示的是（）A．Ⅰ微生物，Ⅱ细菌，Ⅲ真菌，Ⅳ冬虫夏草B．Ⅰ无脊椎动物，Ⅱ腔肠动物，Ⅲ环节动物，Ⅳ蜈蚣C．Ⅰ脊椎动物，Ⅱ两栖类，Ⅲ鸟类，Ⅳ蝙蝠D．Ⅰ种子植物，Ⅱ裸子植物，Ⅲ被子植物，Ⅳ银杏30．（2分）保护自然资源和环境，走可持续发展之路已成为人类的共识。有关叙述正确的是（）A．增加二氧化碳的排放，可降低温室效应B．开发新能源，逐步减少化石燃料的使用C．建立自然保护区是保护环境的唯一措施D．保护生物多样性即指保护生物物种多样性二、简答题2分一空，共40分。31．（10分）某中学组织师生一起去动物园、植物园、烈士公园、湿地公园等地研学，生物兴趣小组的同学找到了如图的生物，请据图回答问题。（1）若将图中动物分成B和ACD两类，则分类依据是体内有无

。（2）上述八种生物中，有细胞壁的生物是

（填图中序号）。（3）动物D的生殖发育方式是

，大大提高了后代的成活率。（4）E与F在细胞结构上的主要不同点是

。（5）上述资料中展现了形形色色的生物，这体现了生物多样性中的

的多样性。32．（10分）2022年2月，北京成功举办第24届冬季奥林匹克运动会，成为首个“双奥之城”。天才少女谷爱凌为国征战，成为中国代表团收获奖牌最多的运动员，也掀起了冰雪运动的热潮。请根据所学知识回答下列问题。（1）北京冬季奥运会的吉祥物“冰墩嫩”深受大家青睐。其原型是国宝大熊猫，大熊猫幼崽刚出生就会吃奶，从行为获得途径来看

行为。（2）如图展现的是我国运动员在冬奥会速度滑冰比赛中的瞬间。此时右臂的肱二头肌处于

状态。（3）滑雪运动是以速度、控制、平衡为主要特点的运动，这不仅靠运动系统来完成，还需要

系统的调节，除此之外，呼吸、消化等系统也参与其中。（4）在滑雪运动过程中，由于高度、速度与方向的反复急剧变化，膝关节需在一定范围内反复屈伸、扭转

中滑脱的现象，即脱臼。（5）全民健身是实现人民群众身心健康、生活幸福的重要途径，但运动不当可能会导致受伤，下面这些说法你认为不合理的是

。①运动前应活动关节、拉伸肌肉②必要时配戴护腕、护膝等③为了获得足够能量，运动前要大量进食④运动强度要适当⑤运动量越大，运动时间越长，越有利于骨骼健壮33．（10分）思维导图作为新型的学习工具，可帮助我们建立生物学知识之间的联系，并在此过程中让我们掌握科学的思维方法。请根据所学知识（1）图中②的名称是

。（2）生物a属于裸子植物，该类群的代表植物有

、

（答两种即可）。（3）流感病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的

构成。（4）泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是乳酸菌含有的酶能够把葡萄糖转化成

。（5）人类从真菌体内提取了各种抗生素，但抗生素却不能在临床上用于治疗流感患者和新冠肺炎患者，原因是

。34．（10分）随着国家“双减”政策的落实，冰冰的作业负担减轻了，周末有更多时间进行生活实践。她发现奶奶制作馒头、面包时用的菌种是酵母菌，她组织生物兴趣小组的同学一起来动手实践，同学们分成几个小组，请分析回答下列问题。组别甲乙菌种酵母菌（2克）根霉（2克）原料糯米（500克）糯米（500克）过程糯米浸泡24小时→蒸熟→淋凉开水，晾至室温→加入相应菌种并搅拌均匀→装进相应容器并加盖→置于30℃环境中→2天后，由至少3人同时观察、品尝结果酒味很淡，甜味不明显酒味浓郁，甜味明显（1）该探究实验的变量是

