2024年小学德育工作计划的范文

2024年小学德育工作计划范文一、背景分析新时代背景下，我国教育改革深入推进，德育工作在小学教育中的地位日益凸显。为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我们必须高度重视小学德育工作，紧紧围绕立德树人这一根本任务，创新工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。二、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持以立德树人为根本，以培养学生的道德品质、法治意识、文化素养和社会责任感为核心，全面推进小学德育工作。三、工作目标1.提高德育工作的实效性，使学生在道德品质、法治意识、文化素养和社会责任感等方面得到全面发展。2.增强德育工作的针对性，关注学生个体差异，创设适合学生发展的德育环境。3.提升德育工作的创新性，积极探索适应新时代要求的小学德育工作新方法、新途径。四、工作措施1.加强德育课程体系建设（1）深入推进德育课程改革，将德育内容融入各学科教学，形成全员、全过程、全方位的德育工作格局。（2）开发校本德育课程，结合学校特色和学生实际情况，编写富有针对性、实效性的德育教材。2.创新德育教育方法（1）积极开展德育主题活动，如主题班会、道德讲堂、心理健康教育等，丰富德育形式，提高德育效果。（2）加强德育实践基地建设，充分利用社会资源，组织学生参加各类社会实践，增强学生的道德体验。3.加强德育队伍建设（1）加强班主任培训，提高班主任的德育工作水平和综合素质。（2）发挥党员教师先锋模范作用，带动全体教职工参与德育工作。4.强化德育评价机制（1）完善学生德育评价体系，将德育成果纳入学生综合素质评价。（2）落实德育评价制度，加强对学生德育行为的监测和反馈。五、工作保障1.加强组织领导，确保德育工作落到实处。2.加大经费投入，为德育工作提供必要保障。3.加强家校合作，共同推进学生德育工作。2024年小学德育工作计划将紧紧围绕立德树人这一根本任务，积极探索适应新时代要求的小学德育工作新方法、新途径，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。2024年小学德育工作计划范文一、背景分析新时代背景下，我国教育改革深入推进，德育工作在小学教育中的地位日益凸显。为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我们必须高度重视小学德育工作，紧紧围绕立德树人这一根本任务，创新工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。二、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持以立德树人为根本，以培养学生的道德品质、法治意识、文化素养和社会责任感为核心，全面推进小学德育工作。三、工作目标1.提高德育工作的实效性，使学生在道德品质、法治意识、文化素养和社会责任感等方面得到全面发展。2.增强德育工作的针对性，关注学生个体差异，创设适合学生发展的德育环境。3.提升德育工作的创新性，积极探索适应新时代要求的小学德育工作新方法、新途径。四、工作措施1.加强德育课程体系建设（1）深入推进德育课程改革，将德育内容融入各学科教学，形成全员、全过程、全方位的德育工作格局。（2）开发校本德育课程，结合学校特色和学生实际情况，编写富有针对性、实效性的德育教材。2.创新德育教育方法（1）积极开展德育主题活动，如主题班会、道德讲堂、心理健康教育等，丰富德育形式，提高德育效果。（2）加强德育实践基地建设，充分利用社会资源，组织学生参加各类社会实践，增强学生的道德体验。3.加强德育队伍建设（1）加强班主任培训，提高班主任的德育工作水平和综合素质。（2）发挥党员教师先锋模范作用，带动全体教职工参与德育工作。4.强化德育评价机制（1）完善学生德育评价体系，将德育成果纳入学生综合素质评价。（2）落实德育评价制度，加强对学生德育行为的监测和反馈。五、工作保障1.加强组织领导，确保德育工作落到实处。2.加大经费投入，为德育工作提供必要保障。3.加强家校合作，共同推进学生德育工作。六、工作重点与注意事项1.工作重点：（1）推动德育课程改革，形成全员、全过程、全方位的德育工作格局。（2）加强德育实践活动，提高学生的道德体验。（3）加强德育队伍建设，提高班主任和党员教师的德育工作水平。（4）完善德育评价体系，将德育成果纳入学生综合素质评价。2.注意事项：（1）确保德育工作计划的具体实施，避免