生物（山西太原专用）（原卷版）

2023年中考第一次模拟考试卷（山西太原专用）生物（考试时间：60分钟试卷满分：100分）一、单选题(共20题，每小题2分，共40分)1．（2019秋·山西朔州·七年级校考阶段练习）在适宜的条件下，下列种子能够萌发成幼苗的是(

)A．去掉胚乳的玉米种子 B．被虫蛀空的水稻种子C．胚被破坏的小麦种子 D．种皮破损的菜豆种子2．（2019春·山西朔州·八年级阶段练习）人们常说“作茧自缚”，说的是蚕发育过程的哪个时期（

）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫3．（2022秋·山西吕梁·八年级统考期末）北京冬奥会速度滑冰比赛中，运动员右臂向前屈肘摆动时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（）A．收缩、舒张 B．舒张、舒张 C．收缩、收缩 D．舒张、收缩4．（2022春·山西吕梁·七年级统考期末）在生物学老师组织的“青春期身心健康”主题班会上，同学们各抒己见，提出的下列说法中不正确的是（

）A．男孩出现遗精，女孩来月经，是正常的生理现象B．男孩进入青春期的年龄一般会早于女孩C．对异性产生朦胧的依恋，是正常的心理变化D．男孩和女孩之间可以建立纯洁的友谊5．（2019秋·山西大同·七年级统考期中）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，要把从口腔内侧壁刮下的碎屑(含细胞)涂在载玻片中央的液滴中，这个液滴是A．清水 B．碘液 C．生理盐水 D．浓盐水6．（2018秋·山西·八年级阶段练习）下列关于共生的说法中，错误的是（）A．根瘤菌能与豆科植物形成共生关系B．共生的两种生物分开后，两者都能独立生活C．地衣是真菌与藻类的共生体D．共生的两种生物相互依赖，彼此有利7．（2021秋·山西晋中·八年级校考阶段练习）鱼是动物中种类较多的一个类群，下面属于鱼类的是A．章鱼 B．鱿鱼 C．鳄鱼 D．鲨鱼8．（2020秋·山西运城·七年级统考期末）农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是A．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用C．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物D．给农作物松土——有利于根部的呼吸9．（2016春·山西·八年级统考期中）鸭梨味甜、香脆，野生梨味酸，但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上，成活后所结果实的果味是A．与鸭梨一样香甜 B．与野生梨一样酸C．酸甜各半 D．不酸也不甜10．（2019秋·山西朔州·七年级校联考期末）下列现象与生物的呼吸作用无关的是（）A．手插进潮湿的种子堆里感觉暖和B．大树下面空气新鲜C．农民伯伯在播种前要疏松土壤D．蔬菜水果冷藏保存11．（2021春·山西吕梁·七年级统考期中）“补钙新概念，吸收是关键”。小萌的妈妈一直给她吃钙片，医生给小萌做检查时发现她还是缺钙，建议她吃钙片的同时还要适当晒太阳并补充（

）A．维生素D B．维生素CC．维生素B D．维生素A12．（2023秋·山西忻州·八年级统考期末）如图当我们做屈肘动作时，图中的①和②所处的状态分别是（）A．都处于收缩状态B．都处于舒张状态C．①收缩，②舒张D．①舒张，②收缩13．（2022秋·山西大同·八年级大同一中校考期末）鲍鱼是营养丰富的海鲜，贝壳可以做中药，它属于哪种动物？（）A．鱼类 B．软体动物 C．两栖动物 D．哺乳动物14．（2022春·山西晋中·八年级校考期中）下列关于人体消化系统组成的部分示意图（如图）的叙述错误的是（）A．蛋白质消化的起始部位在②处B．③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶C．④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应D．肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是①分泌的消化液过少15．（2018秋·山西晋中·八年级校联考阶段练习）下列关于腔肠动物的说法错误的是A．多数腔肠动物生活在海洋中 B．结构简单，有口无肛门C．水螅生活在淡水中，身体由两层细胞构成 D．蛔虫、海蜇、海葵等都属于腔肠动物16．（2021秋·山西·八年级统考期中）如图表示先天性行为和学习行为的异同点，其中可以写在阴影部分的内容是（）A．生来就有 B．有利于生存和繁衍C．能伴随动物一生 D．由生活经验和学习获得17．（2017·山西·七年级校考期中）下列哪项是探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件？（

