2024-2025学年上学期广州初中语文七年级期末模拟卷1

第1页（共1页）2024-2025学年上学期广州初中语文七年级期末模拟卷1一．试题（共12小题）1．（2023秋•荔湾区期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．侍弄/待遇较量/量力而为 B．应和/附和蹒跚/姗姗来迟 C．屋檐/赡养参观/参差不齐 D．拗断/执拗热忱/虎视眈眈2．（2023秋•白云区期末）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．屋檐恍然大悟化妆刨根问底 B．禁锢眉开眼笑阴蔽见异思迁 C．倜倘春寒料峭宽敞花枝招展 D．惩戒大相径霆废墟惊慌失措3．（2023秋•南沙区期末）下面加点词语使用不正确的一项是（）A．岁月斑驳了记忆，但总有一些事仍历历在目，深藏心底，让人难以忘怀。 B．尹城村将加快推进宜居宜业和美乡村建设进程，让村民过上箪食瓢饮的美好生活。 C．在五千多年的文明发展历程中，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 D．古人相互教诲，言谈举止，无不表明一个“义”字，绝不随声附和、奉承讨好他人。4．（2023秋•白云区期末）下列句子中，没有语病的一项是（）A．“网上购物节”能够持续大热的原因在于此活动是聚合多方力量参与的结果。 B．分餐制能避免疾病不通过餐具传播，也方便个性点餐、合理搭配，减少浪费。 C．近年来，各地的工业遗址都在保护利用中悄然蜕变，化身成为城市的新地标。 D．白云区未成年人保护协会正积极探索、努力搭建社会各方参与未成年人保护。5．（2023秋•越秀区期末）请结合语境，完成下面的题目。班级开展主题为“阅读有法，名家引领”的阅读交流会，同学们积极地参与了全过程。【活动筹备】（1）活动准备阶段，你和同桌进行了讨论。同桌：我很想和大家分享自己的阅读方法，又怕自己的想法不成熟同学们会笑话我。你：①。同桌：你说得对，那我现在就去报名！你：这次活动除了同学分享阅读方法，还有对名家读书经验的分享，真的令人期待。除此以外，你觉得还可以设计什么活动呢？同桌：②。【活动过程】（2）活动中，同学分享了名家的读书经验，请你仿照下面的名家言谈，从提供的阅读法中任选一项，分享你对读书的看法。有些人读书，全凭自己的兴趣，一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚。这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。（摘自朱光潜《谈读书》）读书分享1：有些人读书，①。这种读法有如剥洋葱，亦如抽丝剥茧。②。读书分享2：有些人读书，①。这种读法有如砌金字塔，亦如登高塔。②。6．（2023秋•南沙区期末）古诗文默写。（1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①杨花落尽子规啼，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②水何澹澹，。（曹操《观沧海》）③，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）④峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）⑤，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）⑥不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的句子。刘禹锡《秋词（其一）》中一反常态，不写悲秋，而写爱秋的句子是：①“，。”李商隐《夜雨寄北》中畅想回家团聚后的温馨情景的句子是：②“，。”7．（2023秋•花都区期末）阅读下面的文段，完成问题。杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是A.因往晓之/未若柳絮因风起B.身亡所寄/亡处亡块C.止露尻尾/终日在天中行止D.若屈伸呼吸/不若无闻也（2）把下面的句子翻译成现代汉语。①奈何忧崩坠乎？②晓之者亦舍然大喜。（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是A.“晓之者”前往杞国耐心开导杞人，这是热心肠的表现，值得称赞。B.杞人用“不当坠耶”反问质疑“晓之者”，认为“晓之者”是个骗子。C.“晓之者”对天地的解释虽不科学，但还是成功地让杞人由忧转喜。D.“杞人忧天”常用来讽刺那种害怕不可能发生的灾祸而徒然自扰的庸人。8．（2023秋•越秀区期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）有同学在默写诗歌时，误将“水何澹澹”默写成“水河澹澹”。请给这位同学分析“何”字在诗句中的表达效果，让他借助理解准确默写。（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？9．（2023秋•越秀区期末）阅读以下材料，完成问题。小越准备参加“幻享未来”中国科幻故事创作比赛，为写好作品他收集了一些材料。材料一：第八十一届世界科幻大会18日在成都科幻馆开幕。象征“无限想象与可能”的雨果奖“火箭”奖杯，将三星堆金面具融入“星云”屋顶造型，吉祥物“科梦”身披“巡航者”机甲……大会的科幻基因、古蜀元素浓度很高。“天眼”观天、“嫦娥”探月、“夸父”逐日……中国科学技术日新月异，带给科幻作家源源不断的创作灵感。中国科幻人因此更加自信，他们在会上透露，正努力投入新的文学创作中。爱因斯坦关于“想象力比知识更重要”的观点在大会上引发共鸣。作家罗伯特•索耶说，当前世界科技发展呈现加速状态，“即使未来人工智能也拥有了想象力，我依然相信人类的想象力更宝贵。”