学校班主任师徒结对实施计划例文

学校班主任师徒结对实施计划例文一、前言在学校教育工作中，班主任作为班级管理的重要力量，肩负着培养和教育学生的重任。为进一步提高班主任的工作水平，促进青年教师快速成长，我们特制定学校班主任师徒结对实施计划，希望通过这一平台，发挥经验丰富班主任的传帮带作用，全面提升班主任队伍的整体素质。二、目标与原则（一）目标1.培养一支政治坚定、业务精湛、品德高尚的班主任队伍。2.提升班主任在教育教学工作中的综合素质和能力。3.促进青年教师与经验丰富班主任之间的交流与合作，共同成长。（二）原则1.自愿原则：师徒双方本着自愿参与、共同发展的原则，结成师徒对子。2.平等原则：师徒双方在教育教学工作中，互相尊重、平等相待。3.互助原则：师徒双方在教育教学工作中，互相学习、互相促进。4.实效原则：师徒双方要以提高教育教学质量为目标，注重实际效果，讲求实效。三、师徒结对对象及条件1.师傅条件：（1）具有丰富的教育教学经验，教育教学成绩显著。2.徒弟条件：（1）具有较高的教育教学热情，愿意投身教育事业。四、师徒结对具体实施步骤1.宣传发动阶段：通过会议、通知等形式，广泛宣传师徒结对的意义和目的，动员青年教师积极参与。2.自主申报阶段：师傅和徒弟根据自身实际情况，自主申报，填写《班主任师徒结对申请表》。3.组织审核阶段：学校领导小组对师傅和徒弟的申报材料进行审核，确定师徒结对名单。4.结对仪式阶段：举行师徒结对仪式，颁发师傅聘书，明确师徒双方的职责和义务。5.实施培养阶段：（1）师傅对徒弟进行教育教学指导，帮助徒弟提高教育教学水平。（2）徒弟向师傅学习教育教学经验，不断提升自身能力。（3）师徒双方共同参与教育教学活动，相互学习，共同成长。6.考核评价阶段：学校领导小组对师徒结对情况进行定期评估，对表现优秀的师徒进行表彰和奖励。五、保障措施1.政策保障：学校要将班主任师徒结对工作纳入教育教学管理范畴，给予政策支持。2.时间保障：师傅要合理安排时间，给予徒弟必要的指导和支持。3.经费保障：学校要为师徒结对工作提供必要的经费支持，确保活动顺利进行。4.激励保障：对在师徒结对工作中表现优秀的师傅和徒弟，学校要给予表彰和奖励。六、学校班主任师徒结对实施计划旨在推动班主任队伍建设，提高青年教师教育教学水平。我们相信，在全体师生的共同努力下，这一计划一定能够取得显著成效，为学校教育事业的发展贡献力量。让我们携手共进，共创美好未来！一、补充点1.师傅职责（1）师傅要关心徒弟的生活和工作，及时帮助解决困难。（2）师傅要定期检查徒弟的工作，提出指导意见和改进措施。（3）师傅要指导徒弟开展教育教学研究，提升教育教学水平。2.徒弟职责（1）徒弟要虚心请教，积极参与教育教学活动。（2）徒弟要定期向师傅汇报工作，反馈教育教学情况。2.师徒互动（1）师徒双方要定期开展教育教学交流活动，分享经验和心得。（2）师徒双方要互相听课，相互评价，共同提高。（3）师徒双方要共同参与教育教学研究，共同发表研究成果。3.管理制度（1）学校要建立健全师徒结对管理制度，确保工作顺利进行。（2）学校要定期对师徒结对工作进行检查，发现问题及时解决。（3）学校要加强对师傅的培训和指导，提升师傅的教育教学水平。二、重点和注意事项1.师徒结对工作的重点是培养青年教师，提升班主任队伍的整体素质。2.师徒双方要注重实际效果，讲求实效，不能形式主义。4.学校要加强对师徒结对工作的支持和保障，确保工作顺利进行。5.师傅要切实履行职责，关心徒弟