【寒假复习课】《植物的三大生理作用》（解析版）

学而优·教有方PAGEPAGE1第04讲植物的三大生理作用目标导航目标导航1、掌握叶片的结构特点及功能。2、蒸腾作用对生物本身及对生物圈的意义。3、绿色植物通过光合作用制造有机物。4、光合作用和呼吸作用的过程及公式。5、光合作用和呼吸作用的区别和联系。6、光合作用和呼吸作用在农业生产中的应用。知识复习知识复习淀粉保卫细胞叶脉水蒸气有机物水和无机盐淀粉保卫细胞叶脉水蒸气有机物水和无机盐二氧化碳光照二氧化碳和水光能转化为化学能叶绿素二氧化碳光照二氧化碳和水光能转化为化学能叶绿素环境热带雨林植物光合作用能量线粒体环境热带雨林植物光合作用能量线粒体对点训练对点训练知识点一绿色植物与生物圈的水循环【例1】如图是叶片结构示意图,有关叶片结构与功能的叙述不正确的是()A.1的主要功能是储存营养物质B.2是进行光合作用的主要场所C.3能输送水分和无机盐D.4控制气体进出和水分的散失答案A解析本题考查叶片的结构和功能。图中1是表皮,2是叶肉,3是叶脉,4是气孔。表皮分布在叶片表面,具有保护作用;叶肉是叶片进行光合作用的主要场所;叶脉含有导管和筛管,运输水分、无机盐、有机物等;气孔是散失水分的“门户”,也是气体进出叶片的“窗口”。知识点二绿色植物是生物圈中有机物的制造者【例2】取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿体)植物,选取一片叶片做如图所示的处理,你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用的实验有()①光合作用产生淀粉②光合作用产生氧气③光合作用需要二氧化碳④光合作用需要光⑤光合作用需要叶绿体A.②③⑤ B.①④⑤C.①③④ D.①②⑤答案B解析本题考查探究植物光合作用实验的原理。生物学中常利用对照实验来进行探究活动;题图中叶片可以形成有叶绿体和无叶绿体的对照,有光和无光的对照,因此,可以探究光合作用的场所是叶绿体和光合作用需要光,上述探究实验过程中常通过对叶片脱色、滴加碘液的方法检测叶片中是否产生淀粉,推测叶片是否进行了光合作用。知识点三绿色植物的呼吸作用【例3】下图为装有萌发种子的密闭玻璃瓶,瓶口用材料密封,瓶中插入一支温度计。能反映瓶内温度随时间变化的曲线是()答案D解析本题考查种子萌发时温度的变化曲线。种子萌发时,呼吸作用旺盛,会释放大量的热量,所以温度会呈上升趋势。知识点四爱护植被，绿化祖国【例4】数百年前我国黄土高原有茂密的森林,后来成了荒山秃岭,植被减少的主要原因是()A.地壳运动频繁B.北方寒流长期侵袭C.常年干旱,赤地千里D.过度开发破坏生态平衡答案D解析本题考查植被减少的原因。人类的不合理开发利用,如滥垦、滥牧、过牧等,都会引起自然环境的强烈反应,使得自然灾害发生的频度增大,这些原因是导致黄土高原成为荒山秃岭的主要原因。提分作业提分作业1.植物体内水分吸收的主要部位、运输通道、散失的“门户”依次是()A.成熟区、气孔、导管 B.根毛、叶脉、气孔C.根毛、导管、气孔 D.根毛、叶脉、保卫细胞答案C解析植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,可以吸收水分。水在植物体内的运输路径大致是:根毛细胞→根表皮以内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶柄的导管→叶脉的导管→叶肉细胞→气孔。2.窗户是室内、外空气流通的重要通道,植物叶片上气体交换的“窗户”是气孔。下图为某植物保卫细胞结构示意图,有关分析正确的是()A.与①相比,②较薄,更容易伸展收缩B.洪灾过后,农民要进行“洗苗”,这主要是为了保证气孔的畅通C.夏季中午太阳暴晒时,③的开放程度最大D.⑤是能量转换器,能分解有机物,释放氧气答案B解析识图可知:①是内壁,②是外壁,③是气孔,④是细胞核,⑤是叶绿体。保卫细胞外壁厚,内壁薄;农民要进行“洗苗”,这主要是为了保证气孔的畅通;夏季温度过高,气孔反而部分关闭,防止水分过度散失;叶绿体是能量转换器,能制造有机物,释放氧气。3.下列有关蒸腾作用的叙述,错误的是()A.蒸腾作用只在白天进行B.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官C.阴雨天移栽植物,可以提高成活率D.蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降雨量答案A解析蒸腾作用在白天和夜晚都能进行;蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,可见叶片是蒸腾作用的主要器官;阴雨天光照不强,蒸腾作用较低,可以提高成活率;蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低,可以提高大气湿度,增加降雨量。4.如图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验,其正确的步骤为()A.①②③④⑤⑥ B.②①③⑤⑥④C.③①②⑥④⑤ D.①②③⑥⑤④答案D解析“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:①暗处理、②选叶遮光并光照、③摘下叶片,去掉黑纸片、⑥用酒精脱色、⑤清水漂洗、④滴碘液并漂洗、显色观察。所以,排序正确的是①②③⑥⑤④。5.如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中表述错误的是()A.a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物B.①表示的是叶绿体,②表示的是线粒体C.1过程只在白天进行,2过程只有在晚上进行D.1过程只在白天进行,2过程白天晚上都能进行答案C解析光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气。