初二物理下册知识点总结 (一)

初二物理下册知识点总结

初二物理下册知识点总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规

律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起认真

地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是店铺整理的初二物理下册知识点

总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

初二物理下册知识点总结1

一、力

1、定义：力是物体对物体的作用。单位：牛顿，简称：牛，符号是N。

2、三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

3、作用效果：

①力可以改变物体的运动状态。

②力可以使物体发生形变。

二、弹力

1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。

2、方向：跟形变的方向相反。

3、弹簧测力计的原理：在弹性限度内,弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。

三、重力

1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

、大小：

2G=mg,g=9.8N/kgo

3、方向：竖直向下。

4、作用点：在物体的重心。

四、牛顿第一定律和惯性

1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静

止状态。

2、惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。惯性只与物体的质量有

关，与物体的运动状态无关。

3、力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。

五、二力平衡

1、一个物体在两个力作用下，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力

叫二力平衡。

2、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且在同

一直线上。

六、摩擦力

1、定义：相互接触的两个物体发生相对运动（趋势）时，在接触面产生一种阻碍相对

运动（趋势）的力叫摩擦力。方向：与物体相对运动趋势方向相反。

2、产生的条件：

①两物接触并挤压；

②接触面粗糙；

③将要发生或已经发生相对运动。

3、决定摩擦力大小的因素：物体间的压力大小和接触面的粗糙程度。摩擦有静摩擦、

滑动摩擦和滚动摩擦。

4、（1）增大摩擦的方法：

①增大压力;

①增大压力:

②减小受力面积。

（2）减小压强的方法：

①减小压力：

②增大受力面积。

5、液体压强由液体重力产生，大小与液体密度和液体深度有关，液体压强公式：

连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。

p=pghe

6、大气压是由空气重力产生，马德堡半球实验证明了大气压强存在，大气压的测量

一托里拆利实验，

P0=1.013XI05Pa=760mmHge

7、在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

八、浮力

1、定义：一切浸入液体（气体犯勺物体，都受到液体（气体）对它竖直向上的托力。方向：

竖直向上的。

2、产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差，F浮=F下

・F上。

3、阿基米德原理：浸在液体(气体)中的物体受到的浮力，浮力大小等于它排开的液

体(气体)的重力。公式：。

4、计算浮力方法有三种：

(1)秤量法：F浮二G空重-F液示

(2)平衡法：F浮二G物，即p液V排g二p物V物g(适合漂浮、悬浮)

(3)阿基米德原理：

(压力差法：F浮二F向上的压力一F向下的压力)。

5、物体的浮沉条件：

浮力与物体重力比较：

F浮G,上浮F浮二G,悬浮或漂浮

九、功

1、定义：力与力的方向上移动的距离的乘积。公式：W=Fs,单位：焦耳(J)。

2、做功的两个必要因素：

①是作用在物体上的力;

