选择题专练01 生物和生物圈（30题）（解析版）

中考生物一轮复习题型专练必杀题选择题专练01生物和生物圈1．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”诗中所描述的生物“老树”、“昏鸦”、“痩马”，它们所共有的特征是（

）A．能进行生长和繁殖 B．都能自由运动C．都需要从外界获取有机物 D．都能遗传，不会发生变异【答案】A【详解】A．生物能够生长和繁殖，属于“老树”、“昏鸦”、“痩马”的共同特征，A正确。B．树是植物，不能自由运动，B错误。C．树通过光合作用，能制造有机物；鸦、马需要从外界获取有机物，C错误。D．遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，D错误。2．调查是科学探究常用的方法之一，有关调查的叙述不正确的是（）A．调查时要有明确的目的和对象 B．制定合理的调查方案C．在调查过程中不必作记录 D．对调查结果还需用数学方法统计【答案】C【详解】A．调查时首先要明确调查目的和调查对象，A正确。B．调查时要制定合理的调查方案，B正确。C．调查过程中要如实记录，C不正确。D．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，D正确。3．某探究小组对校园植物种类进行调查，采取的做法不恰当的是A．制定可行的调查活动方案 B．选择科学的调查活动路线C．确定合理的调查活动对象 D．凭个人喜好记录调查数据【答案】D【详解】ABC．调查时首先要明确调查的目的和合理的调查活动对象、要制定合理的调查方案、选择科学的调查活动路线，对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求，正确。D．调查时要如实记录，而不是可凭个人喜好和感觉记录调查数据，错误。4．2021年5月31日，中央政治局召开的会议决定，实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（

）A．观察法 B．调查法 C．归纳法 D．实验法【答案】B【详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。要了解市民生育三孩的意愿，应采用的科学方法是调查法。5．以下科学探究活动中利用了对照实验方法的是A．观察菜豆种子结构 B．调查校园中植物种类C．探究酒精对水蚤心率的影响 D．测定种子发芽率【答案】C【详解】A．观察菜豆种子结构，利用了观察法，科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，故A不符合题意。B．调查校园中植物种类，利用了调查法，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，故B不符合题意。C．探究酒精对水蚤心率的影响，实验的变量是酒精，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，属于实验法，需要设计对照组，故C符合题意。D．种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，测定种子发芽率不需要设计对照实验，故D不符合题意。故选C。6．目前“低头族”现象十分普遍，某大学社团随机发放2000份问卷，回收后统计结果如下：学生使用电子产品及健康危害情况统计表使用电子产品情况健康危害情况人数使用时间人数颈肩痛手腕部疼痛眼部不适轻度社交障碍2～4小时963178482881365～6小时5791151022521276小时以上45817492224133合计2000467242764396下列相关叙述错误的是（）A．这种科学探究的方法属于调查法B．健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，表格中的“轻度社交障碍”评价的是健康中的社会适应能力C．通过表格的数据分析，电子产品使用时间6小时以上的学生出现眼部不适的比例最高D．“保持心情愉快”是儿童青少年心理健康的核心，日常生活中遇到挫折或不顺心的事情时，可通过熬夜或玩手机的方式来缓解【答案】D【详解】A．调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。题干中科学探究的方法属于调查法，A正确。B．健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，表格中的“轻度社交障碍”评价的是健康中的社会适应能力，B正确。C．通过表格的数据分析，电子产品使用时间6小时以上的学生出现眼部不适的比例最高，C确。D．“保持心情愉快”是儿童青少年心理健康的核心，日常生活中遇到挫折或不顺心的事情时可通过转移注意力、宣泄、自我安慰等方法进行调节，但不能通过熬夜或玩手机的方式来缓解，D错误。7．在科学研究和社会调查中，常采用五点取样法，正确的五点取样法是（）A． B． C． D．【答案】A【详解】调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，可以采用五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点。如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则，A正确。8．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法【答案】B【详解】A.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，不符合题意。B.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。题中叙述的某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的，符合实验法的要求，符合题意。C.测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，不符合题意。D.调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，不符合题意。故选B。9．今年5月在阿根廷中部发现了身长超过40米的泰坦巨龙类恐龙化石，这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大，是目前世界上发现最重也是最长的恐龙物种。得出这一结论所运用的科学方法或依据是①模拟实验