可见a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物;进行光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用的场所是线粒体,可见①表示的是叶绿体,②表示的是线粒体;进行光合作用的条件是光,呼吸作用的条件是有光无光都可以。6.如图中A、B、C分别表示发生在植物体内的某些生理过程,a、b分别代表某种物质,下列说法不正确的是()A.a代表氧气,b代表二氧化碳B.植物体内的绝大部分水分都通过过程B散失C.当A过程大于C过程时,植物体表现出生长现象D.植物间作套种、合理密植是为了提高过程C的效率答案C解析本题考查的是植物的三大生理作用。A过程释放二氧化碳,所以为呼吸作用,则a是氧气;B过程释放水蒸气,所以是蒸腾作用;C过程释放氧气,所以是光合作用,则b是二氧化碳;植物体内绝大部分的水都是通过植物的蒸腾作用散失;光合作用制造有机物,贮存能量,呼吸作用消耗有机物,释放能量,所以,当光合作用大于呼吸作用时,植物体表现出生长现象;农业上植物间作套种、合理密植可以提高植物光合作用的效率。7.新疆地区昼夜温差大,瓜果特别甜。主要原因是()A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用强烈B.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强烈C.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱D.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱答案C解析新疆地区昼夜温差大,瓜果特别甜,主要原因是白天温度高,光合作用旺盛,积累的有机物多,晚上温度低,呼吸作用弱,消耗的有机物少。8.在下列农业生产措施中,主要应用了呼吸作用原理的是()A.准备移栽的蔬菜秧苗根带一个土坨B.在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度C.在我国北方早春播种后,用透光的塑料薄膜覆盖地面D.春季植树,移栽的树苗常被剪去大量的枝叶答案C解析本题考查农业生产中的呼吸作用原理。移栽幼苗带土坨主要是为了保护幼根和根毛,保证移栽后植物对水和无机盐的吸收;温室提高二氧化碳浓度是为了保证光合作用的原料;地膜覆盖技术是为了提高地表温度,只有在适宜的温度条件下,种子内的有机物才能分解并释放能量,满足种子萌发的需求;移栽树苗去掉枝叶是为了降低蒸腾作用。综上所述,只有C项应用了呼吸作用原理。9.下列保护森林的措施中,哪一项是科学的()A.全面禁止砍伐B.有计划地合理砍伐林木C.大面积种植一种树,整齐美观D.喷洒高强度的农药,消灭森林害虫答案B解析爱护植被,并不是禁止砍伐,而是有计划地合理砍伐已经成熟的木材,符合可持续发展战略;大面积种植一种树,虽然整齐美观,但会造成生态系统物种的单一性,不利于生态平衡;喷洒高强度的农药,消灭森林害虫,会导致害虫天敌死亡,同时,农药会通过食物链危害其他的生物和人类。10.图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是______。（填字母）(2)图乙中代表光合作用的曲线是______，它与图甲中的______（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是______________。(3)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。实验过程如下:①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向________移动。②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移走氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是____________,说明____________________________________。(4)移栽植物常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中______生理活动。（填字母）(5)绿色植物的光合作用对维持生物圈中__________相对平衡有重要的作用。为使我们生活的环境空气永远清新我们该做些什么？请提出你的建议_______________________________________________。答案(1)氧气A和B(2)IC叶绿体(3)左叶片变蓝绿叶在光下制造有机物（4）B(5)碳—氧绿色出行解析（1）植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，在黑暗的环境中植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，因此吸收氧气，释放二氧化碳。结合分析，光合作用只有在光下才能进行；呼吸作用有光无光都能进行；蒸腾作用在光下旺盛，在无光的条件下较弱。白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行A呼吸作用和B蒸腾作用。（2）图乙中曲线Ⅰ在6点以前和18点以后基本停止活动，可见Ⅰ明显受光照的影响，其表示的生理过程可以是光合作用。图甲中，C生理活动是吸入二氧化碳，放出氧气，结合分析，可判断C生理活动代表光合作用，其发生场所是细胞质中的叶绿体。（3）①关闭阀门,并放置在黑暗处,植物进行呼吸作用消耗氧气,释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,瓶内气压减小,红色小液滴在外界气压作用下向左移动;②将装置移至阳光下,移走氢氧化钠溶液,打开阀门,空气中的二氧化碳为光合作用提供原料,所以一段时间后,甲叶片除去叶绿素后滴加碘液,叶片会变蓝,说明绿叶在光下制造有机物。（4）B蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移