2024-2025学年上学期河北小学语文六年级期末模拟试卷

第1页（共1页）2024-2025学年上学期河北小学语文六年级期末一．试题（共17小题）1．用正楷字正确、美观地抄写下面的诗句。ㅤㅤ我追随的光，是五角星的星光，五星闪耀皆为信仰；我向往的地方，是五星红旗所在的地方，红旗飘飘皆为辉煌。2．看拼音，写词语。我们一起来回顾本学期学过的课文：走进让人rèxuèfèiténg的《开国大典》，重温那激动人心的开国xuāngào；在一望无际的《草原》中领略美景，体验蒙古同胞的kāngkǎi与热情，感受蒙汉情深；自读《京剧趣谈》，倾听京剧的zìzhèngqiāngyuán；跟随贝多芬《月光曲》，体悟充满爱的shùnjiān……3．下列词语都有“说”的意思，选合适的词语序号填入横线上。A婉言谢绝B赞叹C哭诉D呐喊①小姑娘的，感动了在场的每一个人。②篮球比赛开始了，大家为队员们。③她了朋友们的邀请，独自回老家去了。4．将下列关联词语填在相应的句子里。无论……都……既……又……如果……就……虽然……但是……（1）竹节人被老师收去了，我们并没有感到难过。（2）《中国诗词大会》激发了人们学习古诗词的热情，有利于传统文化的传播。（3）如何，我们不能破坏环境。（4）没有革命先烈的牺牲，不会有我们今天的幸福生活。5．补全四字词语，并选择合适的词语填在横线上。惟惟技高乐见字正余音风霜所以而止吞枣①卢沟桥像一位的老人，静静地见证着北京城的变迁。②读文章时，我们要细心体会文章的意思，切勿，走马观花。③京剧是我国人民的一种传统艺术，京剧有生旦净丑四大角色，艺术大师梅兰芳就是杰出的京剧旦行演员，他的演唱、念白可谓，表演更是，令人回味。6．考查语文要素：根据不同的阅读目的，选择合适的阅读方法。A.浏览B.寻找中心句C.提取关键信息D.查找资料①为提高阅读速度与阅读目的关联性不强的内容，可以采用的方法。②对文章中的某个信息有疑问时，可以通过的方法进行判断。③要想画一张故宫参观路线图，可以从相关材料中。④想要抓住某个自然段的主要意思，可以用的方法。7．选出“卖弄”在句中感情色彩与其他不同的一项（）A．母亲经常告诫我，有点小本事也不要在人前卖弄。 B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。 C．你在他面前卖弄武术，岂不是“关公门前耍大刀”。 D．越是一知半解的人，越喜欢卖弄。8．下列加点词语运用不恰当的一项是（）A．小强踩到了自己扔的香蕉皮，摔了一跤，真是自作自受。 B．由于双方互不让步，终于演变成剑拔弩张的紧张局面。 C．比赛就要开始了，王军忐忑不安地想：“这次我一定能拿个冠军。” D．经过老师的指点，我才恍然大悟，这道题原来是我做错了。9．下列关于路名、地名、人名的拼写正确的一项是（）A．裕华路YUHUALU B．千岛湖QiandaoHu C．朝阳路ChaoYangLU D．王安石Wanganshi10．下周学校国旗下讲话主题为“重温革命岁月”，如果请你写一篇主题演讲稿，演讲稿中比较适合引用的一句诗是（）A．捐躯赴国难，视死忽如归。 B．移舟泊烟渚，日暮客愁新。 C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D．待到重阳日，还来就菊花。11．选出标点运用错误的一项是（）A．我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 B．你便捏了胡叉，轻轻地走去…… C．小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？“ D．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。12．按要求写句子。（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（运用比喻和拟人的修辞手法写出这句诗所描绘的画面。）（2）像桑娜这样品德高尚的人值得赞扬。（改写成反问句。）（3）梦想是一阵风，吹向未来；梦想是一艘船，驶向远方；梦想是一盏灯，点亮明天。（仿照此句运用的排比修辞手法写一句话。）（4）选择其中一个词语，把想到的写下来。小路的尽头寒冬的尽头喧闹的尽头13．根据语境填写有关词句。（1）辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》中描写人们在稻花的香气里谈论着丰收的年景，听着不远处传来的一阵阵青蛙的叫声的句子是：“，。”（2）宋代名臣李纲非常爱国，当外敌侵略国土时，他这样说：“祖宗疆土，，不可以。（3）《七律•长征》中概括红军战士不怕牺牲大无畏的革命乐观主义的诗句是“，”。（4）我们常说的“五行”指的是、、、、土。14．口语交际。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节是个传统节日，民间习俗有的应该延续，有的应该摒弃，请结合你家乡的风俗，选择一点发表自己的见解。15．课内阅读。《月光曲》节选①贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”……”②贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”③一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。④皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，（）朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。⑤兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子《月光曲》记录了下来。（1）如果给你以下任务，你会怎么去读《月光曲》这篇文章？任务①：了解月光曲的创作过程。任务②：想象月光曲描绘的画面，感受乐曲的美妙。为完成任务①，我会为完成任务②，我会（2）将第④自然段两个括号填写完整。（3）贝多芬为什么要为兄妹俩演奏？从中可以看出贝多芬是个怎样的人？16．认真阅读下面的短文，完成后面的练习丁香花开哈尔滨ㅤㅤ忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉（映印），有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。ㅤㅤ丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以想象。ㅤㅤ丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。ㅤㅤ丁香在我国有一千多年的（裁栽）培历史，它给中国的花文化平添了无限秀色。ㅤㅤ历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名句：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”李商隐则用“芭蕉不展丁香结，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。ㅤㅤ丁香花的生命力十分顽强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱，哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小成大气，抗艰难而争上游，（坚艰）韧、顽强，生机勃勃。正因为如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花。ㅤㅤ丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外（骄妖）娆。ㅤㅤ丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。（1）联系上下文在（ㅤㅤ）里正确的字上打“√”。（2）写出下面词语的近义词。绽放——凝聚——繁茂——分外——（3）找出文中的一个打比方的句子抄下来.（4）从文中摘录历代文人墨客描写丁香的诗句。（5）把下面的句子改成反问句。丁香是哈尔滨人的挚爱。（6）读全文，按要求在文中画出下列句子。①用“”画出描写丁香花形状的句子。②用“”画出描写丁香花颜色的句子。（7）哈尔滨人把丁香作为市花的理由是什么？17．习作。生活中，“温暖”无处不在：失落时，一句安慰的话语，是温暖；失败时，一个鼓励的眼神，也是温暖；摔跤时，一次及时的拉手，还是温暖……请以“温暖”为题，写一篇文章。要求：（1）选取亲身经历的一件事情，写出你感受到的温暖；（2）把事情写具体（注意：不出现自己的学校名称和真实姓名）；（3）字数不少于400字。

2024-2025学年上学期河北小学语文六年级期末典型卷1参考答案与试题解析一．试题（共17小题）1．用正楷字正确、美观地抄写下面的诗句。ㅤㅤ我追随的光，是五角星的星光，五星闪耀皆为信仰；我向往的地方，是五星红旗所在的地方，红旗飘飘皆为辉煌。我追随的光，是五角星的星光，五星闪耀皆为信仰；我向往的地方，是五星红旗所在的地方，红旗飘飘皆为辉煌。【考点】汉字书写．【答案】我追随的光，是五角星的星光，五星闪耀皆为信仰；我向往的地方，是五星红旗所在的地方，红旗飘飘皆为辉煌。【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：我追随的光，是五角星的星光，五星闪耀皆为信仰；我向往的地方，是五星红旗所在的地方，红旗飘飘皆为辉煌。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．看拼音，写词语。我们一起来回顾本学期学过的课文：走进让人rèxuèfèiténg热血沸腾的《开国大典》，重温那激动人心的开国xuāngào宣告；在一望无际的《草原》中领略美景，体验蒙古同胞的kāngkǎi慷慨与热情，感受蒙汉情深；自读《京剧趣谈》，倾听京剧的zìzhèngqiāngyuán字正腔圆；跟随贝多芬《月光曲》，体悟充满爱的shùnjiān瞬间……【考点】看拼音写汉字．【答案】热血沸腾宣告慷慨字正腔圆瞬间【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：热血沸腾宣告慷慨字正腔圆瞬间【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．下列词语都有“说”的意思，选合适的词语序号填入横线上。A婉言谢绝B赞叹C哭诉D呐喊①小姑娘的C，感动了在场的每一个人。②篮球比赛开始了，大家为队员们D。③她A了朋友们的邀请，独自回老家去了。【考点】选字词填空．【答案】①C；②D；③A。