2023年昆明市宜良县第二中学人才引进笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年昆明市宜良县第二中学人才引进笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A.能动地接受教育B.消极被动地接受教育C.毫无顾忌地接受教育D.对外界的教育影响有选择性【答案】：D2.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.指导教学模式B.交互式教学模式C.完形训练模式D.合作学习模式【答案】：C3.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.条件性知识B.经验性知识C.实践性知识D.本体性知识【答案】：C4.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.导向原则B.教育的一贯性原则C.疏导原则D.因材施教原则【答案】：C5.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的（）。A.生理极限B.倒摄抑制C.及时反馈D.高原现象【答案】：D6.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注情境B.关注生存C.关注学生D.关注发展【答案】：B7.小学教育的功能主要包括社会功能和本体功能，下列属于小学教育的本体功能的是（）。A.小学教育是实现国家富强的重要基础B.小学教育是各级各类学校教育的基础和准备C.小学教育是促进社会经济发展的基础和准备D.小学教育是提高全民素质的重要基础【答案】：D8.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.原型启发【答案】：B9.德育原则和德育规律的关系是（）。A.两者相同B.前者决定后者C.前者指导后者D.前者反映后者【答案】：D10.（）是人类关于教育起源的最古老的观点。A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.神话起源说【答案】：D11.教育一词最早运用于哪个世纪？（）A.15世纪B.16世纪C.19世纪末D.18世纪末【答案】：C12.最早用马克思主义论述教育问题，并撰写了我国第一本马克思主义的教育学著作的教育家是（）。A.陶行知B.王国维C.杨贤江D.克鲁普斯卡娅【答案】：C13.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.对比示范B.整体示范C.错误示范D.分解示范【答案】：B14.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.阿特金森B.麦克莱兰C.皮亚杰D.塞利格曼【答案】：D15.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.情境控制原则B.交互性原则C.社会交换原则D.自我价值保护原则【答案】：B16.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A.苛勒B.桑代克C.巴甫洛夫D.托尔曼【答案】：A17.“生当作人杰，死亦为鬼雄”与（）都是出自同一作者。A.“遥知不是雪，为有暗香来”B.“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”C.“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”D.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”【答案】：B18.下列关于我国唐代诗歌的说法正确的是（）。A.边塞诗派在唐朝还未出现，到了宋代开始兴盛B.律诗是近体诗的代表，起源于南北朝，成熟于唐朝C.《唐诗三百首》被奉为最成功的唐诗选本，共收录整三百首唐诗D.被誉为“以孤篇压倒全唐”的诗作是李白的代表作《将进酒》【答案】：B19.根据物权客体的种类，物权可分为（）。A.用益物权与担保物权B.完全物权与限定物权C.动产物权与不动产物权D.主物权与从物权【答案】：C20.社会主义职业道德以（）为根本原则。A.个人主义B.集体主义C.爱国主义D.社会主义【答案】：B21.在从业过程中，力求使自己的行为有利于他人，有利于社会，能够给他人和社会带来有益的结果，这是（）。A.合理利己主义的道德要求B.社会各阶级的普遍要求C.为人民服务的道德要求D.