幼儿园中班手工教学方案例文（二篇）

幼儿园中班手工教学方案例文一、理解色彩概念——彩虹手环制作教学目标：1.学习并能准确命名红、橙、黄、绿、蓝、紫六种基本颜色。2.通过实践操作，掌握制作彩虹手环的技巧。3.提升幼儿的观察能力和动手实践能力。教学准备：纸张、硬纸板、彩色铅笔、胶水、剪刀、直尺。教学流程：1.利用图片或实物，向幼儿展示六种基本颜色，并引导他们说出颜色名称。2.引导幼儿观察彩虹的颜色顺序，然后在硬纸板上绘制出相应的颜色排列。3.提供长条形纸，让幼儿使用六种颜色的彩纸完成手环的制作。4.教师协助幼儿将纸条弯曲成手环形状，并使用胶水粘合两端。5.完成的手环由幼儿佩戴在手腕上，体验色彩变化带来的视觉效果。二、提升手部协调——剪纸艺术教学目标：1.促进幼儿手部肌肉的发展，增强手指灵活性。2.学习并运用剪纸技巧进行创作。3.激发幼儿的创新思维和想象力。教学准备：彩色纸、剪刀、胶水。教学过程：1.向幼儿介绍剪纸的基本知识，介绍其作为中国传统手工艺的特点。2.提供彩色纸和剪刀，让幼儿自由发挥，根据个人想象进行剪纸创作。3.展示一些剪纸图案供幼儿参考，指导他们注意剪纸的技巧和方法。4.鼓励幼儿之间的合作与交流，展示各自的作品，互相欣赏和鼓励。三、增强观察能力——水果拼贴画教学目标：1.通过观察和手工制作，帮助幼儿识别常见的水果。2.培养幼儿的观察能力和动手能力。3.塑造幼儿的细心和耐心品质。教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、水果图片卡片。教学步骤：1.介绍不同类型的水果，引导幼儿说出水果名称，通过图片卡片展示水果的外观特征。2.提供材料，让幼儿在纸上剪出水果形状。3.将剪下的水果图案粘贴在彩色纸上，进行拼贴创作。4.教师指导幼儿根据拼贴的水果图案添加颜色，提升作品的生动性。5.鼓励幼儿将完成的水果拼贴画挂于展示墙，共同欣赏多彩的水果世界。四、激发创新思维——立体几何造型教学目标：1.通过动手制作，帮助幼儿认识简单的几何形状。2.提升幼儿的观察能力和动手能力。3.激发幼儿的创新意识和想象力。教学准备：纸板、彩色纸、剪刀、胶水。教学过程：1.介绍基本的几何图形，如正方形、长方形、三角形等。2.幼儿使用剪刀和彩色纸剪出两个相同的几何图形。3.将两个图形粘接成三维形状，形成立体造型。4.教师在制作过程中提供必要的指导，帮助幼儿掌握剪纸和粘贴技巧。5.鼓励幼儿展示自己的立体造型作品，放置在展示架上，共享创意成果。五、培养团队精神——手工拼图合作教学目标：1.通过拼图游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。2.提高幼儿的观察能力和动手能力。3.锻炼幼儿的耐心和细心品质。教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、各种形状的拼图卡片。教学流程：1.打乱拼图卡片顺序，分发给每位幼儿。2.鼓励幼儿之间交流和合作，互相帮助完成拼图。3.幼儿根据卡片上的形状和颜色，找到正确位置进行拼贴。4.教师引导幼儿共同完成拼图，增强团队协作能力。5.将完成的拼图作品展示在班级墙面上，共同欣赏和分享。通过这些手工教学活动，幼儿在游戏和互动中学习了颜色认知、提高了观察能力和动手能力，激发了创新思维和团队精神，为他们的全面发展奠定了坚实基础。幼儿园中班手工教学方案例文（二）____年度幼儿园中班手工教学组合，涵盖多种活动：第一部分：手指画1.目标：旨在提升幼儿手指的灵活性和观察能力，同时促进他们对色彩的认知和创新能力。2.教学材料：颜料、画笔、画纸。3.活动流程：a.引导幼儿观察不同颜色的画纸。b.鼓励幼儿用手指蘸取颜料在画纸上绘制个性化的图案。c.教师进行示范，并与幼儿共同参与创作。4.课堂策略：a.激发幼儿的参与兴趣，让他们自由发挥创造力。b.引导幼儿描述他们的作品，帮助他们学习用语言表达观察结果。第二部分：折纸船1.目标：旨在培养幼儿的观察能力、动手能力和操作技巧。2.所需工具：彩纸、剪刀、胶水。3.活动步骤：a.引导幼儿观察不同形状的纸片。b.展示如何折叠纸船，并与幼儿共同操作。c.鼓励幼儿根据个人创意设计和装饰纸船。4.课堂策略：a.引导幼儿观察并描述他们折叠的纸船。b.提供多种颜色和形状的纸片，激发幼儿创造不同样式的纸船。第三部分：剪纸1.目标：旨在提升幼儿的剪纸技巧和创新能力。2.所需材料：彩纸、剪刀、胶水。3.活动内容：a.引导幼儿欣赏剪纸艺术，了解其起源和演变。b.示范剪纸方法，并与幼儿共同实践。c.鼓励幼儿根据个人创意设计和剪裁剪纸作品。4.课堂策略：a.引导幼儿观察并描述他们的剪纸图案。b.提供各种形状和颜色的彩纸，以鼓励幼儿创作不同风格的剪纸作品。第四部分：拼图1.目标：旨在培养幼儿的观察、记忆和操作技巧。2.所需工具：拼图玩具。3.活动安排：a.引导幼儿观察拼图的整体图案。b.展示如何拆解和重新拼装拼图，并与幼儿一起操作。c.鼓励幼儿创新，尝试自己设计和拼装拼图。4.课堂策略：a.提供不同形状和难度的拼图，以适应不同幼儿的能力水平。b.鼓励幼儿合作完成拼图，培养团队合作精神。第五部分：手工造型1.目标：旨在提升幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。2.所需材料：纸板、剪刀、胶水、颜料。3.活动流程：a.引导幼儿观察不同形状的纸板和颜料。b.示范如何使用纸板和颜料制作手工造型，并与幼儿共同参与。c.