专题02 文言文断句（练习）-2024年中考语文古诗文阅读高分突破（原卷版）

2024年中考语文古诗文阅读高分突破专题02文言文断句（练习）（2023·吉林松原·校联考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半”，其此之谓乎！1．请解释下列加点的词语。（1）人不知而不愠

愠：（2）虽有嘉肴

虽：2．根据对文章的内容理解，下列选项中不正确的一项是（

）A．教学相长的意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。B．“学学半。”句中前一个“学”读“xiào”，后一个“学”读“xué”。C．《论语》儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。D．孔子（前551一前479），名丘，字仲尼，战国末期鲁国人。中国战国末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人。3．请用现代汉语翻译下面的句子。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。4．请用“/”给文中画线的句子断句。（★考点针对练）是故学然后知不足5．结合【甲】【乙】两文的主要内容将下面图表的空白处补充完整。6．【甲】【乙】两文都谈及了教（为师之道）与学（从师之道）的问题，请举例谈谈各自的侧重点是什么？你从中获得了哪些启示？（2023·山东济宁·统考一模）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（选自《出师表》）【乙】北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚①。有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。王讥曰：“设官以治民，下至驿丞闸官，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植②木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。”王曰：“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举③，非负国乎？三载考绩之谓何，无功即有罪矣。”官大狼狈，锋棱顿减。（节选自《阅微草堂笔记》卷一）【注释】①囚：指去世的人。②植：树立。③举：上报（朝廷）。7．下列加点词语解释正确的一项是（

）A．夙夜忧叹（夙：在）B．庶竭驽钝（庶：地位低下）C．见阎罗王方录囚（方：正在，正当）D．某狱某狱避嫌（狱：狱官）8．下列句子中，加点词语意义和用法相同的一项是（

）A．寄臣以大事/设官以治民B．一日梦至冥府/色愈恭，礼愈至C．自称所至但饮一杯水/但闻屏障中抚尺一下D．攸之、祎、允之任/三载考绩之谓何9．下列对选文的理解，不正确的一项是（

）A．【甲】文作者向后主刘禅主要提出了三条建议，其中严明赏罚是全文主旨所在。B．【甲】文倡导了不能空占其位，不谋其政，整天无所事事混日子的观点。C．【乙】文运用对话方法，言简意赅把道理讲得简单明了，且生动形象，很有说服力。D．【乙】文倡导了为官不但要廉洁，更要勤政，要做实事，敢于担责的观点。10．用现代汉语翻译下列句子。以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。11．用“/”给下列句子断句，断二处。（★考点针对练）有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。（2023·黑龙江大庆·统考一模）完成下面的问题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》）【乙】范纯仁①知庆州。秦中方饥，擅发常平粟赈贷②。僚属请奏而须报③，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视④。会秋大稔⑤，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之使者至已无所负。（节选自《宋史·范纯仁列传》）【注释】①范纯仁，字尧夫，范仲淹次子，官至参知政事。②赈贷：救济。③须报：等待批复。④按视：察看。⑤稔（rěn）：谷物成熟。12．解释下面加点的词。

①予尝求古仁人之心②微斯人③或谤其所全活不实④会秋大稔13．下列加点词的用法不相同的一项是（

）A．先天下之忧而忧 B．僚属请奏而须报C．学而时习之，不亦说乎？ D．由是则可以辟患而有不为也14．用“/”给下面的语句断句，断两处。（★考点针对练）昼夜争输还之使者至已无所负15．翻译下列句子。①不以物喜，不以己悲。②民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”16．阅读上面两选段，完成下面填空。①甲文中，作者以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来揭示“古仁人之心”，实则以此抒发自己的政治抱负，并。②乙文中，范纯仁以实际行动践行了父亲的从政理念，表现出的优秀品质。（2023·吉林松原·校联考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷、渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。视渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（陶渊明《桃花源记》）【乙】春风挂帆，西视点苍①如蓬莱、阆苑②，雪与花争妍，山与水竞奇，天下山川之佳莫逾是者。且点苍十九峰中，一峰一溪飞流下洱河。而西崖之上，山麓之下，一郡居民咸聚焉。四水入城中，十五水流村落，大理民无一垅半亩无过水者，古未荒早，人不识桔槔③。又四五月间，一亩之隔，即倏雨倏晴雨以插禾晴以刈麦，名“甸溪晴雨”。其入城者，人家门扃④院落，捍之即为塘，甃⑤之即为井。谓之乐土，谁曰不然？余游行海内遍矣，惟醉心于是，欲作菟裘⑥，弃人间而居之。（节选自王士性《广志绎》）【注】①点苍：点苍山，又名苍山、灵鹫山。②蓬莱、阆（làng）苑：传说中神仙居住的地方。③桔（jié）槔（gāo）：汲水工具。④扃（jiōng）：关门。⑤甃（zhòu）：用砖砌。⑥菟（tù）裘：指告老退隐之地。17．【甲】文选自《陶渊明集》。陶渊明，一名潜，字，（朝代）诗人。18．下面句中加点词语解释不正确的一项是（