【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】①哭诉：哭着诉说或控诉。结合语境，应选“哭诉”，故填C。②呐喊：指大声喊叫助威。结合语境，应选“呐喊”，故填D。③婉言谢绝：指辞语婉转地不答应。结合语境，应选“婉言谢绝”，故填A。故答案为：①C；②D；③A。【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。4．将下列关联词语填在相应的句子里。无论……都……既……又……如果……就……虽然……但是……（1）虽然竹节人被老师收去了，但是我们并没有感到难过。（2）《中国诗词大会》既激发了人们学习古诗词的热情，又有利于传统文化的传播。（3）无论如何，我们都不能破坏环境。（4）如果没有革命先烈的牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。【考点】关联词．【答案】（1）虽然……但是……；（2）既……又……；（3）无论……都……；（4）如果……就……。【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】（1）“竹节人被老师收去了”与“我们并没有感到难过”是转折关系，根据语义应选“虽然……但是……”。（2）“《中国诗词大会》激发了人们学习古诗词的热情”与“有利于传统文化的传播”是并列关系，根据语义应选“既……又……”。（3）“如何”与“我们不能破坏环境”是条件关系，根据语义应选“无论……都……”。（4）“没有革命先烈的牺牲”与“不会有我们今天的幸福生活”是假设关系，根据语义应选“如果……就……”。故答案为：（1）虽然……但是……；（2）既……又……；（3）无论……都……；（4）如果……就……。【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。5．补全四字词语，并选择合适的词语填在横线上。惟妙惟肖技高一筹喜闻乐见字正腔圆余音绕梁饱经风霜忘乎所以戛然而止囫囵吞枣①卢沟桥像一位饱经风霜的老人，静静地见证着北京城的变迁。②读文章时，我们要细心体会文章的意思，切勿囫囵吞枣，走马观花。③京剧是我国人民喜闻乐见的一种传统艺术，京剧有生旦净丑四大角色，艺术大师梅兰芳就是杰出的京剧旦行演员，他的演唱、念白可谓字正腔圆，表演更是惟妙惟肖，令人回味。【考点】补全词语；选字词填空．【答案】妙肖一筹喜闻腔圆绕梁饱经忘乎戛然囫囵①饱经风霜；②囫囵吞枣；③喜闻乐见字正腔圆惟妙惟肖。【分析】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】惟妙惟肖技高一筹喜闻乐见字正腔圆余音绕梁饱经风霜忘乎所以戛然而止囫囵吞枣①饱经风霜：形容经历过种种艰难困苦生活的磨炼。②囫囵吞枣：比喻学习时生吞活剥，不加分析，不求充分理解。③喜闻乐见：喜欢听、乐意看。字正腔圆：形容歌唱咬字清楚，腔调圆润。惟妙惟肖：形容刻画或模仿得非常好，非常像。故答案为：妙肖一筹喜闻腔圆绕梁饱经忘乎戛然囫囵①饱经风霜；②囫囵吞枣；③喜闻乐见字正腔圆惟妙惟肖。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。6．考查语文要素：根据不同的阅读目的，选择合适的阅读方法。A.浏览B.寻找中心句C.提取关键信息D.查找资料①为提高阅读速度与阅读目的关联性不强的内容，可以采用A的方法。②对文章中的某个信息有疑问时，可以通过D的方法进行判断。③要想画一张故宫参观路线图，可以从相关材料中C。④想要抓住某个自然段的主要意思，可以用B的方法。【考点】实践作业．【答案】①A；②D；③C；④B。【分析】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。【解答】此题考查的是根据阅读目的选择合适的阅读方法。结合课文中的批注，我们可以发现一些阅读方法：①浏览课文的方法；②寻找中心句的方法；③圈画关键词的方法；④提取关键信息的方法；⑤查找资料的方法。同学们要根据阅读目的，选择合适的阅读方法。故答案为：①A；②D；③C；④B。【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。7．选出“卖弄”在句中感情色彩与其他不同的一项（）A．母亲经常告诫我，有点小本事也不要在人前卖弄。 B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。 C．你在他面前卖弄武术，岂不是“关公门前耍大刀”。 D．越是一知半解的人，越喜欢卖弄。【考点】词的感情色彩．【答案】B【分析】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。【解答】A、C、D感情色彩相同。卖弄：有意在别人面前显示自己的长处，炫耀自己的才能。含贬义。B.感情色彩与其他不同。卖弄：表现。含褒义。故选：B。【点评】词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。8．下列加点词语运用不恰当的一项是（）A．小强踩到了自己扔的香蕉皮，摔了一跤，真是自作自受。 B．由于双方互不让步，终于演变成剑拔弩张的紧张局面。 C．比赛就要开始了，王军忐忑不安地想：“这次我一定能拿个冠军。” D．经过老师的指点，我才恍然大悟，这道题原来是我做错了。【考点】词语的理解与辨析．