②观察化石

③进行比较

④科学推测A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②③④【答案】B【详解】试题分析：生物学的研究方法有观察、调查、文献、实验等方法，其中．而科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．进行科学比较，资料分析：①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索，进行科学推测．10．生物小组的同学发放问卷了解初一年级学生的近视率，主要采用的研究方法是A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．文献法【答案】A【详解】调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计。了解初一年级学生的近视率，主要采用的研究方法是调查法。11．目前在校生的近视率大幅上升，与学校不重视对学生用眼卫生的科学指导有关。为了有效保护学生的眼睛，你认为应选用什么方法了解学生近视的原因（）A．观察法 B．测量法 C．调查法 D．实验法【答案】C【详解】调查法是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次是调查，就是人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解本校学生的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法，故选C。12．调查步骤的正确顺序是（）A．①分组—②选择调查范围—③设计调查路线—④做好调查记录—⑤归类—⑥整理调查结果B．①设计调查路线—②分组—③选择调查范围—④做好调查记录—⑤归类—⑥整理调查结果C．①归类—②分组—③设计调查路线—④做好调查记录—⑤选择调查范围—⑥整理调查结果D．①选择调查范围—②分组—③设计调查路线—④做好调查记录—⑤归类—⑥整理调查结果【答案】D【详解】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。据此，关于调查生物种类，其基本步骤如下：①先选择调查范围，②进行分组，③各组设计调查路线，④各种调查并做好记录，⑤按记录把生物进行归类，④各组整理调查资料，⑥各种进行讨论与交流，得出结果。13．对于生活在农田中的青蛙来说，它的环境是指（）A．农田中的植物、蛇、昆虫等 B．阳光、空气、水、土壤等C．上述A和B的总和 D．上述A和B的总和加上其他的青蛙【答案】D【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素（无机环境）和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，除这只青蛙以外的周围所有因素即为青蛙的生存环境，D符合题意。14．在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（）A． B． C． D．【答案】C【详解】在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者。所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙。食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性。如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少，因此ABD错误，C正确。15．下列关于生物与环境的叙述，错误的是（）A．一块青稞地可以看作一个生态系统B．牦牛能生活在青藏高原地区，体现了生物对环境的适应C．一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些D．新型冠状病毒无细胞结构，不属于生物【答案】D【详解】A．一块青稞地是生物与环境所形成的统一的整体，可以看作一个生态系统，A正确。B．生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。牦牛能生活在寒冷的青藏高原地区，体现了生物对环境的适应，B正确。C．通常，生态系统中生物种类越多，生态系统的自动调节能力就越强，森林生态系统动植物种类繁多，因此比草原生态系统的自动调节能力强，C正确。D．新型冠状病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，但能繁殖，属于生物，D错误。16．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是（

）大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度30℃30℃20℃A．甲乙构成一组对照实验变量是二氧化碳浓度B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D．可以构成两组对照实验变量分别是温度和二氧化碳浓度【答案】C【详解】A．甲乙构成一组对照实验变量是二氧化碳浓度，其它的实验条件保持相同，故A正确。B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度，其他的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，故B正确。C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度，不符合对照实验单一变量原则，故C错误。D．分析柯知，甲乙构成一组对照实验变量是二氧化碳浓度，乙丙构成一组对照实验，变量是温度，说明可以形成两组对照实验，故D正确。17．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这体现了哪种非生物因素对生物的影响（）A．阳光 B．水分 C．温度 D．空气【答案】C【详解】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响。18．下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”的设计方案，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（）位置鼠妇数量光照土壤潮湿度纸盒左半侧10只明亮干燥纸盒右半侧10只阴暗潮湿A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇 B．纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤C．纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件 D．纸盒左右两侧均应设置明亮的条件【答案】B【详解】A．一只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，纸盒左右两侧各放5只鼠妇，A不符合题意。B．纸盒左右两侧应设置明亮与阴暗的条件进行对照，鼠妇喜欢潮湿环境，为了保证单一变量，纸盒左右两侧均应设置潮湿的条件，B符合题意。C．该实验的变量是光，纸盒左右两侧应设置明亮与黑暗的条件进行对照，而不是“纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件”，C不符合题意。D．探究“光对鼠妇生活的影响”实验的变量是光，因此纸盒左右两侧应设置明亮与阴暗的条件进行对照，其它条件都相同，D不符合题意。19．如图为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是（）A．生态瓶中生物种类少，不是生态系统B．生态瓶中生物数量少，不是生态系统C．生态瓶中包含植物、动物和微生物，是生态系统D．生态瓶中包括生物部分和非生物部分，是生态系统【答案】D【详解】生态瓶中除了具有生产者（水草）和消费者（小鱼）外，在河沙里还含有细菌和真菌，它们是生态瓶中的分解者，该生态瓶中的非生物因素除了空气和土壤外，还具有温度、水、阳光等因素，可见生态瓶包括生物部分和非生物部分，是生态系统，因此ABC错误，D正确。20．“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你。”地球上所有生物共有的家园称为（）A．生物圈 B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．城市生态系统【答案】A【详解】生物圈是最大的生态系统，是我们所有生物共有的家园，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，A正确。21．按照生物适应环境理论，下面四种鼠类中，适合在寒带生活的体型是（

