家访活动内容心得体会

家访活动内容心得体会家访活动内容心得体会「篇一」学习了《点击陶行知》一书，使我感受很深，陶行知先生真不愧是伟大的教育家，哲学家和社会活动家。他的教育思想在现今的教育中也是非常先进的，是无人能比的。通过学习是我在教育教学上有了很大的震撼，他的教育教学思想，能很好的为我们的教学服务。一、生活即教育陶行知先生说：“生活即教育有三层含义，其一，有生活即有教育，生活含有教育的意义，其二教育必须作用于生活，教育就是生活的改造，其三，生活是教育的中心，生活决定教育，生活教育是给生活以教育。用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。”这一理论将教育与生活紧密地联系起来，整合起来，教师要把教育融入生活，从生活中发现教育素材。向我们科学学科更要结合生活，利用生活实践进行教学。从生活入手，走进生活，应用于生活。如教学《形状与抗弯曲能力》一课时，我利用平时生活中不同的纸扇形状与抗弯曲能力的例子导入新课，让学生通过实例进入教学，再把实验中得到的结论，应用于生活、生产当中，用生活中的实例来说明事实，体现陶行知的教育理论，生活中有教育，教育作用于生活的理论思想。二、让学习成为快乐的事陶行知说：“学生有了兴味，就肯用全副精神去做事情，所以“学”和“乐”是不可分离的，学校里先生都有笑容，学生也有笑容，有些学校先生板了面孔，学生都畏惧，那是难免有逃学的事了。所以，设法引起学生的兴味，是很要紧的事。”无论什么时候，通过各种例子或活动达到教学目标，融入学生觉得有趣的内容或令人愉快的活动，对提高学生的学习动机是很有帮助的，活动与学生心理、思维特征相吻合，充分激发他们的兴趣，发展他们的思维能力。鼓励学生大胆提问，就学习内容发表意见，是将学生兴趣融入活动的另一种途径。为了让更多的学生参与，开展活动时，教师必须选择适合学生水平符合学生认识规律的内容，正如我们的科学课一样让学生在玩中学，在学中玩，找出学生的兴趣所在，要针对学生，巧妙设疑，使学生通过演示、实验、讨论、动手操作等形式，直接感知和体验促使学生积极探究。在培养学习兴趣的同时完成了全部过程。该让学生做的一定要让学生自己做，这样才能让学习成为一件快乐的事。三、让宽容心激励学生在学生的成长过程中，许多学生都会遇到这样或那样的困难，作为我们教师要相信教育是尊重差异的，是不怕失败的。常言说：“寸有所长，尺有所短。”月有圆缺，学有迟速。人的素质各有不同，学生接受知识的过程总有快慢之分，如果出现不适宜的问题时，应耐心帮助，多多引导，切不可持冷嘲热讽的态度，千万不要扼杀了学生的自信和自尊。使学生害怕学习，把一肚子疑问困在心里，既不利于学生的身心发展，又使教学的过程变得呆板，没有生机。宽容心便是母爱心。陶行知曾以爱迪生的母亲来作为教师们的模范，以此说明对学生差异的宽容，对学生“错误”的理解，对于教师的重要性，他说“像爱迪生母亲那样了解学生的精神是值得我们学习的，教师没有爱就不能教育好学生。对学生的爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈祥的态度、和蔼的语言对待他们，使学生与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，没有对学生爱，即使再好的教学也没有激情。没有课堂上师生间心灵的沟通、情的交融，就没有和谐的课堂。教师只有抓住教育的规律，用宽容、爱心和微笑去面对每一个学生，才会营造出和谐的师生关系，才会发现周围将是一道道永不退色的靓丽的风景。总之，通过对《点击陶行知》一书的学习，是我学到了许多新的教育思想和教育理论。尤其是教人求真，学做真人，您教育我们：靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉，滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。课堂上学生能自己做的事，教师不去做，让他们在探究中获得知识。把学习看成快乐的事。用母爱之心去看待每一个学生。热爱自己的职业。如陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半颗草去”。