（摘自《世界科幻大会首次“牵手”中国致敬人类想象力》）材料二：深圳“90后”海漼的作品《时空画师》一举夺得2023雨果奖“最佳短中篇小说奖”。《时空画师》围绕北宋名画《千里江山图》的古今故事展开推理与想象，其中主人公能透视时空，用画笔描摹出自己从未到访过的大好河山，令人称奇。小说中传统文化、历史、科幻、推理等因素交叉运用，且不乏“我在故宫修文物”的既视感，为读者展现了一个如纪录片般真实，历史般厚重，但又天马行空的幻想世界。不止海漼，在当代中国科幻创作的浪潮中，将传统文化融入现代故事的做法越发受到作者和读者青睐。一方面，这是个人想象力边界拓展的过程，如何把民族记忆、民族故事转化成全球同行的“科幻语言”，值得创作者们深入探索；另一方面，这也是一个中华优秀传统文化再发现的过程。正如海漼所说，某种意义上，历史科幻不是为了寻找一块新异域去探险，而是从这生于斯长于斯的文化中重拾那些可以打动我们、打动全人类的东西。正是如此，在世界科幻大会“幻享未来”科幻作品中，不仅有赛博朋克风格的城市、浩瀚的宇宙星辰，而且还有神秘的古蜀历史、中式未来科幻世界，由此可见，文化底蕴深厚与科幻氛围浓厚是可以相互赋能、相互转化的。（摘自《让传统文化插上科幻的翅膀》）材料三：想象力是影响科幻创作的重要因素，但不是唯一因素，毕竟科幻不是单纯的幻想。科幻文学诞生于科学技术不断发展这一现实基础之上。一方面，科幻作品中的科幻理念多是以科学理论为基础而建构出来的，比如《三体》中的“黑暗森林法则”与现实中的费米悖论、进化论、霍金宇宙预言等存在着一定的关系，真实存在的科技成果为科幻想象提供了现实依托，比如《三体》中的“纳米飞刃”“粒子对撞”“质子封锁”“水滴”是微观世界研究成果的延展。技术的发展还丰富了科幻文艺的题材，科学技术的飞速发展，让科幻创作者有素材可写、有灵感可用。（摘自《中国科幻：进入新纪元塑造新格局》）材料四：关于科幻之“核”。科幻首先必有科学之核，否则很难称之为“科学幻想”。非常重要的是，在拥有科学之核的同时，更应该有文化之核，最终通向生命之核。科学之核——文化之核——生命之核，在某种意义上，科幻文学以此对所有文学寻找“硬核”起到了赋能、引领的作用。关于科幻之“实”。在过去的几十年间，以前存在于科幻文学和科幻影像里的场景，果真成了现实世界中的一幕幕，甚至成为人类新的生活方式。值功能岂止于“变现”，科幻的本质是关照未来机体与关心哲学本体、关涉历史整体的“三体”创作。优秀的科幻作家们，你们不仅是在幻想，而更是在思想；你们不单是在寻找和展示想象力，而更是在表达人类命运的自我体认和可能达到的射程。而一切超前的去处都来自深厚的来处，你们是令人尊敬的最具有历史心和现实感的沉思者和创造者。（摘自施战军在第81届世界科幻大会年度“未来之选”发布会上的致辞）（1）为了增加对科幻创作的了解，小越整理了材料，其中与材料不相符的一项是A.海瀍作品《时空画师》的科幻创作方法，是一个中华优秀传统文化再发现的过程。B.科幻理念建构往往以科学理论为基础，如《三体》部分内容就与科学理论有关联。C.科幻创作者从高速发展的科学技术中，获得大量的创作灵感以及丰富的创作素材。D.科幻文学作品在拥有科学之核的同时，更应该有生命之核，并最终通向文化之核。（2）科幻创作需要想象力，小越据此对材料做了分析，其中正确的一项是A.科幻作家普遍认同想象力比知识更重要，尽管人工智能已拥有想象力，但人类的想象力更宝贵。B.把民族记忆、民族故事转化成全球同行的“科幻语言”的过程，也是作者想象力边界拓展的过程。C.想象力丰富了科幻文艺题材，给予了创作灵感，是影响科幻创作的重要因素，更是唯一因素。D.科幻作家们不是在寻找和展示想象力，而是在表达一种自我体认和生命之光所可能达到的射程。（3）小越很想写好本次“幻享未来”中国科幻故事，请结合小越的材料，给他整理出三条写作建议。10．（2023秋•南沙区期末）阅读下面的文字，完成问题。南疆：一枚金色的书签肖复兴①南疆是金色的。②横亘新疆的塔克拉玛干沙漠，在南疆，一望无垠，连接着天与地、神与人那遥远渺茫而神秘的界限。在西北格外高远的蓝天的映衬下，在紫外线格外强烈的阳光的照射下，沙漠浸透着无边无际的金色。那种纯正的金色，似乎从每一粒沙砾中都可以提取出金子来。③这种金色，可以说是涂抹在整个南疆的底色，在中国，这是任何一地旅游中都无法看到的风光。在江南的春天，可以看到绿色的山水；在北国的冬天，可以看到银色的冰雪；在中原的秋天，可以看到火红的枫叶……但是，你要想看到这样壮丽恢弘的金色的沙漠，必要到南疆，舍此其谁，别无选择。④不过，如果你以为南疆只是沙漠一片地表的荒凉、一种色彩的单调、一幅“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的枯寂画面，那你就错了。南疆的魅力，在于这样壮阔的沙漠背景中所蕴藏着的庙宇、千佛洞和古城遗址。它们相得益彰，构成了南疆人文与自然交相辉映的奇迹。⑤庙宇在各地都能够见到，但如果你不乘飞机而是坐汽车横穿塔克拉玛干之后来到喀什，见到那金碧辉煌的清真寺的时候，那感觉是不一样的。因有了漫长旅途的期待，更因有和天一样宽广的沙漠的依托与对比，那彩色的清真寺才会在你的眼前立刻为之一亮，仿佛在茫茫的黑夜里看到了灿烂的星星，和在星星闪烁下出现的童话般的辉煌的宫殿一样。风景，如同戏剧中的人物出场一样，南疆独有的沙漠无疑起了烘云托月的作用。金色和彩色的色彩相比，才会显得如此炫目。这让我想起在土耳其的伊斯坦布尔见到的蓝色清真寺，在蔚蓝色的博斯特鲁斯海峡涌动的海水的映衬下，才显得那样的壮观。南疆的沙漠，与伊斯坦布尔的海水，作用是一样的，化学反应似的，衬托得清真寺那样的不同凡响。金色的沙漠和蔚蓝色的海水，是清真寺的背景，如果没有了这样的背景，怎么可以迸射出它们如此的辉煌？⑥千佛洞，无论是库车的克孜尔尕哈的千佛洞，还是新和的托呼拉克埃肯木千佛洞，本身无疑就因有佛光聚集而辉映着灿烂的金色。这种佛光与沙漠的金色相互辉映，彼此增添着金色的浓度和纯度。千佛洞，诞生在这样的沙漠之中，才显示着它的神秘与古老。