大班美术活动海底总动员

演讲人：日期：大班美术活动海底总动员目录活动背景与目的活动准备与安排创意绘画环节设置手工制作环节设置互动游戏环节设置活动总结与反思01活动背景与目的《海底总动员》是一部由皮克斯动画工作室制作，安德鲁·斯坦顿执导的动画电影。该片讲述了一只小丑鱼尼莫和他的父亲马林在大海中历险的故事，深受全球观众喜爱。《海底总动员2》延续了第一部的故事背景，讲述了蓝藻鱼多莉在寻找自己父母的过程中，与小丑鱼尼莫和他的父亲马林再次展开海底冒险的经历。这部电影以其丰富的海洋元素和生动的角色形象，为孩子们呈现了一个充满奇幻和乐趣的海底世界。《海底总动员》系列电影简介通过美术活动，引导儿童欣赏《海底总动员》系列电影中的美丽海底风光和生动角色形象，从而提高他们的审美能力和观察力。培养儿童审美能力鼓励儿童在绘画、手工等美术创作中，发挥自己的想象力和创造力，创作出独具特色的海底世界作品。激发儿童创造力通过美术活动中的互动和合作，增进儿童之间的友谊和情感交流，同时培养他们对海洋生物和环境的关爱之心。促进儿童情感发展美术活动意义及目标好奇心强动手能力强想象力丰富情感表达需求适龄儿童群体特点大班儿童对周围的事物充满好奇，他们喜欢探索未知的领域，对海洋生物和海底世界有着浓厚的兴趣。大班儿童的想象力正处于快速发展阶段，他们能够根据自己的经验和想象创作出丰富多彩的作品。这个阶段的儿童已经具备了一定的动手能力和协调能力，他们能够完成一些简单的绘画和手工任务。儿童在美术活动中渴望表达自己的情感和想法，通过作品与他人进行情感交流。02活动准备与安排选择宽敞明亮的教室或多功能厅，方便孩子们活动。场地选择海底主题装饰绘画材料准备悬挂海洋风格的装饰物，如蓝色海浪布幔、鱼形气球、贝壳风铃等，营造海底氛围。提供丰富的绘画材料，如彩色卡纸、水彩笔、油画棒、丙烯颜料等，确保孩子们能够尽情创作。030201场地布置与材料准备安排充足的活动时间，确保孩子们能够充分参与各个环节。活动时间设计紧凑有趣的活动流程，包括导入环节、绘画创作环节、作品展示环节等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和创作。流程设计时间安排与流程设计教师担任活动的主导者，负责引导孩子们参与活动，提供必要的指导和帮助。教师角色助教协助教师管理活动现场，维护秩序，确保活动的顺利进行。助教角色鼓励家长志愿者参与活动，协助准备材料、布置场地等，增进家园合作。家长志愿者参与人员分工协作03创意绘画环节设置以《海底总动员》系列电影为灵感，引导孩子们想象并描绘自己心中的海底世界。鼓励孩子们发挥想象力，设计独特的海底生物和场景，同时融入电影中的角色和情节。主题设定及创作引导创作引导主题设定向孩子们介绍绘画海底世界的基本技巧，如色彩搭配、构图设计等。绘画技巧讲解老师现场示范如何绘制海底生物和场景，让孩子们更直观地了解绘画步骤和技巧。示范环节绘画技巧讲解与示范创作过程记录老师巡视指导，观察孩子们的创作过程，记录他们的绘画想法和表现。同时，鼓励孩子们相互交流、分享自己的作品和创意。创作准备为孩子们提供绘画材料和工具，确保他们能够顺利进行创作。作品展示将孩子们的作品展示出来，让他们感受到自己的成就感和自豪感。同时，引导孩子们欣赏和评价彼此的作品，促进相互学习和进步。孩子们自由创作过程记录04手工制作环节设置确定以《海底总动员》为手工制作主题，让孩子们了解海洋世界和电影中的角色。引导孩子们讨论并确定要制作的手工作品，如制作尼莫、多莉等角色或海底世界的场景。鼓励孩子们发挥想象力，创作出具有个人特色的手工作品。手工制作主题确定准备各种适合儿童使用的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。向孩子们介绍每种材料的使用方法，并演示如何正确使用剪刀、胶水等工具。引导孩子们根据手工作品的需求选择合适的材料，并鼓励他们尝试使用新材料进行创作。材料选择及使用方法介绍在孩子们开始制作前，让他们先观察成品或图片，了解手工作品的结构和细节。鼓励孩子们自己动手制作，同时老师在旁边提供必要的指导和帮助。记录孩子们制作过程中的点滴进步和创意表现，用照片或视频记录下来，以便日后回顾和分享。在制作完成后，组织孩子们互相欣赏和评价彼此的作品，培养他们的审美能力和批判性思维。01020304孩子们动手制作过程记录05互动游戏环节设置

游戏规则制定及讲解游戏人数和分组根据班级人数，将孩子们分成若干小组，每组4-5人。游戏目标让孩子们通过游戏了解海底世界，培养团队合作精神和创造力。游戏规则讲解向孩子们详细讲解游戏规则，包括游戏时间、任务分配、得分标准等，确保每个孩子都清楚自己的任务和目标。03教师的观察教师在游戏过程中要密切观察孩子们的表现和反应，及时给予指导和支持。01孩子们的表现记录孩子们在游戏过程中的表现，包括他们的参与度、合作精神、创造力等。02孩子们的反馈在游戏过程中，鼓励孩子们表达自己的感受和想法，记录他们的反馈和建议，以便更好地调整游戏设置。孩子们参与游戏过程记录让孩子们将自己的游戏成果展示出来，包括他们绘制的海底世界图、制作的海底生物模型等。成果展示制定明确的评价标准，包括创意性、美观性、实用性等，让孩子们了解自己的作品在哪些方面得到了认可。评价标准对表现优秀的孩子给予奖励和鼓励，激发他们的积极性和创造力。同时，也要对所有参与游戏的孩子给予肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。奖励和鼓励游戏成果展示和评价06活动总结与反思活动目标达成情况01本次美术活动以《海底总动员》为主题，成功激发了孩子们的创作兴趣和想象力，大部分孩子都能独立完成自己的作品，活动目标基本达成。孩子们的表现02孩子们在活动中表现出极高的热情和专注度，他们用自己的画笔描绘出了五彩斑斓的海底世界，作品充满了童趣和创意。教师的引导与支持03教师在活动中给予了孩子们充分的引导和支持，通过讲解、示范、鼓励等方式帮助孩子们更好地发挥自己的想象力和创造力。活动效果评估及总结作品亮点孩子们的作品色彩鲜艳、构图饱满，有的描绘了海底的珊瑚、海草等生物，有的则画出了自己喜欢的海底角色，如尼莫、多莉等，每幅作品都有其独特的亮点和创意。技巧运用孩子们在绘画过程中运用了多种绘画技巧，如混色、渐变、点彩等，使得作品更加生动有趣。需要改进的地方部分孩子在绘画时线条不够流畅，色彩搭配也略显单调，需要在今后的活动中加强练习和指导。孩子们作品欣赏和点评在下次活动中可以考虑增加更多的主题选择，让孩子们有更多的发挥空间和创作灵感。增