）A．欲穷其林

穷：尽 B．才通人

才：仅仅、只C．延至其家

延：稍后 D．欣然规往

规：打算，计划19．用“/”给【乙】文中画线句子断句。（限两处）（★考点针对练）即倏雨倏晴雨以插禾晴以刈麦20．把下面句子翻译成现代汉语。山麓之下，一郡居民咸聚焉。21．【甲】文善用伏笔，请找出其中一处并结合具体内容分析其作用。22．下列对【甲】【乙】两文的理解或分析有误的一项是（

）A．【甲】文“晋太元中，武陵人捕鱼为业”交代了时间、地点和人物身份，“忽逢桃花林”中一个“忽”字使节奏变快，引起读者对下文的好奇。B．【乙】文“雪与花争妍，山与水竞奇”一句通过描写作者所见积雪与山花争奇斗艳、山峦与河水互相比美的景象，展示了点苍山的优美风光。C．【甲】文由近及远，读此文时而奇，时而喜，时而疑，时而惊，跌宕起伏，摇曳生姿；【乙】文由远及近，先远观，再近看，步步深入。D．【甲】【乙】两文中作者笔下的桃花源和点苍山都堪称一方“乐土”，使人心驰神往。23．【甲】【乙】两文都描写了自然风光，但作者表达的情感却有所不同，请简要分析。（2023·湖北·校联考一模）阅读下面的两篇文言文，回答问题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《鱼我所欲也》）【乙】荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。（选自《世说新语·德行》）【注释】①值：恰逢，赶上。②郡：古代的行政区划，这里指城。24．解释下列加点字的意思。（1）死亦我所恶()

（2）故患有所不辟也()（3）荀巨伯远看友人疾()

（4）不忍委之()25．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（

）A．二者不可得兼

得之心而寓之酒也B．故患有所不辟也

又患无硕师名人与游C．所欲有甚于生者

万钟于我何加焉D．行道之人弗受

弗之怠26．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”27．请用“/”为【乙】文划波浪线句子断句。（划两处）（★考点针对练）友人有疾不忍委之宁以吾身代友人命28．孟子认为在“生”与“义”处于两难选择时，应舍生取义。请简要说说巨伯是怎样践行这一主张的？（2023·辽宁锦州·统考一模）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成下面小题。【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自《出师表》）【乙】宋昭公出亡，至于鄙①，喟然②叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事③，无不曰：‘吾君圣者！’侍御④数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自《新序》）[注]①鄙：边境。②喟然：叹气的样子。③发政举事：施政办事。④侍御：侍奉君王的人。29．解释文中加点词的含义。（1）志虑忠纯：（2）性行淑均：（3）宋昭公出亡：（4）卒得反国：30．下列句中加点词意义和用法不同的一项是（

）A．晓畅军事/晓雾将歇（《答谢中书书》）B．悉以咨之/男女衣着，悉如外人（《桃花源记》）C．吾知所以亡矣/此先汉所以兴隆也（《出师表》）D．被服以立/同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》）31．翻译句子。（1）必能使行阵和睦，优劣得所。（2）内外不闻吾过，是以至此！32．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（★考点针对练）由宋君观之人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也33．【甲】【乙】两文揭示的国家衰败的原因各是什么？（用原文的语句回答）（2023·广东东莞·统考一模）阅读下面两篇选文，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出乃亦大笑曰信乎其似巢也（《陆游筑书巢》）注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。34．解释加点的词语。（1）斯是陋室()（2）惟吾德馨()（2）妻子不觌()35．下列加点词语意思相同的一项是（

