操作员工作总结

操作员工作总结

操作员工作总结（共9篇）由大文斗会员〃bxf0816〃投稿精心推

荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：操作员工作总结

一、养和选拔班干部。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心,

就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展

各科活动观察和分析，进展并挑选了•些关怀集体，团结同学，作风

正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。

当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作,

又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们

以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、

处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力,

终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理

自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重

要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同

科任老师密切配合。平时，我乐观地和科任老师互相交换学生的学习

情况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的办法，统一对学生的

要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面

的进展。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生

活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会

课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,

人与人之间就会有一定的情感，在tl常生活中，就应对他们进行各种

感人至深的熏陶、教育。

三、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视

力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五班级学生学习任务比

较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且

也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并

适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也

可以加深与学生感情的沟通。

四、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量，

发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊

重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知

己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎

重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激

化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重

老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量，

发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊

重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知

己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎

重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激

化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重

老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转

化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予

后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法

上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。

其次要善于发现他们的〃闪光点〃。比如：在课堂上给他们制造条件,

鼓舞他们举手发言，及时给予肯定、奖励C课外乐观辅导、跟踪，多

与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集

体的建设。

在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。总之，我要

坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。

班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

第2篇：操作员工作总结

班主任是班级管理工作的直接参加者，是学生在学习生活、心理

健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协

调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色非常重要，在过去一个

学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：

在品德教育上:

