友谊的主题班会设计方案（35篇）

友谊的主题班会设计方案（35篇）友谊的主题班会设计方案（通用35篇）友谊的主题班会设计方案篇11)活动时间：20__年10月24号2)活动地点：教学楼B座308教室3)参加人员：商务112全体师生4)设计形式：以游戏的形式，使学生在玩的过程中去发现游戏的内在含义。并通过分享游戏心得体会来揭示本次主题班会的目的。5)班会目的：使学生学会如何经营友谊，使友谊更长久更牢固，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力。6)活动流程：环节一：主持人致词，班会开始环节二：观看电子相册由学生观看电子相册，回忆相处的点点滴滴。环节三：通过玩游戏、听故事、看视频、议漫画等方式学习《交友葵花宝典》四大秘笈环节四：合唱《朋友》环节五：结束致辞。班会具体过程：(一)播放相片影集主持人：从开学到现在，大家已经认识了快2个月了吧?那么在我们这个班集体中，你是否已经找到了一些较好的好朋友了呢?相信大家或多或少找到了一些朋友了。那么，如何经营友谊，使友谊更长久更牢固呢?(二)学习《交友葵花宝典》一、秘笈一：主动热情学习方式：玩游戏&&击鼓传花主持人：现在来玩一个游戏，让大家有机会上台表现一下自己，使更多同学更好地了解你、认识你。这个游戏的名字叫&&击鼓传花。1、游戏道具：纸花、音乐、抽签用纸条2、游戏规则：由老师播放一首歌，同学们开始传递一束花，当老师暂停歌曲时，物品停在谁手中，那位同学就获得上台表演的机会(要求该同学叫上自己的好朋友一起表演)。3、表演规则：抽签接受一种表演。1)唱一首歌(自选)。2)有感情朗诵一段话(4选1)。(玩3-4次)主持人：这个游戏就先玩到这，刚才运气好的同学也已经上台展示过自己了，相信大家也能明白交友要主动、要热情这一秘笈了吧!二、秘笈二：理解宽容学习方式：听故事&&经典友谊故事主持人：接下来我们来学习交友秘笈二：理解宽容(PPT)，我们通过一个经典的友谊故事来理解。(教师讲解PPT中经典友谊故事，学生听完后自由发言从故事中学到了什么)主持人：最后一段话说得特别好，伤害往往是无心的，帮助却是有心的。我们应该学会理解、学会宽容。不要因为一些小摩擦、小误会就互不理睬。要学会站在对方的角度上想想，互相谅解，保持着一颗宽容的心，你便会交到更多真诚的好朋友。三、秘笈三：关爱互助学习方式：看视频&&教师原创视频主持人：接下来我们来学习交友秘笈三：关爱互助(PPT)，我们来看一段视频，这段视频是我和我的几个同学一起拍摄制作的哦。(播放视频)主持人：视频中我和我的好朋友因为一点小事而吵架(将视频拉到1：40处播放)，吵架后我们心情都不好，我朋友不小心把脚也弄伤了，下楼梯因脚伤把书掉了，我不由自主得过去帮忙。事后静下心来回忆到之前的点点滴滴，内心已相互谅解。篮球训练中朋友拿水给我喝、帮我擦汗，这就是互相关爱互相帮助，我们就又成了好朋友。这段视频告诉了我们，好朋友要相互理解宽容，更要相互关爱和帮助。例如，有同学身体不舒服，我们可以去看看有什么需要帮助的;大家都在认真学习，我们应该保持安静以免打扰到其它同学;同学之间产生了一点小矛盾，不能动不动就骂人打架。只有懂得关爱和帮助别人，才能拥有更多的朋友。四、秘笈四：团结协助学习方式：议漫画&&两驴吃草主持人：学完前3个交友秘笈了，我们来看看最后一个秘笈：团结协助(PPT)。(PPT先由学生自己观察漫画，自主发言漫画里讲了什么，给了我们什么启示)主持人：在现在这个社会中，随着竞争的日益激烈，人与人的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为中心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多，而且这种观念也正向我们学生蔓延。有些同学在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考虑自己的利益，不懂得与朋友团结协助，这样不仅会伤害到你们之间的友情，更可能使你做不成很多事情。五、回顾交友四大秘笈(PPT主持人带领学生一起回顾《交友葵花宝典》四大秘笈)(三)结束一、合唱&&《朋友》主持人：最后，让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们这次班会课。(播放《朋友》MV，全班同学一起合唱，教师用Audition软件对合唱进行录音)二、主持人总结主持人：通过这次班会，相信大家已学会了如何更好地经营友谊，如何使友谊更长久、更牢固了吧。记住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友!希望在往后将要一起走过的日子里，我们电子商务112班这个班集体能够越来越温暖、越来越团结!三、班主任发言主持人：最后请我们班主任给我们讲几句。班主任发言。友谊的主题班会设计方案篇2一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。二、活动准备(形式)：相声表演、情境剧(小品)表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。三、活动辅助：CAI课件四、活动场地：教室五、活动主持人：学生甲：任雨飞乙：杨逸六、活动设计：胡玉兰(班主任)七、活动时间：一节课(40分钟)八、活动过程：(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗?主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。甲：是啊!马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。乙：如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。甲：请欣赏相声表演《交朋友》。(二)表演相声：交朋友康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。甲：刚才的相声精彩吗?乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演《球飞来了》。(三)表演情景剧《球飞来了》操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人马上上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们认识到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。乙：今天是若诗小朋友十岁生日，瞧她多高兴呀!请欣赏《生日蛋糕》(四)表演情景剧：生日蛋糕若诗十岁生日那天，邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日，大家带着礼物来到她家，她热情款待，大家围着生日大蛋糕，唱完《祝你生日快乐》，当若诗准备许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝福。若诗当着众人的面大声许愿：希望丽丽早日康复，回到我们中间来。这时凡提出建议，把雕刻着岁岁平安的那块蛋糕切下来，精心打包，送给住院的丽丽。大家一致说好。于是几位小朋友准备妥当，提着那块蛋糕向医院走去甲：多么感人的一幕，那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福：岁岁平安。乙：其实，在我们的生活中感人的故事多着呢!