沙漠的苍老和沧桑，如老人一样保护着它们，让它们在沙漠的腹地，在历史的深处，免受伤害而能够长久的保鲜存真。也让它们历史的厚重如树的年轮一样层层叠加那样的醒目，不用任何标签，一眼就能够看得出来。那是在真正岁月雕刻下的皱纹，而不是现代化妆术后的形象。同样，沙漠因有了这样的一座座千佛洞的存在而有佛光的普照，才让沙漠中的每一粒沙砾格外金光灿灿，让在自然中在俗世中的沙砾有神圣的光芒，让你膜拜，禁不住跪拜在沙漠之中，双手捧起沙砾，让沙砾从指缝间沙漏一般流溢而出，让你感到温度，感到力度，感到茫茫天地之间的渺小和自然与神的伟大。⑦那些散落在南疆沙漠中的古城遗址，交河故城也好，唐兰遗址也罢，或是楼兰古城、苏巴什古城、乌什喀特古城、唐奥依古城、库尔勒古城……都是南疆的奇迹。它们是南疆闪烁在今天的眼睛，它们是活在历史中的灵魂。记得那一年，我去库车的苏巴什古城，是一个落日洒满天地之间的黄昏。山是金色的，沙漠是金色的，古城的断壁残垣也都是金色的。粗犷、空旷而荒凉的景色，天和地，风和日都加入了景色之中，成为了景色独一无二的元素，更容易让人荡涤心胸，感受到与大自然的相通，和历史的接近。那样的景色，是都市的人造景观无法相比的，是那种油饰一新的仿古景观更无法相比的。在这样的景色中徜徉，古龟兹国的威风凛凛，出征西域的班超的金戈铁马，似乎都显得那样的近，仿佛就在身边不远的地方，在那座古城堡的黄色山丘后面藏着，只要我们一声招呼，他们，还有那万千将士和战马都可能呼啸着奔涌而出。四围山色，一鞭残阳，万里戈壁，迎风怀想，那样的旅程，是和小桥流水，和桃红柳绿，完全不在一个段位之上。⑧南疆的魅力，还在于在这样壮丽的沙漠中所蕴藏有一条壮丽的河流——莽莽苍苍的塔里木河，和河两岸各自延伸40公里的莽莽苍苍的胡杨林。⑨金色的南疆，如果说是一座用金子打造而成的宫殿，也正是因为有了这样丰富的人文与自然风光的参与，才使得南疆这一份炫目的金色丰富起来。如果说庙宇、千佛洞、古城遗址，是南疆雄性的体现，那么，塔里木河和胡杨林则是它女性的象征。⑩只要你一踏进南疆，你就被这样丰富多彩的金色所包围，所淹没，便把你自己也锻造成了一枚金色的书签，夹在你回忆的纪念册里了。（选自《感悟中国》人民出版社出版，有删节）（1）下列对文章有关内容的分析，不正确的一项是A.这是一篇写景散文，表达了作者对南疆自然、历史文化景观的由衷的赞美之情。B.本文先总写南疆的特点，再分写南疆的庙宇、千佛洞、古城遗址等，最后总结全文。C.文章第③段通过“江南的春天”“北国的冬天”“中原秋天”来突出南疆的与众不同。D.文章第⑤段作者告诉我们，要坐汽车去喀什，主要原因是期待能看到彩色的清真寺。（2）结合全文，说说南疆的魅力主要体现在哪些方面。（3）结合上下文，从修辞的角度赏析下列句子的表达效果。①如果没有了这样的背景，怎么可以迸射出它们如此的辉煌？②它们是南疆闪烁在今天的眼睛，它们是活在历史中的灵魂。（4）联系全文，赏析以“南疆：一枚金色的书签”为题的妙处。11．（2023秋•天河区期末）作文。请以《这是一节的课》为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。12．（2023秋•白云区期末）阅读下面的文字，回答问题。①A将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬……又吩咐沙僧道；“贤弟，你是个好人，却只要留心防着②B詰言詀语（“即多言多语”），途中更要仔细，倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”（节选自《西游记》）（1）请写出选文中人物A、B的姓名。（2）请联系上下文，说说你是否同意对B“詀言詀语”的评价。

2024-2025学年上学期广州初中语文七年级期末典型卷1参考答案与试题解析题号1234答案BABC一．试题（共12小题）1．（2023秋•荔湾区期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．侍弄/待遇较量/量力而为 B．应和/附和蹒跚/姗姗来迟 C．屋檐/赡养参观/参差不齐 D．拗断/执拗热忱/虎视眈眈【答案】B【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.读音不都相同，“侍弄”的“侍”读作“shì”，“待遇”的“待”读作“dài”，“较量”的“量”读作“liàng”，“量力而为”的“量”读作“liàng”；B.读音都相同，“应和”的“和”读作“hè”，“附和”的“和”读作“hè”，“蹒跚”的“跚”读作“shān”，“姗姗来迟”的“姗”读作“shān”；C.读音都不相同，“屋檐”的“檐”读作“yán”，“赡养”的“赡养”读作“shàn”，“参观”的“参”读作“cān”，“参差不齐”的“参”读作“cēn”；D.读音都不相同，“拗断”的“拗”读作“ǎo”，“执拗”的“拗”读作“niù”，“热忱”的“忱”读作“chén”，“虎视眈眈”的“眈”读作“dān”。故选：B。2．（2023秋•白云区期末）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．屋檐恍然大悟化妆刨根问底 B．禁锢眉开眼笑阴蔽见异思迁 C．倜倘春寒料峭宽敞花枝招展 D．惩戒大相径霆废墟惊慌失措【答案】A【分析】本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。【解答】A．正确；B．有误，“阴蔽”的“阴”应为“荫”；C．有误，“倜倘”的“倘”应为“傥”；D．有误，“大相径霆”的“霆”应为“庭”。故选：A。3．（2023秋•南沙区期末）下面加点词语使用不正确的一项是（）A．岁月斑驳了记忆，但总有一些事仍历历在目，深藏心底，让人难以忘怀。 B．尹城村将加快推进宜居宜业和美乡村建设进程，让村民过上箪食瓢饮的美好生活。 C．在五千多年的文明发展历程中，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 D．