安徽省合肥市新站区2023-2024学年三年级上学期语文期末考试卷

安徽省合肥市新站区2023-2024学年三年级上学期语文期末考试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一三总分评分一、积累与运用1．请将下面的内容工整美观地抄写在田字格中，注意书写姿势哦！一时强弱在于力，万古胜负在于理。2．读文段，根据拼音写词语。天一亮，我和家人便chuāndài整齐，开始假期lǚxíng。经过几小时的车程，我们来到一座piàoliàng的小城。整洁的jiēdào两旁，各种鲜艳的小花吸引着fēiwǔ的蜂蝶，我陶醉在这chōngmǎn花香的小城里。3．下列加点字读音正确的一项是（）A．背诵（bèi）侦查（zhēng）号召（zhāo）B．根茎（jìng）申请（shēn）眨眼（zhǎ）C．胸脯（pǔ）浸泡（jìn）一副（fù）D．富饶（ráo）默读（mò）拆除（chāi）4．小明和妈妈准备去超市，他们列了一份购物清单，有问题的一项是（）A．蔬菜：土豆萝卜白菜B．米面杂粮：大米面条鲫鱼C．家庭清洁：肥皂洗衣液沐浴露D．办公文：橡皮尺子圆珠笔5．依次填入语段中的词语，最恰当的一项是（）观众____走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员____打了十几个回合才见分晓。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声____了整整一分钟。A．陆续继续持续 B．连续陆续持续C．陆续连续持续 D．持续连续陆续6．下列汉字与叫唤的动作有关的一组是（）A．咬咽嚼 B．吱呜嗡C．啃叼含 D．吼唤嚷7．下列加点字解释不正确的一项是（）A．停车坐爱枫林晚（坐下）B．荷尽已无擎雨盖（华，向上托）C．水光潋滟晴方好（正）D．夜深篱落一灯明（篱笆）二、句式训练8．妈妈着急地说：“要下雨了，我们赶快回家！”改为提示语在后：9．弟弟跑得。（把句子补充完整）10．用下面的句子开头，写一段话。春天真美啊！11．下面的句子有两处错误，请修改。奶奶家的菜园里种了许多蔬菜，有黄瓜、西瓜、青椒……等。________________________________________________________________________________________12．根据所学内容完成练习。（1）诗中有美景。来到西湖，你会赞叹：“，淡妆浓抹总相宜。”面对天门山，你会感慨：“天门中断楚江开，。”（2）谚语、俗语和名言让我明白了许多道理。从“，其利断金。”中，我懂得了团结力量大；“爱人。”让我知道了要像爱自己一样关爱他人；“，暖于布帛；，深于矛戟。”使我明白了说话要考虑别人的感受。（3）众皆弃去，光击瓮破之，水迸，。（《司马光》）13．童话王国里有很多奇妙的故事和人物，请为下面的童话故事选择对应的内容连一连，再完成填空。（1）连线《灰姑娘》叶圣陶真诚待人《丑小鸭》格林兄弟历经磨难《稻草人》安徒生忠诚尽职（2）填空：我还喜欢《》（填童话故事名称）里的（填童话人物）。三、语文与生活14．我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”：有令人感到温暖的行为，如扶起摔倒的小朋友，捡起别人乱丢的垃圾等，也会遇到一些不文明的行为。生活中，你是否遇到过以下行为呢？请观察图片，完成练习。（1）我认为图是文明的行为，因为；我认为图是不文明的行为，因为。（2）判断下面做法是否属于文明的行为。①随手扶起倒地的共享单车。（）②出去旅游，不乱涂乱画。（）③在候车室、商场等公共场所大声喧哗。（）④马路上，黄灯亮起的时候，有些行人继续走斑马线过马路。（）阅读与理解森林乐队[苏联]比安基ㅤㅤ①莺在这个月里唱起歌来，不分白天黑夜，一直啼啭。孩子们很惊讶，它到底什么时候睡觉啊？原来春天鸟没工夫睡大觉，它只睡一小会儿，唱一首，打个盹，然后再唱第二首；半夜里睡一小觉，中午再睡一小觉。ㅤㅤ②每逢清晨和黄昏，不单是鸟，森林里所有的动物都在吹拉弹唱，各显神通。在森林里既可以听到清脆的独唱、小提琴独奏、敲鼓声和吹笛声，也可以听到吠叫声、嗥啸声、咳嗽声和哼唧声，还可以听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声和咕嘟声。燕雀、莺和擅长唱歌的鸫鸟，用清纯的声音歌唱。甲虫和蚱蜢拉着小提琴。啄木鸟敲着鼓。黄鸟和小巧玲珑的白眉鸫吹着笛子。狐狸和白山鹑吠叫着。北鹿咳嗽着。狼嗥叫着。猫头鹰哼唧着。九花蜂和蜜蜂嗡嗡地响着。青蛙先是咕噜咕噜然后又呱呱呱地叫着。谁也不感到难为情，即使没有好嗓子也无妨。ㅤㅤ③动物们都按照各自的喜好选择乐器。啄木鸟寻找声音清脆的枯树枝，这就是它们的鼓。它们那无比结实的嘴巴，便是最合适的鼓槌。天牛嘎吱嘎吱地转动坚硬的脖子，难道这不像在拉小提琴吗？蚱蜢的小爪子上有小钩子，翅膀上有锯齿，于是它便用小爪子挠翅膀。火红色的麻鹭把长嘴伸到水里，用力一吹，水咕噜咕噜直响，整个湖里响起一阵喧闹声，仿佛牛在叫似的。沙锥更是别出心裁，它竟然用尾巴唱起歌来。它一跃而起，冲进云霄，然后打开尾巴，头朝下俯冲下来。它的尾巴兜着风，发出一种恰似羔羊在森林上空的叫声。ㅤㅤ④森林乐队就是这样组成的。15．根据释义在文中找出相应的四字词语。①比喻在各自的工作中显身手。②表示与众不同的新观念或办法。16．将下面的句子改为陈述句。天牛嘎吱嘎吱地转动坚硬的脖子，难道这不像在拉小提琴吗？________________________________________________________________________________________17．为下面的动物选择与之对应的乐器。蚱蜢黄鸟啄木鸟A．鼓B．笛子C．小提琴18．文中画横线的句子运用了什么修辞手法，有什么好处呢？________________________________________________________________________________________19．习作与表达你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心，令你印象特别深刻？回忆一下：你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。

