部编人教版2024年中考二模语文试卷及答案

部编入教版2024年中考二模语文测试卷及答案金曾引起我的关注.并相信它是亚校写作的最住方式.我之所以推崇

（满分：120分时间：120分姓）此法.是因为壑信转品是拿来读的，而读者是有智慧的,尤其大多教

fi号—二三四£六七总分读者达成共识的选抒那一定是正确的选择。足的,我天然地具备从众

分败

心理.无条件地崇拜太多款.

I阅读《共5§分）③然而，似乎不时，好像哪里出了状况。为什么创作的同盾化配束

一、阅读下面的实用类文本，完成1CIH.QO分）越来北产支？为什么作品6勺借足总是大同小井？为什么主人公的性格

真实的意见不等于正确料征总是那么近似？为什么情节除了反转还是反转五至永远反转？心

①再也发育过去那种单向检入的巧作方坎了。在信息不发达的过果计这些问陋柄加研究.你就会发现隼美是有套路的,也就是“事美

去，作品只要见诸报刊.作者也让大功告成.那时候作者只管“生产”集体无意识”.当我们看一部主人公遇险的作品时，总是希望他（生）

不管“情隹”,不需要也不生听取消能者的意见。在作者的想京里.安然无名；当我们看一部用包电机的作舄时，总是希望他们不要感情

文字会被很多人阅读，情感会弓I发大多敷人具唱.才华理所当然庖粒破父抑或能够破钝生圆……这神近似的心理期杵应走“审美臬体无念

人按金.就像没有党务的商业社会.强势的是生产方.弱势的是消费识”・当这竹无亳识被作者这反重视，那作旦的同质化自然就不可避

者。消费者纵有千言万语也找不到发达的鎏道.只能叫一口唾液，饯克.