【答案】C【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。【解答】A.自作自受：自己做下的坏事，自己承受恶果。形容咎由自取。与语境相符。B.剑拔弩张：形容书法笔力雄健。现多比喻气势或形势紧张，一触即发。与语境相符。C.忐忑不安：形容心神非常不安。与语境不相符。D.恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。与语境相符。故选：C。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。9．下列关于路名、地名、人名的拼写正确的一项是（）A．裕华路YUHUALU B．千岛湖QiandaoHu C．朝阳路ChaoYangLU D．王安石Wanganshi【考点】地名人名拼写．【答案】A【分析】考查路名、地名和人名的正确拼写，查找有关路名、地名和人名的拼写规则的有关规定作答。【解答】A.正确。B.有误，“千岛湖”应为“QIANDAOHU”。C.有误，“朝阳路”应为“CHAOYANGLU”D.有误，“王安石”应为“WangAnshi”。故选：A。【点评】汉语人名：姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。10．下周学校国旗下讲话主题为“重温革命岁月”，如果请你写一篇主题演讲稿，演讲稿中比较适合引用的一句诗是（）A．捐躯赴国难，视死忽如归。 B．移舟泊烟渚，日暮客愁新。 C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D．待到重阳日，还来就菊花。【考点】诗文词句理解．【答案】A【分析】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。【解答】A．捐躯赴国难，视死忽如归：国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。这句话出自曹植的《白马篇》，它表达了为国家、为民族不惜牺牲生命的爱国主义精神。B．移舟泊烟渚，日暮客愁新：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。这句诗描绘的是诗人停泊舟船、在暮色中感受新愁的情景。它表达的是个人情感的变化和对未来的思考。C．等闲识得东风面，万紫千红总是春：谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。这句诗描绘了春天的美丽景象，表达了对生命和自然的热爱。D．待到重阳日，还来就菊花：等到重阳节的时候，我还要回来观赏菊花。这句诗表达的是诗人对友情的珍视和对未来的期待。结合题意可知，国旗下讲话主题为“重温革命岁月”，即要唤起听众对革命先烈的敬仰和怀念，激发大家的爱国热情，引用A项“捐躯赴国难，视死忽如归”诗句比较适合。故选：A。【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。11．选出标点运用错误的一项是（）A．我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 B．你便捏了胡叉，轻轻地走去…… C．小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？“ D．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。【考点】标点符号．【答案】D【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。【解答】A、B、C正确。D.有误，“太和殿”“中和殿”“保和殿”是并列词语，之间应为顿号。故选：D。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。12．按要求写句子。（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（运用比喻和拟人的修辞手法写出这句诗所描绘的画面。）黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住，白亮亮的雨点就像跳动的珍珠乱纷纷地跳进船舱。（2）像桑娜这样品德高尚的人值得赞扬。（改写成反问句。）像桑娜这样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？（3）梦想是一阵风，吹向未来；梦想是一艘船，驶向远方；梦想是一盏灯，点亮明天。（仿照此句运用的排比修辞手法写一句话。）青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。（4）选择其中一个词语，把想到的写下来。小路的尽头寒冬的尽头喧闹的尽头寒冬的尽头寒冬已走到了尽头，春天来了，天气一天天变暖了。小草从土里悄悄探出了头，柳树也发芽了……，大地呈现出勃勃的生机。【考点】扩展写话；改写句子；句子仿写；比喻；拟人；排比．【答案】（1）黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住，白亮亮的雨点就像跳动的珍珠乱纷纷地跳进船舱。（2）像桑娜这样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？