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文档简介

公立学校教师职业道德建设制度第一章总则为促进公立学校教师职业道德建设，提升教师队伍的整体素质和教育教学质量，依据国家相关法律法规及教育政策，制定本制度。教师职业道德是教师在教育教学过程中应遵循的基本行为规范和道德标准，对于保障学生健康成长、促进学校和谐发展具有重要意义。第二章制度目的本制度旨在明确教师职业道德建设的目标、范围和具体要求，通过健全制度、完善机制，推动教师自觉践行职业道德，形成良好的教育生态。第三章适用范围本制度适用于公立学校全体教师，包括在职教师、兼职教师及临时聘用教师。所有教师均需遵守并落实本制度的相关规定。第四章职业道德规范教师职业道德规范包括以下几个方面：1.爱岗敬业：教师应热爱教育事业，关心学生成长，积极参与学校活动和教育教学工作，尽职尽责。2.尊重学生：教师需尊重每一位学生的个性和尊严，关注学生心理健康，维护学生的合法权益，促进学生全面发展。3.诚信为本：教师应做到诚实守信，真实客观地评价学生，不抄袭、不作弊，保持良好的职业操守。4.团结协作：教师需要与同事和睦相处，互相支持，积极参与团队合作，共同完成教育教学任务。5.终身学习：教师应不断提升自身专业素养，积极参加各类培训和学习活动，保持教育理念与时俱进。第五章职业道德建设责任1.学校管理层：学校管理层应建立健全教师职业道德建设机制，制定相关政策和措施，定期组织职业道德教育和培训，营造良好的道德氛围。2.教师个人：每位教师应主动学习和践行职业道德规范，自觉接受他人监督，定期反思自身的道德行为，努力提高自身素质。3.学生与家长：学生和家长应积极参与教师职业道德建设，及时反馈教师的教学和管理行为，共同促进教育质量提升。第六章教师职业道德的教育与培训学校应定期组织职业道德教育活动，包括专题讲座、案例分析、经验分享等形式，增强教师的道德意识和责任感。同时，鼓励教师参与外部培训，扩展视野、提升能力。新入职教师应接受职业道德培训，确保其尽快适应教育工作。第七章监督机制为确保职业道德规范的落实，学校应建立健全监督机制。包括：1.日常考核：定期对教师的职业道德行为进行考核，考核结果与教师的评优、晋升、奖惩等挂钩。2.举报机制：设立专门的举报渠道，鼓励学生、家长和教师对违反职业道德的行为进行举报，确保问题得到及时处理。3.定期评估：每学期组织一次职业道德建设工作评估，分析存在的问题，提出改进建议，为后续工作提供依据。第八章奖惩措施教师在职业道德建设中表现突出者，学校应给予表彰和奖励，包括但不限于优秀教师评选、奖金、荣誉证书等。对于违反职业道德的教师，学校应根据情况给予警告、罚款、调岗或解聘等处理，确保职业道德规范的严肃性和权威性。第九章附则本制度由学校管理层负责解释，自颁布之日起实施。制度的修订和完善应根据实际情况和反馈意见进行，确保其与时俱进，适应教育发展的需要。第十章实施与反馈学校应定期进行制度实施效果的评估，收集教师、学生及家长的反馈意见，及时调整和优化职业道德建设措施。建立有效的反馈机制，确保制度的可操作性和可持续性。本制度通过明确

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