把学生教育好、让学生成才先成人，是每位老师最大的心愿。作

为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同

时，非常重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品行是每个人身

上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的

德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤

恳、配合学校各项工作，适时地对学生进行教育。在班级管理上：

一个好的班集体，，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追

我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：

1、乐观配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本

班的具体实际，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行

信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自

信，多给学生支持:；

2、与各学科老师沟通联系和沟通，了解学生的学习成绩，分析

学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性

的辅导，

3、发动学生成立各科学习爱好小组，实行互助式的学习。

在心理辅导上：

一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的

好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。

高中一班级，在面对一个全新的学习、生活环境，容易产生不适应的

抵抗心理，缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑，所以根据学生成

长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：

1、深化学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、

心理上存在的问题；抓好生活习惯，培育学生自理能力、自立能力和

高贵的修养。在三个月内，全面掌握学生的性格特点和个性，并争取

与他们每一位学生都谈过心；

2、加强与心理学老帅的沟通，及时发现问题学生，以防范于未

妫八、・、，

3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历；

4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成

良好的习惯和生活作风。

总之，在这一学年中，不管是在业务能力上，还是在教育教学上

都有了一定的提高。但我平时工作中也存在需要改进的地方，如理论

知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，

我将扬长补短，不断努力。

第3篇：操作员工作总结

大文斗后面为你推荐更多操作员工作总结！

各位领导、各位党员同志：

大家上午好！又到了年终岁末回过头看看这一学期。我的感觉是

一个字忙。想就团工作、网络管理、教学科研和自身的学习作一下简

单的总结回顾及下学期工作一些思考。

在团工作中，这一学期来围绕学校和团市委及镇团委的要求，仔

细完成各项工作如团委人员的民主选举、团员分组、学期计划的制定、

入团仪式、党团知识的学习、法制建设的讲座、〃青少年维权岗〃、〃苏

州市青年文明号的争创〃、9月份的庆国庆迎中秋联欢活动、团费的

收缴、学习型集体和学习先锋的争创、优秀团员评选、迎春联艺活动

的组织、青年志愿者的发动等工作。

当然也取得了一定的成绩如幼儿园支部顺利通过了苏州市的青

年文明号的争创工作同时也得到了的检查小组全都好评，年终获吴江

市先进团支部的称号；小学支部乐观推动吴江市青年文明号和学习型

组织的争创工作，年终并获得了吴江市明星团支部的称号（我们已经

是连续四年被评为这个称号）；初中部积推做好苏州市青少年维权岗

工作，并在年终获得了吴江市的优秀青少年维权岗。同时我们整个分

团委也在年终得了吴江市明星团组织。

但也存在着一些不足，主要是我们的工作还不深化、不扎实。所

以下学期我有这样一些不成熟的思考。各个团支部明确一个或几个主

题比较深化地开展主题活动，当然我们这个主题活动不是说幼儿园搞

的就在幼儿园这个范围，我们可以把它扩大，让我们的小学、初中也

可以参加，小学的活动也可以让幼儿园、初中参加，使我们团员老师、

学生能够在业务及思想素质等方面有明显毙高。

可以把它作为一个幼儿园青年文明号的特色，以此特色乐观推动

江苏省青年文明号的争创工作（在整个吴江市学校省级的青年文明号

好像还没有）

在小学支部着重做好青年老师的业务能力的提升，以此来推动吴

江市青年文明号的争创工作。顾校长在我们团委第一次会议时，就讲

到了多开展一些业务方面的活动，为我们的教学服务。讲到业务能力

培育我们有这样的感觉，这系列活动最好是由各个科室、部分出面,

我们团委乐观配合尽量使这些活动更有生命、更有趣味、更有朝气。

但现在主要是我们之间还缺少沟通，所以在这里希望各个科室在举行

这样的活动时，如果用得着我们团委的，你尽管吩咐我们一定乐观配

合。这样也是对我们团工作的支持，在我们评选什么、什么先进需要

写资料时，就不需要去问了解，比较方便。

在初中着重做好学生的思想工作，乐观配合协助宋老师的德育工

作，以此来推动苏州市青少年维权岗的争创工作。当然我们还是立足

于活动来提高学生的思想素质，当然这些活动不能是短期，应该是贯

穿于整个学期。第一活动是否能依托我校的心理咨询室，骋请一些资

深的专家坐客我校（也可以请我们地王晓云老师），再配几名老师对

一些学生进行跟踪辅导。（可以每星期一次，或半个月一次）开始时

可以跟他们说：想了解一下初中生的生活等，进而去进入他们的生活。

第二活动能否与法院、检查院等建立德育基地，让他们专门讨论

这方面专家来讲课，辅导等。最好能让一些少年犯坐客我校让他们来

谈自己的所思所想，也许效果会更好。

当然这些活动不能彻底扼制那些过激的思想，但我想至少是可以

缓解这种过激的想法吧。

此外，我还有一个建议，我们团委几位委员，应该说也做了一些

工作，学校能否在年终给于一定的奖励。我想这对于我以后的团工作

开展的效果会更加好。

在网络管理上，仔细做好网管人员的必做工作，如每天的杀毒、

查看日志、维护电脑、网页更新等，在一年来相继又完成了电子备课

系统、资源库的架设、博客系统架设等同时也取得了一定的成绩C如

在二次学校网页评比双双获市一等奖（第一名）。应该说我在这方面

