2025年春九年级化学下册 第九单元单元测试卷（人教山西版）

年春九年级化学下册第九单元单元测试卷（人教山西版）可能用到的相对原子质量：C－12O－16Na－23一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求。)题序12345678910答案1．清名桥古运河景区吸引游人驻足的不仅是美景，更有美食。其中属于溶液的是()A．珍珠奶茶 B．酒酿圆子C．罐罐酸奶 D．可乐汽水2．空调是夏天最常用的电器，其中的氟利昂可以调节室内温度，达到制冷效果。下列物质加入水中也有制冷效果的是()A．蔗糖 B．生石灰C．熟石灰 D．硝酸铵3．溶液对自然界中的生命活动和人类的生产活动具有重要意义。下列说法正确的是()A．只有水才可以作溶剂 B．长期放置不分层的液体就是溶液C．不饱和溶液经降温一定变为饱和溶液D．溶液中溶质可以是一种或多种4．在一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验中，下列操作正确的是()5．生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是()A．水烧开时，沸腾前有气泡逸出B．喝下汽水感到有气体冲出鼻腔C．揭开啤酒瓶盖，有大量的泡沫溢出D．夏季，池塘里的鱼常浮出水面6．下列粗盐提纯步骤中的注意事项不正确的是()A．过滤时用玻璃棒引流B．蒸发至固体完全干燥时停止加热C．滤纸边缘应该低于漏斗的边缘D．滤液如果浑浊应再过滤一遍7．如图甲所示是一种简易的天气预报瓶，瓶内装有一定量的水和硝酸钾晶体，可根据瓶内晶体析出量来判断气温的大致变化。如将瓶子放置于20℃的环境下，出现的现象如乙所示。随着外界温度的变化，也会出现如图丙和图丁所示的现象。则下列判断正确的是()A．从乙到丙，溶质的质量变大B．丙中溶液一定是硝酸钾的不饱和溶液C．三种情况下，外界温度最低的是丙的环境D．溶液中溶质质量分数的大小关系是丙＜乙＜丁8．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是()A．a物质的溶解度最大B．把t2℃时c物质的饱和溶液升温，溶液会变为不饱和溶液C．物质a中混有少量b，可采用降温结晶的方法进行提纯D．把t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，晶体析出最多的是a9．物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案不正确的是()选项实验目的实验方案A鉴别硝酸铵和氢氧化钠加水，感知试管外壁温度B除去铜粉中的少量铁粉加入足量稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥C除去氯化钠中少量的硝酸钾溶解、过滤、蒸发D除去二氧化碳中少量的一氧化碳混合气体通过灼热的氧化铜10．小明在家中用蔗糖和其他常见物品进行了以下家庭小实验。下列叙述正确的是()温度/℃01020406080100蔗糖的溶解度/g182191204238287362487A．甲中得到的是蔗糖饱和溶液 B．该实验证明蔗糖溶液中不存在离子C．丙中的蔗糖溶液下层比上层甜D．丙中溶质的质量分数为204%二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。)【化学与工程】习近平总书记强调“解决好十几亿人口的吃饭问题，始终是我们党治国理政的头等大事”。无土栽培技术是指不用天然土壤而用基质或仅育苗时用基质，在定植以后用营养液进行灌溉的栽培方法。具有省水、省肥、省工、高产优质等优点。请回答11～14题。11．无土栽培的营养液可以通过硝酸钙、硝酸钾、磷酸二氢铵和硫酸镁溶于水形成，它们属于营养液中的________(填“溶质”或“溶剂”)，请你写出其中一种物质的化学式：__________。12．营养液不能直接用于种植，需用水稀释。现将50g溶质质量分数为6%的KNO3溶液稀释为3%的溶液，需要加入________g水。13．KCl、MgCl2与营养液中的MgSO4的溶解度曲线如图所示，根据图像分析回答下列问题。(1)在t1℃时，溶解度最大的是________。P点的含义为__________________________________。溶解度随温度的升高而增大的是________________。(2)在t3℃时，三种物质的饱和溶液降温到t2℃，无晶体析出的是________。(3)在t2℃时，将50gMgCl2放入60g水中，形成________(填“饱和”或“不饱和”)溶液，溶液的质量为________g。14．根据13题中溶解度曲线图，分析MgSO4与KCl、MgCl2的混合溶液中析出MgSO4的最好方法是____________。