山东省菏泽市经济技术开发区2024-2025学年七年级上学期期中历史试题（原卷版）-A4

第页七年级历史试题注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，共50分。2.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡指定区域内。选择题部分一、选择题：共20小题，每小题1分，共计20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，用2B铅笔填涂在答题卡上。1.数轴记忆是学习历史的方法之一。图是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是（）A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡居民2.该遗址因为地处东南沿海，地下水位较高，保存了丰富的有机质遗存，如干栏式建筑。在遗址下层，还普遍发现有稻类和其他禾本科植物混在一起的堆积层。据此判断“该遗址”是（）A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址3.下图反映了彩陶文化的传播，距今5300年左右，中原地区的彩陶文化第一次向周围地区施加强烈的影响。这反映了中华文化（）A.源远流长 B.浩如烟海 C.兼容并包 D.多元一体4.浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。内城有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑等。这些发现说明良渚古城（）A.代表早期人类进化到最高阶段 B.已进入奴隶制国家C.经济发展水平与组织能力较高 D.阶级分化异常明显5.2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物展现了（）A.夏朝文明的发展水平 B.夏桀统治的全面危机C.商朝社会的文明进步 D.西周青铜文化的兴盛6.商朝为巩固统治，增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。这突出说明了商朝是典型的（）A.原始社会 B.奴隶制社会 C.封建社会 D.资本主义社会7.下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（）铁器出土地点铁器数量（件）铁农具数量（件）广西平乐银山岭18191河南辉县固围村9358长沙衡阳61座楚墓70余17辽宁抚顺莲花堡80余68A.铁器使用区域较广泛 B.铁农具制造技术成熟C.南方冶铁业较北方发达 D.牛耕技术的广泛使用8.有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（）A.封建经济出现飞跃，生产工具革新B.争霸兼并战争不断，社会动荡不安C.奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成D.人民深受战争灾难，起义不断爆发9.许多成语来源于历史事件，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（）A.奴隶制开始形成 B.封建制开始确立C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸不断10.李冰在了解眠江水势走向及当地地理状况的基础上，组织人力在玉垒山的山脊上开了一条山口，让一部分氓江水从东部流走，顺应地势引导水势，既分流泄洪，又增加了灌溉面积。这说明都江堰的修建（）A.展现了统一国家的力量 B.凝聚了古人的生态智慧C.方便了河道航运的发展 D.推动了大一统局面出现11.下图是某同学的历史学习笔记，据此可知，他学习的相关著作是（）万物运行有其自然法则善于从正反两方面思考问题人们与世无争，天下就能太平A.《道德经》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《韩非子》12.春秋战国时期，儒家主张“定于一（统一）”，墨家主张“一天下之义”，道家主张“抱一”“得一”，法家主张“作一”。材料表明诸子百家（）A.主张君主专制 B.代表下层人民利益 C.治国理论相同 D.强调国家趋向统一13.文物作为历史的物质遗存，承载着丰富的历史价值。以下文物反映的共同主题是（）A.中原文化，源远流长 B.礼器制度，规范完备C青铜文明，灿烂辉煌 D.科技成就，领先世界14.它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料（）A.《诗经》 B.《离骚》 C.《论语》 D.《墨子》15.考古发现，秦始皇兵马俑坑中出土的4万支箭头，最大误差0.23毫米，最小误差0.02毫米，且这些箭头与在湖北、江苏、河南等地出土的箭头尺寸一样。这可说明秦朝（）A.军队的战斗力强大 B.国家治理规范严密C.君主专制逐渐加强 D.统治区域达至江南16.下图反映了秦朝建立后为巩固统一所采取的两项措施。它们产生的影响是（）A.结束了征战混乱的局面 B.促进各地经济发展和交流C.使政令在全国顺利推行 D.带来思想文化发展到高峰17.秦统一六国后，又派兵统一了岭南及东南沿海地区；派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区；并修筑了“万里长城”。这些措施反映了秦朝重视（）A.中央集权制度的确立 B.帝国经济文化的发展C.水路交通网络的构建 D.边疆地区的开拓经营18.历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。从下图中能直接获取的历史信息是陈胜吴广起义（）A.源于秦朝的暴政 B.控制了大泽乡地区C.推翻了秦朝统治 D.在荥阳建立政权19.刘邦在谈到自己为何能战胜项羽时说：“张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。”由此可见，刘邦取胜的原因在于其（）A.势力强大 B.士兵勇猛 C.善用人才 D.讲求策略20.西汉初年，匈奴不断袭扰边郡。汉高祖对匈奴采取和亲政策。汉高祖采取这一政策的根本目的是（）A.稳固政权恢复经济 B.缓和与匈奴矛盾C.促进民族间的交流 D.推行休养生息政策非选择题部分二、非选择题：共3小题，每小题10分，共计30分。21.七年级（1）班的同学通过线上进行了“走进历史博物馆·追寻华夏文明足迹”的项目化主题学习活动。下面是他们准备展出的项目成果，请你帮助完成。展板一【介绍历史文物—溯源远古石器文明】卡片一藏馆地址：周口店北京人遗址博物馆名称：烧骨生活推断：北京人会使用火烧烤食物。卡片二藏馆地址：周口店北京人遗址博物馆名称：砍砸器生活推断：____________【任务一】一组同学制作了文物介绍卡片。请你仿照卡片一示例，完成卡片二的制作，并简述化石对于我们研究早期人类的作用。展板二【描述历史场景—探寻原始农耕文明】【任务二】二组同学在陕西仰韶文化博物馆见到了如上展品，请选择至少4个展品合理描述半坡人的生活场景。展板三【进行历史解释—实证华夏文明五千年】藏品简介：礼器，象征着军事和宗教权力。最早始于崧泽文化的石钺，至良渚文化时期，玉钺与玉琮、玉璧一起构成了用玉制度的核心，是显贵者阶层特定身份地位的玉质指示物。良渚文化玉钺一般有长方梯形玉钺和扁方梯形玉钺两种类型，其最高形式一般由钺身、冠饰、端饰三部分组成。藏品名称：双孔玉钺【任务三】三组同学展现了良渚博物院藏品玉钺及其简介，请据此指出它的功能，并说明其历史价值。【任务四】通过这次项目化主题学习活动，谈谈你的感受。22.政治制度在国家治理中扮演着核心角色。阅读材料，回答问题。材料一：及禹崩，虽授益……诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也”。于是启遂即天子之位。——司马迁《史记·夏本纪》材料二：为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。——据统编教材《中国历史》（七年级上册）材料三：统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了______。国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽国家一切大权。皇帝之下设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的官员，称为“九卿”。在地方上，全面废除西周以来实行的分封制，将全国分为36郡，后增至40多郡，郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。——据统编教材《中国历史》（七年级上册）（1）指出材料一中“启遂即天子之位”反映的天子传位制度发生的变化（2）据材料二并结合所学，概括西周实行分封制的原因、原则及产生的积极作用。（3）将材料三中的______补充完整，指出其包含的基本内容，结合所学说明其产生的深远影响。23.国家治理能力是经济发展和社会稳定的重要变量。阅读材料，回答问题。材料一：秦朝修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，北击匈奴及修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万左右。秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，还有车裂、腰斩、活埋等10多种死