领会新课程-备考新高考(郑州)

领会新课程备考新高考主讲：龙泉●从新课程看高考●从考试大纲看高考●地理高考备考策略新课程与旧课程相比有哪些变化？●课程目标的变化●课程内容的变化●教材的变化●教学方式的变化●课程结构的变化●知识与技能●过程与方法●情感态度和价值观○强调双基（基础知识和基本技能）○注重德育课程标准教学大纲●课程目标的变化1.位于我国地势第二级阶梯上的地形单元有A.黄土高原B.藏北高原C.柴达木盆地D.准噶尔盆地2.关于全球地质状况的叙述A.海底岩石的地质年龄都小于大陆岩石的地质年龄B.一般海底岩石越靠近大洋中脊地质年龄越小C.阿尔卑斯、喜马拉雅等高大山系是由于地壳水平运动而上升形成的D.深海沟附近几乎都伴有火山地震带3.下列各组国家中，均属商品率很高的农畜产品出口国的是A.加拿大、法国、阿根廷、荷兰B.美国、蒙古、苏联、丹麦C.加拿大、英国、荷兰、新西兰D.新西兰、丹麦、美国、澳大利亚4.晴朗天空所以呈蓝色是由于太阳光穿过大气层时A.直接到达地表的蓝色光比重大B.空气分子使蓝色光发生散射作用C.高层大气分子大量吸收蓝光D.到达地面的蓝紫光又完全被反射到高1991年高考试题图3为东非高原基塔莱和多多马的降水资料及两地之间游牧路线示意图。读图，回答第6、7题。（2012年北京卷）6．该游牧活动A．需要穿越热带雨林B．随着雨季南北移动C．向南可至南回归线D．易受飓风灾害侵扰7．游牧至甲地的时间最可能是A．1月 B．4月C．7月 D．10月图2为45ºN附近某区域的遥感影像，共中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米。读图2，完成4～6题。(2013新课程）4.导致图示区域内降水差异的主导因素是（）A.大气环流 B.地形C.纬度位置 D.洋流5.该区域位于（）A.亚欧大陆太平洋沿岸地区B.亚欧大陆大西洋沿岸地区C.北美洲大西洋沿岸地区D.北美洲太平洋沿岸地区6.该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于（）A.常绿阔叶林 B.常绿硬叶林C.针阔叶混交林D.草原2013高考试题37.（24分）阅读图文资料，完成下列要求。（2012年新课程卷）图7所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4480~5000米之间。自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋（生长期耗水量较大），并发展成为世界上最大的芦笋出口区。(1)分析图示沿海地区气候干旱的原因。（10分）(2)推断图示沿海地区芦笋种植用水的来源。（6分）(3)你认为图示沿海地区是否应该大力发展芦笋种植，请说明理由（8分）●课程内容的变化教学大纲课程标准○理解大气的受热过程。○了解锋面、低压、高压等天气系统的特点。○了解地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响。●运用图表说明大气受热过程。●运用简易天气图、简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。

●运用示意图说明地壳内部物质循环过程。●结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。21.关于锋的叙述（1991年）A.锋面是没有厚度的面B.暖锋是在暖温带形成的锋面C.冷锋有可能在亚热带出现D.海洋上比较温暖，不会出现冷锋11.下列关于降水的叙述，正确的是（1990年）A.赤道低压带的降水主要是对流雨B.常年受下沉气流控制的地区降雨稀少C.信风影响下的地区必然少雨D.面对海洋的山坡都是多雨区

16.关于等温线的叙述（1992年）A.在北半球暖流附近等温线向北凸出B.在南半球寒流附近等温线向北凸出C.在寒流附近等温线均向低纬凸出D.在暖流附近等温线均向高纬凸出图4示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图4，完成9～11题。（2013新课程卷）9.图中甲地14日6～9时的风向为（）A.偏东风B.偏南风C.东北风D.西北风10.气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为A.14日14时B.14日19时C.15日4时D.15日11时11.该地区及图示气压形势出现的月份可能为（）A.华北平原，3、4月份B.四川盆地，1、2月份C.黄土高原，10、11月份D.东南丘陵，4、5月份图1示意某区城某月一条海平面等压线，图中N地气压高于P地。读图2完成3—5题（2009年）3．N地风向为A．东北风B。东南风C西北风D西南风4．M、N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出现在A．M地B．N地C．P地D．Q地5．当M地月平均气压全年最高的月份，可能出现的地理现象是A．巴西高原处于干季B．尼罗河进入丰水期C．美国大平原麦收正忙D．我国东北地区寒冷干燥●教材的变化教学大纲课程标准○人教版●人教版●中图版●湘教版●鲁教版●如何看待教材多样化及教材差异