我们来采访几位同学，就拥有友谊和失去友谊来谈谈我们的感受。甲：请大家畅谈《友谊无价》。(五)专题采访：友谊无价学生A：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好朋友，双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友谊，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，常常早出晚归，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里去了!今生今世，我不会忘记这份情意。学生B：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。如果我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。学生C：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明。去年这个时候，我误会了他，固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我面前显得那么无力，最后他无声地走了。一个月他来到我家，跟我道别，因为爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他走一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包其实我的魔术文具盒早就找到了，只是没有勇气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲《友谊天长地久》表达对你的思念吧!友谊的主题班会设计方案篇3活动时间：20__年11月25号活动地点：高三(2)班参加人员：高三(2)班全体师生设计形式：以同学的互动为主，穿插些小游戏班会目的：藉此主题班会，帮助同学们增强珍惜友谊的意识，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力，高考并肩作战。引入主题：(放背景音乐那些花儿)主持人念：高中是我们人生最美阶段，这时期我们拥有最美好的青春，拥有最朴素的容颜，最重要的是我们拥有将拥有最珍贵的回忆，记忆里的朋友们是最真最美的!再过不久我们就奔赴那场没有硝烟的战场，然后我们就将各奔东西，追寻着各自的梦想。那么我们是否该好好珍惜高中阶段的最后时光呢?活动流程：环节一：主持人致词，班会开始环节二：由同学回忆和朋友一起的温馨瞬间，与同学做过让自己最感动的事。用多媒体观看我们一起的点滴回忆由学生观看Flash片段，回忆相处走过的点点滴滴。环节三：送礼物由同学亲手制作的小礼物(不提倡购买)互相赠送，表达在一起三年的感情，留作纪念。可以是卡片，纸鹤等。互写一些勉励的话。环节四：游戏互动环节环节五：大家一起跳兔子舞环节六：让那些心里有疙瘩的同学借此机会冰释前嫌收尾工作：环节一：老师总结环节二：同学们以最快的速度把桌椅讲台回复原样请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!希望你们永远记住今天，记住彼此，记住高三(2)班。游戏材料：开火车游戏规则：1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：开呀开呀开火车，北京的火车就要开。大家一起问：往哪开?你说：上海开。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：上海的火车就要开。然后大家一起问：往哪开?再由这个人选择另外的游戏对象，说：往某某地方开。3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。抢椅子游戏规则：1、椅子朝外摆成一个小圈，人数比椅子总数多一个2、音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰3、去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜盲人与拐杖游戏规则：1、当场选六名同学，三男三女，男生当盲人，女生当拐杖，由拐杖引导盲人越过障碍，但引导过程中拐杖不能说话。2、绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。3、路障设置摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。友谊的主题班会设计方案篇4班会的原因：经过调查问卷发现：全班45名学生中，知道父母生日的同学占9%，回家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明，学生的亲情意识淡薄，只知享受，不懂感恩。亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱家庭、爱学校、爱祖国、爱我们生活的这个世界，才能真爱永驻，形成质朴健全的人格。因此，需要加强对学生进行亲情教育。班会目的：1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。活动准备：1、先开一个家长会，和家长沟通，取得家长们的支持和配合，家长会非常的高兴参加。2、准备节目，搜集相关的文章，歌曲（烛光里的妈妈），视频（于丹讲座孝敬之道）。3、制作相关课件。4、营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等，奠定情感基调。5、排一个情景剧：《割肝救子》：“暴走妈妈”陈玉蓉割肝救患尿毒症的儿子叶海斌的故事6、邀请学生家长参加班会。家长和自己的孩子挨着坐。7、本班会共4节活动过程：（班会正式开始前播放音乐《烛光里的妈妈》主持人在音乐声中入场）主持人开场白：甲：一曲《烛光里的妈妈》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的母爱中。乙：母爱，不挑儿的长相；母爱，不分春夏秋冬；母爱，崇高伟大；母爱，无限忠诚。甲：无论你平和、躁动；无论你失败、成功；母爱无处不在。乙：她，伴随你经历人生是她，放飞人间的龙凤是她，架起天际的长虹。甲：不懂得母爱，你就迷失了生命的真谛；忘却母爱，高官厚禄血冷躯空。乙：你读懂这份母爱了吗？（合）：乐天中学11级5班“烛光里的妈妈”主题班会现在开始。第一节：渲染情境，拥抱亲情全体同学起立，对妈妈或者爸爸说一句感谢的话，感谢爸爸妈妈在百忙中参加“我”的家长会。1、配乐诗：《父爱》2、请观看于丹的讲座《孝敬之道》，（看于丹在讲座中讲的一个寓言故事）故事及讲座视频链接3、畅谈看后随感让同学们和家长讨论这则寓言的寓意，大树好比就是我们的父母，我们的父母为了我们的成长可是说是呕心沥血，倾尽所有，不惜献出生命也在所不辞，父母的爱是世界上唯一不图回报的爱，最无私的爱。让同学们和家长们用心体会，我相信大家会热泪盈眶的，因为于丹讲到这个地方也流下了眼泪。4、情景剧：《割肝救子》表演的是“暴走妈妈”陈玉蓉割肝救她患尿毒症的儿子叶海斌的故事。甲：用再伟大的词来形容母亲的爱也不为过。乙：是啊，母亲给了我们第一次生命，当我们需要时她会毫不犹豫的献出自己的生命，给我们第二次生命，直至永远。请同学们和家长讨论对小品的感受。然后请同学们站起来，拥抱你们的父母，对他们说：“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”，然后孩子和父母谈谈心里话。甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《烛光里的妈妈》。第二节：体会细节，感悟亲情（主持人以首先讲诉自己和母亲的和谐的故事感染和带动其他学生采撷生活中美丽感人的生活细节，去感悟亲情。）做游戏：母子了解知多少（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）（2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。第三节，反思自我，消除误解甲：有一些事情，当我们小的时候，还无法理解，当我们理解的时候已晚了。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。甲：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十三岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，我们对父母有过回报吗？今天，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们对亲情的认识，把我们今后的打算，亲口讲给我们的父母听吧。下面请同学们和你们的父母做一个互动调查，感受一下你们与父母的款款深情吧：1、你经常与父母交流、沟通吗？你讨厌父母的说教吗？2、你知道父母的健康状况吗？3、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？4、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？5、你常对父母说感激的话吗？6、当父母生病时，你是否主动关心过他们？7、父母不高兴或疲惫的时候，你会安慰他们吗？8、你认为怎样做是对父母养育之恩最大的回报？9、当父母没有满足你提出的要求时，你会怎么样？10、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？11、你今后打算如何报答父母？第四节：歌颂亲情，回报亲情1.歌曲《烛光里的妈妈》乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。乙：风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺。甲：烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的摇篮。2、用自己的'方式表达对亲人的感激与爱甲：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。乙：今天，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的亲人。（学生自由的上前、唱歌、朗诵、舞蹈、或说句祝福的话）3、和着音乐共同唱主题曲《烛光里的妈妈》（在歌曲进行中，主持人结束语、班会结束）甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的饺子有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。合：勤劳的无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你；幸福快乐，健康长寿，乐天中学11级5班主题班会到些结束。谢谢大家！友谊的主题班会设计方案篇5一、时间：5月31日星期日二、地点：五年级二班三、班会主题：快乐智多星四、班会背景：次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节五、班会目的1.提前庆祝六一儿童节2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。六、班会准备1.谜语，歇后语，数十条2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”3、带棍子的牌子abcdef号七、班会过程1.主持人致词明：同学们，明天就是六一儿童节咯！大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀？清：今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦！明：婉清，只有精神食量吗？那我的肚子还是会饿的哦。清：就知道吃！当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。明：那是不是所有人都可以吃呀！我先要一颗。清：不可以！！只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的！你想吃那你就要回答我的问题。明：那好吧！聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好？清：那好！请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。（分组，选代言人）明：这位代言人很重要的哦！他要脑筋转得快，手也要快的！清：请各位代言人到讲台来！现在请你们每人抽一块发言牌子。一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。其他同学举手的不算的哦~~~明：同学们知道自己的`组别了吗？好，现在就要认真听好游戏规则咯！清：本次活动名字是“快乐智多星”。游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。明：必答题，第一题是经典字谜，第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。限时一分钟。答对的，加十分，答错了不扣分。回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法。清：抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。齐：你们是智多星吗？明：现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。《清，计时，将题目写到黑板上》明：回答正确（不对！）（清：时间到。请你们再好好想想。）明：请b组代言人上来。…………以此类推！必答题一：若要成功须出力————工放弃错误求生存————旌天下四方成一统————奋国内空前团结————宝领奖台————凸说话有礼貌————警明：第一个环节大家的得分是…………清：浩明，看来我们的智多星遇到点麻烦咯！智多星，你们想不想知道那些答案啊？清解说。明：现在我们进入第二次抽题。有请a组代言人………………（必答题第二三道：随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必须回答！）明：第二环节各组的得分是…………现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人………………明：第三环节各组的得分是…………明：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折时在所难免的啦！希望智多星们再接再砺，继续勇敢地去闯第二关，“争当智多星”清：下面请大家听清楚游戏规则。