古人相互教诲，言谈举止，无不表明一个“义”字，绝不随声附和、奉承讨好他人。【答案】B【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.使用正确，历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。B.使用有误，箪食瓢饮：形容读书人安于贫穷的清高生活。该成语不合语境。C.使用正确，不可磨灭：永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。D.使用正确，随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。故选：B。4．（2023秋•白云区期末）下列句子中，没有语病的一项是（）A．“网上购物节”能够持续大热的原因在于此活动是聚合多方力量参与的结果。 B．分餐制能避免疾病不通过餐具传播，也方便个性点餐、合理搭配，减少浪费。 C．近年来，各地的工业遗址都在保护利用中悄然蜕变，化身成为城市的新地标。 D．白云区未成年人保护协会正积极探索、努力搭建社会各方参与未成年人保护。【答案】C【分析】本题考查病句的辨析与修改。【解答】A.有误，句式杂糅，删去“的原因”；B.有误，否定赘余，删除“不”；C.正确；D.有误，成分残缺，应在句末加“的平台”。故选：C。5．（2023秋•越秀区期末）请结合语境，完成下面的题目。班级开展主题为“阅读有法，名家引领”的阅读交流会，同学们积极地参与了全过程。【活动筹备】（1）活动准备阶段，你和同桌进行了讨论。同桌：我很想和大家分享自己的阅读方法，又怕自己的想法不成熟同学们会笑话我。你：①其实每个人的阅读方法都是独特的，分享出来不仅能得到大家的反馈，还能启发别人，这是一个很好的学习机会。同桌：你说得对，那我现在就去报名！你：这次活动除了同学分享阅读方法，还有对名家读书经验的分享，真的令人期待。除此以外，你觉得还可以设计什么活动呢？同桌：②这种读法能够帮助我们逐渐揭开知识的层层面纱，最终达到深刻的理解和全面的掌握。【活动过程】（2）活动中，同学分享了名家的读书经验，请你仿照下面的名家言谈，从提供的阅读法中任选一项，分享你对读书的看法。有些人读书，全凭自己的兴趣，一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚。这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。（摘自朱光潜《谈读书》）读书分享1：有些人读书，①喜欢循序渐进，层层深入。这种读法有如剥洋葱，亦如抽丝剥茧。②这种读法能够帮助我们逐渐揭开知识的层层面纱，最终达到深刻的理解和全面的掌握。读书分享2：有些人读书，①注重积累和构建，不断扩展自己的知识领域。这种读法有如砌金字塔，亦如登高塔。②这种读法就像建造一座知识的金字塔，每一块砖都代表着新的知识点，随着时间的推移，我们的知识体系将变得越来越坚实和高大。【答案】（1）示例：①其实每个人的阅读方法都是独特的，分享出来不仅能得到大家的反馈，还能启发别人，这是一个很好的学习机会②我们还可以组织一个小型的读书比赛，比如“谁的阅读笔记最有创意”或者“最佳书评大赛”，这样既能增加互动性，也能激发大家的阅读热情（2）示例：读书分享1①有些人读书，喜欢循序渐进，层层深入②这种读法能够帮助我们逐渐揭开知识的层层面纱，最终达到深刻的理解和全面的掌握读书分享2：①注重积累和构建，不断扩展自己的知识领域②这种读法就像建造一座知识的金字塔，每一块砖都代表着新的知识点，随着时间的推移，我们的知识体系将变得越来越坚实和高大【分析】（1）本题考查学生的语言表达能力。要求学生在给定的语境中，提供鼓励和支持的话语，以帮助同桌克服担忧和犹豫。同时，也需要提出有创意的活动建议，以丰富阅读交流会的内容。示例：①其实每个人的阅读方法都是独特的，分享出来不仅能得到大家的反馈，还能启发别人，这是一个很好的学习机会。②我们还可以组织一个小型的读书比赛，比如“谁的阅读笔记最有创意”或者“最佳书评大赛”，这样既能增加互动性，也能激发大家的阅读热情。（2）本题考查阅读理解和创造性表达能力。要求学生根据朱光潜的读书观点，选择一种阅读方法，并用比喻的方式描述这种方法的特点和好处。学生需要展现出对阅读方法的理解和个人见解。示例：读书分享1：①有些人读书，喜欢循序渐进，层层深入②这种读法能够帮助我们逐渐揭开知识的层层面纱，最终达到深刻的理解和全面的掌握读书分享2：①注重积累和构建，不断扩展自己的知识领域②这种读法就像建造一座知识的金字塔，每一块砖都代表着新的知识点，随着时间的推移，我们的知识体系将变得越来越坚实和高大【解答】答案：（1）示例：①其实每个人的阅读方法都是独特的，分享出来不仅能得到大家的反馈，还能启发别人，这是一个很好的学习机会②我们还可以组织一个小型的读书比赛，比如“谁的阅读笔记最有创意”或者“最佳书评大赛”，这样既能增加互动性，也能激发大家的阅读热情（2）示例：读书分享1①喜欢循序渐进，层层深入②这种读法能够帮助我们逐渐揭开知识的层层面纱，最终达到深刻的理解和全面的掌握读书分享2：①有些人读书，注重积累和构建，不断扩展自己的知识领域②这种读法就像建造一座知识的金字塔，每一块砖都代表着新的知识点，随着时间的推移，我们的知识体系将变得越来越坚实和高大6．（2023秋•南沙区期末）古诗文默写。（1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）③遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）④峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）⑤岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）⑥不知何处吹芦管，一夜征人尽望。