新课程教材版本多样化，不同版本教材在呈现形式甚至教学内容上都存在差异，这种差异在人文地理学（必修二和必修三模块）部分表现尤为明显。如人口增长模式：人教版：三种模式（原始型、传统型、现代型）中图版：四种模式（诺特斯特模式）和三种模式（“高高低”模式、过渡模式、“三低”模式）湘教版：三种模式（“高-高-低”模式、“高-低-高”模式、“低-低-低”模式）备课过程建议：明确《课程标准》中对应的内容标准条目研读《课标解读》，把握教学重点理解教材中的图像和文字在本节课中的功能形成自己的教学设计●课程标准就一句话，如何把握教学的重点和深度？认真研读“课标”和“课标解读”《课程标准》：《课程标准解读》：

分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布

本条“标准”的具体含义如下：一是学生需要知道什么是人口增长模式，世界上有哪几种主要的增长模式，这是实现本条“标准”的前提。二是学生需要学会将不同的增长模式进行比较，只有在比较过程中，才可能获得对各种人口增长模式特点的认识。三是学生要会分析不同的人口增长模式在世界上是怎样分布的。本“标准”没有要求学生背记不同人口增长模式，教学的重点应该是帮助学生理解每种模式的意义。在学习评价中，各种不同的人口增长模式应该是评价活动的背景信息，而不宜作为考核学生是否记住的内容。（2010年高考文综（地理学科）重庆卷）图1是某地区人口数量变化图。读图1，回答1～2题。图11．该地区面临的主要人口问题是A．人口素质低B．人口老龄化C．就业压力大D．人口增长快2．与俄罗斯相比，属于图示人口再生产类型的亚洲某国家，突出的资源环境问题是A．大气污染B．能源短缺C．水土流失D．淡水匮乏●教学方式的变化教学大纲课程标准○讲授式为主●自主学习●探究学习●合作学习14．（2000年广东地理卷）图10表示，近地面空气若上升到3000米高度时，理论温度为T。3000米高空的实际温度为TS。TS≥T时，近地面空气上升将受阻，即出现了逆温现象。读某城市春季气温日变化图（图11）。回答：（1）若TS稳定在—8℃，该城市气温至少要上升到

℃以上时，逆温现象才会结束，这时的时间约为

时。（2）一般逆温结束后2小时，近地面对流才能起到“净化”空气的作用。所以，在图示的情况下，仅考虑空气洁净的因素，上午体育锻炼的时间宜选在

时以后。★此题需要用到那些知识、技能、方法？一个从来没有学过“逆温层”知识的学生能够做出来吗？该题首先通过一幅图和一段文字向学生讲解了什么是“逆温现象”。也就是说，命题人首先也是假设了考生都不懂逆温现象。然后让考生利用对“逆温现象”这一新概念的理解去解答问题。该题事实上是考查学生对流层的垂直递减率的知识，以及直角坐标图的判读能力及地理计算能力。雪线高度是指终年积雪下限的海拔。图2表示全球不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量的分布。读图2，回答3一5题。（2006年全国卷）3.表示多年平均雪线高度、气温、降水量的曲线依次是

A.①②③B.①③②C.③②①D.③①②4.多年平均雪线高度

A.随纬度增高而降低

B.在副热带地区最高

C.在降水量大的地区较高

D.在南半球低纬度地区最低5.依图示资料可知

A.北半球高纬地区多年平均气温与降水量变化趋势基本一致

B.南半球中纬地区多年平均雪线高度与降水量变化趋势基本一致

C.多年平均雪线高度与气温变化趋势一致

D.北半球高纬地区陆地比重小于南半球地理事物A地理事物A地理事物A地理事物A地理事物A地理事物A读城市水循环示意图（图1），回答第1题。在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。1.采用“可呼吸地面”之后，图1中四个环节的变化符合实际的是（2012天津）acbd图1A.a增加B.b增加C.c减少D.d减少

