小班语言活动教案

小班语言活动优秀教案小班语言活动优秀教案「篇一」目标：1、通过看VCD，了解三毛的生活背景，能用完整的话讲出的主要情节。2、知道我们的生活很幸福，要好好珍惜。3、懂得互相帮助，互相关心。准备：看VCD过程：导入：引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你们听过三毛的吗？想听吗？今天老师给你们带来一个有关三毛的，这呀就藏在VCD里，我们一起来看一看，好吗？2、观看VCD《三毛流浪记》提问：师：讲了谁呀？为什么叫他三毛呀？师：他是怎样生活的？（请小朋友说一说）3、再次观看一遍。师：你觉得里的三毛是什么样的孩子？你从什么地方可以看出来？师：三毛和你们相比，谁的日子舒服？4、讨论：你想让三毛过上幸福的日子吗？怎样让他能和你们一样呢？（帮助他）怎样帮助他呢？（请小朋友说一说）5、师：你们猜猜看，后来三毛会怎样呢？（鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的见解）小班语言活动优秀教案「篇二」活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子活动环节：一、引出主题1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！2、（放音乐）做游戏。教师边讲边做动作3、师：刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？二、游戏：认识小手1、师：看看我们手上都什么？2、师：有几个手指啊，来数一数？3、师：你认识他们吗？指导：（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里（3）宝宝们真聪明，看看我用了哪根手指？（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。4、出示手图片，图字相结合小结：边说边出示字三、游戏“变魔术”。1、师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。2、幼儿变魔术3、教师用儿歌总结出来。四、能干的小手1、师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？2、师：我们的小手本领真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的，今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗？3、师：看看小橘子是什么颜色的，什么形状的。小橘子，圆又圆，剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面。小班语言活动优秀教案「篇三」活动目标：认识食物旅行的过程。了解不同食物有不同营养素。活动准备：教师设计身体透视图与食道、胃、小肠、大肠等消化器官图卡。活动过程：（一）教师先请幼儿观察幼儿用书页面中有哪些食物？它们对我们分别有什么帮助？知道他们要去哪里吗？发生了什么事情？（二）教师讲述故事内容，边说边带入各消化器官的功能，让幼儿了解食物旅行的过程。（三）将幼儿分组，分别代表嘴巴等部位。（四）分组讨论1、先让各组幼儿讨论自己吃的东西？知不知道这些食物对身体有哪些程度。2、老师将图，挂在黑板上，每组轮流操作，先请四名幼儿上来，各取一张消化器官图片，再有来时叙述小饼干的旅行。3、教师检查是否正确，如果不正确，则请幼儿重新排列，若正确则让幼儿指着挂图上的消化器官依次说出来。（五）小结：教师提醒幼儿平时养成正确饮食习惯，如厕所，做好保护身体的工作，强调偏食习惯对身体的影响，引导幼儿对自身健康的重视。小班语言活动优秀教案「篇四」【活动名称】：打手机—找朋友【活动目标】：培养幼儿在家交际与幼儿沟通能力，善于结交朋友，能利用假日团结小朋友，在家长带领下和小朋友一起玩耍、游戏，不孤单、寂寞，融入幼儿群体。【活动模式】：室外活动【活动器材】：儿童用手机玩具【活动歌曲】：找朋友儿歌。【活动过程】：一、主动与本小区小朋友或同班幼儿通话：1.拿手机拨一个本小区或同班小朋友的手机号码；2.手机接通后，先和小朋友打个招呼，互相问候；3.开始联系活动内容：我：喂，某某，你上午有空吗？幼：我有空。我：我想邀请你到小区广场玩拍皮球，可以吗？幼：可以啊。都有什么人？我：还有甲朋友、乙朋友。幼：好的。我和爸爸、妈妈说一些，马上就来。我：好的。广场见。幼：广场见。二、幼儿与幼儿练习通话：1.将全班幼儿平均分成两组，每组选1人组成一个通话组合，各拿一个手机；2.通话开始。幼儿相互问候，开始联系活动内容。3.播放找朋友儿歌。三、活动指导：1.指导幼儿接听手机，会和别人联系；2.指导幼儿通话时，会讲邀请小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等话。3.通话结束会互相告别，会说：“再见”。四、小结评比：1.根据幼儿通话情况，指出不足；2.表扬通话时，语言流利，口齿清楚，表达完整的幼儿，号召其他幼儿向他们学习。五、附小手机儿歌：找啊找，找到一个小朋友，出去玩，多快乐；你和我是好朋友。注：此教案家长也可用帮助幼儿联系小朋友。小班语言活动优秀教案「篇五」活动目标：1.说出自己平时喜欢吃的水果并说出理由。2.让幼儿对线条画和装饰画加深了解。3.让幼儿充分发挥想象力，画出不同样子的水果。活动准备：水果线条画水果装饰画幼儿用书水彩笔活动过程：1.猜谜语小朋友们，你们想猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语（苹果），看谁有本领最先猜出来？2.你们喜欢吃苹果吗？你们还喜欢吃什么水果？3.你们猜猜老师喜欢吃什么？出示幻灯片。（苹果和菠萝）你觉得哪一张图片更好看？好看在哪里？这些花纹是怎样的？4.如果让你画水果，你想画成什么样子呢？5.等会儿请你把你最喜欢吃的一种水果画出来，要画大一点哦，不然画花纹会不好看。画画的时候要注意什么呢？6.展示作业。小班语言活动优秀教案「篇六」活动目标：1、理解故事的内容，学说故事中的对话。丰富词汇：鼻子、脖子、伸、爬、长长的。2、懂得同伴间要互相帮助。活动准备：1、教学挂图《谢谢小猴子》2、大象、长颈鹿、猴子头饰各一个；帽子一顶。活动过程：一、出示帽子，引出故事。二、教师绘声绘色地讲述故事。提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？三、教师出示教学挂图，第二次讲述故事，并提问。1、元元的帽子飞到树顶上，大