家访活动内容心得体会「篇二」此次养老院一行让我感慨很多，自己去的养老院没有想象中华丽的院座，在眼帘中出现的只是一座朴实无华的小楼，自己在想为什么长春一座那么大的城市为什么还有那么破旧房子，而且那么破旧的房子里住的是年迈的老人，而有的人会问，那么多养老院为什么选择一间那么破旧的养老院，我想如果人人都选择好的养老院，条件好的养老院，那么那些条件差又偏僻的养老院有谁去看呢？那里面的老爷爷老奶奶也需要关心与呵护，他们也需要温暖。作为离开家乡，不能每时每刻陪伴在父母身边的工作人员，我谈一下我的感想，不足之处，请各位领导批评指正：一是要常回家看看。每逢佳节倍思亲，咱们惦念着家里的老父老母，同时老父老母也在惦念着我们。在逢年过节、非工作日，如果不忙有时间，就应该多回家去看看父母，时间过得很快，时间也不知道都去哪了，买张高铁票，常回家看看！二是要常带父母出去转转。父母把自己最美好的时光用来照顾孩子，省吃俭用，也没舍得到外面去看看，世界挺大的，时间却是有限的，趁着父母还能走动，耳聪目明，买张高铁票吧，到繁华都市、名山大川去走走、去看看，就像小时候他们带着咱们一样。三是自己家庭要和睦幸福，平安健康。孝敬父母首先要让父母放心，如果家庭不和睦、经常吵架，父母放不下心还要操心，劳神受累，衰老地会更快。其次是我们要注意饮食、加强锻炼，拥有一个强健的体魄和良好的精神风貌，健康是金，平安是福，人类所犯的最大错误，就是拿健康来换取其他身外之物，一个人要是缺少了健康，他的幸福一定会大打折扣，也难有精力、体力去照顾父母。四是要有稳稳的幸福，走好人生路。工作上应“严以修身、严以用权、严以律己”，生活上应“谋事要实、创业要实、做人要实”，“常思贪欲之害、常怀律己之心”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，否则一失足成千古恨，害了自己，害了家庭，也害了父母。家访活动内容心得体会「篇三」作为一名新教师，我非常开心有机会参与了此次的郴州市小学语文教学观摩研讨活动，通过这次活动，我受益匪浅，感触很深。在短短的两天里，我听了12节优秀的语文阅读教学课，12位参赛教师呈上了无比精彩的视听盛宴。从参赛教师的课堂上我深受启发，现就谈谈我的心得体会。首先是我们在小学阅读教学中要突出情感因素，以情动人。参赛的教师十分注重情感教学，教出情味，引入情境，激励思维。语文阅读教学中，学生接受、理解课文语言所传达的情感信息，首先需要通过感知、体验、联想、想象等思维活动方式，进入情境，才能真正领会和理解。这往往是教师容易忽略的，使得学生在学习中不能体会情感。阅读教学的规律要求阅读教学必须贯彻情境熏陶，激励思维的原则，所以作为教师应引导学生进入课文情境，激励学生思维，使其产生思维乐趣。其次是阅读教学中要联系生活。作为口头语言和书面语言的合称的语文，是听说读写的工具，以语言文字为表现形式的课文是现实生活的反映。这次的课堂都重视了学生的说，让学生联系生活自由的说，培养学生说的能力。所以，阅读教学艺术的根本目的和出发点也应该是不断激发学生学习语文的需要，使其产生学习语文的内在动力，使其真正认识到“学有所用”，从而产生学习语文的浓厚兴趣，主动自觉地去获取知识，并积极运用所学知识，发展自己的语文能力。再次是教师教学中要讲究口语艺术。语文教学的基本手段是教师以自己活的语言向学生传授知识，培养语文能力，进行思想教育和审美教育。这次参赛的教师让我充分感受到了教师语言的重要性，准确有感情的语言能有效的引导学生，使学生提高学习兴趣，更快进入课文内容情境。语文教学，尤其是阅读教学，永远都是语言运用的艺术。阅读内容的情感性和阅读思维的情境性要求阅读教学中教师的教学语言必须准确、鲜明、生动、形象，富有感染力，同时又具有清晰严密的逻辑性，能够再现作品中的形象和画面，成为作品中的语言文字所叙述、描写的形象、画面的艺术再创造，从而能够引起学生的联想和想象，帮助学生理解作品。最后，在整个阅读教学过程中，教师的教学语言和教学方法是贯穿始终的。教师运用教学语言和教学方法，围绕教学目的要求组织指导读写听说训练，学生由语言感知课文传达的情和意，引起大脑神经系统的思维活动，理解知识和获取知识，推动学生更加自觉积极地学习。这个过程既符合由感性到理性再到实践这个人们认识事物的一般规律，又体现了阅读教学中学生认识过程的特殊规律。