（3）青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。（4）寒冬的尽头寒冬已走到了尽头，春天来了，天气一天天变暖了。小草从土里悄悄探出了头，柳树也发芽了……，大地呈现出勃勃的生机。【分析】考查了扩展写话、改写句子和句子仿写、比喻、拟人、排比。扩展写话就是让学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。【解答】（1）考查比喻、拟人。运用比喻和拟人的修辞手法写句子。即：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住，白亮亮的雨点就像跳动的珍珠乱纷纷地跳进船舱。（2）考查改写句子。添加“难道不……吗”，句号变为问号。（3）考查仿写排比句。即：青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。（4）考查了扩展写话。结合题目中所给的短语，想象“尽头”有什么，或发生了什么事，注意句子通顺，有条理。写出想到的画面即可。故答案为：（1）黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住，白亮亮的雨点就像跳动的珍珠乱纷纷地跳进船舱。（2）像桑娜这样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？（3）青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。（4）寒冬的尽头寒冬已走到了尽头，春天来了，天气一天天变暖了。小草从土里悄悄探出了头，柳树也发芽了……，大地呈现出勃勃的生机。【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。13．根据语境填写有关词句。（1）辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》中描写人们在稻花的香气里谈论着丰收的年景，听着不远处传来的一阵阵青蛙的叫声的句子是：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”（2）宋代名臣李纲非常爱国，当外敌侵略国土时，他这样说：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（3）《七律•长征》中概括红军战士不怕牺牲大无畏的革命乐观主义的诗句是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。（4）我们常说的“五行”指的是金、木、水、火、土。【考点】名言警句；传统文化；古诗文默写．【答案】（1）稻花香里说丰年听取蛙声一片；（2）当以死守尺寸与人；（3）红军不怕远征难万水千山只等闲；（4）金木水火。【分析】考查了名言警句、传统文化及古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】（1）“稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”意思是田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。（2）选自李纲的《宋史•李纲列传上》。（3）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。此句中的“不怕”是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”，赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神。（4）五行即金、木、水、火、土。是中国古人认识世界的基本方式，广泛用于中医、堪舆、命理、相术和占卜等方面。故答案为：（1）稻花香里说丰年听取蛙声一片；（2）当以死守尺寸与人；（3）红军不怕远征难万水千山只等闲；（4）金木水火。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。14．口语交际。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节是个传统节日，民间习俗有的应该延续，有的应该摒弃，请结合你家乡的风俗，选择一点发表自己的见解。要继承中华民族热情、节俭、文明、不分贵贱礼待他人的民俗。春节期间既要热情大方真心实意的招待来访的亲朋好友，又要注意节俭，还要注意春节活动中的文明，尤其是要注意对待亲戚邻里不能分出贫富贵贱三六九等进行接待。【考点】看法建议．【答案】要继承中华民族热情、节俭、文明、不分贵贱礼待他人的民俗。春节期间既要热情大方真心实意的招待来访的亲朋好友，又要注意节俭，还要注意春节活动中的文明，尤其是要注意对待亲戚邻里不能分出贫富贵贱三六九等进行接待。【分析】考查看法建议。这类题要求我们针对某一问题或现象表达自己的看法，并阐述理由，没有固定的答案，言之有理即可。【解答】写出自己对家乡春节风俗的看法。故答案为：要继承中华民族热情、节俭、文明、不分贵贱礼待他人的民俗。春节期间既要热情大方真心实意的招待来访的亲朋好友，又要注意节俭，还要注意春节活动中的文明，尤其是要注意对待亲戚邻里不能分出贫富贵贱三六九等进行接待。