第四单元综合素质达标-JK版《科学》六年级上册课件

第四单元综合素质达标时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题2分,共40分)1.洗衣机洗衣服的能量来源于()。A.光能B.机械能C.电能C2.能量与人类生活密切相关,下列属于新能源且适合学校使用的是()。A.氢能B.石油C.太阳能C3.典典在做“通电导线使指南针偏转”的实验时,发现指南针没有发生偏转,原因可能是()。A.小灯泡被短路B.小灯泡与导线接触不良C.指南针离导线太近B4.在奥斯特实验中,判断通电导线具有磁性的依据是()。A.电路中灯泡发光B.导线内有铜丝C.导线靠近磁针,磁针偏转C5.电磁铁与一般的磁铁不同的是()。A.磁极方向可以改变B.磁性强弱固定C.有南北两个磁极A6.【温州市龙港市期末改编】学校草丛安装了如图的“绿色捕虫装置”,其原理是白天利用顶部的太阳能电池,把产生的电能储存在电池里,到了晚上,下面的LED灯自动发光,诱虫捕杀。这种装置晚上工作时能量的转换方式是()。A.电能→太阳能→光能B.化学能→电能→光能C.化学能→太阳能→光能B7.电动机中换向器的作用是()。A.转换电流方向B.固定电流方向C.接通电流并转换电流方向C8.【温州市期末】下列能改变电磁铁磁极的是()。A.改变电流方向B.改变铁芯大小C.改变电流大小A9.在做电磁铁的实验时,只改变电磁铁线圈的缠绕方向,电磁铁()。A.磁性改变,南北极改变B.南北极不变,磁性不变C.南北极改变,磁性不变C10.电动机的外壳上有()块电磁铁。A.0B.2C.3A11.探究电磁铁的磁性强弱和电流大小的关系,应该选用下列电磁铁当中的哪两组做对比实验()。A.甲和乙B.甲和丁C.乙和丙A12.【嘉兴市期末改编】指南针的小磁针靠近()不会发生偏转。A.通电的铜导线B.不通电的铁导线C.不通电的铝导线C13.【杭州市期末改编】要检验废旧电池是否还有电,下列器材无法达到目的的一组是()。A.电池、小灯泡、导线B.线圈、指南针C.指南针、铁芯C14.煤所具有的能量最终来源于()。A.太阳B.植物C.动物A15.【金华市期末改编】在寒冷的冬天,当行驶速度相同时,驾驶电动车的人会感觉很冷,但骑自行车的人却越骑越热,最主要的原因是()。A.骑自行车的人在不断运动的过程中,化学能转换为人体的热能B.电动车在消耗能量,所以越来越冷C.电动车骑得快,风大A16.制作电磁铁时,下列做法正确的是()。A.剥去导线的绝缘皮后将导线缠绕在铁钉上B.将导线绕在铜钉上,缠绕30圈C.用砂纸将导线头打磨光亮C17.“一粥一饭,当思来之不易；半丝半缕,恒念物力维艰。”爱惜粮食是中华民族的传统美德,食物中含有的能量是()。A.热能B.化学能C.机械能B18.【台州市期末】如图是一款榨汁机,打开它的内部,发现有一个如右上角所示的小电动机,下列说法正确的是()。A.小电动机里面只有电磁铁,没有磁铁B.没有换向器,转子也能一直转动C.小电动机的转子是一个电磁铁,通电能产生磁性C19.通过学校用电数据统计,下列用电器工作相同时间,耗电量最大的是()。A.大型饮水机

B.多媒体教学一体机

C.电风扇用电器大型饮水机多媒体教学一体机电风扇额定功率6500W160W120WA20.下图是研究小电动机通电后为什么会转动的实验装置。要想让转子转动起来,两块磁铁相对的两个磁极应该是()。A.相同的B.相反的C.相同相反都可以B二、填空题(每空1分,共10分)1.太阳主要是以__________的形式向地球传递能量的。2.根据能源能否再生,可将能源分为__________能源和__________能源。3.电磁铁由线圈和__________两部分组成。光能可再生不可再生铁芯4.电磁铁有无磁性可以由__________来控制。