小生产者的道德要求【答案】：C22.中共一大、二大都是在（）召开。A.天津B.北京C.广州D.上海【答案】：D23.我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，其中“一更”是指（）。A.平旦B.鸡鸣C.黄昏D.夜半【答案】：C24.公民通过批评、建议、检举、揭发、申诉、控告等基本方式对国家机关及其工作人员权力行使行为的合法性与合理性进行监督。这也是行政监督中（）。A.内部监督B.社会监督C.立法监督D.司法监督【答案】：B25.一些人有这样一种思想误区，即只讲“实现自身价值”，不讲“提高自身价值”。人当然天生就有价值，这价值应当重视，但还有待提高。提高不能靠包装与炒作，必须要真正提高质量，具体表现无非就是德与才，这两方面的提高，只有通过克己修身。“玉不琢，不成器”，人不克己修身，如何能成“大器”?所以孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”不经艰苦磨炼，如何能“增益其所不能”?这段文字意在：A.阐明克己修身对提高自身价值的重要意义B.批评某些人一味自我包装炒作的行为C.强调德才兼备是人才质量的核心D.澄清对待自身价值的思想误区【答案】：A26.社会生活的变化多样，使得任何一种规则体系都不能够不加变化地（）；反过来文明社会的错综复杂，也不能仅靠抽象原则与模糊观念来（）。填入括号部分最恰当的一项是：A.实施维护B.调试继续C.应用维持D.适用维系【答案】：D27.上世纪90年代，柯达被公认为全球最有价值的五大品牌之一，据统计，柯达掌握着至少1000项数字图像、影像专利。然而市场瞬息万变，巅峰之后，柯达难以挽回地开始走下坡路。当然，柯达也曾经尝试转型，比如它曾想将成功的商业模式复制到新拓展的药品和化学行业，但由于缺乏相关领域的技术和专长而告失败。与此同时，柯达不舍得放弃高利润率的胶卷业务而逐渐丢掉领先优势和创新的动力。这段文字旨在说明：（）。A.昔日的努力和成就是企业最宝贵的财富B.某一行业成功的商业模式难以复制到其他行业C.企业的成功很难一劳永逸，市场优势往往昙花一现D.技术的不断创新和升级才是持续发展的保障【答案】：D28.—位哲人这样解释乐观与悲观:譬如面对着桌子上的半杯水，乐观主义者说这个杯子的一半是满的，悲观主义者说这个杯子的一半是空的。显然，_，使我们在任何时候、任何条件下都不会失去信心和追求。一旦遇到困难，我们黯淡的心情也能够很快豁然开朗，从种种苦恼中自我解脱。填入横线处最恰当的是（）。A.观察事物时善于选择生活中积极的一面B.这两种理解有其合理性也有一些片面性C.乐观主义比悲观主义更有利于人类进步D.人与人的观察角度和思维方式是不同的【答案】：A29.科学的实质虽没有充分发扬，科学的名义却已不胫而走，到处可以看到了。科学成了一个招牌，给市侩的商品宣传；甚至科学成了一个烟幕，给迷信欺骗作掩护。月饼的广告中用着“科学焙制”这样的字样，或者还不值得计较，但“科学圆光”、“科学扶乩”、“科学相面”这样的说法也一直是大吹大擂，那实在是不能不令人愤怒的。偶然看到一块“科学相面”的招牌，人们大概总是一笑置之的吧。但仔细一想，这实在不是可以一笑置之的事。在这情形下，其实是这块招牌，在嘲笑着你，它代表了整个的腐败落后的旧社会，在向你说：你们不是提倡科学么？你们不是反对迷信么？但是我倒偏偏不反对科学，而且我也可以就是科学。--于是胜利者并不是你而是它。招牌依然高高挂着。骗人的勾当依然在继续进行着。科学没有打倒它，好像倒只是为了供给它一个更有利的骗人的名义。最适合这段文字的标题是：（）A.《科学所遭遇的亵渎》B.《科学的真伪》C.《科学不是招牌》D.《科学与愚昧》【答案】：A30.清晨的凤凰，透着些许宁静，周围的气息好像___了，形成流水人家的水墨风情画卷。凤凰真美，是那种透着灵秀与文化沉淀的醇厚之美。或许，___的心是体会不了真实的凤凰古城，也许只有一颗宁静的心沉浸在其中，才能触摸到凤凰那古老而神秘的灵魂。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.冷却喧嚣B.凝固浮躁C.沉淀流浪D.定格激动【答案】：B31.构成中华文明的各支源流各有其成长、壮大、迁徙、融合的历史。把各支主要源流的历史给予相对充分的阐发，更能表现中华民族万流入海的历史________。填入划横线部分最恰当的一项是：A.事实B.潮流C.趋势D.进程【答案】：C32.一天，在晚餐桌上，女儿跟家人叙述当天运动会的种种。她说今天，我们的实习老师哭了！因为我们拔河比赛输了！……”我转过头，漫不经心地对一旁的丈夫说这个老师未免太情绪化了！比赛本来就有输有贏，为何得失心那么重！……毕竟是太年轻了，缺少经验。”女儿露出不以为然的表情，欲语还休，却似乎因为找不到适当的反驳说辞而作罢。临睡前，女儿忽然跑到我的书房，郑重地朝着我说现在我想起来了！其实，我们老师哭了，不是因为拔河比赛输了，他是因为我们不团结才哭的！”