抢答题，当支持人读完题目后，说：开始！各组的代言人才可以举牌子。我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分“精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。{这类题目会讲解答案的}浩明抽取题目，婉清读或写出题目。浩明喊开始。看牌子婉清计分。最后统计分数……明：今天我们的五颗星的智多星是_小组！四颗星的是……，三颗星的是……五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。其他的智多星也有糖果哦！齐：同学们祝愿大家六一儿童节快乐！大家在平时也要争当智多星哦！快乐智多星就是你们！方案的反思友谊的主题班会设计方案篇6一、活动目的：1、通过本次主题队会，让学生知道生命是宝贵的，人生的道路也不可能是一帆风顺的，要懂得珍爱生命，学会生存。2、初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己，远离危险，健康、安全、快乐地成长。二、班情分析二年级共有学生37名，性格多样，人生观、价值观的认识、定位发展很不均衡。实行寄宿制后学生与父母接触的时间少了，出现了亲情淡漠，自我保护意识淡薄。加之相当一部分学生是留守儿童，受社会和环境的影响，当前学生漠视生命、性格扭曲的现象日益增多，他们正处在人生观、价值观形成时期，思想状况极不稳定。加之客观上的优越生存环境，在一定程度上淡薄了孝敬父母和长辈的意识，他们只知道索取关爱，却不愿或不懂得回报。基于这些认识，在班中开展《珍爱生命，远离危险》的主题队会，唤起学生对自己成长经历的回忆，让学生感知人生的道路不可能是一帆风顺的，要懂得珍爱生命，远离危险，学会自救自护。同时也希望他们从小就拥有一颗感恩之心，为人生健康成长打下良好的品德基础。三、活动准备1、学生搜集与自己关系较密切的安全知识以及名人珍爱生命的故事。2、组织学生准备节目，排练节目、每位队员学习一些自救自护的知识。四、活动时间：20__年3月8日五、活动地点：教学楼后院六、参加人员：二年级全体学生、大队辅导员、各中队辅导员及中队长。七、活动过程：1、整理队伍，各小队向中队长报告人数。2、中队长向辅导员报告人数。3、出队旗，音乐伴奏。4、唱队歌。（一）导入（播放歌曲《生命之花》，主持人伴随着低音乐主持）主持甲：一声响亮的啼哭，我们呱呱坠地，标志着生命开始了。主持乙：人的生命就这样，从孕育、成长，走向成熟，又渐渐衰老。生命短暂，但又美好。主持甲：在我们的生命之旅中总会遇到这样那样的困难和危机，总有一些我们料想不到的事情发生，影响甚至危害到我们的生命，这时我们该怎么办呢？主持乙：是啊，生命是最宝贵的，但它也是脆弱的、不堪一击的。主持甲：我们只有学会求生的基本知识与技能，才能尽量避免悲剧的发生。主持乙：正如原国家教委主任柳斌爷爷所说的那样：“有生命的存在而后有教育，学会生存实在是教育的第一要务”。甲乙合：（生命教育）“珍爱生命，学会生存”主题队会现在开始。主持甲：我们是父母的希望，我们是祖国的未来。可是，我们却经常听到一些有关小学生的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难，在我们身边发生，请看小品《踢球》（人物：甲、乙。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。乙走在前面，甲走在后面）甲：哇，好漂亮的球，啥时候买的？乙：前天，是爸爸给我的生日礼物。甲：借给我跟踢吧，只要十分钟。乙：现在？甲：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝乙：这可是在公路边，不行呀。甲：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。乙：好吧！（甲、乙踢球两个来回）甲：看球！（球被踢到公路中间）乙：怎么办？我的球？甲：没关系，我去捡。乙：算了吧，那么多车，来来往往，我怕甲：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过）（甲、乙主持人上场）主持人乙：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落下个终身遗憾，真可惜！主持人甲：交通安全，我们可得随时注意。主持人乙：是啊！那我们在校园里，应该怎样注意安全呢？主持人甲：下面我们来进行一个选择题比赛就知道了，答对的一组可插上一面小红旗。1.下课了，不能干什么？①打球②追赶打闹③跳绳2.哪些东西不准带进校门？①皮球②三角尺③利器、易燃物品3.哪种行为不对？①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千。4.上下楼梯怎样行？①靠右行②靠左行③左右行都可以主持人乙：同学们，当我们遇到危险时一定要学会冷静应对，让我们一起来欣赏三句半：《少先队员要学法》锣鼓敲得震天响听我来把新事讲千万注意别走神快讲！少先队员要知道学习知识很重要自我保护不可少重要！健康成长第一条知法用法最重要运用方法保自己高招！夏天中暑别急燥清凉油擦别忘了再用凉水轻轻喷记住！如果不幸烫了手快冲冷水降降温再用酱油、牙膏涂有效！嗓子不巧被鱼刺儿扎不要硬用饭块压合上一口加水的醋管用！观看电视学问大预防辐射2米8少吃零食防肥胖坚持！我是家中小主人管好钥匙锁好门陌生人儿要想进没门！遇到坏人别害怕冷静思考动脑筋呼救报警打电话制服他！咱是社会小主人应急电话记心中火警119匪警110急救请拨120健康成长靠大家自由涣散纪律差团结合作力量大真理！大家一起学自护幸福生活属于你属于我属于他属-于-我们每一人！主持人甲：下面我们进行第二轮知识问答，答对的小组再插上一面小红旗。（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？（4）如果有人不小心碰到一根带电的电线触电了，我们该怎么办？主持人乙：听了刚才几位同学的回答，我相信大家都知道在日常生活中该如何保护自己了。下面请看小品《我们学会了保护自己》炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）主持人甲：看了刚才的小品，同学们可要多了解一些自我保护的小常识。下面我们再进行一轮判断题问答，答对的小组可以插一面小旗。1、在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）2、携带易燃物品乘公共汽车（错）3、消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗（不行）4、我们小学生能去救火吗（不能）5、火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）6、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）7、外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）8、发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）9、小孩外出游泳时，要不要大人带（要）10、万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）11、跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）12、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）主持人乙：现在我们来看看各组得旗的情况。