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文档简介
第一单元任务三尝试创作诗歌教学要点1.积累意象，学习创造诗歌的意境。2.学习简单的诗歌写作技法：排比、拟人、反复、象征等。诗歌的特点
(1)内容上：丰富的意象，瑰丽的想象。(2)思想上：要写出动人的情意。要加入个人的情感和体会。(3)形式上：要分行分节，要适当押韵。
麻雀
何三坡雪在大山下降落房屋蹲在雪地里屋顶上蹲着炊烟麻雀们打扮成秋天的叶子从树杈上落下来又顷刻间回到树上去语言和意境的运用月光
何三坡你提着裙子从后山上下来树叶们在晚风中浮起月光在木门上涌动韵律和节奏的把握
天鹅
何三坡它们在山间散步打盹清理翅膀躲过了世上的尘埃语言和立意的并重
尝试创作诗歌
内容：丰富的意象，瑰丽的想象立意：深刻、丰富形式：分行分节手法:
比喻、拟人、象征等请继续完成这首诗
十四岁生日那天，我什么都不要，您问我想得到什么礼物我只想让您变成我的朋友！是一架望远镜。还是一个崭新的足球？和我一起下棋，和我一起郊游，我摇了摇头，…………爸爸，尝试创作模仿《你是人间的四月天》，请以防控新冠肺炎疫情为主题，创作一首歌颂医护人员的诗歌。尝试创作布置作业模仿《统编教材同步读写训练》中的《中国
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