【化学与技术】15．我国幅员辽阔，海洋资源丰富。下面是氯化钠、氯化钙的溶解度表以及一体化和利用流程，认真分析，解答问题。温度/℃010203040溶解度/g氯化钠35．735．836．036．336．6氯化钙59．565．074．5100116(1)从微观角度解释水蒸气变为淡水的原因：______________________________。(2)结晶后通过________(填操作名称)将粗盐和母液分离开。(3)析出晶体后的母液是氯化钠的________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(4)40℃时，10mL水中最多溶解氯化钙________g。(5)得到的粗盐中含有少量CaCl2，可以用碳酸钠除去，发生反应的化学方程式为____________________________________。三、科普阅读题(本大题共1个小题。每空1分，共7分。)16．阅读下面科普短文。茶是世界上最受欢迎的天然、保健饮料之一。中国是茶的故乡，是茶文化的发源地。茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，潮湿空气中易被氧化，导致其含量逐渐减少。不同类别茶叶茶多酚含量不同。研究人员选取不同类别的茶叶品种进行实验，结果如图1。不同的冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量不同，研究人员选取某品牌绿茶在其他条件相同的情况下进行实验，结果如图2。不同的冲泡次数冲泡出的茶汤中茶多酚含量不同，研究人员选取某品牌红茶1g连续冲泡6次，每次冲泡时间和实验结果如图3。日常喝茶时，需要注意泡茶的水温、次数等，即泡即饮，充分发挥茶叶保健功能。)依据文章内容，回答下列问题：(1)茶叶属于________(填“纯净物”或“混合物”)，茶汤是________(填“溶液”“悬浊液”或“乳浊液”)。(2)写出茶多酚的一条物理性质：____________________。(3)图1中，茶多酚含量最高的茶叶种类是__________。(4)由图2得出的结论：在其他条件相同时，实验研究的温度范围内，________________________________________________________________。(5)下列说法正确的是__________。①茶是一种保健饮品②喝茶可以增强人体免疫力③红茶最适宜的冲泡温度为80℃④茶冲泡几次后，冲泡出的茶汤中茶多酚含量明显降低(6)日常喝茶时，要即泡即饮，从茶多酚性质角度解释其原因：__________________________________________________________________。四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。)17．学习了溶液的相关知识后，某化学兴趣小组的同学们构建了溶解度的知识网络如图甲，随后他们按如图乙所示进行实验(室温下)，请回答相关问题。甲乙(1)图乙试管中发生反应的化学方程式为。(2)锥形瓶中的现象为有白色固体析出，可知氢氧化钙的溶解度变化为_________________________________________________________________。(3)U形管中红墨水出现的现象为____________________。(4)根据知识网络，使氢氧化钙的饱和溶液析出晶体，还可以采用的方法为______________________________________________________________。(5)同学们用50mL水和适量氢氧化钙最终得到50．08g饱和溶液，该温度下氢氧化钙的溶解度为________g。五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)2分，(2)4分，共6分。)18．根据情景要求，完成“一定溶质质量分数的碳酸钠溶液的配制”和化学方程式的计算。(1)用50g20%的碳酸钠溶液配制成10%的碳酸钠溶液，应该怎样操作？(2)若取配制好的碳酸钠溶液10．6g与一定质量的稀盐酸恰好完全反应，理论上可生成气体的质量是多少？六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。)19．为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性，某兴趣小组的同学们进行如下两组实验。