②是物体在这个力的方向上通过的距离。

3、不做功的三种情况：

(1)有力无距离，如：推而不动；

(2)有距离无力，如：人对抛出手的物体；

(3)有力有距离，但是力垂直距离。如：提水而走。

十、功率

1、功率的意义：功率表示做功的快慢，就是在单位时间里做的功。

2、功率的公式：

①定义式P=W/t

②推导式P=FV

、单位：瓦特，简称"瓦"，符号汗瓦，符号

3WkWe

十一、动能

1、定义：物体由于运动而具有的能叫动能。

2、影响动能大小的因素：

①物体的质量；

②物体运动的速度。

物体的质量越大，运动速度越大，物体具有的动能就越大。

十二、重力势能

1、定义：物体由于被举高而具有的能叫重力势能。

2、影响重力势能大小的因素：

①物体的质量；

②物体被举高的高度。物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就越大。

十三、弹性势能

1、定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。

2、影响弹性势能大小的因素：物体发生弹性形变的程度。物体的弹性形变程度越大，

具有的弹性势能就越大。

3、动能和势能统称机械能。如果只有动能和势能之间的转化，尽管动能、势能的大

小会变化，但是机械能的总和不变。

十四、杠杆

1、定义：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。

2、杠杆平衡条件：动力x动力臂=阻力x阻力臂，即：

3、杠杆的应用：

(1)省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆，省力但费距离。

(2)费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆，费力但省距离。

(3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，既不省力也不费力。

十五、滑轮

1、定滑轮实质是一个等臂杠杆;特点：不能省力，但可以改变动力的方向。

2、动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆;特点：能省一半的力，但不能

改变动力的方向，且多费一倍的距离。

3、滑轮组既可以省力，又可以改变动力的方向，但是费距离。

十六、机械效率

1、有用功：使用机械时对人们有用的功叫有用功。

2、额外功：使用机械时对人们没有用但又不得不做的功叫额外功。

3、总功：使用机械时,人们对机械做的功叫总功,W总二FS二W有用+W额外。

4、机械效率：有用功与总功的比值叫机械效率,n=W有用/W总。机械效率总是小

于1。

Q）用同一滑轮组（动滑轮重量相同）提升重量不同的物体，提升的重量越大，机械效率

越高;

（2）用不同滑轮组（动滑轮重量不同）提升重量相同的物体，动滑轮重量越大，机械效率

越低;

（3）用粗糙程度相同的斜面提升重量相同的物体，斜面越陡，机械效率越高。

初二物理下册知识点总结2

一、电路

电流的形成:电荷的定向移动形成电流。《土可电荷的定向移动都会形成电流）。

电流的方向:从电源正极流向负极。

电源:能提供持续电流（或电压）的装置。

电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机

械能转化为电能。

有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。

导体:容易导电的物体叫导体。如:金属，人体，大地，盐水溶液等。

绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。如:玻璃，陶徭塑料，油，纯水等。

电路组成:由电源，导线开关和用电器组成。

电路有三种状态：

(1)通路:接通的电路叫通路；

(2)开路:断开的电路叫开路；

(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路，

电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图。

串联:把元件逐个顺序连接起来，叫串联。(任意处断开，电流都会消失)

并联:把元件并列地连接起来，叫并联。(各个支路是互不影响的)

二、电流

国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安(A),l安培二103毫安=106微安。

测量电流的仪表是:电流表，它的使用规则是：

①电流表要串联在电路中；

②电流要从"+"接线柱入，从接线柱出；

③被测电流不要超过电流表的量程；

④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

实验室中常用的电流表有两个量程:①0~0.6安每小格表示的电流值是0.02安;

②0~3安，每小格表示的电流值是0.1安。

三、电压

电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。

国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).l千伏=103伏=106毫伏。

测量电压的彳义表是:电压表，使用规则：

①电压表要并联在电路中;

②电流要从"+"接线柱人从"「接线柱出;

③被测电压不要超过电压表的量程；

实验室常用电压表有两个量程：

①0~3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；

②0~15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。

熟记的电压值：

①1节干电池的电压1.5伏;

②1节铅蓄电池电压是2伏；

③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏。

四、电阻

电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用

.(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。

国际单位:欧姆(。)；常用:兆欧(MQ),千欧(KC);1兆欧=103千欧1千欧=103欧。

决定电阻大小的因素材料，长度，横截面枳和温度(R与它的U和I无关).

20xx年7月3日星期六滑动变阻器：

原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.

作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.

铭牌如一个滑动变阻器标有"50Q2A"表示的意义是:最大阻值是50Q,允许通过的最大

电流是2A.

正确使用a应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下"；c,通电前应把阻值调至最大的地

方.