图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。（2010年新课程）(1)根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。(12分)(2)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。(6分)(3)分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。(8分)图5甲120°130°50°45°40°国界主要城市多年平均雪期/天多年平均降雪量/天乙哈尔滨丙长春沈阳NM●课程结构的变化教学大纲课程标准○仅有必修●必修模块●选修模块

请考生在第42、43、44三道地理题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。42.（10分）旅游地理阅读图文资料，完成下列要求。图11所示区域中的世界文化遗产，始建于公元366年，以其现存规模大、保存完好的壁画和塑像闻名于世。近年来，游客数量不断增加，对该文化遗产构成较大威胁。○城市

省界时令河◎世界文化遗产○风景名胜图1140°N94°96°○◎○

○○

（1）简述图示区域文化遗产保存较完好的自然原因。（4分）（2）说明为保护该文化遗产应采取的措施。（6分）43.（10分）自然灾害与防治读图12，完成下列要求。图12示意美国本土飓风、地震灾害的空间分布。图12灾害种类甲乙（1）判断甲、乙自然灾害的种类并说明判断的依据。（6分）（2）说明为防范上述灾害应采取的措施。（4分）44．（10分）环境保护阅读图文资料，完成下列要求。近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：1910年为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上游，2010年改至长江青草沙（见图13）。上海市长江口长江江苏省浙江省黄浦江苏州河图13上海青草沙○●（1）分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。（4分）（2）提出保护城市水源地应采取的措施。（6分）●从考试大纲看高考Ⅰ考试性质Ⅱ考试内容Ⅲ命题指导思想Ⅳ考试形式与试卷结构Ⅴ题型示例一、考核目标与要求二、考试范围地理考核目标与要求目标ⅠⅡⅢ

获取和解读信息

获取试题提供的地理信息，理解试题要求以及考查意图。提炼地理信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合。

调动和运用知识

将所学地理知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确的运用地理知识和有关信息，认识和说明问题。

描述和阐释事物

正确表述事物的地理现象，准确描述和解释地理事物的特征。把握地理事物的本质和规律，并作出正确的阐释。

论证和探讨问题

运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证地理问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。能从地理角度对时政热点问题、身边的现实问题做出正确的解释和评价，因地、因时制宜地提出科学解决问题的方法与措施获取和解读地理信息调动和运用地理知识、基本技能

描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律论证和探讨地理问题考核目标与要求获取和解读地理信息1．能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。2．能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

3．能够准确和完整地理解所获取的地理信息。9．此时甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较A．甲地比乙地稳定 B．乙地对流最旺盛C．乙地比丙地稳定 D．丙地最稳定10．正午前后A．甲地气温上升最快 B．乙地可能出现强对流天气C．丙地刮起东北风 D．甲地出现强劲的偏南风11．该区域可能位于A．黄土高原 B．内蒙古高原C．华北平原

D．东南丘陵一般情况下，空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。图4示意北半球中纬某区域的地形和8时气温状况剖面。高空自西向东的气流速度约20千米/时。据此完成9～11题。1．能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。36．（36分）阅读图文资料，完成下列各题。黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中浸沤后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图7中甲城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。图8为甲城市的气候资料。

图7图8

（1）简述图示黄麻产区的气候特征。（2）简析图示黄麻产区的地形特征。（3）说明该地区有利于黄麻生产的水文条件。（4）分析甲城市发展麻纺织业的有利条件。读图2，完成6～7题。6．根据图是信息可以推断，A．1月平均气温甲城市高于乙城市B．1月平均气温甲城市低于乙城市C．7月平均气温甲城市高于乙城市D．7月平均气温甲城市低于乙城市7．图中甲、乙两城市分别位于A．关中平原、浙闽丘陵B．江汉平原、山东丘陵C．汉水谷地、黄淮平原D．汾河谷地、松嫩平原能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

