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文档简介
第20章
数据的整理与初步处理20.2
数据的集中趋势2.
平均数、中位数和众数的选用学习目标结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的差别,选择恰当的数据代表对数据进行判断.新课学习知识点
平均数、中位数和众数的选用例1
某校八(1)班有40名学生,他们去年纸质书阅读情况如图所示.(1)求这40名学生纸质书阅读量的平均数、中位数和众数;
度进行分析,你将如何确定这个“达标标准”?
当标准为众数5本时,40名学生都达到标准,不利于提高学生的积极性,因此应该选择中位数作为“达标标准”.练1-1
有21名同学参加学校组织的几何画板比赛,已知他们所得的分数互不相同,共设10个获奖名额.某同学知道自己的比赛成绩后,要判断自己能否获奖,在下列关于这21名同学成绩的统计量中只需知道一个量,它是(
)CA.平均数
B.众数
C.中位数
D.以上均不对练1-2
【多选题】为了解居民节约用水的情况,增强居民的节水意识,下表是某个单元的住户当月用水量的调查结果,则关于这12户居民月用水量,下列说法正确的是(
)住户(户)245124610AB
深挖拓展
表1:前测数据2899312510821表2:后测数据141612626811183
(3)通过分析前测、后测数据,请对张老师的教学实验效果进行评价.
课堂小测1.某校举办水浒文化进校园朗诵大赛,比赛中七位评委给某位参赛选手的分数,如果去掉一个最高分和一个最低分,则下列数据一定不发生变化的是(
)AA.中位数
B.众数
C.平均数
D.以上均不对2.某校组织学生进行健康体检,小亮将领航班所有学生测量体温的结果制成如下统计图表.下列说法不正确的是(
)36.1
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