04 八年级上册6 生物的多样性及其保护（考点串讲课件）-2023-2024学年八年级生物上学期期末考点大串讲（人教版）

第四章细菌真菌

复习课第六单元生物多样性及其保护01LOREMLoremipsumdolorsitamet,consectetur复习目标02LOREMLoremipsumdolorsitamet,consectetur03LOREMLoremipsumdolorsitamet,consectetur04LOREMLoremipsumdolorsitamet,consectetur05LOREMLoremipsumdolorsitamet,consectetur06LOREMLoremipsumdolorsitamet,consectetur01LOREMLoremipsumdolorsitamet,consectetur目录02LOREMLoremipsumdolorsitamet,consectetur03LOREMLoremipsumdolorsitamet,consectetur04LOREMLoremipsumdolorsitamet,consectetur05LOREMLoremipsumdolorsitamet,consectetur06LOREMLoremipsumdolorsitamet,consectetur知识导图根据生物的特征进行分类PART01绿色植物

植物

植物

植物

植物

植物

植物

植物

子叶植物：一片子叶

子叶植物：两片子叶：没有根、茎、叶的分化：有类似茎和叶的分化，根为假根：有根、茎和叶的分化：种子裸露，没有果皮包被种子外面有果皮包被孢子种子藻类苔藓蕨类裸子被子单双知识点一:植物的分类知识点背诵孢子植物藻类植物没有根、茎、叶的分化苔藓植物有类似茎和叶的分化，根为假根，只起固定作用蕨类植物有根、茎和叶的分化，具有输导组织种子植物裸子植物：松、柏、杉、铁、银杏种子裸露，没有果皮包被被子植物：单子叶植物、双子叶植物种子外面有果皮包被根据生物的特征进行分类根据生物的

（包括形态结构和生理功能）把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的

关系和

关系。知识点背诵相似程度亲缘亲缘2.植物的主要类群植物根据生殖方式的不同，可以分为

和

，孢子植物包括

、

、

，种子植物包括

、

。

孢子植物种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物植物分类(背诵)1.被子植物的

、

、

是分类的重要依据花果实种子1.动物分类的依据：动物内、外部形态结构和

2.根据体内是否有脊柱可分为

和

3.根据体温是否恒定，可分为

和

动物（体内有无脊柱）无脊椎脊椎节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类扁形动物环节动物软体动物知识点二:动物的分类生理功能无脊椎动物脊椎动物变温动物恒温动物尝试填空特征类别的名称举例有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉不具根、茎、叶无花，种子裸露体表有鳞片或甲，卵生，体温不恒定胎生，哺乳双子叶植物向日葵、大豆裸子植物油松、水杉藻类植物水绵、海带爬行动物鳄鱼、蜥蜴哺乳动物猫、狗微生物有细胞结构无细胞结构单细胞多细胞无细胞核有细胞核非大型大型球状杆状螺旋状真菌

细菌

知识点三:微生物的分类酵母菌

霉菌

蘑菇

球菌

杆菌

螺旋菌

病毒

生物分类由大到小的等级依是界、

、

、

科、

、

最基本的分类单位是

，同种生物的亲缘关系

分类的单位越大，所包含的生物种类

，物种之间的相似程度越

，亲缘关系越

；反之，分类的单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大，亲缘关系越近。

多少远门纲目属种种最密切知识点四:从种到界1.在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是（

）A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C.以上分类单位中，最小的分类单位是科D.向日葵与棉花之间没有共同特征B巩固训练认识生物的多样性PART02“生物多样性”的内涵1、生物种类的多样性2、基因的多样性3、生态系统的多样性知识点:生物多样性保护生物的多样性PART03保护生物多样性的措施(背诵)：1、

是保护生物多样性的最有效的措施。自然保护区是“天然基因库”，“天然实验室”，“活的博物馆”。2、还可以把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆等，属于

。3、建立频危物种的

（植物的种子库、动物的精子库等），保护基因的多样性。建立自然保护区迁地保护种质库知识点归纳背诵1.生物多样性包括

的多样性、

的多样性和

的多样性。2.生物种类的多样性我国是

植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓、蕨类、种子植物居世界

位，鱼类、鸟类、哺乳动物也位于世界的

。3.基因的多样性每种生物都是一个丰富的

，生物种类多样性的实质是

的多样性。4.生态系统的多样性不同类型的生态系统的环境条件不同，可为不同类型的生物提供所需的栖息环境。因此，保护生物的

，保护

的多样性，是保护生物多样性的根本措施。生物种类基因生态系统裸子第三前列基因库基因栖息环境生态系统1.如图表示各种概念之间的关系。下列选项与图示相符的是（）D巩固训练2．如图是五种生物的分类图解。有关叙述