河北省邯郸市永年区2023-2024学年三年级上学期语文期末考试试卷

河北省邯郸市永年区2023-2024学年三年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用；字词百花园。1．看拼音，规范地写词语。（1）假期，我和爸妈到hǎibīn​​城市厦门lǚxíng​​。（2）大自然能yǎnzòu​​出měimiào​​的乐曲，rútóng​​高明的音乐家。2．给下列加点的字选择正确的读音。（1）宿舍（shěshè）里，风扇在呼呼地扇（shānshàn）着。（2）经过调（diàotiáo）查，老师很好地处（chǔchù）理了两个同学之间的矛盾。3．按查字典的要求填空。（1）“赞”字用音序查字法应先查首字母，再查音节；用部首查字法，先查部，再查画。“赞”在字典里的解释有：①帮助；②夸奖，称扬。请选出下列句子中“赞”的意思。（2）淘淘做了好事，受到老师的称赞。（3）爱心行动使许多贫困学生得到了赞助。4．给下列句子加上合适的标点。（1）鸟儿问女孩小姑娘请你告诉我你知道火柴在哪儿吗（2）救命啊救命啊红头拼命地叫起来5．选出正确的词语。（1）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静寂静冷静）。（2）下课了，同学们（连续陆续）走出了教室。（3）瓦特（发明发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明发现）了蒸气机。6．句子城堡。（1）我把同桌的尺子弄丢了。（改为“被”字句）________________________________________________________________________________________（2）他很调皮。他成绩很好。（用关联词连成一句话）________________________________________________________________________________________（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平（修改病句）________________________________________________________________________________________（4）读例句，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。他跑得像兔子一样快。爸爸累得（5）用下面的开头，写一段话。我喜欢我的家。7．日积月累（1）补充诗句：，霜叶红于二月花。（2）写两个描写秋天的四字词语：、。（3）常言道：“。”几个普通人团结起来可以胜过一个聪明人。（4）“有理走遍天下，”告诉我们做人做事要讲道理。（5）妈妈常常教育我关心别人要像关心自己一样，就像《墨子》所说：“。”8．口语交际。课间小文和小兵在追逐打闹。如果你是他们的同学，你该怎么劝说他们停下来？________________________________________________________________________________________二、阅读理解阅读短文，回答问题；课内阅读。《秋天的雨》片段训练秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都藏在小雨滴里呢！小朋友的脚常被那香味勾住。9．秋雨的气味是、。10．选段在描写秋雨的气味时，写到了、、和等水果。11．读了这段话，我仿佛看到一个（）的秋天。A．红叶似火 B．瓜果飘香 C．小雨不断课外阅读。读不完的大书①我五六岁时，就喜欢到大自然中寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。②小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。③植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。④我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。⑤我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。⑥大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。12．按原文填一填。的天空的大地的浮云的虾蟹13．读第③、④自然段，填空。花的颜色有：、、、。花的形状有：、。果树的种类有：、、、。14．仿写句子小麻雀叽叽喳喳，叫人愉悦。叫人。15．文中的“大书”指的是什么？你在大书中，读到了什么？“大书”指的是；我在大书中，读到了。16．写出第①自然段的意思。________________________________________________________________________________________三、习作表达17．习作。题目：我是个▲的孩子要求：在横线上填写能体现自己特点的词语，如“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”；围绕所填的内容，根据自己的特点，以典型的事件为例写一写；不少于300字。

答案解析部分1．【答案】（1）海滨；旅行（2）演奏；美妙；如同【解析】【分析】（1）“海滨”都是三点水，左右结构；“旅行”的“旅”是方字旁，左右结构；

（2）“演奏”的“演”是三点水，右边是“寅”；“美妙”的“妙”是女字旁，右边是“少”；“如同”的“如”是女字旁，右边是“口”；故答案为：（1）海滨；旅行（2）演奏；美妙；如同【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】（1）shè；shān（2）diào；chǔ【解析】【分析】（1）“宿舍”应读shè，指房子；“扇着”应读shān，指动作；

（2）“调查”应读diào，指考察了解；“处理”应读chǔ，是处置的意思；故答案为：（1）shè；shān（2）diào；chǔ【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】（1）Z；zan；贝；十二；（2）②（3）①【解析】【分析】（1）“赞”的拼音：zàn，音序是“Z”，再查音节“zan”，笔顺是撇、横、竖、横、撇、竖提、撇、横、竖、横、撇、竖弯钩、竖、横折、撇、点。部首是“贝”，再查12画。

（2）称赞：赞扬，夸奖的意思。“赞”夸奖，赞扬。故选②。

（3）赞助：用钱或物品帮助的意思。“赞”帮助的意思。故选①。故答案为：（1）Z、zan、贝、十二；（2）②；（3）①【点评】考查了查字典、多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。4．【答案】（1）：“；，；，；？”（2）“；！；！”；。【解析】【分析】（1）“鸟儿问女孩”后面应该用冒号和前引号，“小姑娘”，后面用逗号，表示停顿；“请你告诉我”后面用逗号；“你知道火柴在哪儿吗”后面用问号和后引号；

（2）“救命啊2救命啊”这两句前面用前引号，中间用感叹号，最后用感叹号和后引号，表示强调的语气；“红头拼命地叫起来”后面用句号，表示句子说完了。故答案为：（1）：“，，？”（2）“！！”。【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。5．【答案】（1）冷静（2）陆续（3）发现；发明【解析】【分析】（1）这句描述头脑应该用“保持冷静”，指沉着而不感情用事；