。（2）甲、乙两组均在实验前清洁器具，并进行消毒，其目的是

。（3）奶奶叮嘱冰冰，一定要将糯米饭晾至室温后，才能加入相应菌种

。（4）为什么观察、品尝，需至少由3人同时进行？

。（5）根据实验结果，小华和同学们得出的结论是：如果只用单一菌种制作米酒，

。

参考答案一、选择题1．【解答】解：A、水螅属于腔肠动物，A错误。B、涡虫属于扁形动物，B错误。C、线形动物：身体细长；体表有角质层，C正确。D、龙虾属于节肢动物；身体和附肢都分节。故选：C。2．【解答】解：ACD．果蝇是节肢动物中的昆虫、“体表有外骨骼”都是果蝇的主要特征。B．果蝇身体分为头、胸，头部为感觉和摄食中心，B错误。故选：B。3．【解答】解：鲨鱼、鲤鱼、带鱼符合鱼类的特征，鲸鱼属于哺乳动物、鱿鱼，甲鱼，娃娃鱼属于两栖动物。故选：B。4．【解答】解：由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点、通过产卵繁殖后代。其中鸟类所特有的特征是①体表有羽毛、⑤用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，C正确。故选：C。5．【解答】解：A、脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物、两栖类、鸟类和哺乳类、乙哺乳动物都是脊椎动物。B、甲是蛇属于爬行动物，卵表面有坚韧的卵壳；乙是马属于哺乳动物；哺乳胎生。C、甲是蛇属于爬行动物；乙是马属于哺乳动物，是恒温动物。D、乙哺乳动物有牙齿分化，每颗牙齿基本相同。故选：D。6．【解答】解：A、鲫鱼的身体呈流线型，有利于减少游泳时的阻力，A正确；B、蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，但不能维持体温恒定；C、鸟类发达的胸肌，牵动两翼完成飞行运动，C正确；D、老虎是哺乳动物，与其食肉的食性相适应。故选：B。7．【解答】解：①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，正确。②蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸。③缢蛏是软体动物，生活在水中，正确。④青蛙幼体生活在水中，主要用肺呼吸，正确。⑤鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸。⑥家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，而气囊中不进行气体交换。可见D正确。故选：D。8．【解答】解：鸽子是恒温动物，当外界温度降低时，分解有机物释放更多的能量，因此耗氧量增加，当环境温度由25℃下降到5℃时，类似于冬眠状态。所以环境温度由25℃下降到5℃时“，青蛙减少，D正确。故选：D。9．【解答】解：A．图中长木板①和②相当于两块骨。B．用该模型模仿屈肘动作时，④模拟肱二头肌收缩。C．用该模型模仿伸肘动作时，C正确。D．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，就会牵动着它所附着的骨，于是躯体就产生了运动。故选：B。10．【解答】解：A、哺乳动物运动系统由骨，A错误。BC、一个动作的完成总是由骨骼肌、骨，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。D、动物的运动有利于寻觅食物、争夺栖息地和繁殖后代。故选：D。11．【解答】解：飞蛾扑火是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为。选项中孔雀开屏、蜘蛛结网是由体内的遗传物质决定的行为，黄牛耕地、蚯蚓走迷宫、望梅止渴都是在动物的成长过程中，属于学习行为，C正确。故选：C。12．【解答】解：A．一开始时，先天性行为是动物生来就有的，A正确。B．“光照一电击”多次结合后，涡虫的身体也会收缩，通过环境因素的作用，是学习行为。C．学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的。D．涡虫在光照下身体收缩的行为属于学习行为，否则会慢慢消退。故选：D。13．【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他同种动物的感觉器官从而改变后者的行为，常见的通讯事例大多是互利的，社群动物得以共同取食。动物之间通过动作、气味，因此选项C不是同种动物内形成的不是动物的通讯；故选：C。14．【解答】解：A．为不影响实验效果，A正确。B．实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，这样更利于实验观察。C．最好采用光滑，C正确。D．在实验中不能直接用手来对换小木条，因为手上的气味会粘到“桥”上，D错误。故选：D。15．【解答】解：A．动物作为消费者，通过消化和吸收。这些物质在动物体内经过分解，同时也产生二氧化碳。这些物质可以被生产者利用，也能释放出二氧化碳。可见，但并不是没有动物；分解者腐生细菌，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，参与了物质的循环。B．动物维持自然界中生态平衡，外来物种入侵会对当地生态系统产生严重影响。C．松鼠将收获的松子储存在地面下，所以能够帮助植物传播种子。D．在生态系统中，把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境中，分解有机物产生二氧化碳，返回无机环境，在生态系统中生产者、分解者都能把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境。故选：D。16．【解答】解：A、细菌和真菌的生活需要一定的条件、适宜的温度。因此培养基需要含水；B、甲个体较大，乙个体较小，B错误；C、菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；D、细菌和真菌的生活需要一定的条件、适宜的温度。手机未长菌落说明细菌真菌生存需要一定条件。故选：D。17．【解答】解：A、酵母菌和霉菌是真菌。