总之，通过本次观摩研讨活动，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓！家访活动内容心得体会「篇四」在春天，一个普通的人，可以看到那些美丽的植物和花朵，世界是那么美丽，是多么缤纷多彩，笑容是那么甜美，可这些对于一个盲人来说是什么呢？是一片黑暗还是个无底的黑洞？盲人有的是天生的，有的是后盲的，如果用眼不当那么你就是下一个盲人，所以，让我们爱护我们的眼睛吧！近几年我们青少年近视的人变得很多，每天学习要用眼，看书要用眼，不是点夜灯就是做课件。记得我家刚有电脑时，我已经激动的无法用语言来形容了，我几乎每一有时间就要在网上，玩游戏、看歌词，当我觉得自己成为真正的网民时，其实我从此变成了一个难民，时间久了，我的视力下降到了5.0以下，看东西也看不清楚了。哎！我真后悔当初不听家人的话，我现在一看到电脑就生气，好似与它有什么仇似的！我决心要防止深度近视，我每天下课时，都要向外面看看绿色的东西，像翠绿树啊、小草啊、这些东西，当然眺望也一样可以放松眼睛！写作业的时间最多为两个小时、而且在写作业时必须要坐直、胸离桌一拳、并且每天在9点必须睡觉、不在昏暗的灯光下看书、并且保证每天按时仔细地做眼保健操，不久后我的视力恢复到了最佳状态！我们还很小，还有更大的世界我们还没有看到！看到那些美丽的东西要用什么东西看呢？对！就是眼睛，眼睛是美丽的，就像天边那美丽的彩霞，还是一把可以开启我们丰富多彩的未来的大门的钥匙，眼睛又像挥舞着翅膀的天神为你的未来洒下满满祝福，一双明亮的好眼睛是你一生中最大的财富！所以同学们，让我们行动起来吧，爱护自己的眼睛，让明天那璀璨的光芒照耀着我们吧！家访活动内容心得体会「篇五」本学期竖笛兴趣小组队员来自二、四、六年级的部分同学，共有学生22人，活动15次。现将活动作以下小结：一、辅导内容：结合以前训练的经验，我把发声方法和吹奏技巧作为训练的重点，同时加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生吹奏一些简单优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的吹奏的技巧。二、出勤情况：作为辅导教师每次我均能提前到达训练地点，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动的学生除生病、参加比赛外均能出满勤。三、管理情况：为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增强手指的灵活，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在训练的管理上比较轻松、有效。四、学习成效：通过这学期的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有一定的了解。学生学会了几首曲子《生日快乐歌》、《两只老虎》、《世上只有妈妈好》。五、存在问题及下学期打算：尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题：（1）学生的视唱及音准有待于进一步提高。（2）高音的吹奏不到位。（3）姿势有陋习下学期我的打算：在进一步加强基本训练的同时，尽自己最大的努力提高学生演奏水平和效果。家访活动内容心得体会「篇六」作为这次“安全永驻，警钟长鸣”团日活动的组织者之一，我觉得我们这次团日活动做的可以用一个词来形容，就是“太棒了”。我觉得我们这次做的事情都是非常有意义的，而且每个环节都还算是比较成功。我们班里的每个人都很主动地参与进来。经过此次团日活动，我们班的整个精神面貌都发生了很大的改变。大家在日常生活中都更加互相理解，互相关心，整个班的凝聚力提升了一个档次。本次活动从刚开始的策划，到人员安排，再到现场的布置和现场的宣传方式我们都足够地重视。因为我们知道这是一次很有意义的活动，我们做的不是为了自己，更多的是为了整个社会，为了人们。我们本着为人民服务的决心，所以从刚开始的时候我们就有信心把此次团日活动做到最好，而且根据现场参与的人员的反应，我们确实做的很不错。我们每个人都有自己的感受，都有自己的收获。同时，我们不只是单单做此次团日活动，我们还在不断扩大此次活动的印象，让大家都认识到安全的重要性，让大家都来重视。此外，我们