（李益《夜上受降城闻笛》）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的句子。刘禹锡《秋词（其一）》中一反常态，不写悲秋，而写爱秋的句子是：①“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”李商隐《夜雨寄北》中畅想回家团聚后的温馨情景的句子是：②“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）①闻道龙标过五溪（注意“道”的写法）③山岛竦峙（注意“竦峙”的写法）③遥怜故园菊（注意“怜”的写法）④影入平羌江水流（注意“羌”的写法）⑤岐王宅里寻常见（注意“岐”的写法）⑥一夜征人尽望乡（注意“尽”的写法）（2）①自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝（注意“寥”的写法）②何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（注意“窗”的写法）7．（2023秋•花都区期末）阅读下面的文段，完成问题。杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是AA.因往晓之/未若柳絮因风起B.身亡所寄/亡处亡块C.止露尻尾/终日在天中行止D.若屈伸呼吸/不若无闻也（2）把下面的句子翻译成现代汉语。①奈何忧崩坠乎？②晓之者亦舍然大喜。（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是BA.“晓之者”前往杞国耐心开导杞人，这是热心肠的表现，值得称赞。B.杞人用“不当坠耶”反问质疑“晓之者”，认为“晓之者”是个骗子。C.“晓之者”对天地的解释虽不科学，但还是成功地让杞人由忧转喜。D.“杞人忧天”常用来讽刺那种害怕不可能发生的灾祸而徒然自扰的庸人。【答案】（1）A（2）①为什么要担心天会崩塌和坠落呢？②开导他的那位也放心地非常高兴。（3）B【分析】【参考译文】杞国有个人担心天会塌、地会陷，以为自己和所有人无处依托，几天食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会有什么伤害。”那人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。【解答】（1）本题考查理解文言字词。A.相同，因为；B.不同，没有/不存在；C.不同，只/停止；D.不同，如果/比得上。故选：A。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：奈何，为什么；忧，担心。句意为：为什么要担心天会崩塌和坠落呢？②中重点词语有：晓，开导；亦，也。句意为：开导他的那位也放心地非常高兴。（3）本题考查理解分析文章内容。ACD.正确。B.有误，杞人并非认为“晓之者”是骗子，而是通过反问表达了自己的疑惑。其他选项都是对文章的正确理解和分析。故选：B。答案：（1）A（2）①为什么要担心天会崩塌和坠落呢？②开导他的那位也放心地非常高兴。（3）B8．（2023秋•越秀区期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）有同学在默写诗歌时，误将“水何澹澹”默写成“水河澹澹”。请给这位同学分析“何”字在诗句中的表达效果，让他借助理解准确默写。（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？【答案】（1）“何”字在此处用作形容词的副词，意为“多么”，表达了诗人对海水广阔、宁静之美的感叹。它加强了语气，使得描写更加生动和形象。（2）太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。诗人通过想象，表达了建功立业的宏大抱负，以及对前途的乐观自信。【分析】这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。【解答】（1）本题考查学生对诗歌中关键字词的理解及其表达效果的分析能力。““水何澹澹”诗意是：海水多么宽阔浩荡。“何”字在此处用作形容词的副词，意为“多么”，“澹澹”“竦峙”两个词描绘了眼前大海的壮观景象，表达了作者对大海感叹。加强了语气。（2）本题考查诗句赏析。“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”，运用夸张和想象的手法，生动地描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象。诗人将日月星辰的运行与大海的浩瀚联系在一起。太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。既展现了大海的辽阔无垠，也赋予了大海以生命的活力和神秘感，从而表达了诗人博大的胸襟和建功立业的远大抱负。这几句诗还体现了诗人对前途充满信心的乐观气度。尽管当时社会动荡不安，曹操面临着诸多挑战和困难，但他并没有因此而沮丧或退缩，而是以一种积极向上的心态去面对未来。在诗中，他通过描绘大海的壮阔景象来激励自己，表达了自己对未来的信心和期待。这些思想感情通过生动的景象描绘和丰富的联想想象得以淋漓尽致地展现出来，使得整首诗充满了震撼人心的力量和感染力。答案：（1）“何”字在此处用作形容词的副词，意为“多么”，表达了诗人对海水广阔、宁静之美的感叹。它加强了语气，使得描写更加生动和形象。（2）太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。诗人通过想象，表达了建功立业的宏大抱负，以及对前途的乐观自信。