行消化自己的情绪.由于意见无法反情.或者朋友出于礼悦只反馈好④所以，便利的“双向输入”不一定票是好事.假如作者不稍加加

听的.作者因此而无法泡喘地评估自己的写作.于是置身于想象的世惕，M很容弓落入写作的小路.在这外世界上有许多骂得好的公路作

界，时所写的每个字都珍爱有加.怙心百倍.品,更有许多写得不落俗委的伟大作品，比+，鲁迅的《阿0止传》、

②可是.今天的情况大不同了.因为网结的通畅、发达的便利.任卡夬卡的《堂彩记》、/汤达的《红与X》、托尔斯泰的《安柳・卡

何一个写作者都将面临读者的真实忐见.也就是说过去因技术原因造列尼柯》.马尔克斯的《百年孤独》、汉法克的《骂观众》等等。当

成的单向榆人，蜕在变成了便利的双向枪人.读者勒响创作的慨率越然.即便贵为名著，也仍然有网友（他们不一定读过作兄，所以不能

来超高。这对创作来讲是好事抑或走不太好的事？各有说法。集里美你为读者）在网上在鸣，说笑卖作品说不使，是伪名如枭这些作

国也视我本先让电众参与创作，他们一边抽提一边听取观众意见，然者还活着.邪他们听到了这些意见后，会不会因为怕喷而成交包作的

后再让痂剧按照大多数巩众的选扑演绎故事、叨造人物.这种创作方珞敦呢？

⑤真实的诙见不当于正冏的志见。我们必须承认写作是一门专业，

它需要专业的训缘和长期的感悟与坚持。当大家都把写作当成没有门和我一样.他们大多不会在北京定居，北语的日子是暂时的,不是他

槛的手艺时,作家的定力使经受前所未有的考股•维克多・南果说“作们生活的全部O那么他们生活的另外部分是什么？假如说，工作是我

东的固执，或许是他最长的一种方式.”成坦.这也就艮而果之所以4】不得不做的事情.是我们对个人志愿的让浓，那么与此“I对的生活

称为雨果的原因.吉然，作家也不会国执己免到无视4实诙有价值的另外的部分.就是那些忠于我们内心的、我的A正想做的事情——无

意见。聪明的读者一定能从优秀•的作品中看到自己闪烁着光芒的折出.论耶是什么.我在这里暂且称之为“自由”七・

I.对于“单向输入的写作方式”的理解，不正确的一项是《〉②当我在打工的时候，我很少组利由由.可能我或认了不工作才Q

A.单向输入的写作只仃作者对波者的输入.读曷是被动接受的。由七.因为在工作时，你必须按黑别人的要求，无论这要求是来自底

B,单向输入的作品只要在报刊上发表，作者就会功成名就。主或客户.然后付出有效劳动，才葩获得回报.当然也可能有个别例

C,单向输入的写作，作齐居强势地位，读苫雄找到反循的途径.外的情况，比如有人恰好答求自己的工作方式和内察，国此感竟自己

D单向输入的作品缺乏其实的反情，就唯以准确用估白口作品.在工作中做的正是自己旭做的.但这样的幸运似乎可遇不可求.

2.关于“便利的'双向输入'不一定都是好事”的理由，下列表述不③在我认识的人里,有一些人的工作很轻松，人们会以是矗的语气

正确的是()用“自由”来财容他们的工作.比如我爸的工作就很“自由”；他以

A.它没有吸收广大读者的智款和共识.前在单位■里景天喝茶看报，主桑的联贵是采购.看管和分淞各秒办公

B.它会让作者受“中美集体无意识”的影响用跖，偶尔写些没人看的宣传稿.但芝他已退休多年，他的羊体经过

C它可能让文学作品产生同质化的倾向.不断改革.如今已没有那:冲闲取了.不过以我对他的了解，我敢说佗

D.它会影响不落俗食的伟大文学的诞生.的意识里并没有自由的概念.假上，我佃地讨论自由，他一定会珞利英

3.阅读第⑤段.说说作家该如何对待真实的意见。名其妙.

二、阅读下面的文学类文本,完成4〜7题.(20分)④由此我想到，所谓的自由，实际上在于你能意识到件么，而不在

生活另外的部分于你刎有什么。片干一个种地的农民臬说,尽管每年的农务受到二十

①我在北京送快递的最后那改日子，需常下午一两点就迟克了当天冏节毛的限制，但他不会感觉到有什么不自由.农闱的时候和余明打

的快件,然后我会在某个超市的执I?■区打发时间.因为那里有空调。打牌.农忙的时候忙完一天的农活儿，晚上回京喝点儿小酒.感觉低

非饭点的时候.勰多送养员坐在林里聊天、打腌儿、打游戏、刷现颊……意、满足.因为他所做的都是自己想做的和会做的.

而我在旁边政才耳机，边听歌边打量他们.我尝试戊母他们的生活一⑤其实我想说的自由.是一种迂立在自我意识上的个人追求和自我

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实现,处一个人4正区别于另一个人的精抻世界。我党得但如更多人由的时立：而H有限的选择和局住的现实.纪录生活中的卵些平凡与

追求这种自由，世界将会变得更多无、更包求.因为追求自由，人们外永.让我插上了飞翔的嫂膀.

才会有不同的选择，而不必总在佚窄的独木梅上互相快丸。就如底因4.阅读①②段，慨括“我”所认为的“自由”是怎样的？

对环境的适应力迂立在其多样性之上一样.社会整体的幸福感则或或5.阅读③④段，说说“我爸”的“自由”与农民的“自由”有何不

在人们生活的多样性之上.此外.我认为就如莱辛说的：追求其理比同？

占有兵理可贵。自山也一样，或许它可里而不可即.改许终生都无法6.阅读第⑤段，说说作者为什么希望更多人追求自由？

抵达，但这弁不要索，因为对它的追求比获得它更可看，对所有人来7.阅读⑥一⑧段，关于如何获得自由，作者的经历给了我们怎样的启

说都很可贵一它就像理想和信念.是我们生命的支点。示？

⑥记得2020年年节过后，我从南方回到北京.在很长一戊时期里，三、阅读《水浒传》节选部分，完成8、9题・（7分）

街上的行人非常柞跋，很多我跳态的店铺鄢关门了.其中有些越彻底话说林冲杀了王伦，手拿尖刀，指6众人说道；“据林冲英系禁军，

关张了，生活变耳很艰难.凡是在那个时候.我写了一些东西发在㈣遭配到此.今B为众豪杰至此相聚，争奈王伦心柝依依.林贤妒能.