(提示：本实验所用汽油与KMnO4、碘均不发生化学反应)(1)【实验1】KMnO4晶体在不同溶剂中的溶解实验实验步骤实验操作图示实验操作及现象步骤1振荡后静置：①A试管中晶体全部溶解，溶液呈________色；B试管中晶体不溶解，汽油不变色步骤2将步骤1中A试管内溶液倒入B试管中，振荡后静置：②B试管中观察到的现象为________________________________________________________________(2)【实验2】碘在不同溶剂中的溶解实验实验操作图示实验结论或解释图1图2图3①由图2所示现象可知：碘________(填“不”“微”或“易”)溶于水；②图3所示试管中液体分层。上层紫红色溶液的名称是______________。说明碘在汽油中的溶解性比在水中________(填“强”或“弱”)(3)【反思与应用】①碘易溶于酒精。若【实验2】中用酒精代替汽油，振荡后静置，最终所得液体________(填“分层”或“不分层”)。②“从稀碘水中提取碘”是“海带提碘”工艺中的一个重要步骤，其原理类似【实验2】中第二步操作。工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油，这种挥发性液体必须具备的条件是___________________________________________________________________________________________________________________________________。20．食盐是人们生活中不可缺少的调味剂，随着人们健康意识的不断提高，食盐的种类也越来越多，某化学兴趣小组的同学们对加碘盐的制作产生了兴趣并展开了项目式学习。任务一：从自然界中获取粗盐【查阅资料】自然界中氯化钠主要存在于海水、盐湖、盐矿、盐井等。常用的盐田晒盐方法是从盐湖中获得粗盐。天气对盐业生产的影响很大，不同季节粗盐产量不同。【小组交流】盐田晒盐最适宜的季节是__________。任务二：从粗盐中提纯氯化钠同学们向老师领取40g粗盐样品(其中含有30g氯化钠、8g碳酸钠、泥沙等)进行实验。【教师指导】①20℃时氯化钠的溶解度为36．0g，碳酸钠的溶解度为21．5g。②碳酸钠(Na2CO3)能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。【进行实验】(1)20℃时向粗盐样品中加入100g水充分搅拌，过滤。部分固体溶解，过滤后溶液由浑浊变澄清，滤纸上残留有固体。此步操作的目的是除去____________。(2)将(1)中所得滤液置于烧杯中，恒温蒸发掉50g水，观察到的现象是______________________，析出的固体是氯化钠。【反思评价】析出的固体中没有Na2CO3的原因是_______________________________________________________________。【拓展提升】同学们讨论后认为，还可用稀盐酸除去粗盐中的Na2CO3，而且能生成氯化钠、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为。任务三：制取加碘盐【信息检索】食盐加碘(碘酸钾)技术的演变经历了以下过程：【分析研讨】加碘技术的不断优化，其目的是________________________________________________________________________(写一点)。【成果分享】同学们利用学到的分离和混匀技术，制得了适合自己家人食用的功能盐(功能盐可以加入不同的营养元素，如锌、钙、硒等，还可以有不同口味儿的盐)，如：________________(写一个，加碘盐除外)等，体会到了技术发展对社会进步的重要作用。

答案一、1.D2.D3.D4.D5.C6.B7.A8.C9.C10．B二、11.溶质；Ca(NO3)2(或KNO3，或NH4H2PO4，或MgSO4)12．5013．(1)MgCl2(或氯化镁)；t2℃时，KCl和MgSO4的溶解度相同；MgCl2和KCl(或氯化镁和氯化钾)(2)MgSO4(或硫酸镁)(3)饱和；10214．升温结晶15．(1)水分子间的间隔减小(2)过滤(3)饱和(4)11.6(5)CaCl2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaCl三、16.(1)混合物；溶液(2)易溶于水(或白色，或固体，或味涩，合理即可)(3)绿茶(4)随着冲泡温度升高，绿茶茶多酚得率先增大后减小(或冲泡温度在80℃时，绿茶茶多酚得率最高，合理即可)(5)①②④(6)在有氧气和水存在时，茶多酚易被氧化，导致其含量逐渐减少(合理即可)四、17.(1)Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑(2)温度越高，氢氧