下列说法与上文故事情节不相符的是（）。A.老师或许缺少经验，但绝不缺少对学生的热情B.女儿的行为说明她认同老师的做法C.母亲的说法符合很多成年人的直观判断D.母亲因为一件小事就对老师做出负面评价的做法损害了老师在女儿心目中的形象【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握？（）A.教育目标要反映社会的发展B.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体C.在成熟的基础上引导发展D.在整体发展的基础上促进个性发展【答案】：ABCD34.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不能抱怨自己的薪酬B.不贪占公共和他人的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不贪学生及家长的钱物【答案】：BCD35.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.程度B.行为C.条件D.学习者【答案】：ABCD36.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.动机水平越高，学习效果越好B.任务较难时，最佳动机激起水平较低C.任务较容易时，最佳动机激活水平较高D.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等【答案】：BCD37.我国封建社会学校的教学内容主要有（）。A.《法华经》B.《四书》C.《道德经》D.《五经》【答案】：BD38.卢梭指出教育有三个来源，分别是（）。A.事物B.遗传C.环境D.人【答案】：ABD39.杜威是实用主义哲学的创始人，其主张的教育思想，被称为实用主义教育思想，他提出的教育观点中的“新三中心论”包括（）。A.以教师为中心B.以学生为中心C.以活动为中心D.以经验为中心【答案】：BCD40.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。【答案】：ABD41.下列教育学家及教育理论搭配正确的有（）。A.加涅——信息加工学习理论B.杜威——白板说C.布鲁纳——自我效能感理论D.巴班斯基——教学过程最优化理论【答案】：AD42.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注和自己亲近的学生的成长D.关注每一位学生【答案】：ABD43.有人认为，任何规律都具有普遍性，而唯物辩证法研究的就是普遍规律。因此，任何规律都是唯物辩证法的研究对象。这种观点（）。A.是一种正确的观点，准确地讲清了唯物辩证法的研究对象B.是一种错误观点，不懂得普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化C.是一种错误观点，否认了规律的客观性D.是一种错误观点，扩大了唯物辩证法研究对象的范围【答案】：BD44.规范性公文正本的特殊形式是（）。A.修订本B.试行本C.暂行本D.副本【答案】：ABC45.下列哪些单位（部门）可以没收假币？（）A.中国人民银行B.公安机关C.公司财务部D.酒店收银台【答案】：AB46.完全竞争市场的基本特征是（）。A.买者卖者饱和B.产品没有差别C.要素自由流动D.没有交易成本【答案】：BCD47.根据《行政诉讼法》的规定，下列（）情形，当事人起诉到人民法院的，人民法院应作为行政案件予以受理。A.甲对某县公安机关作出的行政拘留不服的B.丁对村委会执行乡政府强行拆除其所建房屋的行为不服的C.乙对行政机关依照职权作出的强制性补偿决定不服的D.丙对市计划生育委员会发布的节制生育若干规定不满的【答案】：ABC48.劳动合同对劳动报酬和劳动条件等标准约定不明确，引发争议的，解决方式有（）。A.没有集体合同或者集体合同未规定劳动条件等标准的，适用国家有关规定B.协商不成的，适用集体合同规定C.用人单位与劳动者可以重新协商D.没有集体合同或者集体合同未规定劳动报酬的，实行同工同酬【答案】：ABCD49.志愿服务组织所具备的特征有（）。A.非利润分配性B.非政府性C.自我治理性D.志愿服务性【答案】：ABCD50.《治安管理处‎罚条例》规定，在铁路、公路、水域航道、堤坝上挖掘‎坑穴，放置障碍物‎，（）指示标志，可能影响交‎通运输安全‎，尚