4.3.2 发生在肺内的气体交换（第一课时）

呼吸道

肺鼻咽喉气管支气管温暖湿润

清洁旧知回顾CD1.呼吸系统由

和

组成。2.呼吸道包括

、

、

、

和

。3.呼吸道除能保证气流通畅外，还能使空气变得

、

、和

。4.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（）A、口腔B、鼻腔C、咽D、喉5.痰生成的部位是（）A、鼻腔黏膜B、喉腔侧壁C、食道黏膜D、气管和支气管黏膜授课思路此页仅供老师们备课参考

，授课可以隐藏此页由于本节课内容较多，故分为两课时进行授课。第一课时主要学习的是《肺与外界的气体交换》教学思路如下：

（1）先简单（一）肺的位置：人的胸腔分为胸腔和腹腔，肺位于胸腔，胸腔=胸廓+膈肌。初步了解肺与胸廓的关系，及肺的相关知识。

（2）通过体验小活动引入（二）肺与外界的气体交换。初步体验呼吸时，肋骨和胸廓的变化；

然后抛出第一个问题：胸廓的扩大和缩小是如何实现的？在借助动图让学生从横向、纵向的角度去分析是由于肋间肌和膈肌收缩和舒张导致胸廓变化。

紧接着第二个问题：是胸廓扩大导致吸气，还是吸气导致胸廓扩大？学生往往难以理解，师可链接生活，让学生有个初步理解是胸廓扩大导致吸气，再应用注射器演示压强与容积的物理学原理，帮助学生深入理解压力差，从而解决教学难点。

师演示膈肌模型实验，帮助学生理解呼吸时膈肌的变化。最后通过表格师生一起总结呼吸运动的原理。

课堂总结可通过视频辅助理解和巩固。

本节课内容量大，知识难度大，PPT页数不需太多，重点还是通过活动、例子、演示实验突破教学重难点。发生在肺内的气体交换（1）第二节

人教版•生物•七年级•下册第三章人体的呼吸FASHENGZAIFEINEIBUDEQITIJIAOHUAN右肺（3叶）左肺（2叶）一、肺的概况肺是人体主要的呼吸器官，位于胸腔内，左右各一个。肺有分叶，左二右三。呼吸频率：16次/分钟。肺膈胸廓肋骨胸骨脊柱二、肺与外界的气体交换体验活动：

坐直，将双手轻放于两侧肋，进行一次深吸气和深呼气，肋骨往哪运动？胸廓怎么变化？

吸气：肋骨

运动，胸廓

；

呼气：肋骨

运动，胸廓

。向上向外扩大向下向内缩小思考：胸廓的扩大与缩小是如何实现的呢？总结：肋间肌的活动使胸廓前后，左右径变化

肋间肌收缩

肋骨向上向外运动

胸廓容积变大

肋间肌舒张

肋骨向下向外运动

胸廓容积变小肋间（外）肌与胸廓大小的关系

膈肌收缩

膈顶下降

胸廓上下径增大

胸廓容积变大

膈肌舒张

膈顶上升

胸廓上下径缩小

胸廓容积变小结论：膈肌的活动使胸腔上下径变化膈肌与胸廓大小的关系肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，吸气。肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，呼气总结归纳：想一想，议一议是由于胸廓扩大导致吸气？还是吸气后导致胸廓扩大?

会感到呼吸困难(吃力)，胸廓受到水的挤压，胸廓扩张受到影响。胸廓的扩张受到影响，吸气受到影响，不能正常呼吸，体质下降。联系实际,初步感知推测：胸廓扩大导致吸气！2.古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条身材，这样做有什么危害？1.下水游泳时，如果水超过胸部。你有什么感觉？为什么？规律1：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大规律2：一定条件下，气体体积变大导致压力减小状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等结论：一定条件下，气体的体积和压力成反比例的关系气体由压力大的地方向压力小的地方流动（气压差）知识补充，加深理解气管支气管肺膈肌（1）气球在什么情况下胀大？什么情况下回缩？（2）如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果怎样？演示实验：模拟膈肌的运动观察模拟膈肌的运动膈肌收缩，顶部下降胸腔上、下径增大胸腔容积变大肺扩张，肺内气压下降气体从外界进入肺内膈肌舒张，顶部回升胸腔上、下径缩小胸腔容积变小肺收缩，肺内气压上升气体从肺内呼出结论：胸廓扩大导致吸气！肋间肌、膈肌

膈顶部

胸廓容积

肺

肺内压

气流方向呼吸运动

吸气

呼气收缩下降增大扩张下降舒张回升缩小缩小增大总结：呼吸运动的原理巧记：肌缩胸扩氧气来

课堂总结14课堂练习1.与吸入的气体较比，呼出的气体（

）A．不含氧气B．全部是二氧化碳

C．二氧化碳增多D．氧气增多2.