）A． B． C． D．【答案】C【详解】能生活在寒冷的环境中，可推测该鼠类的体表面积较小，耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的环境。所以，选项中，C的图像耳朵最小，体型最小。22．小王同学依据所学知识，绘制了生态系统各成分关系示意图。下列对图示的分析符合生物学事实的是（

）A．乙通过①过程将二氧化碳合成有机物 B．通过捕食，乙的能量全部进入丙体内C．图中生物之间可以构成2条食物链 D．丁体内的能量最终来源于乙【答案】A【详解】A．图中乙生产者通过①过程，吸收二氧化碳，合成有机物，将光能转化为化学能，固定在有机物中，A符合题意。B．此生态系统中，乙是生产者，丙通过捕食乙来获得能量，但能量在食物链中是逐级递减、单向的，故乙的能量不能全部进入丙体内，B不符合题意。C．按照图中箭头所示，甲、乙、丙、丁这四种生物分别是分解者、生产者、消费者、消费者，食物链包括生产者和消费者，其构成的一条食物链是乙→丙→丁，C不符合题意。D．物质和能量沿着食物链和食物网流动，乙通过光合作用将光能转变为化学能储存在有机物中，且图中能量流动的方向是乙→丙→丁，故丁体内的能量最终来源于太阳能，D不符合题意。23．在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（

）A．中耕松土——提高土壤空气含量 B．在傍晚移栽——增强呼吸作用C．移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 D．及时锄去杂草——减少杂草与番茄竞争【答案】B【详解】A．中耕松土能使土壤含氧量升高，促进番茄幼苗根系有氧呼吸，A不符合题意。B．傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，故在傍晚移栽，降低了番茄幼苗的蒸腾作用，提高了移栽番茄幼苗的成活率，B符合题意。C．番茄幼苗移栽时根部留土坨，是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，C不符合题意。D．及时锄去杂草，可以减少杂草与番茄幼苗竞争阳光、水分、无机盐，提高番茄产量，D不符合题意。24．关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈的叙述正确的是（）A．生物圈指的是地球上所有生物的总和B．生物圈包括大气圈的上层、水圈的大部和岩石圈的下层C．生物圈的各种成分通过食物链和食物网联系为一个统一的整体D．生物圈具备大多数生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等【答案】D【详解】A．生物圈指的是地球上所有生物及其生活环境的总和，A错误。B．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。C．生态系统中的营养结构，通过食物链和食物网紧密地联系在一起，C错误。D．生物圈具备大多数生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等，D正确。25．“蛙满塘，谷满仓。”青蛙一天能捕食的害虫多达200余只，是当之无愧的“农田卫士”。下列有关青蛙的说法正确的是（）A．青蛙抱对后，雌蛙将受精卵产入水中B．受精卵上面的颜色深，有利于受精卵的发育C．蝌蚪用鳃呼吸，用尾游泳，体现了环境影响生物D．秋天气温下降，青蛙进入冬眠，体现了生物影响环境【答案】B【详解】A．在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，抱对行为可刺激雄蛙和雌蛙分别产生精子、卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种受精方式叫做体外受精，A错误。B．受精卵上面的颜色深，能够吸收阳光，提高温度，有利于受精卵的发育，B正确。C．蝌蚪外形像鱼，用鳃呼吸，只能生活在水中，通过尾部的摆动产生运动，体现了生物适应环境，C错误。D．秋天气温下降，青蛙进入冬眠，体现了生物适应环境，D错误。26．下列选项能正确表示一条食物链的是（

）A．阳光→草→兔→鹰 B．草→兔→鹰C．兔→鹰 D．鹰→兔→草【答案】B【详解】A．“阳光→草→兔→鹰”中不应该有“阳光”，A错误。B．“草→兔→鹰”符合食物链的书写要求，B正确。C．“兔→鹰”缺少生产者，C错误。D．“鹰→兔→草”箭头方向颠倒，起点应该是生产者，D错误。27．图表示某条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量，下列说法错误的是（

）A．该食物链可表示为甲→乙→丙B．甲乙丙和非生物部分组成生态系统C．生态系统具有一定的自动调节能力D．地球上最大的生态系统是生物圈【答案】B【详解】A．食物链底端有毒物质最少，越高级的消费者有毒物质越多，所以，该食物链可表示为甲→乙→丙，A正确。B．生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中生产者和消费者可以组成食物链，所以图中甲乙丙和非生物部分，再加上分解者才能组成生态系统，B错误。C．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱，C正确。D．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，D正确。28．地球上最大的生态系统是（

）A．生物圈 B．森林生态系统 C．海洋生态系统 D．草原生态系统【答案】A【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态