幼儿园托班建构式课程《宝宝和新年》系列活动教案设计

托班建构式课程《宝宝和新年》实施时间：第19周－第22周主题来源：《建构式课程》一、主题说明：新年的到来，标志着孩子们又大一岁了,而对托班孩子来说，这次的新年又意义重大，因为这是他们进入集体生活后的第一个新年。他们不仅可以让孩子体验到幼儿园过节日的快乐，也可以促进孩子间的团结、友好关系。可以让孩子过一过中国和外国小朋友的新年，同时孩子们也可以从中慢慢体验我们中国新年的特色二、环境创设：（一）心理环境的创设：新的一年的到来，引导孩子为家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人送上一句祝福语（二）墙面设置：体现新年热闹的场景。教师和幼儿用各色皱纸、彩条、糨糊等材料等共同布置教师的环境三、家园共育请家长为幼儿选购合适的新年礼物，让幼儿说说自己得到了什么礼物。家长有意识的带领幼儿参观一些周围环境，观察一些周围环境的变化，带孩子到别人家做客或请朋友到自己家来做客。配合幼儿园教育孩子与同伴友好相处，乐意与人分享自己的东西。四、活动区域的创设区域名称材料提供指导与建议宝贝过家家秋千、娃娃等鼓励孩子们做小爸爸、小妈妈，来哄摇篮里的宝宝睡觉。宝贝玩玩色油画棒、纸，橡皮泥、固体胶、皱纸彩色腊光纸，固体胶，气球引导幼儿自己动手操作，发展幼儿的想象力，小肌肉群的发展。把幼儿的点滴进步展现给小朋友看。宝贝动动手动物靠垫缝上纽扣，各种纽扣洞的图案让幼儿把图案扣到靠垫上，不仅可以锻炼手部肌肉的发展，也可以丰富对颜色、图案的知识。宝贝来锻炼各种质地的小球推一推，滚一滚发现各种球的速度有什么不一样宝贝看看书新年树，小动物的挂件新年新景象的图片让幼儿跳跳引导幼儿说说图片上的内容五、教学活动计划表主题预设目标：1、引导他们乐意与老师和同伴一起过新年，从中体验到乐趣。2、让他们在轻松愉快的气氛中敢于大胆的动手操作，促进与同伴之间的交流和交往。3、在活动中能够锻炼孩子的大小肌肉群，提高他们动作的协调性4、帮助他们丰富过新年的经验5、帮助孩子形成良好的拿取和还原物品的习惯。序号活动名称涉及主要领域健康语言社会科学艺术体能心理1《新年娃娃》√2《过新年真开心》√√3《彩旗飘飘》√4《新年礼物》√5《小小迎新会》√√6《冰老人》√√7《小小冰兔》√8《新年好》√√9《我们是小画家》√√10《有趣的冰》√√11《冬天的太阳》√12《红帽子、黄帽子》√√√13《一只手套》√14《围巾》√15《找帽子》√16《小兔采蘑菇》√17《白衣服真漂亮》√18《下雪了》√19《冬天不怕冷》√√√20《小老鼠打喷嚏》√教学活动活动一：儿歌《新年娃娃》活动目标：1、通过与同伴共同游戏，体验游戏的快乐。2、喜欢参与语言活动，能够安静的倾听。3、在理解儿歌的基础上，学习用普通话朗诵儿歌。活动准备：娃娃人手一个，糖果（粘在娃娃的身上）活动过程：1、出示娃娃，引起幼儿的兴趣引导语：新年快到了，我们班来了一个新客人，瞧，他还送来了好吃的东西（拿出娃娃身上的糖果）。2、学念儿歌3、找娃娃的游戏玩法：老师事先在教室各个隐秘地方藏好娃娃，让小朋友自己去找出娃娃请他来做客，找到的小朋友，可以取下娃娃身上的糖果奖给自己。提示与建议：学念儿歌时，可以以娃娃的口吻奖给念的好的小朋友一颗糖果，提高他们的积极性。儿歌：新年娃娃新年到，新年到新年来了个新娃娃拉拉我的手拉拉你的手大家一起过新年活动二：过新年真开心活动目标：1、喜欢参与唱歌活动，并体验与同伴一起唱歌的乐趣。