【参考译文】东行登上碣石山，来观赏苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草一丛一丛地生长，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。幸运得很，用歌唱来表达自己的思想感情。9．（2023秋•越秀区期末）阅读以下材料，完成问题。小越准备参加“幻享未来”中国科幻故事创作比赛，为写好作品他收集了一些材料。材料一：第八十一届世界科幻大会18日在成都科幻馆开幕。象征“无限想象与可能”的雨果奖“火箭”奖杯，将三星堆金面具融入“星云”屋顶造型，吉祥物“科梦”身披“巡航者”机甲……大会的科幻基因、古蜀元素浓度很高。“天眼”观天、“嫦娥”探月、“夸父”逐日……中国科学技术日新月异，带给科幻作家源源不断的创作灵感。中国科幻人因此更加自信，他们在会上透露，正努力投入新的文学创作中。爱因斯坦关于“想象力比知识更重要”的观点在大会上引发共鸣。作家罗伯特•索耶说，当前世界科技发展呈现加速状态，“即使未来人工智能也拥有了想象力，我依然相信人类的想象力更宝贵。”（摘自《世界科幻大会首次“牵手”中国致敬人类想象力》）材料二：深圳“90后”海漼的作品《时空画师》一举夺得2023雨果奖“最佳短中篇小说奖”。《时空画师》围绕北宋名画《千里江山图》的古今故事展开推理与想象，其中主人公能透视时空，用画笔描摹出自己从未到访过的大好河山，令人称奇。小说中传统文化、历史、科幻、推理等因素交叉运用，且不乏“我在故宫修文物”的既视感，为读者展现了一个如纪录片般真实，历史般厚重，但又天马行空的幻想世界。不止海漼，在当代中国科幻创作的浪潮中，将传统文化融入现代故事的做法越发受到作者和读者青睐。一方面，这是个人想象力边界拓展的过程，如何把民族记忆、民族故事转化成全球同行的“科幻语言”，值得创作者们深入探索；另一方面，这也是一个中华优秀传统文化再发现的过程。正如海漼所说，某种意义上，历史科幻不是为了寻找一块新异域去探险，而是从这生于斯长于斯的文化中重拾那些可以打动我们、打动全人类的东西。正是如此，在世界科幻大会“幻享未来”科幻作品中，不仅有赛博朋克风格的城市、浩瀚的宇宙星辰，而且还有神秘的古蜀历史、中式未来科幻世界，由此可见，文化底蕴深厚与科幻氛围浓厚是可以相互赋能、相互转化的。（摘自《让传统文化插上科幻的翅膀》）材料三：想象力是影响科幻创作的重要因素，但不是唯一因素，毕竟科幻不是单纯的幻想。科幻文学诞生于科学技术不断发展这一现实基础之上。一方面，科幻作品中的科幻理念多是以科学理论为基础而建构出来的，比如《三体》中的“黑暗森林法则”与现实中的费米悖论、进化论、霍金宇宙预言等存在着一定的关系，真实存在的科技成果为科幻想象提供了现实依托，比如《三体》中的“纳米飞刃”“粒子对撞”“质子封锁”“水滴”是微观世界研究成果的延展。技术的发展还丰富了科幻文艺的题材，科学技术的飞速发展，让科幻创作者有素材可写、有灵感可用。（摘自《中国科幻：进入新纪元塑造新格局》）材料四：关于科幻之“核”。科幻首先必有科学之核，否则很难称之为“科学幻想”。非常重要的是，在拥有科学之核的同时，更应该有文化之核，最终通向生命之核。科学之核——文化之核——生命之核，在某种意义上，科幻文学以此对所有文学寻找“硬核”起到了赋能、引领的作用。关于科幻之“实”。在过去的几十年间，以前存在于科幻文学和科幻影像里的场景，果真成了现实世界中的一幕幕，甚至成为人类新的生活方式。值功能岂止于“变现”，科幻的本质是关照未来机体与关心哲学本体、关涉历史整体的“三体”创作。优秀的科幻作家们，你们不仅是在幻想，而更是在思想；你们不单是在寻找和展示想象力，而更是在表达人类命运的自我体认和可能达到的射程。而一切超前的去处都来自深厚的来处，你们是令人尊敬的最具有历史心和现实感的沉思者和创造者。（摘自施战军在第81届世界科幻大会年度“未来之选”发布会上的致辞）（1）为了增加对科幻创作的了解，小越整理了材料，其中与材料不相符的一项是DA.海瀍作品《时空画师》的科幻创作方法，是一个中华优秀传统文化再发现的过程。B.科幻理念建构往往以科学理论为基础，如《三体》部分内容就与科学理论有关联。C.科幻创作者从高速发展的科学技术中，获得大量的创作灵感以及丰富的创作素材。D.科幻文学作品在拥有科学之核的同时，更应该有生命之核，并最终通向文化之核。（2）科幻创作需要想象力，小越据此对材料做了分析，其中正确的一项是BA.科幻作家普遍认同想象力比知识更重要，尽管人工智能已拥有想象力，但人类的想象力更宝贵。B.把民族记忆、民族故事转化成全球同行的“科幻语言”的过程，也是作者想象力边界拓展的过程。C.想象力丰富了科幻文艺题材，给予了创作灵感，是影响科幻创作的重要因素，更是唯一因素。D.科幻作家们不是在寻找和展示想象力，而是在表达一种自我体认和生命之光所可能达到的射程。（3）小越很想写好本次“幻享未来”中国科幻故事，请结合小越的材料，给他整理出三条写作建议。【答案】（1）D（2）B（3）①融入中国传统文化元素，增加作品的文化底蕴和吸引力；②结合科学理论与科幻想象，构建有科学依据的科幻世界；③关注科技发展，使作品具有时代感和前瞻性。【分析】这是一组关于科幻创作的材料阅读。第一题考查文章内容的分析理解能力；第二题考查文章内容的分析理解能力；第三题考查综合分析材料信息并提出建议的能力。【解答】（1）ABC.正确；D.有误，根据材料四“在拥有科学之核的同时，更应该有文化之核，最终通向生命之核”可知，原文是说科幻文学作品在拥有科学之核的同时，更应该有文化之核，并最终通向生命之核，而D项表述为“更应该有生命之核，并最终通向文化之核”，与原文相悖，所以D项与材料不相符。故选：D。（2）A.有误，根据材料一“爱因斯坦关于‘想象力比知识更重要’的观点在大会上引发共鸣。作家罗伯特•索耶说，当前世界科技发展呈现加速状态，‘即使未来人工智能也拥有了想象力，我依然相信人类的想象力更宝贵’”可知，是作家罗伯特•索耶认为即使未来人工智能拥有了想象力，人类的想象力也更宝贵，而不是“科幻作家普遍认同”，所以A项分析错误。B.正确。C.