（数一数，向大家汇报）现在我宣布组得旗最多，获得本次活动的第一名，有请班长赵伟同学颁奖。（为获得第一名的小组颁发笑脸）主持人甲：安全知识时时记，注意安全处处提，愿同学们乘安全之舟，扬起生命之帆。下面请欣赏快板表演《安全儿歌》：小学生，上学校，走路要走人行道。过马路，别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。发现坏人来撬门，赶快拨打110。齐：快快快，赶快拨打110。主持人乙：同学们，我们要学会珍爱生命，为我们充满朝气的生命添彩，为与病魔抗争的生命加油，让我们时刻谨记：珍爱生命，学会生存！下面请听诗朗诵《为生命喝彩》，低音乐伴奏。主持人甲：时代召唤跨世纪人才主持人乙：而跨世纪人才首先要学会生存。甲乙合：同学们让我们牢记自救自护的知识，用我们的良知去唤醒更多的人们，去帮助更多需要帮助的人们吧！大队辅导员讲话：（1）下面有请大队辅导员夏老师讲话。（2）现在有请校长讲话宣布活动结束：现在宣布二中队“珍爱生命，学会生存”主题队会结束呼号：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！（准备着！）退旗：友谊的主题班会设计方案篇7一、导入：1、同学们，美丽的校园需要我们大家共同创造，所以我们要有文明的行为。①请问你们在校园里有哪些文明的行为？②我们身边又存在着哪些不文明的现象呢？2、请大家思考：怎样才能成为一名文明的小学生？3、同学们，要享受到别人的尊重，我们应该先怎样做？（自尊）对，这节课咱们就一起探讨小学生要不要自尊？这个问题。（板书课题：小学生要不要自尊？）二、明理导行1、自尊是个非常熟悉的字眼，我们每个人都应该有自尊。2、什么是自尊？拥有自尊有什么意义？怎样去赢得自尊呢？带着这些问题，让我们听一个小故事：（1）商人为什么要返回取笔并道歉？（2）商人的做法，会对推销员造成什么样的影响？（3）后来他俩再次相遇的情景会是怎样的？3、听了故事你认为什么是自尊？活动一：实话实说，走进生活1、今天央视实话实说栏目组来到了我们班会课的现场，与我们共同交流一些学习、生活中的热点问题。下面我们请本期主持人上场。2、我们再次感谢主持的到来。3、通过访谈大家一定对自尊有了更深刻的'理解，下面就让我们一起来看几道判断题。（判断：下列表现是有自尊的行为吗？）先判断，再分析小结：略活动二：名人事例共享。1、接下来，请同学们听两个懂得自尊的名人的案例。（1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？（2）马长辉不愿乞讨的原因是什么？2、拥有自尊有什么重要的意义？小结：略活动三：小明家的烦心事1、请你为小明一家人出出主意，怎样解决他们的烦恼呢？（生讨论，分别给三口人出主意）小结：略三、身边实例交流1、现在请同学们交流一下搜集到的有关实例。（谈感受）2、接下来我们交流一些不自尊的反面实例。（谈感受）小结：略四、调查问卷1、下面，我们来完成一份小调查，看看你有哪些收获？2、请大家交流，我今后会怎样做到自尊？小结：略五、齐读名人名言共勉最后，让我们齐读名人名言，以此勉励我们的言行好吗？（起立齐读）友谊的主题班会设计方案篇8一.教学目的：使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识，提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。二.课前准备：学生课前收集有关甲型H1N1型流感的资料及其它传染病（如水痘，手足口病）的资料。三.教学过程：1.了解与认识（1）甲型H1N1的症状：这种病症状类似感冒，患者会发烧，咳嗽，疲劳，食欲不振等。有报道说，美国2_年疫情中发现病例的主要表现是突然发热，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状；墨西哥发现病例还出现眼睛发红，头痛和流涕等症状。湘雅医院感染科主任，博士生导师谭德明教授表示，青壮年体内免疫力太强，反而会导致抗体反应过于激烈，形成“红细胞激素风暴”，使肺部组织严重受伤害。所以发病人群多为青壮年，而不是季节性流感的易感人群--老人和儿童。（2）传播途径：主要为呼吸道传播（口腔，鼻，眼睛），也可通过接触感染的猪或其粪便，周围污染的环境等途径传播。2.辨析与矫正判断下面的同学属于什么疑似病例？为什么？(1)A同学表现为发热，全身不适和水疱疹。(2)B同学表现为发热，手，脚，口腔分别出现红疹子，又痒又疼。(3)学生讨论。(4)教师小结：上述A同学就像我们班的贺楚毓同学的症状类似，只不过她当时身上没出现水泡，以为是感冒，打了两天针后才出水痘。而B同学就是轻微的手足口病了。这些传染病的早期症状难分，一旦发现不适需及时报告老师，这就是我们每天为什么都要坚持的晨检和午检，就是要做到早检查，早发现，早治疗。3.防护与拓展甲型H1N1型流感的预防措施：（1）减少到公共人群密集的机会。（2）保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。（3）定期服用板蓝根，大青叶，薄荷叶，金银花可做茶饮。也可以用学校发放的预防传染病的药单抓药坚持服用。（4）注意类似临床表现，引起重视。特别是突然高烧，结膜潮红，咳嗽，流脓涕等症状。四.思考与实践对今年来势凶猛的水痘，手足口病及甲型H1N1型流感等传染病，你如何保护自己远离它们呢?用你收集到的有关传染病知识的资料，办一份“预防传染病”手抄报，为下次的以这个为主题的班队会做好准备。友谊的主题班会设计方案篇9一、设计意图美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。二、活动主题《大手牵小手，大家同欢乐》。三、活动时间20__年__月__日：。四、活动目标1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼。3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。五、活动准备幕布、各种有趣的'游戏、音乐、音响、节目、礼品。六、活动过程1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛。2、主持人出场。3、领导致词。4、家长代表讲话。5、主持人宣读活动目标。6、文艺表演。7、讲解游戏中的注意事项。8、游园活动的开展。七、游园活动游戏内容(一)爆气球比赛地点：__班教室前。活动班级：__班。负责人：。材料：气球。规则：家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆;在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。(二)夹豆子比赛地点：滑滑梯旁。活动班级：__班。负责人：。材料：筷子、球。规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。(三)游戏名称：小小领路人游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。参加人员：家长和幼儿。游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。地点：厨房前。活动班级：__班。负责人：。(四)投球比赛准备：球数个、小框框数个。参加人员：幼儿、家长(4个家庭一组)。