）A．潮湿、干燥 B．黑暗、明亮 C．温暖、寒冷 D．有空气、无空气18．（2020秋·山西朔州·七年级校考期中）你现在已经成为一名七年级的学生，身体比小学期间长高了许多，其主要原因是（）A．细胞的分裂B．细胞体积的增大C．细胞的生长D．细胞的分裂和细胞的生长19．（2018秋·山西吕梁·八年级统考期末）制作酸奶时所使用的微生物是A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．青霉菌20．（2017·山西太原·中考真题）绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是（）X+水有机物+YA．氧气和二氧化碳 B．淀粉和氧气C．二氧化碳和氧气 D．二氧化碳和淀粉二、综合题(共2题，每题10分，共20分)21．（2020秋·山西吕梁·七年级校考阶段练习）下图为人体组织形成过程示意图，请据图回答下列问题：（1）人体的生长发育是从A细胞开始的，A细胞是指____________。（2）④表示细胞的____________过程。从而形成不同的组织。（3）在植物体内有一种组织分布在根、茎、叶的表面，与人体的上皮组织功能相同，都具有保护功能。该组织是____________组织。（4）人体的结构层次由小到大依次是_______________________，与人体不同的是，植物没有______________这一结构层次。22．（2021秋·山西阳泉·八年级校联考期中）如图是生活中常见的五种动物，请分析并回答问题：(1)体温恒定的动物是______（填序号）。(2)②终生生活在水中，用______呼吸。(3)③的皮肤裸露、湿润，有辅助______的重要作用。(4)______（填序号）的体表有坚韧的外骨骼。(5)具有胎生、哺乳现象的动物是______（填序号）。(6)______（填序号）具有气囊，可辅助肺呼吸。三、实验探究题(共2题，每题10分，共20分)23．（2021春·山西运城·八年级校联考期中）生物课上，某班同学纷纷展示了自己在家制作的米酒。同学们制作米酒使用的是同一种酒曲，原材料都是糯米，但是制成的米酒的味道和颜色都有所差别。究竞哪些因素会影响米酒的发酵过程呢？某生物兴趣小组的同学对此提出了一些问题，设计如下实验并进行探究。第一步：准备同品种同批次的糯米，同品牌同批次的酒曲（主要成分是霉菌和酵母菌），将糯米和酒曲各均分为四等份；准备同样的清洁容器和用具，在容器外壁上进行编号。第二步：按照下表对各组进行处理，然后将容器盖好，置于相应的环境中。编号糯米处理酒曲加适量凉开水环境温度1号浸泡24小时添加一份酒曲√30℃2号浸泡24小时，蒸熟放至温热添加一份酒曲√30℃3号浸泡24小时，蒸熟放至温热添加一份酒曲√10℃4号浸泡24小时，蒸熟放至温热不添加酒曲×30℃第三步：定时观察并记录，3天后打开盖子，通过看、闻、尝的方式，对比哪个容器中的米酒做得最成功。请你结合上述实验并联系所学知识，回答下列问题：(1)该实验共设置了3组对照实验，分别探究了影响米酒发酵的3个因素，其中作为对照组的是______号容器。若所研究的变量是适宜的温度，则应将此容器和______号容器对照；若研究的变量是酒曲，则应将此容器和______号容器对照。(2)该实验中，你认为最有可能成功制作出米酒的是哪一组，请写出理由：______。(3)实验中同学们发现，1号容器里散发出明显的酸臭味，其原因可能是______。24．（2021秋·山西朔州·八年级统考期末）科学探究某生物兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图），在相同环境条件下，测得如下数据。请分析：小白鼠找到食物的时间第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒（1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为属于_______行为。（2）实验中用了A、B、C三只小白鼠而不是一只，目的是_______。（3）A、B、C三只小白鼠每次找到食物的时间_______（填“相同”或“不同”），说明此类行为的出现是建立在_______因素的基础上，个体间存在一定的差异。（4）表中数据显示，随着训练次数的增加，每只小白鼠找到食物的时间越来越短，这对你在学习上有什么启示？________。四、资料分析题(共2题，每题10分，共20分)25．（2022春·山西临汾·八年级统考期末）阅读下列资料，分析回答下列问题：资料一：新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”（COVID-19），它是由新型冠状病毒引起的急性呼吸道传染病。其临床表现以发热、乏力、干咳为主，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，会出现缺氧低氧状态。传播途径主要为空气传播、气溶胶传播和接触传播。世卫组织认为新冠肺炎疫情已具有全球大流行的特征。资料二：为了预防新冠肺炎，我国全民参与，积极行动，采取了一系列日常防控措施。教室、宿舍和食堂经常开窗通风，定期消毒；要求学生勤洗手；对疑似患者进行隔离；安排适量体育活动，锻炼身体等。(1)从传染病角度来看，新型冠状病毒属于______。(2)为了预防新型冠状病毒肺炎，进行定期消毒的措施属于____________；对疑似患者进行隔离的措施属于____________。(3)从免疫角度分析，广大人民接种的疫苗属于______，该免疫类型属于______。26．（2023秋·山西吕梁·八年级统考期末）请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在过，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。物种灭绝的速度不断地加快。材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如表所示：原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因鸟类20%60%12%8%哺乳