有误，根据材料三“想象力是影响科幻创作的重要因素，但不是唯一因素”可知，想象力虽然重要，但并不是科幻创作的唯一因素，C项中“更是唯一因素”表述错误。D.有误，根据材料四“你们不单是在寻找和展示想象力，而更是在表达人类命运的自我体认和可能达到的射程”可知，原文是说科幻作家们不单是在寻找和展示想象力，而D项表述为“不是在寻找和展示想象力”，与原文相悖，所以D项分析错误。故选：B。（3）根据材料二“在当代中国科幻创作的浪潮中，将传统文化融入现代故事的做法越发受到作者和读者青睐……历史科幻不是为了寻找一块新异域去探险，而是从这生于斯长于斯的文化中重拾那些可以打动我们、打动全人类的东西”可知，将传统文化融入科幻故事中能够增加作品的文化底蕴和吸引力，因此第一条建议可以是“融入中国传统文化元素，增加作品的文化底蕴和吸引力”。根据材料三“科幻作品中的科幻理念多是以科学理论为基础而建构出来的……真实存在的科技成果为科幻想象提供了现实依托”可知，科幻作品的创作需要科学理论作为支撑，因此第二条建议可以是“结合科学理论与科幻想象，构建有科学依据的科幻世界”。根据材料三“技术的发展还丰富了科幻文艺的题材，科学技术的飞速发展，让科幻创作者有素材可写、有灵感可用”以及材料四“科幻首先必有科学之核……科幻的本质是关照未来机体与关心哲学本体、关涉历史整体的‘三体’创作”可知，科幻作品的创作需要关注科技的发展和未来，因此第三条建议可以是“关注科技发展，使作品具有时代感和前瞻性”。答案：（1）D（2）B（3）①融入中国传统文化元素，增加作品的文化底蕴和吸引力；②结合科学理论与科幻想象，构建有科学依据的科幻世界；③关注科技发展，使作品具有时代感和前瞻性。10．（2023秋•南沙区期末）阅读下面的文字，完成问题。南疆：一枚金色的书签肖复兴①南疆是金色的。②横亘新疆的塔克拉玛干沙漠，在南疆，一望无垠，连接着天与地、神与人那遥远渺茫而神秘的界限。在西北格外高远的蓝天的映衬下，在紫外线格外强烈的阳光的照射下，沙漠浸透着无边无际的金色。那种纯正的金色，似乎从每一粒沙砾中都可以提取出金子来。③这种金色，可以说是涂抹在整个南疆的底色，在中国，这是任何一地旅游中都无法看到的风光。在江南的春天，可以看到绿色的山水；在北国的冬天，可以看到银色的冰雪；在中原的秋天，可以看到火红的枫叶……但是，你要想看到这样壮丽恢弘的金色的沙漠，必要到南疆，舍此其谁，别无选择。④不过，如果你以为南疆只是沙漠一片地表的荒凉、一种色彩的单调、一幅“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的枯寂画面，那你就错了。南疆的魅力，在于这样壮阔的沙漠背景中所蕴藏着的庙宇、千佛洞和古城遗址。它们相得益彰，构成了南疆人文与自然交相辉映的奇迹。⑤庙宇在各地都能够见到，但如果你不乘飞机而是坐汽车横穿塔克拉玛干之后来到喀什，见到那金碧辉煌的清真寺的时候，那感觉是不一样的。因有了漫长旅途的期待，更因有和天一样宽广的沙漠的依托与对比，那彩色的清真寺才会在你的眼前立刻为之一亮，仿佛在茫茫的黑夜里看到了灿烂的星星，和在星星闪烁下出现的童话般的辉煌的宫殿一样。风景，如同戏剧中的人物出场一样，南疆独有的沙漠无疑起了烘云托月的作用。金色和彩色的色彩相比，才会显得如此炫目。这让我想起在土耳其的伊斯坦布尔见到的蓝色清真寺，在蔚蓝色的博斯特鲁斯海峡涌动的海水的映衬下，才显得那样的壮观。南疆的沙漠，与伊斯坦布尔的海水，作用是一样的，化学反应似的，衬托得清真寺那样的不同凡响。金色的沙漠和蔚蓝色的海水，是清真寺的背景，如果没有了这样的背景，怎么可以迸射出它们如此的辉煌？⑥千佛洞，无论是库车的克孜尔尕哈的千佛洞，还是新和的托呼拉克埃肯木千佛洞，本身无疑就因有佛光聚集而辉映着灿烂的金色。这种佛光与沙漠的金色相互辉映，彼此增添着金色的浓度和纯度。千佛洞，诞生在这样的沙漠之中，才显示着它的神秘与古老。沙漠的苍老和沧桑，如老人一样保护着它们，让它们在沙漠的腹地，在历史的深处，免受伤害而能够长久的保鲜存真。也让它们历史的厚重如树的年轮一样层层叠加那样的醒目，不用任何标签，一眼就能够看得出来。那是在真正岁月雕刻下的皱纹，而不是现代化妆术后的形象。同样，沙漠因有了这样的一座座千佛洞的存在而有佛光的普照，才让沙漠中的每一粒沙砾格外金光灿灿，让在自然中在俗世中的沙砾有神圣的光芒，让你膜拜，禁不住跪拜在沙漠之中，双手捧起沙砾，让沙砾从指缝间沙漏一般流溢而出，让你感到温度，感到力度，感到茫茫天地之间的渺小和自然与神的伟大。⑦那些散落在南疆沙漠中的古城遗址，交河故城也好，唐兰遗址也罢，或是楼兰古城、苏巴什古城、乌什喀特古城、唐奥依古城、库尔勒古城……都是南疆的奇迹。它们是南疆闪烁在今天的眼睛，它们是活在历史中的灵魂。记得那一年，我去库车的苏巴什古城，是一个落日洒满天地之间的黄昏。山是金色的，沙漠是金色的，古城的断壁残垣也都是金色的。粗犷、空旷而荒凉的景色，天和地，风和日都加入了景色之中，成为了景色独一无二的元素，更容易让人荡涤心胸，感受到与大自然的相通，和历史的接近。那样的景色，是都市的人造景观无法相比的，是那种油饰一新的仿古景观更无法相比的。在这样的景色中徜徉，古龟兹国的威风凛凛，出征西域的班超的金戈铁马，似乎都显得那样的近，仿佛就在身边不远的地方，在那座古城堡的黄色山丘后面藏着，只要我们一声招呼，他们，还有那万千将士和战马都可能呼啸着奔涌而出。四围山色，一鞭残阳，万里戈壁，迎风怀想，那样的旅程，是和小桥流水，和桃红柳绿，完全不在一个段位之上。⑧南疆的魅力，还在于在这样壮丽的沙漠中所蕴藏有一条壮丽的河流——莽莽苍苍的塔里木河，和河两岸各自延伸40公里的莽莽苍苍的胡杨林。⑨金色的南疆，如果说是一座用金子打造而成的宫殿，也正是因为有了这样丰富的人文与自然风光的参与，才使得南疆这一份炫目的金色丰富起来。如果说庙宇、千佛洞、古城遗址，是南疆雄性的体现，那么，塔里木河和胡杨林则是它女性的象征。⑩只要你一踏进南疆，你就被这样丰富多彩的金色所包围，所淹没，便把你自己也锻造成了一枚金色的书签，夹在你回忆的纪念册里了。