（2）描述“下课了，同学们走出教室”应该用“陆续”，指有先有后，时断时续；

（3）描述“水开了能顶起壶盖”应该用“发现”，指看见或者感受到的意思；描述“蒸气机。”应该用“发明”，指创造出新的事物。故答案为：（1）冷静（2）陆续（3）发现；发明【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。6．【答案】（1）同桌的尺子被我弄丢了。（2）他虽然很调皮，但是成绩很好。（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。（4）气喘吁吁。（5）我喜欢我的家，家里有爸爸，妈妈，我。爸爸是个萨克斯老师，妈妈是幼儿园的英语老师，我，是家里的开心果。我们经常在一起玩游戏，玩得可开心了!没有电的晚上，爸爸吹起了优美的萨克斯，妈妈唱起了动听的歌儿，我跳起了欢快的舞，我们是多么的快乐呀!【解析】【分析】（1）这句改写应该把“同桌的尺子”放在“被”前面，后面写上“我弄丢了”；

（2）“他很调皮”与“他成绩很好”之间是转折关系，应该用“虽然；但是”进行连接作答；

（3）这句中“增长”与“写作水平”词语搭配不当，应该把“和”改成“提高”；

（4）结合例句中“动词加补语”的表述方法，进行仿写作答；

（5）结合“我喜欢我的家。”进行续写，写出自己家的特点，写出自己喜欢的理由，内容要具体，语句要通顺。故答案为：（1）同桌的尺子被我弄丢了。（2）他虽然很调皮，但是成绩很好。（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。（4）气喘吁吁。（5）我喜欢我的家，家里有爸爸，妈妈，我。爸爸是个萨克斯老师，妈妈是幼儿园的英语老师，我，是家里的开心果。我们经常在一起玩游戏，玩得可开心了!没有电的晚上，爸爸吹起了优美的萨克斯，妈妈唱起了动听的歌儿，我跳起了欢快的舞，我们是多么的快乐呀!【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。7．【答案】（1）停车坐爱枫林晚（2）金桂飘香；天高云淡（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮（4）无理寸步难行（5）爱人若爱其身【解析】【分析】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧《山行》，意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。

（2）描写秋天的车奴有很多，如“秋高气爽、天高云淡、金桂飘香”等；

（3）结合句子中“几个普通人团结起来可以胜过一个聪明人”，这是“三个臭皮匠顶个诸葛亮”的意思；

（4）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有道理，任何地方都行得通。

（5）“爱人若爱其身”意思是像爱护自己一样爱护别人。原文出自于战国墨子的《墨子·兼爱上》。故答案为：（1）停车坐爱枫林晚；（2）金桂飘香；天高云淡；（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮；（4）无理寸步难行；（5）爱人若爱其身；【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。8．【答案】小文、小兵，请不要奔跑打闹了。这样不但自己容易受伤，而且还会接到别人。你们可以玩点安全的游戏。【解析】【分析】题目要求对正在追逐打闹的同学进行劝说。作答时可以结合追逐打闹的危害进行作答，观点要明确，理由要充分。故答案为：小文、小兵，请不要奔跑打闹了。这样不但自己容易受伤，而且还会接到别人。你们可以玩点安全的游戏。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。【答案】9．香香的；甜甜的10．梨；菠萝；苹果；橘子11．B【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。9．结合文中句子，秋天的雨味道是香香的，甜甜的；

故答案为：香香的；甜甜的10．结合短文内容，文中描写秋天的雨，主要描写了梨、菠萝、苹果、橘子等水果的味道；

故答案为：梨；菠萝；苹果；橘子11．结合文中对各种水果的描写，可以想象到一个瓜果飘香的秋天。

故答案为：B【答案】12．高远；广阔；空中；水里13．红的；黄的；紫的；蓝的；单瓣的；重瓣的；梨树；桃树；橘子树；柚子树14．这个喜讯；太高兴了15．大自然；如画的美景，读到了极大的学问，读到了无穷的乐趣；16．“我”五六岁时就喜欢大自然。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．结合文中语句，描述“天空”可以用“高远的”；描述“大地”可以用“广阔的”；描述“浮云”可以用“空中的”；描述“虾蟹”可以用“水里的”；结合词语的意思，进行描述作答。

故答案为：高远；广阔；空中；水里13．结合短文第③④自然段，“红的、黄的、紫的、蓝的”描述花的颜色；“单瓣的、重瓣的”描述花的形状；“梨树、桃树、橘子树、柚子树”描述果树的种类；结合文中词语，进行运用。

故答案为：红的；黄的；紫的；蓝的；单瓣的；重瓣的；梨树；桃树；橘子树；柚子树14．“小麻雀叽叽喳喳，叫人愉悦。”这句中运用了拟人的修辞手法，结合这一特点进行仿写作答。

故答案为：这幅画真美；耳目一新；15．结合文中描写，“大书”指的是“大自然”，我在大书中，读到了如画的美景，读到了极大的学问，读到了无穷的乐趣；结合文中句子，进行作答。

故答案为：大自然；如画的美景，读到了极大的学问，读到了无穷的乐趣；16．结合第①自然段的表述，这段说明我从五六岁时，就喜欢大自然。结合句子进行总结作答。

故答案为：“我”五六岁时就喜欢大自然。17．【答案】范文：我是个爱玩电脑的孩子你要问我这个人怎么样还真难说。爸爸说我是个”小书虫”；妈妈说我是个”贪吃鬼”；而奶奶却说我是个名副其实的”电脑迷”。我是个帅气的小男孩。我长着圆溜溜的大眼睛，笑起来就弯成了月牙。你可别小瞧我这双眼睛，要是谁在我玩电脑的时候来打扰我，我的眼睛里会冒出熊熊大火，恨不得把那个人烧成灰烬。我还有一张能说会道的嘴巴，要是爸爸妈妈不让我玩电脑，我就会说出一长串的大道理跟他们争辩。为了玩电脑，我还吃