高中美术折纸课程设计

高中美术折纸课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解折纸艺术的基本概念、历史背景及在美术领域的价值。

2.学生能够掌握至少三种不同的折纸基本技巧，了解其应用于创作的过程。

3.学生能够识别并描述不同类型的折纸作品，理解其设计原理和艺术特点。

技能目标：

1.学生能够运用所学的折纸技巧，独立完成至少一件具有一定难度的折纸作品。

2.学生通过动手实践，培养空间想象力、手眼协调能力和细致入微的观察力。

3.学生能够运用美术语言，对自己的折纸作品进行评价和分析，提出改进措施。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对传统民间艺术的尊重和热爱，增强对民族文化的自豪感。

2.学生通过折纸艺术的实践，培养耐心、细致、坚持的品质，提高自我管理和团队协作能力。

3.学生在创作过程中，学会欣赏他人作品，尊重他人意见，培养良好的审美观。

本课程旨在帮助高中学生通过折纸艺术的学习，既掌握一定的美术知识和技能，又培养良好的情感态度价值观，使他们在动手实践的过程中，提升综合素养和创新能力。

二、教学内容

本节课程将围绕以下内容展开：

1.折纸艺术概述：介绍折纸的历史起源、发展过程以及在各国文化中的应用，使学生了解折纸艺术的丰富内涵。

2.折纸基本技巧：讲解并示范三种基本折纸技巧（如：山折、谷折、翻折），让学生掌握折纸的基本要领。

3.折纸作品类型：介绍不同类型的折纸作品（如：动物、植物、人物、几何图形等），分析其设计原理和艺术特点。

4.折纸创作实践：指导学生运用所学技巧，独立完成一件具有一定难度的折纸作品，培养其动手能力和创新能力。

5.折纸作品评价：教授学生如何运用美术语言对折纸作品进行评价和分析，提高审美鉴赏能力。

教学内容按照以下进度安排：

第一课时：折纸艺术概述，学习折纸的基本技巧（山折、谷折）；

第二课时：继续学习折纸基本技巧（翻折），介绍折纸作品类型；

第三课时：折纸创作实践，学生独立完成作品；

第四课时：折纸作品评价，总结课程收获。

教学内容与教材章节关联如下：

第一章：民间美术概述；

第二章：纸艺手工，第二节：折纸艺术。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师以生动的语言和丰富的图片资料，讲解折纸艺术的历史背景、基本技巧和作品类型，为学生提供必要的知识储备。

2.示范法：教师在课堂上进行现场示范，展示折纸基本技巧的步骤和要领，让学生直观地了解和模仿，提高学习效果。

3.讨论法：针对折纸作品的设计原理和艺术特点，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养审美鉴赏能力和批判性思维。

4.案例分析法：挑选经典的折纸作品进行分析，让学生了解作品背后的故事、创意和技巧，从而激发他们的创作灵感。

5.实验法：学生动手进行折纸创作实践，亲身感受折纸艺术的魅力，培养动手能力、创新能力和解决问题的能力。

6.互助合作法：鼓励学生以小组为单位，共同完成折纸作品，培养团队协作能力和沟通能力。

7.展示评价法：组织学生展示自己的作品，邀请其他同学和教师进行评价，提高学生的表达能力和接受反馈的能力。

具体教学安排如下：

第一课时：采用讲授法和示范法，让学生了解折纸艺术的基本概念和技巧；

第二课时：运用讨论法和案例分析法，引导学生探讨折纸作品的设计原理和艺术特点；

第三课时：采用实验法和互助合作法，指导学生动手实践，完成折纸作品；

第四课时：通过展示评价法，让学生展示作品，互相学习，总结课程收获。

多样化的教学方法旨在充分调动学生的学习积极性，培养他们的审美情趣、动手能力和创新能力，使他们在愉快的氛围中掌握折纸艺术的知识和技能。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：观察学生在课堂上的参与度、积极性和合作精神，鼓励学生主动提问、分享观点和帮助他人。

-课堂互动：积极参与讨论、提问和分享，表现活跃的学生将获得加分。

-课堂纪律：遵守课堂规则，尊重师长和同学，保持良好的学习氛围。

2.作业评价（占总评40%）：通过课后作业和课堂小测验，评估学生对折纸技巧的掌握和创作实践能力。

-技巧练习：完成指定折纸技巧的练习，评估其技巧熟练程度和作品质量。

-创作作业：提交至少一件折纸作品，评估其创意、技巧和完整性。

3.期末考试（占总评30%）：期末进行一次综合性的评估，包括理论知识和实践操作。

-理论考试：通过选择题、填空题和简答题，测试学生对折纸艺术基本概念、历史背景和作品类型的掌握。

-实践考试：现场完成一件折纸作品，评估学生的实际操作能力和创新应用能力。

4.附加评价（可选）：鼓励学生在课堂之外参与折纸相关活动，如参加比赛、展览或进行社区服务，给予额外加分。

-竞赛获奖：参加折纸比赛并获得奖项的学生，可获得额外加分。

-展览参与：在校园或社区展览中展示作品，提升折纸艺术的影响力。

教学评估将注重学生的过程性评价和结果性评价，旨在全面反映学生的学习成果。评估结果将及时反馈给学生，帮助他们了解自己的优势和不足，以便调整学习方法，提高学习效果。同时，教师将根据评估结果，不断优化教学策略，提升教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：折纸艺术概述、基本技巧（山折、谷折）；

-第二周：基本技巧（翻折）、折纸作品类型；

-第三周：折纸创作实践（第一课时），学生动手实践；

-第四周：折纸创作实践（第二课时），学生继续完成作品；

-第五周：折纸作品评价、课程总结。

2.教学时间：

-每周安排一课时，每课时45分钟，共计5课时；

-根据学生作息时间，安排在下午课后进行，避免与主要学科课程冲突。

3.教学地点：

-美术教室：宽敞、明亮，便于学生观看示范和进行创作实践；

-配备必要的折纸材料、工具和参考资料，方便学生随时查阅和使用。

4.考虑学生兴趣爱好：

-在折纸作品类型和创作实践环节，尽量提供多样化的主题和风格，满足不同学生的兴趣和需求；

-鼓励学生发挥创意，结合自己的兴趣爱好进行折纸创作。

5.课后辅导：

-教师在课后提供在线咨询和辅导，解答学生在折纸过程中遇到的问题；

-鼓励学生相互交流、分享经验，形成良好的学习氛围