期中质量评估 2024-2025学年物理人教版八年级下册（含答案）

期中质量评估［时量:60分钟分值:100分］一、选择题（本大题共12小题,共36分。1～10题,每小题3分,在给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求;11～12题,每小题3分,在给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全得2分,有选错得0分。）1．下列关于重力的说法正确的是（）A．物体的质量越大,受到的重力也越大,所以重力是由物体的质量产生的B．利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正C．根据g=9.8D．物体的重心不一定都在物体上2．如图是常见的小汽车,下列有关说法中正确的是（）第2题图A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B．小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力C．汽车关闭发动机后,由于受到惯性作用还能继续向前行驶D．汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力3．如图为托里拆利实验的装置图,下列表述正确的是（）第3题图A．将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将减小B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面,管内外水银面高度差将变大C．向槽中继续注入少量水银,管内外水银面高度差将变小D．换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将不变4．滑雪比赛中,滑雪运动员穿着有较大底面积的滑雪板,可有效（）A．增大自身的重力 B．增大雪地的摩擦力C．增大对雪地的压力 D．减小对雪地的压强5．学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡,若被卷入其中可能会出现危险,因为漩涡中心（）A．水流速度大,压强大 B．水流速度小,压强小C．水流速度大,压强小 D．水流速度小,压强大6．关于生活中的一些惯性现象,下列解释正确的是（）A．跳远运动员助跑起跳,是为了增大惯性B．高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失C．锤子的木柄在硬地上撞击几下,就能套紧锤头,是利用了锤头的惯性D．运动的小汽车刹车后还会继续向前运动,是由于受到惯性的作用7．如图所示的实例中,不是利用连通器原理工作的是（） A．活塞式抽水机 B．锅炉水位计 C．茶壶 D．船闸8．如图所示,底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体,则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲第8题图A．ρ甲=ρ乙,F甲C．ρ甲<ρ乙,F甲9．如图所示,当装有适量水的试管逐渐由虚线位置移到竖直位置时,试管底部受到水的压强将（）第9题图A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定10．一个杯子放在水平桌面上,处于静止状态,则（）A．杯子的重力和杯子对桌面的压力是同一个力B．杯子的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力C．杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力是一对平衡力D．杯子的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力11．（多选）如图所示,是“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器完成对接示意图。“天宫一号”内处于完全失重状态。下列说法正确的是（）A．在“天宫一号”内可以使用弹簧拉力器锻炼身体B．当航天员王亚平进行“天宫授课”站着不动时,她受到的合力为零C．“天宫一号”处于完全失重状态,里面的航天员将失去质量D．给“天宫一号”补充物资后,“天宫一号”惯性增大12．（多选）图甲是a、b两种物质的m−V图像,若分别用a、b两种物质制成高度相等、底面积之比为1:2的A．a物质的密度小于b物质的密度B．A物体的质量大于B物体的质量C．A对桌面的压强等于B对桌面的压强D．若将B沿竖直方向截去一半,则B剩余部分对桌面的压强不变二、填空题（本大题共4小题,每空2分,共18分。）13．如图,弓弦把箭射出的过程,说明力可以改变物体的__________;同时,人的手指会感觉被弓弦勒疼,说明物体间力的作用是________。第13题图14．如图所示是小涵在游乐园滑滑梯的情景。某次小涵匀速下滑时,他处于____（选填“平衡”或“非平衡”）状态。如果此时小涵受到的所有力消失,他将__________________（选填“静止”或“做匀速直线运动”）。第14题图15．用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动,手与水杯之间摩擦力的大小为____N。若握力增大到16．如图所示,形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面,甲的质量为6kg,乙的质量为7kg。