A错误。B、枯草杆菌、根瘤菌、霉菌等土壤微生物都营腐生生活，能够促进物质循环，有化能合成作用。B正确。C、枯草杆菌、硝化细菌和根瘤菌属于细菌。C错误。D、硝化细菌是一种自养型的微生物，属于生态系统中的生产者。故选：B。18．【解答】解：当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，用来抵抗寒冷、高温等恶劣的环境，又会萌发成一个新个体；细菌是依靠分裂进行繁殖的，孢子在适宜的环境条件下。单细胞的酵母菌还可进行出芽生殖。故选：C。19．【解答】解：A．①是噬菌体，寄生在细菌细胞的病毒叫细菌病毒，A正确。B．①②③④⑤体内都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。C．①噬菌体是病毒；②细菌没有成形的细胞核；③④⑤具有真正的细胞核，C错误。D．④青霉和⑤蘑菇的菌体都是由菌丝构成，D正确。故选：C。20．【解答】解：A、一般来说，即一个对照只有一个变量，将同一种树的落叶平均分成甲，A正确；B、因为细菌适宜生活在潮湿的环境中，保持树叶湿润可促进树叶的分解；C、因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同，C正确；D、灭菌后，甲、接种细菌的条件下，乙组自然条件下可能没有细菌或其它杂菌干扰。故选：D。21．【解答】解：A、地衣中的真菌与藻类，藻类为真菌提供有机物、无机盐和二氧化碳、无机盐，符合图示曲线；B、根瘤菌生活在豆科植物的根部，转变为植物能够吸收的含氮物质；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物，相互依赖。因此它们之间的这种关系是共生关系，B不符合题意；C、草食动物的胃肠内，可以帮动物分解草料中的纤维素，细菌和草食动物的这种关系称为共生关系，C不符合题意；D、猫头鹰与田鼠之间是捕食关系，D符合题意；故选：D。22．【解答】解：A、酵母菌发酵需要适宜的温度，正确。B、酵母菌细胞中的细胞核具有核膜，其生殖方式在营养条件良好的情况下进行出芽生殖，营养方式由于细胞内没有叶绿体，必须以现成的有机物为营养是异养。C、气球胀大说明酵母菌发酵产生了气体，正确。D、酵母菌在无氧情况下可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，说明酵母菌发酵产生了酒精。故选：B。23．【解答】解：A．制作酸奶需要乳酸菌，A错误。B．制馒头，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，二氧化碳是气体，使得馒头或面包暄软多孔。C．制作白醋利用醋酸菌。D．利用大肠杆菌通过转基因技术生产胰岛素。故选：A。24．【解答】解：A．病毒没有细胞结构，不能独立生活，利用自己的遗传物质来复制，这就是病毒的繁殖。B．病毒无细胞结构，B错误。C．病毒不能独立生存。一旦离开就会变成结晶体，生命活动重新开始。D．新冠病毒有一层病毒外壳，病原体就是由外壳和核酸组成，D正确。故选：D。25．【解答】解：A．①指的是裸子植物，不包括被子植物。B．②无种子，它们大多生活在水中，B不符合题意。C．苔藓植物的叶只有一层细胞构成，使苔藓植物的生存受到威胁，C不符合题意。D．④是蕨类植物、茎、叶的分化，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，D符合题意。故选：D。26．【解答】解：A．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是分类最大的单位，A正确。B．分类单位越大，B正确。C．猫和犬同目不同科，所以猫和犬的亲缘关系比猫和豹的亲缘关系远。D．猫和犬同目不同科，目比科大，共同特征越少。故选：C。27．【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性。不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，每个物种都是一个独特的基因库，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，“杂交水稻之父”培育出高产杂交水稻新品种。故选：B。28．【解答】解：A、分类单位越小。A错误；B、动物的分类除了要比较形态结构。B正确；C、基因决定性状。C正确；D、保护生物多样性，而是合理地开发和利用。故选：A。29．【解答】解：A．Ⅳ冬虫夏草属于Ⅲ真菌，A正确。B．Ⅳ蜈蚣并不属于Ⅲ环节动物，B错误。C．Ⅳ蝙蝠不属于Ⅲ鸟类，C错误。D．Ⅳ银杏属于Ⅱ裸子植物，D错误。故选：A。30．【解答】解：A、二氧化碳是温室气体的主要原料，会加重温室效应；B、开发新能源，可减少污染物的排放，B正确；C、建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，还有迁地保护，C错误；D、生物生物的多样性包括生物种类的多样性。保护生物多样性就是保护生物种类的多样性，D错误。故选：B。二、简答题（2分一空，共40分）31．【解答】解：（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。如：腔肠动物、线形动物、软体动物。脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物、两栖类、鸟类和哺乳类，若将图中动物分成ACD（脊椎动物）和B（无脊椎生物）两类。（2）真菌细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞膜和液泡等、细胞膜，植细胞结构模式图可知：细胞壁、细胞质、线粒体、叶绿体、F细菌，这些生物的都有细胞壁。（3）D老虎属于哺乳动物，它的生殖发育方式是胎生哺乳。（4）E青霉属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的、细胞核、细胞膜和液泡等，营养方式为异养，从中获得生命活动所需的物质和能量，靠孢子来繁殖新个体，基本结构有细胞壁、细胞质和DNA集中的区域。E与F相比较。（5）生物的多样性包括生物种类（物质）的多样