上，鬓到了出乎意料的关注.我不走一个有写作才华为人，小果说我推坎不纳.因此火并了这厮，非林冲要图此位.媒者我的雄胆七，弗

现在对写作的他识、观念和实戌有一些可取之处的话，那是因为我真能非敌富军.剪除需侧无凶背恿.今有晁兄，仗义疏财，寻勇足备。

的投入了很多时间和精力.我收到的稿费非常很薄，远远无法以此为方今天下.人闾其名，无奇不伏.我今日以义t为重，立他寿山寡之

生.但是，不能通过耳作谋生，时我却是一件值得庆幸的事一写作主，好么？”众人道：“头的言之如当.“晁鼠道：“不可！自古强

于我的意义因此变得更加纯悴，它单纯就是个变好.对我来说，写作或不压主.泥£找杀，只是个远来新到的人，安敕便来占上.”林冲

就是我生活的另外部分，禹于自由的那部分.把手向前.挣房,X找在交椅上，叫过：“今日手已到头，诂勿推却。

⑦不过，就打工而f,我觉得学会从简单的劳动中筱得自我肯定也若有不从者，将此王伦为例！”再三再可扶晁£坐了.林冲喝道：“众

很曳要。比如在我最后的一段快递工作经历中.当我把快件交到客户人蚊于亨前先拜了.”一面使小喽啰去大事里停下里麻：一面叫人抬

手里时，我看到客户满意独至是兴奋的表情，听到客户机耳的道谢语过了王伦尸首：一面叉者人去山前山后，啖众多小头目，都来大享里

句，我的心里是快乐的——我感觉到自己是有价值的.这种自我认可聚义。

也彩成一忖正向的激励.让我在不同的生活状态间穿梭自如。林冲等一行■人请凫£上了轿马.都投大京里来.到得聚义厅前,下

⑧实际上，我想说的是.通迂写作我在一定程度上接期了打工和自了马.都上厅来.众人扶晁天王正中第一位攵灼士尘定.中间焚起一

连累谋，无禅苴也。想法。

（节选自《说苑•至公》）14.诸将文言语段中画横我的句子翻洋成现代汉语.

【注】①鲍白令之：秦朝大I：，。②仃：公有，与“私”相对.③89然:陛下行桀纣之道，欲为五帝之禅，非库下所能行也.

繇然，默不作声.六、阅读下面的材料，完成15〜19题.（15分）

II.卜列对句中加点诃的理斛,不«用的•项是（）①这是一个发生在无数时父子之问的放事.儿子生在汽车剖骂我

A.吾糖审于五帝出：传承位上联弄他的手机.他沉举在手机带给他的世界里.我突然感到了史

B.蒋何以言我行桀时之道也若：你什站里一我尢法选入他的世界.时向在我暗中思学和密处中过了好

C尊说之趣：上前久,儿子终于从他的虚档世界中抽出身来。窗外的风景吸引了他.他

D乃令众J*1找口：”陋拿起手机抽■横.盘盘刮儿孑李机我最上的身手.it在这一K.「然是

12.下列对文中画波浪线部分的断句，正•确•的一项是（）我本人的一张骐片，

古者五帝禅贤三王世继孰是将为之②这“惊鸿一件”看到的一摹让我对他的有了变化.中年

A.占者五帝禅贤/三王世继/狄是/将为之是只有而极少有的年龄，但在这一期，我如道我真

B.古者五帝/种贤三王/世继孰是/将为之的感动了，甚至有受宠若惊的.