游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框。投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。地点：舞台前。负责人：。八、活动地点幼儿园内。九、人员安排1、总负责人员：。2、节目主持人：。3、维持会场秩序人员：。4、音响师：。5、会场安全员：门卫。6、奖品颁发员：各活动组组长。十、注意事项1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。2、在游戏过程中注意幼儿的安全。3、注意保持活动场所的卫生清洁。友谊的主题班会设计方案篇10一、设计背景：为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯。二、教育目标：1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。三、活动准备：1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。4、准备向全校师生发出的倡议书。四、活动过程：1、地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费粮食、水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了“节粮节水节电”主题班会。2、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。3、由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样。虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。4、小品：最后的一滴水幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。5、主持人：看了这个小品，我们有何感想？请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。学生举例：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。6、主持人引导全班同学算一个账：对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少？每月多少？每年又是多少？（学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤）多么触目惊心的数字呀！地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪！主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢？制订措施：①做到随手关灯。②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。⑤开空调时把门窗关严。⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。7、班长宣读倡议书：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。8、班主任小结：今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，五（1）班的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。9、主持人宣布：《节粮节水节电》主题班会到此结束！友谊的主题班会设计方案篇11课型：新授课课时：1课时设计理念：1、自卑心理现象的普遍存在著名的奥地利心理学家阿德勒认为，自卑是人类普遍存在的现象。自卑对于一个人的发展也有着积极的作用，而这种积极作用的发挥要靠在心理上用另一种优势来平衡这种不足。对这种优势的追求或保持恰恰在某种程度上是建立自信的前提。因此使学生学会欣赏自己，就是让学生建立起一种积极的自我概念，以自信的姿态来面对学习生活，面对人生。2、学生的心理年龄特点。到了高中，学生的自我意识逐步增强，对自己的关注程度也有所加深，他们更注重自己在他人心目中的地位和印象，也就决定了一旦发现自己某些地方不如人时，就会出现类似于“是不是我不行”“看来我的能力比不上别人”的想法。教学目标：知识与能力1、通过学生表达自己的经历和体验，明确自卑的危害及原因。2、通过欣赏自己的活动，掌握培养自信心的方法。过程与方法通过故事引导及参与活动，使学生学会利用积极自我暗示增强自信心。情感态度与价值观1、通过拍手活动，使学生建立积极乐观的人生态度。2、使学生学会客观全面认识自我3、增强自信心重难点重点：使学生学会自我欣赏，消除自卑心理，建立自信心难点：学生在对别人进行表扬时，能够对其确实存在的某些具体特点进行表扬。教学方法多媒体、心理行为训练、小组活动、讨论及故事引导辅助教学多媒体课件，歌曲、图片教学过程1、组织教学2、导入新课：小游戏：你认为自己一分钟最多能拍多少次手?拍手(半分钟提醒)总结并导入：没有努力之前不要低估自己的能力。相信自己。3、正文讲解：为什么要自信?需要层次理论自信带来成功的例子：贝聿铭(卢浮宫前的金字塔)辛普森夫人如何自信?调整自己的期望值(皮革玛丽翁效应，罗森塔尔效应)积极自我暗示(找本上卖拐)抬头走路(像个大人物)保持微笑(辛迪.克劳馥：女人啊，如果你出门的时候来不及化妆，那就带上微笑吧。)加快步伐(有明确目标)建构社会支持系统4、巩固练习(到讲台上先鞠躬，大声说出下面的话，给一分钟考虑)5、课堂小结自信可以塑造6、布置作业：从自卑走出来的经历。7、板书设计自信人生什么是自信?为什么要自信?如何自信友谊的主题班会设计方案篇12班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。班主任可以通过主题班会向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与学生的研讨交流中，让学生明确班集体奋斗目标，为学生指明努力的方向;主题班会是门重要课程，是结合学校或班级的实际情况，由班主任主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程。因此，学校将加强对主题班会的统一管理，科学规划，让形神兼具的主题班会活动成为促进初中德育工作有效高效的主要特色。一、时间保证学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。二、班会选题班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如党的生日，教师节国庆节，五四青年节等。现在学校有许多自己的节日，如校园艺术节，青少年科技节，体育节等。也可根据主题日，如世界环境日，地球日，无烟日等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。三、主题班会设计的具体要求1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。4、寓德于趣：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成检讨会、批评会。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。