36．（36分）读图6，完成下列要求。（2008全国卷）⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9分）盆地（3分）从（向心状）水系或河流分布状况判断，该地形区北、东、南三面高（3分）；再从（500米）等高线判断，该地形区为盆地（3分）。⑵说明G河水量丰富的原因。（11分）⑶指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（16分）能够准确和完整地理解所获取的地理信息。1．能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，按题目要求作答。2．能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。3．能够选择和运用中学相关学科的基本技能解决地理问题。4．能够运用地理基本技能。如地理坐标的判别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。调动和运用地理知识、基本技能图1为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式。读图回答1～2题。（2012山东）1．R所代表的自然带可能是A．苔原带B．温带草原带C．亚寒带针叶林带D．温带落叶阔叶林带2．导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是A．热量B．水分C．风力D．光照能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，按题目要求作答。能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，按题目要求作答。40.（28分）加拿大地广人稀，西南部地区地形复杂，欧肯那根河谷是世界著名的冰酒产地。根据加拿大西南部某地区示意图（图8），结合所学知识，完成（1）～（4）题。(2012广东）（1）维多利亚所在地气候类型的特点是＿＿＿；位于草原地区的梅迪辛哈特气候类型是＿＿＿。（6分）（2）从温哥华到梅迪辛哈特，水平方向上自然景观主要表现为由森林到草原的变化，这体现了＿＿＿＿＿＿的地域分异规律，其主要影响因素是＿＿＿＿＿＿。（4分）（3）冰酒是由富含糖分的优质葡萄，成熟后在树上经自然冰冻，再采摘酿造而成。欧肯那根河谷是这种自然冰冻葡萄的产地，分析其自然原因。（10分）（4）加拿大西部草原地区历史上由于过度开垦与放牧，加上连年干旱，植被遭到了破坏，土地资源退化。为应对这种危机，当地可能采取哪些措施？（8分）能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。（1）全年温和多雨温带大陆性气候（2）从沿海到内陆（干湿度地带）水分（3）①土壤肥沃，水分适宜,有利于葡萄生长；②葡萄生长期内光照充足，昼夜温差较大,有利于糖分的积累；③葡萄成熟后气温低，能够自然冰冻。（4）①少耕、免（休）耕，退耕还草；②加强牧场生态管理，划区轮牧；③加强水资源管理，推广节水农业；④合理利用肥料和农药（加强农牧业技术培训与推广等）。图1示意某区域土地利用结构的变化。读图1，完成1-2题。(2009宁夏）1.1650---1780年该区域A.人口自然增长率很高B.经历了移民开垦C.农业结构复杂D.注重生态保护2.进入20世纪该区域A.气候持续干旱B.大力发展畜牧业C.种植业产值降低D.实施了退耕还林能够运用地理基本技能。如地理坐标的判别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。自某城市市中心向南、向北分别设若干站点，监测城市气温的时空分布。监测时间为8日（多云）9时到9日（晴）18时。监测结果如图2所示。据此完成6～8题。图26.图示的最大温差可能是

A．4℃B.12C.16℃D.18℃7．监测时段被监测区域气温

A．最高值多云天高于晴天B.白天变化晴天比多云天强烈

C．从正午到午夜逐渐降低D.白天变化比夜间变化平缓8．下列时间中热岛效应最强的是

A.8日15时左右B.8日22时左右C.9日15时左右D.9日18时左右1.能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。

2.能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律（l）描述图示区城地形的主要特点。（7分）(2）分析R河河口地段多沙洲的自然原因。（8分）（3）据表4归纳的R河三角洲经济区土地利用结构变化的特点，并指出该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。（10分）(4）分析R河三角洲经济区大力发展新兴服务业的社会经济原因。（12分）37.(37分）图13示意中国东部某区域，阅读图文材料，回答下列问题。（2012福建）国家“十二五”规划纲要提出：要大力发展软件和信息服务、商贸流通、金融保险等新兴服务出口。积极支持东部地区加快产业结构的调整与升级，进一步提高能源、土地、海洋等资源的利用效率。182529171612185117293105ⅠⅡⅢⅣⅢⅢⅡⅠ30°N110°E115°E图例Ⅰ耕地快速减少区Ⅱ耕地较快减少区Ⅲ耕地缓慢减少区Ⅳ耕地基本平衡区河、湖山峰和海拔/m城市省、直辖市界3105⊙⊙武汉巫山长长江江图131990～2009年湖北省耕地面积变化的区域差异1.描述图中两个Ⅰ区的区位特点，并分别分析其耕地面积变化的主要原因。（10分）2.针对图示区域洪涝灾害隐患，列举宜采取的主要措施。（10分）3.分析武汉钢铁厂部分生产能力转移对武汉，防城港两市发展可能带来的积极影响。（12分）34．（32分）根据材料和图13，结合所学知识，回答下列问题。(2012安徽）材料一近些年，“千湖之省”湖北针对省情，夯实农业发展基础，调整产业结构，优化产业布局，推动区域协调发展。材料二鉴于近些年铁矿石进口量和钢材出口量增加很快，武汉钢铁厂计划将部分生产能力转移广西沿海防城港市。能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。

