人教版九年级语文上册《写作 观点要明确》示范课教学课件

观点要明确统编人教版九年级语文上册写作议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。那么，怎样才能做到观点明确呢？

1．以小组为单位，结合本单元所学，说说什么是议论，什么是议论文，议论文与其他文体有什么区别。学以致用学以致用当我们思考生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，会形成自己的看法、主张和观点，表达这些看法、主张和观点，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。学以致用议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。学以致用2．阅读下面的文字，试着说说自己的观点。小马要过河，先问牛伯伯，是否可以蹚过去。牛伯伯说水很浅，刚没过小腿，能蹚过去。小马正准备过河，忽然，松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了他的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫他自己多想想，试一试。结果，小马顺利地过了河，河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。不要做没有个人主见的人。不要过分迷信经验，要敢于尝试。学以致用在北大120周年校庆致辞时，北大校长把“鸿鹄（hú）之志”念成了“鸿鹄（hào）之志”，引发许多人的质疑：堂堂北大校长，怎么还读错字呢？2018年5月5日，该校长通过某论坛发表《致同学们》公开信。此信由他亲自写就，全信以“抱歉”开头，以“致以歉意”收尾。他在信中坦言自己不熟悉这个词的发音，文字功底的确不好，“这次应当是学会了，但成本的确是太高了一些”。此信发出后，大批北大师生、校友乃至社会人士都在称赞其真实、坦诚。但是社会负面舆论继续发酵，许多人对此事仍然议论纷纷。学以致用许多大麻烦都是因小细节引起的。学习中有一处不求甚解，某一天就可能犯下大错误；工作中有一丝疏忽大意，某一天就可能引发大事故。

作为北大校长，确实不应该犯这样一个低级错误。但是“人非圣贤，孰能无过”，既然已经犯错，能够坦然承认，直面批评，也不失为一种勇敢的表现。正所谓“知错能改，善莫大焉”。要“求甚解”。加强个人修养，勿因小节影响大局。要有一颗宽容的心。坦然面对错误，才能取得进步。写作指导1．阅读下面议论性的文字，思考其中存在哪些问题。街边那位精神不太正常的奶奶总是时不时嚷嚷着：“千万别在深夜剪头发，会变成疯子的！”这句话真真切切地传到了我的耳朵里。真的会变成疯子吗？一天深夜，我下定决心剪了一缕头发。我十分害怕那位奶奶说的是真的。那天晚上我在恐惧中彻夜难眠。第二天我发现什么事都没有发生，终于舒了口气。但直到现在我才知道，原来驱使我当时干那么蠢的事的幕后黑手是好奇。写作指导没有形成观点，只是单纯地讲事例。小时候总因为反复地问大人为什么而遭到他们的反感。好奇，有很多体验方式，比如，爱迪生小时候看母鸡孵蛋竟自己也尝试了一番。可能好奇需要我们去印证，但在印证的过程中会经历失败。我总想去尝尝云朵的味道，我总想知道为什么大海是蓝色的。从牙牙学语到出口成章，我们从未停止对未知事物的探索。写作指导对事情的态度不明确，缺乏鲜明的观点。我们每个人都会对未知的事物感到好奇。有些人将它抛在脑后，而有些人刨根问底，并将道理运用在其他的事情上。年幼的瓦特发现水壶烧开时，壶盖会上下跳动，之后的几天，瓦特一直在细心观察。他发现原来是水蒸气推动壶盖跳动，而且这力量还真不小呢！后来，瓦特利用此原理发明了蒸汽机。正如培根所说，“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽”。写作指导没有在文章中凸显观点，观点比较“隐蔽”。

2．以小组为单位，说说在写作议论文时怎样才能做到观点明确。写作指导（1）态度明确，立场鲜明。写好议论文，首先要对问题有一个明确的态度和鲜明的立场。例如，在写《纪律与学习进步》这篇议论文时，一位同学的中心论点是“有好的纪律才能有好的班级，可是，有些人遵守纪律，进步也不大”。这一中心论点对纪律与学习进步之间的关系的态度是不明确的，赞成什么、反对什么也不明确，可以改为“一个好的班级纪律是同学们学习进步的保障”。写作指导（2）论点正确，针对性强。

论点正确，即要求论点本身符合客观实际，站得住脚，而不是片面的、绝对的，甚至错误的。有针对性，即要求论有所指、论有所用。“论有所指”要求观点直接针对某种现象展开，不泛泛而论；“论有所用”要求观点要面向生活，深入思考生活，而且能用思考所得指导生活。写作指导（3）依据实际，凸显观点。有了明确的观点，还要在文章中把它凸显出来。有的文章题目就直接表明了观点，如《应有格物致知精神》；有的文章则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，如《敬业与乐业》；还有的是在结尾处总结观点。在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定，没有一成不变的规则。写作指导写作实践青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。提示：

1．深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。

2．围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。

3．联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理