【点评】这类题一般会提供一定的材料，其中的现象或状况存在着问题或不足，要求我们针对这一情况提出切实可行的建议或改进措施。具体要求如下：①提出的建议要合理，具有可操作性。②提出的建议要有针对性，不能含糊其词。③提出建议的言语要让人易于接受，不能太过激烈。15．课内阅读。《月光曲》节选①贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”……”②贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”③一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。④皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，（）朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。⑤兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子《月光曲》记录了下来。（1）如果给你以下任务，你会怎么去读《月光曲》这篇文章？任务①：了解月光曲的创作过程。任务②：想象月光曲描绘的画面，感受乐曲的美妙。为完成任务①，我会快速浏览课文。为完成任务②，我会认真读第④段。（2）将第④自然段两个括号填写完整。一缕一缕一个连一个（3）贝多芬为什么要为兄妹俩演奏？从中可以看出贝多芬是个怎样的人？贝多芬被兄妹俩对音乐的热爱所打动，他是一个对穷苦人充满了同情的善良的人，还是一个具有丰富的想象力和卓越的才华的人。【考点】课文内容分析；补充句子；内容理解与概括；形象分析．【答案】（1）快速浏览课文。认真读第④段。（2）一缕一缕一个连一个；（3）贝多芬被兄妹俩对音乐的热爱所打动，他是一个对穷苦人充满了同情的善良的人，还是一个具有丰富的想象力和卓越的才华的人。【分析】本语段节选自课文《月光曲》，这篇短文记叙了贝多芬创作《月光曲》的故事，表现了这位伟大的音乐家对穷苦人民的同情以及年他在音乐方面所具有的卓越才华。【解答】（1）本题考查阅读策略。《月光曲》主要讲述了一年秋天的一个夜晚，贝多芬在莱茵河边散步，听见兄妹俩的对话，被盲姑娘对音乐的热爱而感动，于是为兄妹俩弹奏了两曲，其后一首为著名的《月光曲》，弹奏完后，就飞奔后客店把它记录了下来。这个故事表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格——对穷苦人的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。所以如果要了解《月光曲》的创作过程，应首先通读全文。第④段主要描绘的是皮鞋匠听了《月光曲》后脑海中浮现的画面，所以要想象月光曲描绘的画面，感受乐曲的美妙，应重点阅读第④段。（2）本题考查课文内容的掌握。书写时注意”缕、连”的正确写法。（3）本题考查文章内容的理解。阅读第①段可知，贫穷的兄妹两个都是热爱音乐的人，阅读第②段可知，贝多芬被他们所打动，为他们演奏了乐曲。通过阅读第④段皮鞋匠和盲女的反应，可知贝多芬琴艺的高超。由此可知，贝多芬被兄妹俩对音乐的热爱所打动，他是一个对穷苦人充满了同情的善良的人，还是一个具有丰富的想象力和卓越的才华的人。故答案为：（1）快速浏览课文。认真读第④段。（2）一缕一缕一个连一个；（3）贝多芬被兄妹俩对音乐的热爱所打动，他是一个对穷苦人充满了同情的善良的人，还是一个具有丰富的想象力和卓越的才华的人。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。16．认真阅读下面的短文，完成后面的练习丁香花开哈尔滨ㅤㅤ忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映（映印），有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。ㅤㅤ丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以想象。ㅤㅤ丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。ㅤㅤ丁香在我国有一千多年的栽（裁栽）培历史，它给中国的花文化平添了无限秀色。ㅤㅤ历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名句：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”李商隐则用“芭蕉不展丁香结，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。ㅤㅤ丁香花的生命力十分顽强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱，哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小成大气，抗艰难而争上游，坚（坚艰）韧、顽强，生机勃勃。正因为如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花。ㅤㅤ丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖（骄妖）娆。