花的时间是最多的（起码至少有一半的时间）。特别是在一些小系统

制作和学校机器的维护上。

第4篇：操作员工作总结

班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，在整个班级中，

班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负

责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情

况。为使一个班形成乐观向上的集体，学生能成为全面进展的一代新

人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

创设有利于自主管理的氛围，培育学生自己管理自己的能力，使

学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教

育和培育有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管

理能力的学生干部，对他们进行不同的分工，我常常指导班干部怎样

管理班级，并发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责

的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等转化为培育和规范

其日常行为习惯充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对

上周班级工作进行一次总结。评选一个〃每周一星〃号召大家向他学习,

接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要

求，让他们明确今后的努力方向。

三、以〃规范〃作镜、互督互勉。

《小学生日行为规范》，像一面镜子，时刻对比着学生的品德行

为。一个班级50多名学生，每个人都有自己的习惯，随时间的推移，

有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都

应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？我开展了〃请

指出我的习惯〃活动，一人给4人小组写信，说出我的习惯是这样的，

请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自己

写出改正不良习惯的做法，学生互相督促，互相激励，慢慢地

四、培育〃特殊生〃的自尊心和自信心，激发其奋发向上的动力。

自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。

如：犯过错误或常常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不

起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破

罐子破摔〃的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学

习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要仔

细观察，善于发现他们身上的〃闪光点〃哪怕是一点苗头，就给予表扬,

迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

五、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。

利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制

安全教育；交通路队；放火。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危

险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食

或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全

意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他

们牢牢记住与父母联系的电话等等。

总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作，只要我们班

主任讲究方法，从爱惜学生的角度出发，实行学生乐于接受的教育方

式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的阅

历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素质教育

的进程中发挥越来越大的作用

第5篇：操作员工作总结

一、本人工作情况总结：

这段时间以来，我主要进行了以下工作：

1、在公司的安排下，我首先学习了办公室的基本操作，熟悉公

司的日常运作流程c我进行的具体工作包括建立完善的客户联系档案,

将公司常常联系客户整理归案，并以抄录、随笔记录的纸质文件记录

新客户的资料。通过电脑录入，整理公司内部文件做好电子文档。

2、由于公司业务涉及到的报关报检、现代物流、保税物流、货

代、运输仓储等业务流程、业务操作模式及规范等问题。虽然我所读

专业与此相关，但从未进行过实际操作，因此在同事帮助下逐步学习

各种操作并结合公司实际情况重新组织自己操作思路。

3、承担公司内部财务会计出纳工作，处理公司日常费用支出登

记及记录公司营业收入等。每月对各项支出和收入作出分类、统计并

录入电脑存档。

二、工作分析：

这一段时间的工作虽然可以看到些进步，但是远远不能达到一个

专业物流操作员的程度，综合分析，主要有以下几方面原因：

1、无工作阅历，缺乏综合知识和技能。

虽然我是一名学国际货运的应届大学毕业生，由于刚毕业没有相

关工作阅历，没有需要的社会关系网络，也没有综合的物流运作阅历，

一切都从零开始，所有工作都是边学边干，所以业务进展效果不是很

理想。常常出现不该出现的业务错误，导致操作过程不能马上到位，

产生了很多时间和精力上的浪费。这只能在错误中成长不断加强学习,

不断培育自己在各个方面的知识和技能，尽快熟悉公司日常运作。

2、缺乏人生阅历和与人交际的沟通能力。

由于初入社会，没有足够的社会阅历和人生阅历，对于日常的业

务联络常常产生不必要的失误。言语中得失客户的情况时有发生，因

此我们必须练就一定的客户沟通技巧。

3、公司缺乏专业的运作阅历。

我司正处于起步阶段，许多业务上操作还未成熟，不能进一步拓

展业务，导致公司营业额停滞不前，无法见到相应的产出效益。解决

的方法是，进一步加强学习，吸收其他公司阅历，干自己所能干，专

心本公司擅长业务，在巩固原有客户基础上增加新客户。

三、个人总结：

这段时间以来，我无论在思想认识上还是工作能力上都有较大的