能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。论证和探讨地理问题26．（24分）阅读材料，回答问题。辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主要来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有“东水西沙”之说。流域内人口密集，工农业生产集中，水资源量远小于其北部的松花江流域，为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。图5为辽河流域局部区域图。（2012山东卷）（1）绘出AB两点之间的地形剖面示意图。（2分）（2）分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。（8分）（3）目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。（6分）（4）“丁坝”是辽河河道整治中常用的一种工程。图5右上角为丁坝景观图。试推断丁坝的作用。（2分）（5）指出建设“引松济辽”调水工程、打造东北黄金水道，对辽河干流地区经济发展的积极意义。（6分）35.（35分）图13为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。陕北高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质，果渣露天堆放污染环境，农村薪材缺乏等问题突出。(2013安徽卷）（1）指出该地区过去种粮引发的生态环境问题。（10分）（2）简述该地区种植苹果的优势自然条件及其效益。（14分）（3）针对果业发展的问题，试从循环经济的角度设计解决方案。（11分）（提示：可用示意图表达）●文科综合地理试题的特点●知识抽样●能力覆盖●方法支撑●思想渗透●知识抽样●总共11道选择题和两三道综合试题所能覆盖的考试说明要求的知识点很有限，甚至还可能对同一知识点多次重复考查，这样知识点的考查只能是抽样式的。哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1，完成1～3题。1.每年的情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是（）A.地形较平 B.降水较丰沛C.气温较高 D.土壤较肥沃2.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用（）A.公路运输 B.铁路运输C.航空运输D.海洋运输3.目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手。与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于（）A.运费低 B.热量足C.技术高 D.品种全图2为45ºN附近某区域的遥感影像，共中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米。读图2，完成4～6题。4.导致图示区域内降水差异的主导因素是（）A.大气环流 B.地形C.纬度位置 D.洋流5.该区域位于（）A.亚欧大陆太平洋沿岸地区B.亚欧大陆大西洋沿岸地区C.北美洲大西洋沿岸地区D.北美洲太平洋沿岸地区6.该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于（）A.常绿阔叶林 B.常绿硬叶林C.针阔叶混交林D.草原2013高考试题图3示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率。当前，该城市总人口约1300万。据此完成7～8题。7.20世纪90年代和80年代相比，该城市（）A.总人口增长速度加快B.总人口减少C.人口自然增长率降低D.人口净迁入量减少8.该城市所在的国家可能是（）A.美国B.日本C.俄罗斯D.德国图4示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图4，完成9～11题。9.图中甲地14日6～9时的风向为（）A.偏东风B.偏南风C.东北风D.西北风10.气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为A.14日14时B.14日19时C.15日4时D.15日11时11.该地区及图示气压形势出现的月份可能为（）A.华北平原，3、4月份B.四川盆地，1、2月份C.黄土高原，10、11月份D.东南丘陵，4、5月份36.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃（昆明为7.7℃，成都为5.5℃），是长江流域冬季的“温暖之都”。图7a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图7b示意攀枝花周边地形。（1）分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（8分）（2）推测攀枝花1月份的天气特征。（6分）（3）小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人们冬季来此度假。小亮则从空气质量角度提出质疑。试为小亮的质疑提出论据。（8分）42.（10分）旅游地理 阅读图文资料，完成下列要求。