ㅤㅤ丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。（1）联系上下文在（ㅤㅤ）里正确的字上打“√”。（2）写出下面词语的近义词。绽放——开放凝聚——凝结繁茂——繁盛分外——格外（3）找出文中的一个打比方的句子抄下来.丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映。（4）从文中摘录历代文人墨客描写丁香的诗句。芭蕉不展丁香结，同向春风各自开。（5）把下面的句子改成反问句。丁香是哈尔滨人的挚爱。丁香难道不是哈尔滨人的挚爱吗？（6）读全文，按要求在文中画出下列句子。①用“”画出描写丁香花形状的句子。②用“”画出描写丁香花颜色的句子。（7）哈尔滨人把丁香作为市花的理由是什么？丁香花的生命力十分顽强，它绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，它聚小而成大器，抗艰难而年上游，坚韧、顽强、生机勃勃。【考点】散文；句子理解与赏析；内容理解与概括；说明方法；近义词；选字词填空；改写句子．【答案】（1）映栽坚妖；（2）开放凝结繁盛格外；（3）示例：丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映；（4）芭蕉不展丁香结，同向春风各自开；（5）丁香难道不是哈尔滨人的挚爱吗？（6）①丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的；②那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞；（7）丁香花的生命力十分顽强，它绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，它聚小而成大器，抗艰难而年上游，坚韧、顽强、生机勃勃。【分析】本文用优美的语言描写了哈尔滨的丁香。首先通过描写丁香的形状、颜色、气味，然后例举了中国古代文人墨客为丁香留下的许多名句，最后赞美了丁香生命力顽强的特点，表达了作者对丁香的喜爱之情。【解答】（1）本题考查同音字、形近字的辨析。交相辉映：意指各种光亮、色彩等互相映照。选“映”。栽培：种植、培养。选“栽”。坚韧：在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神的坚定、坚强的耐受力、勇气和后劲。选“坚”。妖娆：娇艳美好，妩媚多姿。选“娇”。（2）本题考查近义词分析。“绽放”是花朵开放的意思。近义词是“开放”。“凝聚”的意思是聚集或积聚。近义词是“凝结”。“繁茂”指植物生长得非常茂盛和繁密。近义词是“繁盛”。“分外”指超过平常、特别或非比寻常。近义词是“格外”。（3）本题考查句子抄写。摘抄“丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映”一句即可。（4）本题考查按要求从文中摘录相关句子的能力。文中历代文人墨客描写丁香的诗句有：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”。（5）本题考查句子分析。把句子改成反问句，意思不能改变。将“是”改为“难道不是”，句末加“吗”，“。”改为“？”。即：丁香难道不是哈尔滨人的挚爱吗？（6）本题考查按要求从文中找出相关句子的能力。“花小如丁”“一簇簇”“一片片”描写的是丁香花的形状；”花紫中带白““白中映粉”描写的丁香花的颜色，找出相对应的句子即可。（7）本题考查阅读理解能力。认真阅读短文，结合第⑦自然段“丁香花的生命力十分顽强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱，哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。正因为如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花”有关内容作答即可。故答案为：（1）映栽坚妖；（2）开放凝结繁盛格外；（3）示例：丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映；（4）芭蕉不展丁香结，同向春风各自开；（5）丁香难道不是哈尔滨人的挚爱吗？（6）①丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的；②那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞；（7）丁香花的生命力十分顽强，它绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，它聚小而成大器，抗艰难而年上游，坚韧、顽强、生机勃勃。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。17．习作。生活中，“温暖”无处不在：失落时，一句安慰的话语，是温暖；失败时，一个鼓励的眼神，也是温暖；摔跤时，一次及时的拉手，还是温暖……请以“温暖”为题，写一篇文章。要求：（1）选取亲身经历的一件事情，写出你感受到的温暖；（2）把事情写具体（注意：不出现自己的学校名称和真实姓名）；（3）字数不少于400字。【考点】记叙文（记事）．【答案】温暖我最温暖的时刻，不是来自妈妈的呵护，也不是来自爸爸的关心，而是来自我的小学班