进步，但差距和不足还是存在的，比如工作总体思路需要进一步清晰,

处理事情要以最简单的方法来完成，对自己的工作还不够钻，脑子动

得不多，转得不快，没有想在前，做在先。

保障业务准确进行，完满完成服务客户的责任，这就是我司工作

的特点。从物流工作的性质上讲，它具有专业综合性强、环节复杂、

程序缜密、突发性强的特点。这就要求我们要有扎实的专业基础，综

合的知识积累和仔细负责的工作态度。作为公司成员来讲，从事物流

行业，我的综合知识的积累还远远不够。因为刚从业，对社会工作没

有成熟的阅历，加之物流工作突发性很强的特点，往往只能跟着领导

安排的计划去做。工作上常遇到许多突发性业务需要临时处理，而且

通常比较紧急，这都让我有时措手不及。这都是缺乏阅历所造成的,

也只能在今后工作积累和总结阅历。

四、公司存在的弊端和未来工作计划及建议

1、每个企业在建立和进展中不可缺少的四大资源是：资金资源、

物资资源、人力资源、信息资源。随着社会经济体制改革和各行各业

企业经营的进展，资金资源、物资资源和信息资源三大资源并不为现

代企业进展的竞争焦点，而影响企业生存下去的主要因素是人力资源

的管理。现代企业管理改革二人力资源竞争，则人才的竞争。总而言

之，能够把握人才控制就能更好地进展企业。因此，我们要做好编制

部门职位（岗位）、工作职责及人员分配。因事设岗，因岗设人。

2、未启动公司绩效考核运行情况，员工平常工作做好做坏没有

一个依据进行评估，做多做少没有具体的标准来衡量，员工工作热忱

低下，很难提高其工作乐观性。同时对公司人力资源工作规划需要的

依据也带来困难，比如；人员调动、工资调整、升职、降职等。因此

要建立合理的薪资体系和良好的绩效考核系统。

3、公司日常工作流程不明确。工作流程为办理事件和管理程序

的重要环节，也是平常工作不可缺少的使用工具，一件事情、一项工

作该如何去办理和完成？负责人是谁？这些都应规范起来，按规定去

处理和解决，只有这样才会顺利开展各项工作（如遇特殊情况可特殊

处理）。建立健全公司各项规章制度及工作流程。

4、整理好公司财务帐。入职以来我承担公司内部财务工作，发

现处理公司财务支出的体制不够完善。由于公司属于私营企业，很多

支出都未能做到公私分离，导致不能更准确核算和控制公司营运成本。

例如：私人外出应酬使费，自置私人用品，自用款等不应记入公司支

出帐内。建议将公私支出帐分开登记。

5、开设公司员工意见箱和公告栏。我认为公司意见箱是员工和

上司进行沟通的纽带，意见书可以反映员工的心声，它应该是企业内

部管理改革的重要资料和依据，也是公司无形的宝贵财富。公告栏，

是针对让全体员工知悉公司内、外部每日发生最新消息所设置的，并

且也可以张贴一些培训和教育资料，以供大家学习，同时也是公司内

部信息沟通最佳途径。

重机操作员个人工作总结

第6篇：操作员工作总结

时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期就这样悄然而去了，留下

的不仅仅是深刻的记忆，还有数不清的喜悦与汗水。回首当初，刚接

到这个班时的满怀激情，到后来的偃旗息鼓，再到现在的持之以恒，

其间充满了辛酸与喜悦。班主任是联系学校、家庭、老师和学生的纽

带。做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作

比较繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就这一学期的工作作

个小结。

一、深化到学生中去，与学生建立深厚的感情。

作为一个接班老师，刚来时同学们不解的眼神、怀疑的眼神、不

愿接受的眼神至今让我记忆犹新。至今我还记得我们班孩子在开学时,

背着书包刚到教室时的样子。当她听说她以前的班主任老师换了以后,

说「为啥子安？我不干。〃她当时的动作和语言至今还让我历久弥新。

于是，我暗暗下了一个决定一一一定要让她们接受我。随后，我翻阅

以前老师留下的那一丁点资料，开始试着了解她们，试着找同学聊天，

慢慢的大家开始接受我。我逐渐了解了他们的性格、爱好，知道他们

喜欢干什么，喜欢哪个明星，喜欢看什么节目，我开始和他们有了更

多的共同话题，我们也逐渐熟悉了彼此，认可了彼此。就这样，我与

这个班的孩子有了深厚的感情。

二、班干部队伍建设

一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪

律及老师不在时对班级学生的管理等方面，这时就需要一个班干部队

伍了。我将班级中的班干部分为三组，每组两人，分组管理一天中的

晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理出色的学生及时表扬，管理

不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，

而竞争又促进了班集体的建设。

三、加强班级集体荣誉感的建设，增强班级凝聚力。

刚接手这个班时，我发现我们班孩子的集体荣誉感不强，对待任

何事只顾自己的利益，不顾及集体利益，集体荣誉感淡薄。于是，我

开始通过各种形式的活动，以及集体辅导等让孩子们懂得我们是生活

在一起的一家人。通过不断地强化，大家逐渐开始习惯有难大家帮,

习惯了时刻维护班集体荣誉。

四、转化后进生

在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的进展也不同。

有的学生成绩理想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不理想。他

们往往由于成绩低下，对学习失去了爱好C如何转化后进生，使其跟

上班级学生前进的步伐，是班级管理必须面对的问题。

1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经

过自己的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。

2、培育学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时，他相信自

己一定能够获得成功。因而怎样培育学生的自信心就显得非常重要。

（1）信任教育。相信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们

的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自己有学习数学，做数

学的能力。（2）成功教育。当学生体验到成功以后，他的学习自信心

就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，

目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简单的题目让他们

来板演，对了及时表扬；错了诚恳的帮助他们，使他们体会到老师和

同学的真诚。同时还要善于发现他们身上的闪光点，并及时予以鼓舞。