初二物理下册知识点总结3

第一部分声现象及物态变化

(-)声现象

1.声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止,发声也就停止。声音是由

物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。

2.声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声

⑴声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为

介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，

真空不能传声

(2)声间在不同介质中传播速度不同

3.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

(1)区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚秒以上。

(2)低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。

(3)利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运

4.音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

5.响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的

距离远近有关

6.音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色

7.噪声及来源

从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度

看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

8.声音等级的划分

人们用分贝来划分声音的等级，30db—40db是较理想的安静环境，超过50db就会

影响睡眠，70db以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90db以上的噪声环境中，

会影响听力。

9.噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱

(二)物态变化

1温度：物体的冷热程度叫温度

2摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为

100度。

3温度计

(1)原理：液体的热胀冷缩的性质制成的

(2)构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体

(3)使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值

4.使用温度计做到以下三点

①温度计与待测物体充分接触

②待示数稳定后再读数

③读数时,视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触

5.体温计,实验温度计,寒暑表的主要区别

构造量程分度值用法

体温计玻璃泡上方有缩口35—42℃0.1℃

①离开人体读数

②用前需甩

实验温度计无一20—10CTC1℃不能离开被测物读数，也不能甩

寒暑表无一30—50℃1℃同上

6.熔化和凝固

物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热

物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热

7.熔点和凝固点

(1)固体分晶体和非晶体两类

(2)熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点

(3)凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点

同一种物质的凝固点跟它的熔点相同

8.物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都

要吸热

9.蒸发现象

(1)定义：蒸发是液体在彳土可温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象

(2)影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快

慢

10.沸腾现象

(1)定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象

(2)液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量

初二物理下册知识点总结4

1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

2、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

3、压强公式：P=F/S,式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕二1牛侏2,压力F

单位是：牛；受力面积S西位是：米2

4、增大压强方法：

(1)S不变，FT;

(2)F不变不

(3)同时把FT,S。而减小压强方法则相反。

5、液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。

6、液体压强特点：

(1)液体对容器底和壁都有压强

(2)液体内部向各个方向都有压强；

(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；

(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

7、_液体压强计算公式：，(p是液体密度，单位是千克/米3;g=9、8牛/千克；h

是深度,指液体自由液面到液体内部某,点的竖直距离，单位是米。）

8、根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体

积和质量无关。

9、证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

10、大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而

减小。

11、测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

12、测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属

盒气压计）。

13、标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱二1、

013x105帕=10、34米水柱。

14、沸点与气压关系：一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。

15、流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地

方，压强越大。

1、浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力,这个力叫浮力。浮

力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）

2、物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）

方法一：（比浮力与物体重力大小）

（1）F浮G,上浮（3）F浮=G,悬浮或漂浮

方法二：（比物体与液体的密度大小）

（14浮6,上浮（3行浮=6,悬浮。（不会漂浮）

3、浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

4、阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体

受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）

5、阿基米德原理公式：

6、计算浮力方法有：

（1）称量法：F浮二G一F,（G是物体受到重力，F是物体浸入液体中弹簧秤的读

数）

（2）压力差法：F浮二F向上一F向下

（3）阿基米德原理：

(4)平衡法：F浮二G物(适合漂浮、悬浮)

7、浮力利用

(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船

的道理。

(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。

(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。

电势的知识点

(1)定义及定义式

电场中某点的电荷的电势能跟它的电量比值，叫做这一点的电势。

(2)电势的单位：伏(V)。

(3)电势是标量。

(4)电势是反映电场能的性质的物理量。

(5)零电势点

规定的电势能为零的点叫零电势点。理论研究中，通常以无限远点为零电势点，实际

研究中,通常取大地为零电势点。

(6)电势具有相对性

电势的数值与零电势点的选取有关，零电势点的选取不同，同一点的电势的数值则不

同。

(7)顺着电场线的方向电势越来越低。电场强度的方向是电势降低最快的方向。

(8)电势能与电势的关系：E=qUe

物理答题窍门

(1)每一选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也

不错眩

(2)注意题干要求，让你选择的是"不正确的"、"可能的"还是"一定的”。

(3)相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时,请十二分小心，只有当你

检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你

拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。

初二物理下册知识点总结5

固体的压力和压强

1、压力：Q)定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则

压力F二物体的重力G

⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。

GGF+GG-FF-GF

2、研究影响压力作用效果因素的实验：

⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压

力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果

与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。和对比法

压强

⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量

⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是：p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)o

A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G二mg)和受力面积S(受力面积

要注意两物体的接触部分）。

B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强

p=pgh

⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面

的压强约为：1.5xlO4Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上,受到脚的压力

为:1.5xlO4N

⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、

坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：筵一针做得

很细、菜刀刀口很薄

一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：

处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G

液），后确定压强（一般常用公式p=F/S）。

液体的压强

1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。

3、液体压强的规律:

Q）液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；

⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；

⑶液体的压强随深度的增加而增大；

⑷不同液体的压强与液体的密度有关。在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。

压强公式：

⑴推导过程：（结合课本）

液柱体积V二Sh;质量m=pV二pSh

液片受到的压力：F=G=mg=pShg.

液片受到的压强：p=F/S二pgh

⑵液体压强公式p=pgh说明：

A、公式适用的条件为：液体

B、公式中物理量的单位为:p:Pa;p:kg/m3g:N/kg;h:m

C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、

体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

D、液体压强与深度关系图象：

计算液体对容器底的压力和压强问题：

一般方法：