五年级信息技术下册 第15课 文明小使者说课稿1 浙江摄影版

五年级信息技术下册第15课文明小使者说课稿1浙江摄影版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）五年级信息技术下册第15课文明小使者说课稿1浙江摄影版设计意图本节课旨在通过让学生了解并掌握电子邮件的基本使用方法，培养学生利用信息技术进行文明沟通的能力。结合五年级学生的认知水平和摄影版教材特点，引导学生学会使用电子邮件发送礼貌、规范的问候和邀请函，提高学生的信息素养和实际操作能力，为他们在日常生活和学习中更好地应用信息技术打下坚实基础。核心素养目标培养学生信息意识，使其能够主动获取、评估和利用信息资源，提高信息处理与问题解决的能力。同时，通过本节课的学习，增强学生的信息社会责任感，使其在电子邮件沟通中展现文明礼貌，尊重他人隐私，形成良好的网络行为习惯。重点难点及解决办法重点：掌握电子邮件的基本操作，包括撰写、发送、接收和回复邮件。

难点：文明礼貌的电子邮件沟通方式和网络安全意识。

解决办法：

1.通过演示和实操相结合的方式，详细讲解电子邮件的撰写、发送、接收和回复步骤，确保学生能够掌握基本操作。

2.通过案例分析，让学生识别不文明邮件的例子，引导他们撰写有礼貌、规范的邮件，强化文明沟通意识。

3.设计模拟邮件沟通场景，让学生在模拟实践中学习如何礼貌地发起对话和回应邮件，同时教授网络安全知识，如保护个人隐私、识别垃圾邮件等。

4.定期进行小组讨论和个别辅导，及时发现并解决学生在操作过程中遇到的问题，巩固学习效果。教学资源1.软件资源：电子邮件客户端软件、投影仪、计算机

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：教学PPT、电子邮件示例文档、网络安全教育资料

4.教学手段：小组讨论、模拟邮件发送、实操练习、案例教学教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段动画视频，展示邮件在日常生活和工作中的应用，引发学生对电子邮件的兴趣。

-提出问题：请问同学们，你们在生活中有使用过电子邮件吗？电子邮件有什么作用？

2.讲授新课（15分钟）

-讲解电子邮件的基本概念、作用和特点。

-演示电子邮件的撰写、发送、接收和回复操作，并强调文明礼貌的邮件沟通方式。

-分步骤讲解邮件发送的流程，包括添加收件人、填写主题、撰写正文、添加附件等。

3.巩固练习（10分钟）

-练习撰写一封简单的问候邮件，要求礼貌、规范。

-分组讨论：如何撰写一封邀请函，讨论邀请函的格式、内容和礼貌用语。

-每组选代表展示讨论成果，其他同学进行评价。

4.课堂提问与师生互动（5分钟）

-提问：电子邮件沟通中，我们应该注意哪些礼仪？

-学生回答，教师总结并强调网络安全意识。

5.创新环节：邮件模拟实践（10分钟）

-设计一个模拟邮件沟通场景，让学生分角色扮演，练习发送和回复邮件。

-教师巡回指导，针对学生的操作进行个别辅导。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课所学内容，强调电子邮件在生活中的重要作用。

-提出拓展任务：回家后，尝试给父母或朋友发送一封电子邮件，分享学习心得。

7.课堂结束（5分钟）

-提醒学生下节课需要准备的内容。

-鼓励学生在课后继续探索电子邮件的其他功能，提高信息素养。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性，通过实际操作和讨论，让学生掌握电子邮件的基本操作，培养文明礼貌的沟通方式，提高网络安全意识。同时，创新环节的设计让学生在模拟实践中巩固所学知识，提高核心素养。知识点梳理1.电子邮件的基本概念

-电子邮件的定义

-电子邮件的组成（发件人、收件人、主题、正文、附件等）

2.电子邮件的作用与特点

-速度快、范围广、成本低

-文字、图片、音频等多种格式支持

3.电子邮件的撰写与发送

-添加收件人、填写主题、撰写正文、添加附件

-邮件格式与排版

-文明礼貌的邮件用语

4.电子邮件的接收与回复

-查看邮件、回复邮件、转发邮件、删除邮件

-邮件管理（分类、标记、搜索等）

5.电子邮件的礼仪与规范

-文明礼貌的沟通方式

-尊重他人隐私，不泄露个人信息

-遵守邮件发送规则，不发送垃圾邮件

6.电子邮件的安全与防护

-防范邮件欺诈、病毒、恶意软件

-设置邮箱密码，定期更换

-识别垃圾邮件，防止骚扰

7.电子邮件的拓展应用

-邮件订阅、邮件群发、邮件营销等

-邮件在生活中的实际应用场景

8.电子邮件的沟通技巧

-撰写清晰、简洁的邮件

-合理使用表情、符号等辅助表达

-注意邮件发送时间，避免打扰他人

9.电子邮件与信息素养

-提高信息检索、筛选、处理能力

-培养网络安全意识，防范网络风险

-利用电子邮件进行有效沟通，提高工作效率

10.电子邮件与网络素养

-认识网络道德，遵守网络规范

-培养良好的网络行为习惯

-利用电子邮件传播正能量，营造健康网络环境板书设计①电子邮件基本概念

-电子邮件定义

-邮件组成：发件人、收件人、主题、正文、附件

②电子邮件撰写与发送

-撰写要点：礼貌用语、正文格式

-发送步骤：添加收件人、填写主题、撰写正文、添加附件

③电子邮件礼仪与安全

-礼仪：文明用语、尊重隐私

-安全：防范欺诈、定期更换密码、识别垃圾邮件教学反思与总结这节课我教授了五年级的学生如何使用电子邮件进行文明沟通。在整个教学过程中，我尝试采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和求知欲。

教学反思：

在设计课程时，我注重了情境的创设，通过动画视频导入新课，让学生直观地感受到电子邮件在现代生活中的重要性。这一点从学生的反应来看，效果不错，他们表现出浓厚的学习兴趣。在讲授新课环节，我采用了演示法，通过实际操作展示邮件的撰写和发送过程，学生能够跟随我的步骤进行学习，但我也发现，有些学生在操作过程中可能会因为操作不熟练而感到困惑。

在巩固练习环节，我让学生分组讨论并撰写邮件，意在培养学生的合作能力和实际操作能力。然而，我也注意到，在讨论过程中，有些学生可能因为害羞或者不自信而没有积极参与，这需要我在今后的教学中更加关注每个学生的参与度。

在教学管理方面，我尽量让每个学生都有机会发言和操作，但课堂时间有限，不可能每个学生都得到充分的练习。此外，我也意识到在课堂提问环节，我可能没有给予学生足够的时间思考，这可能会影响他们的回答质量。

教学总结：

从整体来看，学生对电子邮件的基本概念和操作有了较好的理解，他们能够独立撰写并发送邮件。在情感态度方面，学生也表现出了对电子邮件沟通的积极态度，他们乐于探索和实践。但同时，我也发现了一些不足之处。

针对存在的问题，我认为应该采取以下措施进行改进：