3、榜样教育、鼓舞教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许

多事情时都喜欢有个榜样可以仿照。对后进学生来说，那些优等生距

离他们太远了，所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者

是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的榜样。

当发现某一个学生取得了进步时，要及时表扬，为他们树立一个榜样。

五、培育学生行为习惯

我国著名教育家陶行知先生说：〃播种行为，就收获习惯；播种

习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。〃这一育人哲理道出了

培育行为习惯的重要性。他认为，〃我们在学校里受教育，目的在养

成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且

要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。"习惯越自然越好，

能力越增强越好。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,

是健全人格形成的基础。

1、正确面对学生存在的不良习惯。

2、营造良好的学习环境。

3、习惯训练无小事。

4、榜样的力量（老师、家长要做好表率）。

5、持之以恒,

当然作为一名年轻老师，我还有很多不足的地方，唯有慢慢学习，

向优秀老师学习，努力提高自身的素质才能将我们班带的更好。

总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领

路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会〃润物

细无声〃，我们的班主任工作就会做得更好。

第7篇：操作员工作总结

时间飞逝，转眼间一学期的教育教学工作已临近结束，作为一名

班主任深知班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不但要教好所

任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、

体、美、劳等方面都得到充分进展，形成良好的个性品质。不付出艰

辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的，本学期从班主任工作中总结的

阅历和教训，现总结如下：

1、要有一颗爱心。

〃没有爱就没有教育〃在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁

爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内

心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小

事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇

到天冷或天热的时侯，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注

意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系

好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有

人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师

对他的关怀和爱惜，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有

一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是

作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体

现。

作为班主任，除了关怀学生的生活，还要关怀学生的学习、身心

的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓舞和支持。那些学习退

步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我经常用

语言开导、鼓舞、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的

心理活动，乂消除「他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习

上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出

身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格,

做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的

思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

2、班主任要信任每个学生。

学生年龄小，好胜心强，他们所做的每一件事总喜欢能得到老师

的肯定，也希望自己能得到老师的信任。因此信任是开启学生心灵窗

户的一把钥匙，只有相互信任，学生才会向老师坦吐自己的心声，及

时反映自己在学习和生活上遇到的困难，老师才能更加深化地了解学

生，做到有的放矢，因材施教。老师对学生的心理伤害往往是不信任

学生造成的。我从书上看到这样一个例子：一位老师发现一个成绩较

差的学生连续几天的作业都完成得不错•，便怀疑是抄袭他人的，调查

询问时，，这位老师直言不讳（hul）地问道：〃你是不是抄袭了别人的

作业？〃谁知，这句话极大地伤害了学生的心灵。这位学生在日记中

写道：〃为什么老师不相信我呢？是不是我天生就是一个差学生？〃原

来，这个学生在最近一段时间里，刻苦用功，发愤学习，想用实际行

动向老师和同学证明自己并不笨，自己天生不是差学生。在老师看来

只是简单的一句话，却在学生的心灵上造成了巨大的震动。我们班

主任会常常碰到类似的事情，要慎重处理，不要对学生造成伤害。

3、完善班级管理。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而

繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前

到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活

动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每