则甲、乙的重力之比为________;甲、乙对水平地面的压力之比为________。若将它们顺时针旋转90∘,此时甲对地面的压强变化量Δp甲为360三、作图与实验探究题（本大题共4小题,作图每问2分，其余每空2分，共28分。）17．（1）如图甲所示,重2N的物体静止在水平地面上,请画出物体受到重力G甲（2）如图乙所示,长方体A在斜面上保持静止,请画出A对斜面压力F的示意图。乙18．如图甲所示是小明探究二力平衡条件实验时的实验情景。 甲 乙（1）实验中选择小卡片的目的是可忽略小卡片自身的____对实验的影响。（2）要验证作用在小卡片上的两个“大小相等、方向相反,但不作用在一条直线上的力”是否平衡,实验中的操作是将小卡片____（选填“旋转”或“翻转”）,松手后观察小卡片是否平衡。（3）在探究同一问题时,小天将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小明的实验优于小天的实验,其主要原因是________。A．小卡片容易扭转B．小卡片是比较容易获取的材料C．减少摩擦力对实验结果的影响D．容易让小卡片在水平方向上保持平衡19．为“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了以下实验,请完成下列内容。（1）比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与__________是否有关。在甲、乙、丙三次实验中,滑动摩擦力最小的是__（选填“甲”“乙”或“丙”）实验。（2）比较甲、丁两次实验,发现丁中测力计的示数比甲中小,小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。这个结论是错误的,原因是________________________。（3）实验结束后,小明又对实验装置进行了改进,如图戊所示,实验后发现效果更好,实验中小明________（选填“一定”“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。20．小红光脚走在公园鹅卵石健身道上,感觉脚底很疼。由此她猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。为了验证猜想,小红找来了如图甲所示的实验器材（一块海绵、一张小桌和一个砝码）并做了如图甲所示实验。（1）实验中用海绵的__________来判断压力的作用效果。根据图甲所示的______________两次实验，可初步验证小红的猜想。（2）接着她便利用该压强计完成了如图乙所示的实验,比较D、E两次实验,可初步得出结论:在液体内部的同一深度,液体向各个方向的压强____。比较______________（填字母）两次实验可知:同种液体中,液体压强随液体深度的增加而增加。（3）小红探究液体内部压强的特点后,还希望测出某盐水的密度,在此基础上又做了拓展实验,步骤如下。①将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水,底端橡皮膜向下微微凸起,用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为ℎ1②将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中,直到橡皮膜表面与液面相平,测出管底到盐水液面高度为ℎ2③待测盐水密度的表达式ρ盐水=__________________（结果用ρ水、ℎ1、四、计算题（本大题共2小题,第21题8分，第22题10分，共18分。）21．如图所示,面积为1m2的水平桌面的正中央放着一个底面积为1200cm2、重为30N（1）鱼缸底部受到的水的压强。（2）水对鱼缸底部的压力。（3）鱼缸对桌面产生的压强。22．如图所示,水平地面上放置了甲、乙两个质量均匀的长方体物块,甲物块的底面积为100cm2,乙物块的底面积是甲的2倍。甲物块高15cm,密度为0.6g/cm（1）乙的质量。（2）将甲物块叠放在乙物块上方,乙物块对水平地面的压强。（3）将乙物块沿水平方向切下一部分,切下的部分放在甲物块上,有没有可能使得此时甲、乙物块对水平面的压强相等。若有可能,请算出切去的厚度;若无可能,请说明理由。期中质量评估一、选择题（本大题共12小题,共36分。1～10题,每小题3分,在给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求;11～12题,每小题3分,在给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全得2分,有选错得0分。）1．D2．B3．D4．D5．C6．C7．A8．D9．A10．B11．AD12．BD二、填空题（本大题共4小题,每空2分,共18分。）13．运动状态；相互的14．平衡；做匀速直线运动15．1.5；不变16．6:7；三、作图与实验探究题（本大题共4小题,作图每问2分，其余每空2分，共28分。）17．（1）答图（2）答图18．（1）重力（2）旋转（3）C19．（1）压力大小；甲（2）未控制压力大小相同（3）不一定20．（1）凹陷程度；B、C（2）相等；E、F（3）ℎ1四、计算题（本大题共2小题,第21题8分，第22题10分，共18分。）21．（1）解:由p=鱼缸底部受到的水的压强:p水（2）由p=水对鱼缸底部的压力:F水（3）由G=G总鱼缸对桌面产生的压力:F缸受力面积S=鱼缸对桌面产生的压强:p=22．（1）解:由题意可得,