）A．有仙则名/名之者谁？ B．无案牍之劳形/劳其筋骨C．间有意欲起/其间千二百里 D．或栖于椟/或至不得行36．翻译下面句子。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。37．请用三条“/”给文中画横线的句子断句。（★考点针对练）既入又不能出乃亦大笑曰信乎其似巢也38．陋室主人刘禹锡和“书巢”主人陆游都堪称情趣高雅的“雅士”，请分别结合文章内容分析。（2021·湖南株洲·统考模拟预测）完成下面的问题。贾诩字文和，武威人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，谓诩有良、平①之奇。以疾病去官，道遇叛敌，同行数十人皆为所执。诩曰：“我段公外孙也，汝勿杀我，我家必厚赎之。”时太尉段颖昔久为边将威震西土故诩假以惧敌。叛敌果不敢害，与盟而送之。诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也。后李傕②等与诩议，欲迎天子③置之营中，诩曰：“不可。挟天子，非义也。”傕不听。或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”诩曰：“吾受国恩，义不可背。卿自行，我不能也。”天子既东，而傕来追，王师败绩。司徒赵温为傕嫌，欲杀之。诩谓傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。文帝④即位，以诩为太尉。年七十七，薨，谥曰肃侯。（取材于《后汉书》《三国志》）【注】①良、平：指汉代张良、陈平。②傕：音jué，用于人名。③天子：指汉献帝。④文帝：指魏文帝。39．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）（★考点针对练）A．时太尉/段颖昔久/为边将威震西土/故诩假以惧敌B．时太尉段颖/昔久为边将/威震西土/故诩假以惧敌C．时/太尉段颖昔久/为边将/威震西土故/诩假以惧敌D．时太尉段颖/昔久为边/将威震西土/故诩假以惧敌40．将文中画线句子翻译成现代汉语。或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”41．下列对文章有关内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．贾诩年轻时并不出名，除了阎忠，大家都认为他有张良、陈平那样的才华。B．贾诩是段颖的外孙，而段颖当时很有威名，因此叛敌不敢加害贾诩。C．贾诩与李傕等人商议，想要挟持天子，但李傕不同意这种做法。D．魏文帝即位后，贾诩官至太尉，七十七岁时死去，谥号为肃侯。（2023·吉林·模拟预测）阅读下面的文言文，完成题目。重修岳阳楼记（节选）[清]张德容光绪己卯，楼基坼①裂，及大有倾塌之势，中丞邵公命葺而修之，经费未集，而容②以考绩③北上。既而回岳，德化李公来湘中，命以茶厘④为修楼之资其不敷者劝四邑绅富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上，左仙梅亭，右则三醉楼，皆视旧制有加。前临洞庭，为之驳岸⑤以御水，楼之左右各增施二楹，为登楼者憩息之所。其楼前雉堞⑥亦加坚筑，以固吾圉⑦焉！注：①坼（chè）：分裂，裂开。②容：即张德容（1820—1888）。两度出任岳州知府，政声显著，曾对岳阳楼进行整体修葺。③考绩：按一定标准考核官吏的成绩。④茶厘：对茶叶经销所征的一种附加税。⑤驳岸：保护岸或堤坝不坍塌的建筑物，多用石块砌成。⑥雉堞（zhìdié）：古代城墙上掩护守城人用的矮墙，也泛指城墙。⑦圉（yǔ）：边境，边疆。42．对下列句中加点词解释有误的一项是（