答案解析部分1．【答案】一时强弱在于力，万古胜负在于理。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“强”和“弱”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：一时强弱在于力，万古胜负在于理。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】穿戴；旅行；漂亮；街道；飞舞；充满【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“穿戴”的“戴”不要写成同音字“带”，“旅行”的“旅”不要写成形近字“族”，“漂亮”的“漂”不要写成形近字“飘”，“街道”的“街”不要写成形近字“衔”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：穿戴、旅行、漂亮、街道、飞舞、充满

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。3．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A.有误。“侦查"的“侦"应该读“zhēn”。“号召”的“召"应该读“zhào"

B.有误。“根茎”的“茎"应该读“jīng”。

C.有误。脯：意思是“干肉，干燥脱水的瓜果”，读“fǔ”。意思是“胸部”，读“pú”。因此“胸脯”的“脯"应该读“pú”。

D.正确。

故答案为：D

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。4．【答案】B【解析】【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。A、C、D正确；

B.有误，“鱼"不属于米面杂粮。故答案为：B【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。5．【答案】A【解析】【分析】“观众____走进体育馆观看乒乓球比赛”这句应选“陆续”，指有先有后，时断时续；“两个运动员____打了十几个回合才见分晓”这句应该选择“继续”，指接着做，不间断；“博得观众一片喝彩，掌声____了整整一分钟”这句应该选择“持续”，意思是无间隔，连续不断；

故答案为：A

【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。6．【答案】D【解析】【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的字，结合偏旁部首判断字和什么有关。

A.“咬、咽、嚼”与吃的动作有关。

B.“吱、呜、嗡”与声音的动作有关。

C."啃、叼、含”与吃的动作有关。

D.“喊、吼、啼”与叫唤的动作有关。

故答案为：D

【点评】要想快速地正确地做好本题，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。7．【答案】A【解析】【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解，做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。

A.有误，停车坐爱枫林晚：只因爱那枫林晚景我把马车停下。故“坐"的意思是因为。

B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。8．【答案】“要下雨了，我们赶快回家！”妈妈着急地说。【解析】【分析】考查了改写句子。把提示语放在后面，把冒号改为句号，其他不变。

故答案为：“要下雨了，我们赶快回家！”妈妈着急地说。

【点评】根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下改变提示语的位置，提示语在句首时要用冒号，提示语在句中时要用逗号，提示语在句尾时要用句号。9．【答案】像兔子一样快。【解析】【分析】考查了补充句子。在补充句子时，注意“得”的使用，“得"后面是补充说明前面的。

故答案为：像兔子一样快。

【点评】本题考查的是补充句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯，应注意前后照应和衔接、要求句子条理清晰。10．【答案】有红的花、绿的草，像一幅幅美丽的画。【解析】【分析】考查了扩展写话。写话时，要围绕前面的关键句，写出春天的美。

