【课件】溶解度第3课时-九年级化学人教版下册

9.2溶解度温度/℃01020304050S/g13.320.931.645.863.985.5KNO3溶解度数据表分析绘制0-50℃的KNO3溶解度曲线图溶解度曲线物质的溶解度随温度变化的曲线分析溶解度曲线1.溶解度与温度存在一一对应关系；2.构成曲线的点恰好是该物质该温度的饱和溶液，曲线下方的点表示其该温度的不饱和溶液，曲线上方的点表示其该温度有固体剩余的饱和溶液溶解度曲线3.可以查出物质在一定温度下的溶解度；4.可以判断温度对物质溶解度大小的影响程度；5.可以判断物质溶解度随温度变化的规律；溶解度曲线6.陡升型曲线(KNO3)，常用降温结晶提纯7.缓升型曲线(NaCl)，常用蒸发结晶提纯8.下降型曲线：Ca(OH)2溶解度曲线10.比较不同物质溶解度大小时，要确定温度11.影响溶解度大小的因素：外因：温度，压强内因：溶质、溶剂的性质9.两条线的交点表示该温度下两种物质的溶解度相同溶液是一种重要的混合物，下列有关溶液的说法正确的是A.溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中的各种粒子保持静止不动B.饱和溶液是在一定温度下不能再溶解该物质的溶液C.不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液D.一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液练习如图是甲、乙种物质在水中的溶解度曲线，请回答：（1）P点的含义__________;（2）当温度为t1℃，两种物质溶解度大小为

;（3）两物质中受温度影响较大的是

;练习（4）t2℃时，乙的溶解度为

;t2℃时，将50g甲加入50g水中充分溶解，得到溶液质量为

；（5）从甲饱和溶液中得到晶体宜采用的方法是

;练习A.t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是C＞B＞AB.若要将M点的A溶液转变为N点的A溶液，只能采取恒温蒸发溶剂的方法C.将t2℃时M点的C固体与水的混合物降温到t1℃，可得到C的不饱和溶液右图是物质A、B、C的溶解度曲线.下列相关说法正确的是练习C.将b点的硼酸溶液降温至t1℃时，有晶体析出

D.40℃时，向50g水中加入20g硼酸后充分搅拌，可得70g溶液练习如图为硼酸的溶解度曲线，下列说法中，正确的是

A.a点对应的硼酸溶液中溶质的质量分数为10%

B.将a点对应的硼酸溶液升温至t2℃时，仍是饱和溶液2.久置澄清石灰水变浑浊原因？如何清洗试剂瓶？3.加热后澄清石灰水变浑浊原因？1.通入CO2,澄清石灰水变浑浊原因？4.澄清石灰水变浑浊一定是化学变化？5.氢氧化钙的结晶方式？6.Ca(OH)2溶解度的应用拓展拓展KNO3(NaCl)NaCl(KNO3)加水溶解，蒸发浓缩，冷却结晶，过滤，洗涤，干燥加水溶解，蒸发浓缩，蒸发结晶，趁热过滤，洗涤，干燥解释1.打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中溶解度与什么有关？2.喝了汽水，常常会打嗝，说明气体溶解度与什么有关？解释3.天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？4.加热冷水，还没达到沸点，为什么常有气泡冒出？定义：在压强为101kPa和一定温度下，在1体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积。外因：温度：温度越高，溶解度越小。压强：压强越大，溶解度越大；气体溶解度

下列生活中的现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是A.烧开水时，沸腾前有气泡逸出B.阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有小气泡C.揭开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出D.夏季黄昏时，池塘里的鱼浮出水面练习打开可乐瓶盖会有大量气泡冒出，这是因为二氧化碳的溶解度随

A.压强增大而减小B.压强减小而减小C.温度升高而升高D.温度降低而减小练习要增大CO2在水中的溶解度，可采用的方法是A.加压、降温B.加压、升温C.减压、降温D.减压，升温练习A.该实验研究压强对气体在水中溶

解度的影响

B.图Ⅰ：用力向下拉动注射器，管

中有许多小气泡出现

C.图Ⅱ：用力向上推动注射器，压

强增大，气体在水中的溶解度减小

D.该实验装置的优点是压强较易改变某小组用20mL一