2024年幼儿园大班教案美术活动造长城

2024年幼儿园大班教案美术活动造长城一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术活动教材》第四单元“建筑与艺术”，详细内容为第二章“伟大的建筑——长城”。通过本章的学习，让幼儿了解长城的基本构造、历史背景和文化意义，引导幼儿通过绘画表达对长城的感知和理解。二、教学目标1.让幼儿了解长城的基本知识，培养幼儿对伟大建筑的尊重和热爱。2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现能力。3.培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中的沟通与协作能力。三、教学难点与重点难点：长城的基本构造和绘画技巧。重点：培养幼儿对长城的尊重和热爱，提高幼儿的绘画表现力。四、教具与学具准备教具：长城图片、绘画素材、多媒体设备。学具：画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示长城图片，引导幼儿观察并讲述长城的特点和历史背景，激发幼儿对长城的兴趣。2.讲解长城的基本知识（5分钟）介绍长城的构造、历史和文化意义，引导幼儿了解长城的伟大。3.例题讲解（10分钟）以简单易懂的语言和步骤，教授幼儿绘画长城的基本技巧，如线条、色彩搭配等。4.随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自行创作长城绘画作品。5.合作创作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅长城绘画作品，培养幼儿的团队协作能力。6.展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿进行评价，教师给予鼓励和指导。六、板书设计1.伟大的建筑——长城2.内容：a.长城的构造：城墙、烽火台、城楼等b.长城的历史背景和文化意义c.绘画技巧：线条、色彩搭配等七、作业设计1.作业题目：我心中的长城要求：运用所学知识，发挥想象，创作一幅表现自己心中长城的绘画作品。2.答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的作品。八、课后反思及拓展延伸1.反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的绘画表现力。2.拓展延伸：a.组织幼儿参观长城，加深对长城的直观认识。b.开展以“我心中的长城”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。c.邀请家长参与活动，共同完成长城绘画作品，增进亲子关系。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.实践情景引入环节的设计3.例题讲解与随堂练习的衔接4.合作创作环节的组织与指导5.作业设计及答案的开放性6.课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定重点：长城的基本构造和绘画技巧。补充说明：在讲解长城的基本构造时，应详细阐述城墙、烽火台、城楼等组成部分的功能和特点，以便幼儿在绘画时能更准确地表现。对于绘画技巧，教师应着重教授线条的勾勒、色彩的搭配等方法，提高幼儿的绘画表现力。二、实践情景引入环节的设计补充说明：实践情景引入环节是激发幼儿兴趣的关键。教师可利用多媒体设备展示长城的图片和视频，让幼儿直观地感受长城的雄伟壮观。同时，通过讲述长城的历史故事，引导幼儿了解长城的文化内涵。三、例题讲解与随堂练习的衔接补充说明：例题讲解是引导幼儿学习绘画技巧的重要环节。教师应以简单易懂的语言和步骤进行讲解，让幼儿容易理解和模仿。随堂练习则应紧密围绕例题，让幼儿在实践中巩固所学知识。四、合作创作环节的组织与指导补充说明：合作创作环节有助于培养幼儿的团队协作能力。教师应合理分组，确保每组幼儿在能力上互补。在创作过程中，教师应密切关注各组的进展，适时给予指导，鼓励幼儿相互沟通、共同解决问题。五、作业设计及答案的开放性补充说明：作业设计应注重开放性，让幼儿有足够的创作空间。在评价幼儿作品时，教师应以鼓励为主，关注幼儿的创意和努力，避免对作品进行简单的对错评判。六、课后反思及拓展延伸的实施本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。2.对于重点内容，可适当提高语调，强调关键信息。二、时间分配1.实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟左右，以免影响后续教学进程。2.例题讲解与随堂练习环节时间可适当放宽，保证幼儿充分理解和实践。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿发表自己的看法和观点。2.对于幼儿的回答，要及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。四、情景导入1.利用多媒体设备展示长城图片和视频，让幼儿身临其境地感受长城的雄伟。2.讲述长城历史故事，激发幼儿对长城的兴趣。教案反思一、教学内容本次教学内容较为丰富，但部分知识点可能对幼儿来说较为抽象，今后可以尝试采用更生动的教学手段，如实物展示、互动游戏等，帮助幼儿更好地理解。二、教学方式在本次教学中，尝试采用了分组合作的形式，让幼儿共同完成作品。这种方式有助于培养幼儿的团队协作能力，但在实际操作中，部分幼儿可能过于依赖同伴，今后应加强对每个幼儿的个别指导。三、课堂氛围本次教学中，课堂氛围较为活跃，幼儿积极参与。但在提问环节，部分幼儿表现出紧张情绪，可能是因为担心回答错误。为此，今后教学中应更加注重鼓励和表扬，减轻幼儿的心理压力。四、教学效果从作业完成情况来看，大部分幼儿能够掌握长城的基本构造和绘画技巧。但在细节处理上，部分幼儿仍有不足。今后教学中，可以针对这些方面进行有针对性的指