高财合并报表课程设计

高财合并报表课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解合并财务报表的概念、意义及其在企业集团财务管理中的作用。

2.掌握合并财务报表的编制方法和程序，包括内部交易、股权比例计算、抵销分录等关键环节。

3.熟悉我国财务报告准则中关于合并报表的规定及要求。

技能目标：

1.培养学生运用专业知识编制简单合并财务报表的能力，提高其财务分析水平。

2.能够运用财务软件或手工操作完成合并报表的初步编制和审核工作。

3.培养学生独立解决合并报表编制过程中遇到的问题，提高实际操作能力。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对财务管理学科的兴趣，培养其认真、严谨的学习态度。

2.通过课程学习，使学生认识到诚信、公正、责任心在财务工作中的重要性，树立正确的职业道德观念。

3.培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力，为将来从事财务工作打下良好基础。

本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。课程旨在帮助学生掌握合并财务报表的基础知识，提高实际操作能力，同时培养其正确的职业道德观念和团队协作精神，为未来财务管理及相关领域的学习和工作奠定基础。

二、教学内容

1.合并财务报表概述

-合并报表的定义与作用

-企业集团组织结构与合并报表的关联性

2.合并财务报表的编制方法与程序

-内部交易抵销处理

-股权比例计算与权益法

-抵销分录的编制方法

3.合并财务报表编制实务操作

-合并资产负债表的编制

-合并利润表的编制

-合并现金流量表的编制

4.我国财务报告准则对合并报表的要求

-相关法规与准则解析

-合并报表信息披露要求

5.案例分析与实训操作

-分析典型企业集团合并报表案例

-实际操作演练，运用财务软件或手工编制合并报表

教学内容按照课程目标，结合教材章节进行选择和组织，保证科学性和系统性。教学大纲明确安排如下：

第一周：合并财务报表概述及企业集团组织结构

第二周：合并财务报表编制方法与程序

第三周：合并财务报表编制实务操作

第四周：我国财务报告准则对合并报表的要求及案例分析

第五周：实训操作及总结

教学内容与进度安排旨在帮助学生系统掌握合并财务报表相关知识，提高实际操作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解合并财务报表的基础知识、编制方法和程序，使学生掌握课程核心内容。在讲授过程中，注重理论与实际相结合，提高学生的理论素养。

2.讨论法：针对合并财务报表中的重点、难点问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考、分析问题，培养其解决问题的能力。

3.案例分析法：挑选具有代表性的企业集团合并财务报表案例，引导学生分析、讨论，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

4.实验法：安排实训操作环节，让学生运用财务软件或手工操作完成合并报表的编制，提高学生的实际操作能力。

5.小组合作学习：将学生分成小组，进行合作学习，共同完成实训任务。培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。

6.课后自学与拓展：鼓励学生课后自主学习，拓展知识面，提高自学能力。

教学方法实施策略如下：

1.在课堂讲授过程中，注重启发式教学，引导学生主动提问、思考。

2.结合讨论法，设置课堂提问、小组讨论等环节，鼓励学生发表自己的观点。

3.案例分析法与实验法相结合，让学生在实际操作中感受理论知识的应用。

4.小组合作学习环节，教师给予适当指导，关注学生的团队协作情况。

5.课后布置相关练习和拓展阅读，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正，本课程设计以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现评估：

-课堂参与度：包括出勤、提问、回答问题、课堂讨论等，占总评的20%。

-小组合作学习：评价学生在团队中的贡献、协作能力和沟通表达能力，占总评的10%。

2.作业评估：

-课后练习：布置与课程内容相关的课后练习，检验学生对知识点的掌握程度，占总评的20%。

-案例分析报告：学生完成案例分析，撰写报告，评估其分析问题、解决问题的能力，占总评的10%。

3.考试评估：

-期中考试：考核学生对课程前半部分知识的掌握，占总评的20%。

-期末考试：全面考核学生对整个课程知识的掌握，占总评的30%。

4.实训操作评估：

-实训报告：评价学生在实训过程中的操作能力和对知识的应用，占总评的10%。

5.自主学习与拓展评估：

-拓展阅读：鼓励学生阅读相关书籍、文献，提高自主学习能力，占总评的5%。

-课堂分享：学生分享自主学习成果，占总评的5%。

教学评估的实施注重以下几个方面：

1.评估标准明确，确保评估的公正性和客观性。

2.评估方式多样化，全面考察学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观。

3.关注学生学习过程，及时给予反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

4.定期进行评估总结，针对学生的薄弱环节，调整教学策略，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，本章节内容的教学安排如下：

1.教学进度：

-合并财务报表概述（2课时）

-合并财务报表编制方法与程序（4课时）

-合并财务报表编制实务操作（4课时）

-我国财务报告准则对合并报表的要求（2课时）

-案例分析与实训操作（4课时）

-总复习与考试（2课时）

-合计：18课时

2.教学时间：

-每周2课时，共计9周完成课程教学。

-根据学生作息时间，安排在上午或下午进行授课，避免影响学生的学习效果。

3.教学地点：

-理论课：安排在普通教室进行，便于学生听讲、讨论。

-实训课：安排在多媒体教室或计算机实验室，确保学生能够运用财务软件进行实操。

4.考虑学生实际情况和需要：

-在教学安排上，充分考虑学生的兴趣爱好，结合实际案例，提高学生的学习兴趣。

-针对学生对课程内容的掌握程度，适时调整教学进度，确保教学质量。

-在实训环节，关注学生的个体差异，给予不同程度的指导，