C古者/五帝禅区三王/世继孰是籽/为之③弗洛姆认为，父爱与母爱的根本区别表现在有条件之爱与无善件

D.古弄五帝/禅贤三王世继/孰是将/为之之爱。料他现禀,所有缁子中，母帝最爱的是那个最没有出息的孩子，

13.卜列对文本内容的理解，不止做的一项是《＞理由鼠“他需要爱”，而父亲我爱的是那个最有出息的孩子，理由是

A.鲍I'l令认为选择禅让还是世袋，取决于君壬以天下为公还是以天下“他值得定”.他进而认为.母爱是爱的原型［A］父啜只是一种契约式

为家。出］合同式的爱［C］算不得真正的爱［D］事实上，父堂走有条件与无条件

B.秦始皇帝认为自己与五帝同类，因此应采用世袭制将优良够行传承之发的混合.父亲时孩子的亳度.取决于父亲与我子的“奴力关系”.

下去。对此说得最明白：•度与权力处于天平的两戏，对一个人的爱欧稣多,

C.鲍白令认为秦始皇帝实际上以天下为私有.为一己享乐耗尽天下就老味着时他的杈力欲越少，反之亦然。

资财。的＞父亲对女儿、母亲时儿子的无条件的爱.有一个关信但常教名

D秦始室帝认识到自己的私心并为此感到惭愧.放弃了采用禅让制的略的因素.那就是对柔弱的感知。②父亲时女儿的父一生不安.因为

在他眼里，呆弱性与女儿具有无”的关联。③相反.父亲般里.儿子一刻.

成长的过空,就是去妾弱化的过桓.④茨然双方却知道自己并非邨么19.将“同时父子间共同形成「一种习惯一一表现自己的强大，忽略

馒大，都暗中承认对方的重要性.对方的重要性”•句还原到文中，里检学的处是（）

15.下列加点字的字音或字形，不4询的一项是（）A①B.②C.③D.④

A.沉浸B.思忖C.拍摄（遍）D.盅拟（II）七、作文（50分）

16.下列依次填入文中横线处的词语，•怡•当的一项是（）20.网途下面的材料,根据要求写作。（50分）

这“惊鸿i瞥”看到的一舞让我对他的有了变化.中年是只疔高山留沐，长IX途中.

而极少有的年龄，但在这一刻，我知道我我的愣动了，战士小张：教学员，在当地乡亲们的引导下，我们又翻越了一道高

甚至有受宠若惊的_____,山.你用了什么方法技巧说值老乡，依我的军氏连成一条心？

A,感慨感情感动感受B感情感慨感动感受教导风；不需要什么方法技巧，我只是跟他们讲明红军的宗旨是为

C.感慨感情感受感动D.感情感动感受感慨人民谋利K.派他们交代我们前行的目标，跟他们说明红军遇到的田

17.下列方括号中填入的标点符号，不•正•确•的一项是（）中，任出我们真实的坦法.我的真诵总葩荻得回报.

A.«B.、C.*D.•这轨是4通的力量.

18.卜列对文中面线句了的修改，正•确•的•项是（>请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中

我看到儿子手机屏幕上的壁纸,就在这i刻.果然是我本人的•张照道理.写一篇文章.要求：依据材料的整体用意立意,自拟标塔b不

片.少于600字。

A.就"这•刽，我右到儿子丁•机屏幕上的壁纸，果然是我本人的一张参考答案

照片.一、实用类文本阅读.

B.果然是我本人的一张照片，我看到儿子手机屏幕上的里纸.就在这I.B2.A

一•刻.3.①保持专业的训练和长期的坚持感悟.②保持定力.听取真实而有

C.就在这一刻，我看到儿子不机屏幕上的期纸，竟然是我本人的一张价值的意见。

照片.二、文学类文本阅读.

D.竟然是我本人的•张照片，我看到儿/手机屏幕上的壁纸.就在这4.“自由”是做我们内心真正想做的、小受约束的事.

璐《心KuK用《法・魏|?页'MMK.

5.“我爸”的“自由”是指工作轻松.清闹，但他对“自由”没有意识:I.审期.本题的材料以红军长征途中的一个片段为背景，通过成土小

农民的“自由”是圻他做的就是自己会做的和想做的，并H他能意识张与教导员的对话，突出r”真诚的力量”这一主题.救导员并没有

到“自由”.