）A．及大有倾塌之势及：到B．既而回岳

既而：不久C．加筑六丈有奇

奇：零数，余数D．皆视旧制有加

制：制度43．用“/”给文中画线句子断句（限两处）。（★考点针对练）命以茶厘为修楼之资其不敷者劝四邑绅富足之44．选文写到了重修岳阳楼一事，主要写重修岳阳楼的、及结果。（2023·湖北黄冈·统考模拟预测）阅读下面的文言文，完成后面各题。秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也。”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘。又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文。魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。（节选自《战国策·魏策三》）45．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）（★考点针对练）A．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/B．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/C．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/D．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/46．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．寡人意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。B．百乘即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。C．“为赵蔽”的“蔽”指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”相同。D．国门，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。47．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。B．孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死，而赵国土地与民众一直安全，如果不救魏，赵国将面临危险，赵王这才同意出兵。C．孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国，将会对燕国十分不利。燕王听从了建议，出兵救助魏国。D．孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌，割地给魏国，魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟尝君。48．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。49．孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。（2023·福建厦门·厦门一中校考二模）阅读文言选段，完成题目。段干木者，晋人也。少贫且贱，心志不遂，乃治清节，游西河，师事卜子夏。与田子方、李克、翟璜、吴起等居于魏，皆为将，唯干木守道不仕。魏文侯欲见，就造其门，段干木逾墙避文侯。文侯以客礼待之，出过其庐而轼。其仆问曰：“千木布衣也，君何轼？”文侯曰：“段干木，贤者也。不移势利，怀君子之道，隐处穷巷，声驰千里。吾敢不轼乎？干木先乎德，寡人先乎势。干木富乎义，寡人富乎财。势不若德贵，财不若义高。”又请为相，不肯。后卑己固请见与语文侯立倦不敢息。夫文侯名过齐桓公者，盖能尊段干木，敬卜子夏，友田子方故也。（节选自皇甫谧《高士传》）50．请根据提示，推断下列加点词的意思。方法相关词句词语解释课内迁移盖以诱敌盖能尊段干木①孰若孤势不若德贵②联系成语学而优则仕唯干木守道不仕③布衣之交干木布衣也④51．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）（★考点针对练）A．后卑己/固请见/与语文侯立倦不敢息 B．后卑己/固请见与语文侯/立倦不敢息C．后卑己固请见/与语/文侯立倦不敢息 D．后卑已固请见/与语文侯立倦/不敢息52．把下列句子翻译成现代汉语。（1）干木先乎德，寡人先乎势。（2）隐处穷巷，声驰千里。53．魏文侯为什么要以行抚轼礼来“尊段干木”？魏文侯与下面链接材料中的“先帝”有何共同点？请结合文本和链接材料，简要回答。【链接材料】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。（选自诸葛亮《出师表》）（2023·河北沧州·统考模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。予尝有幽忧之疾①，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引②。久而乐之，不知其疾之在体也。夫琴之为技，小矣。及其至也，大者为宫，细者为羽③，操弦骤作，忽然变之，急者凄然以促，缓者舒然以和。如崩崖裂石高山出泉而风雨夜至也；如怨夫寡妇之叹息，雌雄雍雍④之相鸣也。其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也；悲愁感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人心深。其能听之以耳，应之以手，取其和者，道其湮郁⑤，写⑥其幽思，则感人之际，亦有至者焉。予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。及从荫调，为尉于剑浦⑦。区区在东南数千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗、饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎？然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作《琴说》以赠其行，进琴以为别。（节选自欧阳修《送杨寘序》，有删改）①幽忧之疾：过度忧伤而成病。②受宫声数引：学习宫、商等声调和几支歌曲。宫，古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一，这里泛指声调。引，乐曲体裁之一。③大者为宫，细者为羽：宫是最低音，羽是最高音；声音宏大的音低，声音尖细的音高。④雍雍：鸟和鸣声。⑤湮郁：心情抑郁。⑥写：通“泻”，快速地流，这里指抒发的意思。⑦剑浦：今福建南平县。54．解释下列句子中加着重号的词语。（1）予尝有幽忧之疾

尝：（2）为尉于剑浦

为：（3）且少又多疾

且：55．请用“/”给下面的句子断句。（标两处）（★考点针对练）如崩崖裂石高山出泉而风雨夜至也。56．请将下列句子翻译成现代汉语。（1）久而乐之，不知其疾之在体也。（2）然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。57．作者写这篇赠序的目的是什么？（2023·湖南长沙·长沙市长郡双语实验中学统考模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。祖冲之字文远，范阳①遒人也。冲之稽古，有机思，宋孝武使直华林学省，赐宅宇车服。解褐②南徐州从事、公府参军。始元嘉中，用何承天所制历，比古十一家为密