四、主题班会效果评价1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分。3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。友谊的主题班会设计方案篇13【设计背景】：（要解决什么问题几年级）中高年级喜欢是垃圾食品，对健康造成很多潜在的威胁。【班会目标】：（怎样的预期效果）1、认识垃圾食品的危害。2、抵制垃圾食品的诱惑，远离它们。（难点）【课前准备】：（辅助备品准备那些素材）一、课前布置学生大量搜集有关垃圾食品的资料。可根据以下提示进行搜集：1、日常中的垃圾食品有哪些2、他们有哪些危害3、为什么大家都喜欢吃二、视频资料（导入用）【班会过程】1、导入方式：观看视频资料。视频内容：校门口的小吃摊，同学们吃棉花糖、烤鹌鹑蛋、烤肠的镜头等等。看完后你想说什么（预设：吃垃圾食品有害健康等。）师：我们下周的班会主题是“拒绝垃圾食品”请同学们根据老师提供的前置自学问题搜集大量的关于垃圾食品的资料。为我们下期的主题班会做准备。2、主题活动过程：前置自学：你知道什么是“垃圾食品”吗谈谈身边的垃圾食品，它们会对我们造成哪些危害怎样做才能避免垃圾食品给我们带来的危害（说明：同学们在自己搜集资料的过程中，有一个自己对垃圾食品的初步认识。小组交流时，又有了新的认识和感受。班内展示交流时又是一层认识和感受。此环节下来，第一个教学目标很容易达成。）交流互学：请同学们将自己课下搜集到的资料和自己的感受在组内进行分享。各小组完善、整理交流成果，并确定展示方案。点拨助学：请抽取的展示小组上台展示你们关于“拒绝垃圾食品”的交流成果，其他小组补充。学生展示完后，教师配乐出示精美的垃圾食品图片，让学生谈感受。师：有什么好的方法拒绝垃圾食品对我们的诱惑吗小组交流。展示成果。师：既然垃圾食品对人的危害这么大，我们就要抵制它的诱惑。如何抵制呢大家有没有什么好的方法（小组交流）展示交流成果：预设：可以利用同学互相提醒，互相鼓励的方法。可以携带随身小提醒。注意事项：要充分让学生谈自己的感受，教师要少说，避免“教导”带来的副作用。作业超市：A制作一期拒绝垃圾食品的手抄报，在“班级小脸谱”上进行宣传，提醒其他同学远离垃圾食品。B写一封倡议书，倡议身边的人拒绝垃圾食品。C致电台、电视台领导的一封信，希望为了人类的健康禁播垃圾食品的广告。争做“健康名仕”操作方式：每天的“暮省”时间，在我们的《走向卓越》手册上加上一条：今天，我拒绝垃圾食品了吗评价标准：一周内零接触垃圾食品者，获大树一棵。A一周内提醒并制止至少三人食用垃圾食品获得大树一棵。B集齐五棵大树者，被评为“健康名仕”。C注：通过班级其它活动获得的大树不参与此次活动。但此次活动中获得的大树可参与抵消“负激励”等其它班级活动。D时间截止暑假前。E现场抽取三名评委，负责本次健康名仕的评选和颁奖活动的策划。内省反思：请大家闭上眼睛，在心底静静地思考老师的问题，把答案默默地留在心里。A本次主题班会在“前置自学”环节我认真去搜集并整理资料了吗B在“交流互学”及展示环节，我积极分享自己的观点并认真倾听其他同学的发言了吗C本次班会对我以后的生活、学习有哪些帮助呢D我还有什么问题和疑惑，想用什么办法解决友谊的主题班会设计方案篇14一活动背景大学有很多风景也有很多诱惑，如何把握大学生活至关重要，大学也充满机遇的平台，抓住了机遇，你便有可能成就人生的辉煌。但机遇只垂青于有准备的人，准备的充分才能得到命运之神的惠顾，所以对于大学生，特别是刚入校的大一新生非常有必要在大学生活之前进行一次规划，特举办“规划大学生活，明确奋斗目标”的主题班会。二活动形式阅读分享及讨论式学习三活动主题规划大学生活，明确奋斗目标四活动时间20__年10月13日晚上7点半五活动地点逸夫艺术楼411教室六活动对象设计四班全体同学及其他嘉宾七班会目的为了促进在校大学生充分利用大学美好宝贵的时间，合理规划自己的大学生涯，为自己的今后的生涯作铺垫，培养学生独立自主的意识，使学生深入了解自己，正确设计自己的未来蓝图，通过对大学生活的表现讨论及学长的互动交流和经验分享，使同学们明确自己的目标，做好大学生活的准备和规划。八活动流程1筹备召开团支部及班委会议，确立此次目标任务分配：主要包括会场纪律，会场布置以及会后安排及入档等后期工作各负责人分管工作，责任具体到人。确保此次班会顺利进行，提高工作质量(1)策划阶段：活动策划书的形成时间：20__-10-11晚(2)审批阶段：递交策划书和预算经费(3)物资购置：有相关人员提供活动过程中所需材料2开场主持人致开幕词，宣布本次主题班会开始3过程(1)朗诵欣赏：《我的'大学，我的梦想》，培养同学们的青春激情和对未来的憧憬。(2)才艺展示：《红蜻蜓》，为了活跃现场气氛，进行演唱歌曲《红蜻蜓》，让同学们唱出自己的理想。(3)校友情：学长学姐经验分享，回归主题，提现浓浓校友情。请学长学姐们讲述学习经验，使同学们更好的规划大学生活。(4)激发睿智，全班同学交流自己的大学生活目标(5)中途插播有关主题的图文资料(6)请同学们进行人生目标发言，讲述自己的大学规划(7)班会即将达到尾声，让同学们在纸上写下自己大学四年的看法和对大学生活的规划，明确自己今后的目标。4闭幕(1)由主持人完成活动总结，宣读闭幕词，重温主题。(2)班委会完成活动期间相关资料的整理与归纳九注意事项1，加大宣传力度。2，整个活动中要有人负责拍照工作。3，活动后总结要做到及时写，及时交，扩大活动影响力。4，活动过程中要注意人员的安排妥善，一定要注意条理性及现场秩序。5，所有人员必须遵守现场秩序，有负责人员维持。十活动经费运费预算此次班会除活动内容外，其他一切从简。具体包括：1，打印费2，奖品若干3，租片冲洗策划人：20__年10月11日友谊的主题班会设计方案篇15一、活动主题以“大学生行为规范”为主题，召开班会，围绕《学生文明行为规范》展开学习。二、活动目的1、按照院部号召，我系组织开办班会，统一学习《学生文明行为规》；2、为了增强大学生文明礼貌的行为规范，我系组织各班开展此次主题班会；3、通过此次班会，使我系学生更好的认识文明礼貌的重要性；4、让学生素质得到更好的发展，在生活中更好地做到文明礼貌。三、活动单位10和11级各班。四、活动流程1、由辅导员老师，在班长例会上下达此次班会的主题学习“学生文明行为规范”；2、由办公室在班长例会上下发《学生文明行为规范》的相关文件；3、组织各班开展此次班会，请各班负责人记录班会过程等等；4、在班会举行后，请各班负责人上交与此次活动有关的照片及心得、总结等。五、活动时间20__年3月1日至20__年3月20日止。六、活动地点各班自行申请多媒体教室。七、活动评比1、由学生会新闻中心对各班级上交的心得进行评比，选举出二十篇稿件上传至系部网站，在期末时作为班级考评之一；2、各班级上交的照片将上传至系部网站，作为学子风采中模块之一。办公室友谊的主题班会设计方案篇16一、活动目的：针对本班学生多为家中的小皇帝或小公主，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》;2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报;3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论;5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论;四、活动程序1、主持人宣布班会课开始;2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程(一)、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌(二)、主持人宣布活动开始。