周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题

班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作

都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间

无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作

为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培育班级的骨

干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育

班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体

工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委

员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地

作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。

哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，

指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴

的'样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那〃一屋不扫

何以扫天下〃这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都

能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什

么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人

思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，

何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以

正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫

除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。

班主任的工作影响着每个学生在德智体美劳各方面的健康成长，

影响着他们一生的生活道路。作为一名一般的班主任，我和大家一样，

怀着对祖国教育事业的忠诚和对孩子们的热爱之情在这一平凡的岗

位上兢兢业业地工作着，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,

使班级管理工作更上新台阶吧！

第8篇：操作员工作总结

一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作：

一、发挥班干部队伍的作用，抓好班级纪律。

五班级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很

多。很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时

敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们

在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。因此，当老

师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律。中午，没有老师

的时候怎么管纪律，我是利用十个表现优秀的班干部来管理的。一开

始，我召开了一个班干部会议，要求班干部在老师不在的时候要管理

班级的纪律，班干部开始都采纳提醒同学的方法，但有个别学生不把

班干部放在眼里，效果不好。后来，我又找班干部开了一次会，改变

了他们工作的方法。当同学讲空话的时候，离他较近的班干部先进行

口头提醒，当他不听劝告时，再用第二种方法，即把他违反纪律不听

劝告的言行书面记录下来。到了第二天晨间谈话时，他想赖也赖不掉，

这时，老师就可以进行有效的教育了。这样的措施实行以后，效果也

是很不错的。

二、使后进生获得信心，逐渐进步。使优等生互相竞争，更加优

秀。

我们班的后进生是比较多的，后进生的心理过程中，最缺乏的是

自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，

生怕被人嘲笑，看不起,我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，

大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的

一小部分，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓舞他们继续努力来

完成得更好。通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心，并

在学习和生活中时时关怀和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不

是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血，但我坚信，我的

付出肯定会得到回报的，我将继续关怀他们，帮助他们。

由于优等生在学习方面比一般人好的多，要是不经常去激励他们,

有些优生就会骄傲自满，缺乏斗志，成绩停滞不前。为了使优生能变

的更优秀，我采纳互相竞争等方法鼓舞他们。每次考试以后，根据成

绩的好坏排出全班的前十名，让每个优生看清楚自己在班级中成绩的

位置，优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名，暗暗的激发了他

们的竞争意识，让他们把目光向前看，找到自己的竞争对手，在不断

努力中获得更大的进步。

三、通过活动，增强集体主义精神。

在本学期，我借助各种活动，努力培育学生的集体主义精神，培

育他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。

名次是次要的，最重要的是通过活动，培育了集体主义精神，增强了

班级的凝聚力。

班主任工作是锁碎、复杂的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任

的宝贵阅历，尽自己的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点!