5.当电路处于__________状态时,电磁铁具有磁性。

6.电动机由__________、__________和转子三部分组成。

7.指南针能够指示南北是因为地球具有__________。

8.发电机是把其他形式的能量转换为__________的装置。开关通路外壳后盖磁性电能三、连线题(共5分)将下列现象和能量转换连接起来。鞭炮爆炸

化学能转换为光能和热能蜡烛燃烧

电能转换为声能用手机听音乐

动能转换为热能双手摩擦会发热

化学能转换为动能和声能给充电宝充电

电能转换为化学能四、实验探究题(共45分)1.【杭州市期末】阅读短文并回答下列问题。(6分)新能源汽车就是我们在路上常常看到的“绿牌车”,它使用的燃料是非常规燃料(常规燃料是指汽油、柴油、乙醇汽油等)。新能源汽车包括混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车、氢发动机汽车等。与传统汽车相比,新能源汽车的最大特点是尾气排放量非常低,所消耗的能源也大幅度减少。所以,在能源和环保的压力下,新能源汽车将是未来汽车的主要发展方向。(1)资料中出现的汽油、柴油、乙醇汽油等所储存的能量是(),它们属于(),这些能量最终来源于()。A.热能B.化学能C.电能D.可再生能源E.不可再生能源F.太阳能BEF(2)写出新能源汽车的电动机内部发生能量转换的全过程。_________________________。化学能→电能→机械能2.探究小电动机并回答下列问题。(5分)(1)填写图中转子上对应部位的名称。线圈铁芯(2)若把小电动机接入电路中,改变电池正负极的接法,会发现()。A.小电动机转得更快B.小电动机不再转动C.小电动机向相反方向转动C(3)典典用导线将小电动机连接在小灯泡上,快速转动小电动机,小灯泡亮了,此时小电动机相当于一个__________。(4)探究结束后,典典把小电动机重新组装,却不小心摔碎了一块磁铁,相比原来有两块磁铁的小电动机,只有一块磁铁的小电动机将()。A.转得快一些B.转得慢一些C.转速不变发电机B3.【台州市期末改编】下图是停车场车辆出入自动控制道闸的简易结构图,图中的自动控制道闸能控制栏杆抬起和落下是靠__________来实现的,这个装置通电时,栏杆处于__________状态,工作时将

电能转换为______能。(6分)电磁铁抬起磁4.下面是某科学兴趣小组同学设计的“探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”实验,请回答下列问题。(10分)(1)他们先研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系。①在此实验中,需要改变的因素是线圈的__________,而其他因素没有发生改变,所以应选择装置__________做对比实验。匝数甲、丙②他们的实验记录如下表:改变的因素测试的结果第一次线圈绕20圈一次可吸住7枚大头针第二次线圈绕40圈一次可吸住18枚大头针第三次线圈绕______圈一次可吸住______枚大头针③第三次实验中缺少数据,下面哪一组最有可能是实验得到的数据()。A.60,38B.60,14C.30,29④实验中吸引的大头针数量__________,说明电磁铁的磁性越强。分析上表中的数据,我们知道:一定条件下,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性__________。A越多越强(2)典典拿着一枚小磁针靠近甲装置中的铁芯下端,结果发现小磁针的S极被排斥,则可推测铁芯的上端是__________。(3)实验时,大头针不能重复使用的原因是_________________________________________________。(4)在电磁铁实验中,我们往往采用_________的方式增大电流,所以连接的时间要短,避免__________。(5)该实验有一处明显不足,你认为应该如何改进?_________________________________________________。N极大头针会被磁化而具有磁性短路发热应重复多次实验，减小误差5.【杭州市钱塘区期末】如图所示,弹簧测力计甲下方挂着一根条形磁铁,乙下方挂着一个铁块,条形磁铁的下端为N极。请根据学过的知识,回答下列问题。(5分)(1)如果条形磁铁的重力为3N,弹簧测力计甲的示数为4N,则电磁铁的左端为()极。A.N

B.SC.无法判断B(2)如果在电路中再串联一节电池,弹簧测力计甲的示数可能为()。A.3N B.4N C.5N(3)如果将电磁铁的铁芯取出,则弹簧测力计甲的示数将()。A.变大 B.变小 C.不变CB(4)如果将电池的正负极对调,弹簧测力计甲的示数将()。A.变大 B.变小 C.不变(5)如果断开电流,则弹簧测力计甲的示数可能为()。A.2.5N B.3N C.3.5NBB6.科学课上,同学们组装了一辆太阳能玩具车,请回答下列问题。(7分)(1)太阳能是__________(填“可再生”或“不可再生”)能源,清洁,存储量大。(2)在组装小车过程中,不需要的部件是()。A.导线B.电动机C.干电池可再生C(3)在组装的过程中,同学们发现一些铁质小螺丝会被电动机吸引,这是因为()。A.电动机里面有电磁铁B.电动机里面有磁铁C.电动机是铁做的B(4)冬天晒太阳的时候我们身上暖洋洋的,还有没有其他方法让我们的身体变热?________________________________________(写两点)。搓双手，暖手袋捂手（答案不唯一）(5)同学们对电动机里的电磁铁很感兴趣,于是用线圈和铁芯制作了电磁铁并进行了实验