甲：三月赶走寒冬，悄然而至;乙：三月融融暖意，却上心头;甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。乙：是谁创造了这么美的春天?合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。(三)、小组合唱：《学习雷锋好榜样》(四)、请听雷锋的故事(五)、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。(六)、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗?这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗?有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗?你有什么想法?①同学请教问题&&诸多借口，不愿解答;②早上值日迟归&&其它同学不愿帮忙，班集体被扣分;③好朋友上课违纪&&睁一只眼闭一只眼;④班干部履行职责&&其它同学不配合甚至搞破坏;⑤同学的课本不见&&袖手旁观看好戏。(八)、合唱《爱的奉献》乙：主持人：实际上，雷锋精神的内涵&&奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。请听合唱《爱的奉献》。(九)、中队辅导员讲话：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。(十)、退旗、敬礼主持人宣布活动结束友谊的主题班会设计方案篇17活动目标：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。2、通过活动，改变家长的读书观，促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列，为子女营造良好的.家庭氛围。活动准备：1、搜集读书名言，排练课本剧《早》和《草船借箭》。2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。3、制作相关课件。活动过程：一、导入甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。乙：书给了我们精神的养料。甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。合：主题班会“我读书我成长我快乐”现在开始。二、展开甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书为友更是中华民族的传统美德。乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书。甲：今天我们就要认识一位以书为友的伟人，他小时候的读书生活又是怎样的呢？请看课本剧《早》。乙：鲁迅先生读书的故事真让人感动，相信一定带给大家很多的感受吧？此时此刻，你想说些什么？甲：大家说得好极了，我们真的应该好好地学习一下这种精神呢！甲：同学们，我们从读书中得到快乐。乙：我们在读书中茁壮成长。甲：同学们最喜欢看哪些中外名著？（生答）友谊的主题班会设计方案篇18《知恩于心，感恩于行》主题班会活动设计方案设计理念：每年的三八节、母亲节或父亲节，作为班主任我都要给学生布置一项任务，那就是为父母做一件自己力所能及的事情，比如洗一次脚、洗一次头发，为父母按摩，洗衣服、学做一道菜、整理房间或亲手做一件小礼物送给自己的父母等并以此写一篇周记，父母签字反馈，父母很赞同这种做法，我觉得效果也不错，这样做不仅能增进父母与子女之间的感情，而且更能让孩子体谅父母的艰辛。因为现在的孩子大多数是独生子女，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而认为是理所应当的，形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意，感受父母在自己成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，体现小组合作学习的方式，由师生共同设计完成。班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起以实际行动来回报父母。活动准备：1、为父母做力所能及的事情并制作幻灯片2、收集、整理父母关心自己的故事3、制作感恩卡，设计手抄报，表达对父母的感恩之情。主持人：刘_（女）、高_（男）活动过程：一、创设情境，导入班会多媒体课件：欣赏配乐诗朗诵《游子吟》女：这是同学们熟悉的一首诗，男：更是一首母亲的赞歌，女：母爱如水，清澈细腻男：父爱如山，深沉伟岸合：让我们用心诉出对他们的情，说出对他们的爱！女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师亲爱的爸爸妈妈参加我们初三一班的主题班会。合：《知恩于心，感恩于行》女：我们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。男：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。女：是的，无论走得多远，母亲总会站在门口眺望男：无论发生什么，父亲总会站在我们的身后。女：我们不断地接受着父母给予我们的爱的雨露。男：即使是在生死抉择的时候，他们也会毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。女：下面请欣赏一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》二、观看视频《天亮了》，学生谈感受男：请同学们谈谈看后自己真实的感受同学们自由发言女：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是最伟大的父母之爱。同学们，从小到大父母为我们的成长付出了太多，太多。此时此刻你们是否想到了自己的父母，请同学们敞开胸怀把你们感受到的爱都一一说出来吧！三、活动一：诉说父母的爱男：下面小组之间先交流一下自己与父母之间的故事女：哪一位同学来讲述自己与母亲（父亲）之间的故事1、母亲的故事2、父亲的故事女：听了两位同学的故事，我被深深的感动了，这就是我们的父母，为了我们的成长、为了我们的学习，操碎了心，我们唯一可做的就是努力学习，用优异的成绩来报答他们。更应该用我们的实际行动去感恩父母。四、活动二：感恩父母男：其实，父母并不需要我们为他们做什么轰轰烈烈的大事，我们只需要从现在做起，从点滴做起，就足以让我们的父母高兴！下面让我们一起看一下我们班同学在三八妇女节那天为父母做到的一些小事。播放学生制作的幻灯片（同学发表感言）有请_上台发言女：感谢三位同学，为我们做了好的榜样，你们用实际行动证明了你们对父母的爱，你们是最棒的！其实我们还能为父母做很多力所能及的事情，请看幻灯片（主持人解说）同学们你们也做到了吗？如果还没有，请赶快行动起来吧，做一个懂得感恩的人。男：父母为我们做了那么多，我们心中有爱，就要大声说出来，不要把它埋在心底。此时此刻我们还可以用怎样的形式来表达对父母的爱呢？请小组交流各小组展示五、活动三：亲子互动女：下面请同学们走到自己的父母面前说出自己此时最想对父母说的话，并向他们赠送自己精心制作