（选自《感悟中国》人民出版社出版，有删节）（1）下列对文章有关内容的分析，不正确的一项是DA.这是一篇写景散文，表达了作者对南疆自然、历史文化景观的由衷的赞美之情。B.本文先总写南疆的特点，再分写南疆的庙宇、千佛洞、古城遗址等，最后总结全文。C.文章第③段通过“江南的春天”“北国的冬天”“中原秋天”来突出南疆的与众不同。D.文章第⑤段作者告诉我们，要坐汽车去喀什，主要原因是期待能看到彩色的清真寺。（2）结合全文，说说南疆的魅力主要体现在哪些方面。（3）结合上下文，从修辞的角度赏析下列句子的表达效果。①如果没有了这样的背景，怎么可以迸射出它们如此的辉煌？②它们是南疆闪烁在今天的眼睛，它们是活在历史中的灵魂。（4）联系全文，赏析以“南疆：一枚金色的书签”为题的妙处。【答案】（1）D（2）示例：①自然风光的独特——金色沙漠的壮丽恢弘；②人文与自然交相辉映的奇迹；③自然风光与人文景观相互交融后的独特感受：荡涤心胸、沟通自然、接近历史；④独特的自然风光——塔里木河和胡杨林。（3）①示例：运用了反问的修辞方法，强调了金色沙漠衬托出清真寺的不同凡响，表达了对金色南疆以其博大的胸怀感染着、改变着人文景观的赞叹之情。②示例：使用了比喻的修辞方法，生动形象地写出南疆文明是有迹可循的历史奇迹，表达了对南疆文明的赞美之情。（4）示例：①标题中的“金色”是贯穿全文的线索，使文章浑然一体；②使用比喻的修辞方法，将南疆比作“一枚金色的书签”，写出南疆广阔无垠的沙漠给人带来的强烈的视觉冲击力以及深切的心理感受，突出作者对于南疆景物的无限赞美之情，暗示文章主旨。【分析】文采用总分总的结构方式。先写南疆总体的人文与自然景观，再分写游览清真寺、千佛洞、古城遗址、胡杨林的感受，最后总结全文，以自己被金色感染作结。全文以“金色”为线索组织材料，贯穿全文。【解答】（1）本题考查对内容的理解。解答此题，先读懂文章内容，找出与原文不一致之处，再作出判断。ABC.正确；D.有误，由“但如果你不乘飞机而是坐汽车横穿塔克拉玛干之后来到喀什，见到那金碧辉煌的清真寺的时候，那感觉是不一样的”可知，作者说如果坐汽车去喀什，看到清真寺会有“不一样”的感觉。故选：D。（2）本题考查提炼概括信息。由“你要想看到这样壮丽恢弘的金色的沙漠，必要到南疆，舍此其谁，别无选择”可概括出：南疆的魅力首先在于自然风光的独特——金色沙漠的壮丽恢弘；由“南疆的魅力，在于这样壮阔的沙漠背景中所蕴藏着的庙宇、千佛洞和古城遗址。它们相得益彰，构成了南疆人文与自然交相辉映的奇迹”可概括出：南疆人文与自然交相辉映的奇迹；由“山是金色的，沙漠是金色的，古城的断壁残垣也都是金色的。粗犷、空旷而荒凉的景色，天和地，风和日都加入了景色之中，成为了景色独一无二的元素，更容易让人荡涤心胸，感受到与大自然的相通，和历史的接近”可概括出：南疆的魅力在于自然风光与人文景观相互交融后的独特感受：荡涤心胸、沟通自然、接近历史；由“南疆的魅力，还在于在这样壮丽的沙漠中所蕴藏有一条壮丽的河流——莽莽苍苍的塔里木河，和河两岸各自延伸40公里的莽莽苍苍的胡杨林”可概括出：南疆的魅力在于独特的自然风光——塔里木河和胡杨林。（3）本题考查赏析语言。①“怎么可以迸射出它们如此的辉煌”是反问句，使用反问的修辞方法，语气强烈，突出强调金色沙漠衬托出清真寺的不同凡响，表达了对金色南疆以其博大的胸怀感染着、改变着人文景观的赞叹之情。②结合“那些散落在南疆沙漠中的古城遗址，交河故城也好，唐兰遗址也罢，或是楼兰古城、苏巴什古城、乌什喀特古城、唐奥依古城、库尔勒古城……都是南疆的奇迹”可知，“它们是南疆闪烁在今天的眼睛，它们是活在历史中的灵魂”中的“它们”指散落在南疆沙漠中的古城遗址。“它们是南疆闪烁在今天的眼睛，它们是活在历史中的灵魂”把南疆沙漠中的古城遗址比作眼睛、灵魂，使用了比喻的修辞方法，生动形象，写出南疆文明是有迹可循的历史奇迹，表达了对南疆文明的赞美之情。（4）本题考查标题的作用。文中多处写到“金色”，如“南疆是金色的”“这种金色，可以说是涂抹在整个南疆的底色”“金色的沙漠和蔚蓝色的海水，是清真寺的背景”“金色的南疆，如果说是一座用金子打造而成的宫殿”“只要你一踏进南疆，你就被这样丰富多彩的金色所包围，所淹没”，由此可知，题目中的“金色”是贯穿全文的线索，使文章浑然一体。“南疆：一枚金色的书签”，作者将南疆比喻为一枚金色的书签，主要表现南疆广阔无垠的沙漠给人带来的强烈的视觉冲击力以及深切的心理感受，这在自己的回忆中将会像金子一样的耀眼，从而突出作者对于南疆景物的无限赞美之情。由此可知，标题暗示文章主旨。据此作答即可。答案：（1）D（2）示例：①自然风光的独特——金色沙漠的壮丽恢弘；②人文与自然交相辉映的奇迹；③自然风光与人文景观相互交融后的独特感受：荡涤心胸、沟通自然、接近历史；④独特的自然风光——塔里木河和胡杨林。（3）①示例：运用了反问的修辞方法，强调了金色沙漠衬托出清真寺的不同凡响，表达了对金色南疆以其博大的胸怀感染着、改变着人文景观的赞叹之情。②示例：使用了比喻的修辞方法，生动形象地写出南疆文明是有迹可循的历史奇迹，表达了对南疆文明的赞美之情。（4）示例：①标题中的“金色”是贯穿全文的线索，使文章浑然一体；②使用比喻的修辞方法，将南疆比作“一枚金色的书签”，写出南疆广阔无垠的沙漠给人带来的强烈的视觉冲击力以及深切的心理感受，突出作者对于南疆景物的无限赞美之情，暗示文章主旨。11．（2023秋•天河区期末）作文。请以《这是一节的课》为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【答案】见解答【分析】本题考查半命题作文写作。审题立意：题目《这是一节______的课》是一个半命题作文，要求考生根据自己的体验和感悟，填写合适的词语，讲题目补充完整，然后作文。从题目来看，这是一篇需要表达个人感受和观点的文章，主题集中在某一节课上。比如，“一节有趣的课”“有意义的课”“难忘的课”“生动的课”“快乐的课”等。在写作时，关键是要选好填空的词语，并围绕这个词语展开