故答案为：有红的花、绿的草，像一幅幅美丽的画。

【点评】此题考查围绕中心句写句子的能力，掌握方法，平时多练。11．【答案】奶奶家的菜园里种了许多蔬菜，有黄瓜、青椒等。【解析】【分析】考查了修改病句。归类不正确，删掉“西瓜"，标点符号使用不当、词语重复，删掉省略号和其中的一个等。

故答案为：奶奶家的菜园里种了许多蔬菜，有黄瓜、青椒等。

【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。12．【答案】（1）欲把西湖比西子；碧水东流至此回（2）二人同心；若爱其身；与人善言；伤人以言（3）持石；儿得活【解析】【分析】（1）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，结合题干中的“淡妆浓抹总相宜”，可知填写的诗句是“欲把西湖比西子”。

出自唐代李白的《望天门山》，结合题干中的“天门中断楚江开”，可知填写的诗句是“碧水东流至此回”。

（2）结合题干中的“其利断金”，可知填写的是“二人同心”。“二人同心，其利断金”二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。

结合题干中的“爱人……”，可知填写的是“爱人若爱其身”，出自《墨子》，意思是：爱别人就像爱自己一样。

结合题干中的“暖于布帛”“深于矛戟”，可知填写的是“与人善言；伤人以言”。“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》，意思：用于劝诫人多说善意的话。和别人说善意的话，让人感觉比布帛还要温暖；跟别人讲话尖酸刻薄，会给别人带来很大的伤害。

（3）出自《司马光》，结合题干中的提示“众皆弃去，光”“击瓮破之，水迸”，可知对应的诗句是“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸儿得活。”由此补充填空即可。

故答案为：（1）欲把西湖比西子；碧水东流至此回（2）二人同心；若爱其身；与人善言；伤人以言（3）持石；儿得活。

【点评】本题考查了古诗文默写、谚语、俗语及惯用语、名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。13．【答案】（1）（2）白雪公主；白雪公主【解析】【分析】考查了作家及其作品、经典名著、推荐介绍。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。（1）《丑小鸭》作者是丹麦作家安徒生。《稻草人》作者是我国儿童文学家叶圣陶。《灰姑娘》出自格林童话。

（2）根据积累写一个即可，例：《白雪公主》一个可爱美丽的公主因为后母嫉妒其美貌而被迫逃到森林，偶遇善良的七个小矮人。最后在他们帮助下，克服了后母的诅咒，找到真爱的王子的故事。

【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。14．【答案】（1）①；大家守秩序；②；高空抛物很危险（2）正确|正确|错误|错误【解析】【分析】（1）考查图表分析。结合画面可知，图①是文明的行为，因为大家守秩序；图②是不文明的行为，因为高空抛物很危险。

（2）考查实践作业。①②正确。

③有误，在候车室、商场等公共场所不能大声喧哗。

④有误，马路上，黄灯亮起的时候，不应该继续走斑马线过马路。

故答案为：（1）①、大家守秩序、②、高空抛物很危险（2）正确|正确|错误|错误

【点评】本题考查了实践作业、图表分析。实践作业就是需要孩子动手操作或者将知识内容应用到实践中作业。实践作业既可以巩固所学知识，又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用，让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。【答案】15．各显神通；别出心裁16．天牛嘎吱嘎吱地转动坚硬的脖子，像在拉小提琴。17．C；B；A18．拟人；生动、形象，表达出作者对这些鸟儿的喜爱之情。【解析】【点评】本文运用拟人和比喻的手法，描写了清晨和黄昏时，森林中各种动物美妙的叫声及它们的发出声音的方式，表达了作者对大自然的热爱。

完成此题目一般分为以下几步：①认真阅读短文，了解短文主要内容。②了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。③深入了解主题，完成拓展题目。15．考查根据意思找词语的能力，认真分析所给词语的意思，然后从中找出相应的词语填空即可。“每逢清晨和黄昏，不单是鸟，森林里所有的动物都在吹拉弹唱，各显神通。”中的“各显神通”意思是比喻在各自的工作中显身手。可知①答案是“各显神通”。“沙锥更是别出心裁，它竟然用尾巴唱起歌来。”中的“别出心裁”意思是表示与众不同的新观念或办法。可知②答案是“别出心裁”。

故答案为：各显神通、别出心裁16．考查了改写句子。去掉“难道这不""吗”，“?"改为"。”。

故答案为：天牛嘎吱嘎吱地转动坚硬的脖子，像在拉小提琴。17．考查了根据内容进行选择的能力。结合“甲虫和蚌蠕拉着小提琴。啄木鸟敲着鼓。黄鸟和小巧玲珑的白眉鹅吹着笛子"选择即可。

故答案为：C、B、A18．考查对