5.3+实验：探究平抛运动的特点5.3+实验：探究平抛运动的特点+课件+-【知识精研】高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

5.3实验：探究平抛运动的特点抛体运动以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只受重力的作用，这时的运动叫作抛体运动。如果初速度是沿水平方向的，这样的抛体运动就叫做平抛运动。如果初速度是沿斜向的，这样的抛体运动就叫做斜抛运动。平抛运动条件：1、初速度沿水平方向平抛运动v0G2、只受重力的作用研究思路？？？？

问题1.平抛运动的轨迹是曲线，我们应该怎么用什么方法来研究曲线运动？平抛运动速度和位移的方向都在时刻变化，可以采用运动的分解。

问题2.平抛运动可以分解为哪两个方向的运动呢？竖直方向与水平方向研究思路问题3.平抛运动在竖直方向和水平方向的运动可能是什么样的？v0G初速度受力情况可能的运动情况水平方向v0不受力匀速直线运动竖直方向0G自由落体运动实验方案一频闪照相法问题1.如何建立坐标系研究小球的运动最方便？问题2.能够测量并记录哪些数据？怎样用实验数据检验你的猜想？xyx1x2x3x4y1y2y3y4问题3.左图是某次小球平抛运动的频闪照相图，你能看出小球在水平和竖直方向上的运动规律吗？实验方案一频闪照相法步骤1：探究平抛运动竖直分运动的特点实验方案二对比实验法实验设计1：用小锤击打弹性金属片后A、B两球同时开始运动。观察两球的运动轨迹，比较它们落地时间的先后。分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复这个实验，记录实验现象。问题1.A、B两球分别做什么运动呢？实验方案二对比实验法实验设计一：问题2.小球速度较快，人眼很难通过观察判断两小球是否同时落地，还可以如何判断？

将“看”转化为“听”，听小球落地的声音。A做平抛运动，B做自由落体运动实验方案二对比实验法实验设计一：问题3.改变小球距地面的高度和小锤击打的力度两小球总是同时落地，说明了什么？

说明小球做平抛运动，在竖直方向跟自由落体规律相同

无须记录具体的时间和竖直方向的位移，只要判断两小球是否同时落地即可。问题4.此方案的优势是什么？实验方案二对比实验法两个小球从同一水平高度同时做平抛运动和自由落体运动，观察两小球在空中的运动情况。实验设计二：步骤2：探究平抛运动水平分运动的特点实验方案二对比实验法实验设计一：实验方案二对比实验法实验设计一：一、安装实验装置，使斜槽M末端水平，使固定的背板竖直，并将一张白纸和复写纸固定在背板上，N为水平装置的可上下调节的向背板倾斜的挡板．1.如何验证斜槽末端的切线水平？2.如何检查背板处于竖直面内？实验方案二对比实验法实验设计一：二、让钢球从斜槽上某一高度滚下，从末端飞出后做平抛运动，使小球的轨迹与背板平行．钢球落到倾斜的挡板N上，挤压复写纸，在白纸上留下印迹．注意：小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球做平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜．实验方案二对比实验法实验设计一：三、上下调节挡板N，进行多次实验，每次使钢球从斜槽上同一位置由静止滚下，在白纸上记录钢球所经过的多个位置．为什么要同一位置且静止？保证初速度相同，描的点是同一个平抛运动实验方案二对比实验法实验设计一：四、以斜槽水平末端端口处小球球心在木板上的投影点为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴和水平的x轴．为什么坐标原点不是槽口的端点，而是小球出槽口时钢球球心在木板上的投影点？xy1.记录的多个小球位置之间的时间间隔相等吗？实验方案二对比实验法实验设计一：不一定相等2.怎样可以获取相同时间间隔的点？xyo在竖直方向由原点（抛出点）开始连续截取连续四段位移OE、OF、OG、OH分别为h、4h、9h、16h。在轨迹曲线上找到相对应的位置。EFGH五、取下坐标纸，用平滑的曲线把这些印迹连接起来，得到钢球做平抛运动的轨迹．实验方案二对比实验法实验设计一：xyoEFGH3.这些点之间的水平位移存在什么特点？说明水平方向的运动是什么运动？在误差允许范围内,四段位移近似相等，即OA=AB=BC=CD说明水平方向的运动是匀速直线运动ABCD实验方案二对比实验法实验设计二：同时对比水平和竖直水平方向上的运动用喷水法描绘平抛运动的轨迹倒置的饮料瓶内装有水，瓶塞内插着两根两端开口的细管，其中一根弯成水平，且水平端加接一段更细的硬管作为喷嘴。水从喷嘴中射出，在空中形成弯曲的细水柱，它显示了平抛运动的轨迹。为什么要有两