2012年6月21日，我国正式公布在海南省建立三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市岛礁面积约13平方千米，是我国人口最少、海域面积最大的地级市。三沙市以其独特的旅游资源优势，强烈地吸引着游客。图11示意三沙市的地理位置。说明三沙市旅游资源的独特性及当前旅游开发中应注意的问题。43.（10分）自然灾害与防治阅读图文资料，完成下列要求。图12所示区域位于我国江南丘陵区。分析图中居民点易遭洪灾的原因，并提出具体的应对措施。44.（10分）环境保护阅读图文资料，完成下列要求。某企业在甲地（图13）开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和铅；在附近山坡上建有尾矿矿渣库。分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害，并说明为防止这种危害应采取的措施。●试题通过各种形式的地理图像、统计表格等考查学生迅速从全新的材料中获取有效地理信息的能力，调用已有的地理知识储备的能力，分析和探讨地理问题的能力，正确清晰的表达地理观点的能力。●能力覆盖2013年全国卷新课程卷2012年全国新课程卷●方法支撑●试题期望通过材料载体来考查学生的地理能力，而这些能力是通过一系列的方法来体现的。包括地理学习的方法、地理问题研究的方法、地理实践的方法、地理图表的判读方法、地理试题解答的方法等等。试题在材料选择、设问层次、设问方式上都力图体现地理思维和研究的方法。36.（36分）阅读分析材料，回答下列问题。（2008全国卷Ⅱ）D湖泊（图6a）的湖面海拔约3800米，降水资料如图6b所示。D湖沿岸地区地形平坦，发现有大量古代农耕遗迹，包括相互交织的人工堆土高台、人工水渠（图6c），以及人工运河和水塘。（1）推测Ｄ湖沿岸地区气温的年变化、日变化特征，并简述原因。（12分）（2）归纳D湖沿岸地区的降水特征。（4分）（3）指出威胁D湖沿岸地区发展耕作业的主要气象灾害及发生时间。（8分）（4）说明该农耕系统对防治这些气象灾害的作用。（12分）37.（37分）下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。据此回答问题。（2013福建）材料一图12示意考察区域的地理环境。材料二M、N城均为历史文化名城。《资治通鉴》称M城及其附近在唐代“闾阎相望，桑麻翳野”。2010年5月经国务院批准，N城设立经济特区（范围包括N城及其西部口岸）。（1）描述M城气候特征。（7分）（2）指出M城成为古代著名集镇的有利自然条件。（8分）（3）简析从“丝绸之路”到“亚欧陆桥”交通运输方式转变的原因。（10分）（4）分析N城设立经济特区有利的社会经济原因。（12分）

地理高考试题的思想渗透体现在两个方面：①地理学科思想的渗透；②课程改革思想的渗透。试题通过创设情境→提出问题→引发思考→进行探究→得出结论的设问和解答过程让学生进行情感体验，在试题和答案中渗透正确的地理思想和价值取向。从材料选择上看，这些地理试题都关注生活，关注社会、关注人，通过这些鲜活的材料和信息，传达地理学科的社会价值。●思想渗透（1）分析图示沿海地区气候干旱的原因。（10分）（2）推断图示沿海地区芦笋种植用水的来源。（6分）（3）你认为图示沿海地区是否应该大力发展芦笋种植，请说明理由（8分）37.（24分）阅读图文资料，完成下列要求。图7所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4480~5000米之间。自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋（生长期耗水量较大），并发展成为世界上最大的芦笋出口区。7．在平原地区，修建高速铁路时多采用高架的方式，主要是为了A．减少噪音扰民 B．较少占用耕地C．缩短运营里程 D．保护野生动物8．我国高速铁路网建成后，下列区段中，民航客运业受冲击最大的是A．武汉——广州 B．杭州——上海C．成都——上海 D．兰州——北京到2010年底，我国投入运营的高速铁路约7500千米。图3显示我国某段高速铁路景观。据此完成6～8题。6．为了保持列车高速运行，高速铁路选线时首要考虑的自然因素是A．地形 B．地质C．气候 D．水文地名+物产案例研究记忆性知识能力立意