第9篇：操作员工作总结

一、从常规入手，培育习惯。

低班级来说，日常行为规范的培育非常重要，要学生很好地适应

学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向

学生进行有针对性的常规教育。我会很好地利用班会课、班队会或晨

会和适当的时候，对学生进行各方面的教育，如：讲卫生、对人有礼

貌、和同学友好相处，仔细做每一件事，上好每一节课等。对他们提

出具体的要求，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生

养成良好的学习和生活习惯。根据学生的表现在学生中树立榜样。在

日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细

作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、济礼貌的好习惯。

二、班干部的培育。

要管好一个班级，当然要培育一批得力的小助手，我先选好在班

里影响力比较大的学生当班干部，而且尽量设多的岗位，让尽量多的

学生有机会当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干

部明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的乐观

性，培育学生的各方面能力，我还尝试进行每月的优秀班干评比，并

给予一定得奖励，这样一来，大家都争着当班干部，都想被评为优秀

班干。这样，不但让学生对管理班级有一定得乐观性，还很好地提高

了学生的自我管理的乐观性。

三、关爱学生，做到家校联合。

我对待班里的每一位学生都能做到一视同仁。让每位同学都感到

老师是公平的，不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公平之心

是不够的，还要有爱心。老师只有付出爱心才能得到学生的真心回报。

不管是对淘气的夏秸、吴立业等同学，还是特别乖巧的女孩子，我都

会关注他们的表现，发现他们身上的闪光点，我会抓住机会表扬他、

鼓舞他，让他树立自信，乐观向上。空余的时间，我也会常常找孩子

谈谈心，让他感受到老师时刻在关怀他，爱惜他，使其亲其师而信其

道。学生出现问题，我会及时联系家长，向家长反映情况，或了解孩

子的家庭情况，寻找问题的原因，同时也让家长配合老师一同来教育

他，帮助他，使孩子能健康的成长。

一分耕耘，一分收获，经过我和其他老师的一起努力下，我班在

各方面都表现有很大的进步。并形成了一个团结、上进的班集体，并

被学校评为"书香班级〃。以上是我本学期班级工作的总结，在今后的

工作中，我将不断地加以改进，争取做得更好！

我担任机械系成型011班主任同时也教本班大学英语，相对与学

生接触机会较多。我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信,

才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让

学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努

力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。

从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的帅生情,

不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关怀学生,

对一些家境贫困的学生，乐观为他们在校内外寻找勤工助学的机会,

以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我常常抽课间或课前

的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则实

行个别沟通的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我

爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。给我印象最深的是：本

班英语课堂气氛总那么乐观活跃。我做班主任工作的阅历是：除了学

习方面严格要求，思想生活方面主动关怀，着重培育学生的自信、能

力。狠抓学风，着力于培育学生学习的爱好，传授学习方法。平时注

重与学生沟通，从多方面关怀他们，在课堂上对学生们的表现给予肯

定和鼓舞，平时常常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式

上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语

考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为65.5%位于

全院班级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可，被评为本

年度〃最受学生欢迎的老师〃。

在班级管理上，我做了以下几个方面的工作；

1.民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁；同时建立竞争

机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参加。常常保持与

班干联系。

2.抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，

珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与乐观配合，我班

学风一直比较向上，每学期补考人次较少c同时，我班有一批成绩优

秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。

3.心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的沟

通，从学习上关怀他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓舞,

增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且常常结

合自己的体会与学生沟通做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做

好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点,

我从心里爱惜并关怀他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配

合好、理解老师的用心。

4.尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、

生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。

他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些

学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓舞，请心理老师给他

们指点。

5.增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为中

心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个

别沟通，目前，整个班级都较团结、友善。

6.乐观参加班主任例会，及时把相关信息传达到学生。鼓舞及支

持学生参加一切院系活动。通过参加活动，锻炼了他们的能力及自信。

7.与任课老师保持联系，了解班上学生的情况；发现问题及时解

决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。

8.一再向学生强调如何做人，培育学生乐观向上的人生态度。这

是我认为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还

有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。

本学期我担任的是六班级毕业班的班主任。虽然这是我第一次任

六班级的班主任工作，但对六班级学生的学习生活还算是了解。不过,

我越来越发现,现在的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，

要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进

儿童的天地。

于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们

各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰

富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人……

为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，

我仔细制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们

得到更多的锻炼。

一、利用宣传阵地诱导。

板报是宣传的最有效，最直接的途径c我把板报交给学生，组织

一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安

排布局，把板报办好。

原先我们把晨会课当作是老师的训导课