高考试题坚持有利于推进素质教育、有利于推进课程改革的基本思想。淡化死记硬背，重视思维过程考查，注重体现能力立意，这些试题尽力体现课程改革的思想。36．（28分）依据图文资料及所学知识，完成下列各题。(2011新课程卷）某岛国人口约500万（2009年），经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。图6示意该国主岛及其附近地区，图7为对应的气候资料。（1）简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。（10分）（2）图8为图6中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。（12分）（3）除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。（6分）参考答案：（1）（10分）气候特征：终年高温多雨。（2分）主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水（地表水、地下水）的条件差（河流短小）；（4分）人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。（4分）（2）（12分）水坝修建以前，水偏咸。（2分）原因：河流水流平缓，海潮（顶托作用）使河水和海水相混。（2分）水坝修建后，水逐渐变淡（改善）。（2分）原因：拦蓄淡水，阻止海水倒灌；（3分）通过闸门调控蓄水和排水，逐渐使偏咸的水换成淡水。（3分）（3）（6分）①从邻国（马来西亚）购买淡水。邻国（马来西亚）面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。②海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。③废水（污水）回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水（污水）产生量大。（提出以上三种办法之一或其它合理办法得2分，论述正确、完整得4分。）●自然地理备考策略认识规律，理解原理●人文地理备考策略死记硬背要素，不如理清思路●区域地理备考策略区别背景材料和研究主题地理高考备考策略●自然地理备考策略认识规律，理解原理基本规律1.气压带风带分布及移动规律2.气候类型的分布规律及其气候特点3.洋流的分布规律4.从赤道向两级的地域分异规律5.从沿海向内陆的地域分异规律6.山地的垂直地域分异规律基本原理1.热力环流原理2.大气水平运动原理3.降水的原理4.锋面和气旋（反气旋）天气的原理5.水平衡原理6.水循环原理7.板块构造原理8.内外力作用的原理9.地壳物质循环原理10.自然地理环境的整体性原理大气水平运动原理降水的原理雨空气上升水汽凝结云气温下降PQMN40°N90°130°图2图1示意某区城某月一条海平面等压线，图中N地气压高于P地。读图2完成3—5题3．N地风向为A．东北风B。东南风C西北风D西南风4．M、N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出现在A．M地B．N地C．P地D．Q地5．当M地月平均气压全年最高的月份，可能出现的地理现象是A．巴西高原处于干季B．尼罗河进入丰水期C．美国大平原麦收正忙D．我国东北地区寒冷干燥2009年地理高考试题36．(36分)图7所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29%

。完成下列要求。（2008四川卷）(1)简述该国地形、地势特点。(4分)(2)推测该国降水特点及成因。(10分)(1)(绝大部分为)高山地区(山地)，北高南低，地表高差悬殊(山高坡陡)(2)特点：(除北部高山地区外，)年降水丰富(降水量多)，集中于夏(雨)季。成因：夏(雨)季，西南季风从印度洋带来的丰沛水汽，受地形抬升(降水丰富)。(冬季受东北季风影响，降水较少。)图3示意某国部分地区的地形(a)和人口密度（b）。读图3，完成7～9题。（2008年宁夏卷）7．M、N、P、Q四地中，降水量最多的是A．M地B．N地C．P地D．Q地看似不同的几个问题●黄河下游断流的原因？●咸海面积不断缩小的原因？●暴雨后城市多发内涝的原因？●长江荆江河段多发洪涝灾害的原因？●……水平衡原理

一个流域、一个水体或任何一个空间，在一定时间内，收入的水量等于支出水量与该段时间内蓄水变量的代数和。关系式可写成：收入水量＝支出水量＋－蓄水变量看似不同的几个问题●黄河下游断流的原因？●咸海面积不断缩小的原因？●暴雨后城市多发内涝的原因？●长江荆江河段多发洪涝灾害的原因？●……●人文地理备考策略死记硬背要素，不如理清思路区位选择经济效益环境效益成本最小化质量最佳化运费工资地租……废气废水废渣社会效益（原料、技术等）（民族团结、家乡情感等）比较区位优势甲地区位优势乙地区位优势ACB1.分析甲地的发展该工业的优势。2.比较甲乙两地发展该工业的区位差异。3.说明甲乙两地发展该工业的主要区位优势。4.分析该工业从甲地迁往乙地的原因。36．（36分）阅读图文资料，完成下列要求。我国是世界最大的钢铁生产国，钢铁企业众多。近年来，钢铁出口量增长较快，所需铁矿石从澳大利亚、巴西、印度等国大量进口；钢铁企业布局呈现由接近煤炭、铁矿石产地向沿海转移的趋势。图5示意甲、乙、丙三地的位置。20世纪70年代末，我国引进国外先进技术、设备，在甲地建设大型钢铁企业（M公司），所需铁矿石依赖进口，但限于港口条件，大型货轮无法直接停靠，进口的铁矿石部分需在乙地港口转运。近期，M公司并购了乙地的钢铁厂，并计划在丙地建立大型钢铁厂。

1.简述我国在沿海港口建设大型钢铁基地的有利条件。2.根据图示信息说明甲地港口难以营建深水泊位的原因。3。M公司并购乙地的钢铁石后，炼铁和炼钢在甲地和乙地该如何分工？为什么？4.说明在丙地建大型钢铁厂相对于甲地应具备的有利区位条件⑴便于利用进口铁矿石，降低铁矿石运输成本

便于钢材出