2、能用自然的声音有表情的唱歌。活动准备：歌曲磁带、小动物木偶活动过程：1、发声练习，模仿小动物的叫声。2、出示动物木偶，引出活动：新年到了，许多小动物都来我们这里做客，还给小朋友送来了一首歌：《新年到真开心》3、边演示木偶，边清唱一遍歌曲后请孩子跟老师一起学唱歌曲4、放录音，请孩子欣赏老师的表演。老师和幼儿一起表演。5、请孩子跟着老师合着音乐一起跳。提示与建议：为激发幼儿参与音乐活动的乐趣，教师可提供一些打击乐器让幼儿敲打。歌曲：过新年真开心1=C2/413︱53︳1353︳1—︳131︳242︳新年新年大家过新年你唱歌我拍手3135︳5—︳555︳333︳555︳333︳快乐又热闹哈哈哈拍拍手哈哈哈摇摇头335︳224︳3135︳1—︳︳你也笑我也笑大家过新年活动三：彩旗飘飘活动目标：1、通过撕撕，贴贴获得愉快的感受2、能用双手把纸撕成小碎片贴到指定的地方活动准备：旗的轮廓图每人一份，彩色美工纸、各色彩旗活动过程：1、出示各色彩旗，引导孩子观察，引起孩子兴趣：“小朋友你们看，这是什么呀？你们喜欢吗？那就请小朋友自己来做，好不好？”2、老师示范撕贴彩旗，引导幼儿把碎纸贴到轮廓内3、幼儿自己操作，教师巡回指导提示与建议：把幼儿贴好的作品贴到墙面，播放音乐让幼儿自由跳舞活动四：新年礼物活动目标：1、在游戏中共同体验快乐，分享成功的喜悦。2、发展幼儿双脚往上跳的能力活动准备：不同高度的彩绳、上面挂有糖果活动过程：1、出示糖果：“小朋友，你们想吃吗？这是老师送给你们的新年礼物。但这个新年礼物要小朋友自己去摘，摘到了就送给你，你就可以吃了。”2、讲解摘糖果的方法：双脚并拢往上跳，手伸出去摘糖果。2、出示挂满糖果的彩绳，组织幼儿摘糖果，让每个幼儿都能摘到糖果，引导个别幼儿摘树顶上的糖果。3、分享自己的胜利品提示与建议：把幼儿剥剩下的糖纸集合起来，用布置教室的材料。活动五：小小迎新会活动目标：1、愿意和小朋友一起分享，体验分享所带来的乐趣2、能在集体面前大胆的发言，学说：“请你吃XX。”活动准备：1、幼儿自带好吃的东西2、布置教室环境，体现新年的气氛活动过程：1、听音乐和同伴一起跳舞2、幼儿自由围坐，说说新年最高兴的事，鼓励幼儿大胆发言，老师把准备好礼物分发给小朋友。3、摆放幼儿所带来的食品，大家一起来品尝，引导幼儿把自己带来的食品请好朋友一起来吃并学说：“请你吃XX”提示与建议：带领幼儿把东西去送给别的班的小朋友和老师活动六语言活动——白衣服真漂亮活动目标：1、喜欢听故事以及和老师一起讲述故事，知道雪花飘到哪里，哪里就会变白。2、愿意动脑筋，说出雪花还会飘到哪些地方。活动准备：挂图、故事磁带、白纸剪的三朵雪花活动过程：教师神秘地从身后拿出一朵雪花：“你们看，这是什么？什么颜色的？”引出故事的名字出示图片，教师边又表情地讲述故事，边引导孩子看图。提问：“雪花飘到了房子上，房子变成了什么颜色？房子对雪花说什么？雪花飘到了大树上，大树变成了什么颜色？大树对雪花说什么？雪花飘到了马路上，马路变成了什么颜色？马路对雪花说什么？请幼儿想一想雪花还会给谁穿上漂亮地白衣服。活动七音乐活动——新年好活动目标：能感受到新年的快乐气氛。初步掌握歌词的主要内容，并能跟着音乐跳舞。活动准备：音乐磁带、彩带、铃鼓、小沙巾、花环等活动过程：请孩子听《新年好》的音乐，引出活动主题，鼓励孩子乐意学唱歌曲。教师示范唱歌曲。鼓励孩子跟唱，在熟悉曲调的基础上鼓励他们合着节拍拍手。听《新年好》的音乐，大家一起唱歌，一起跳舞。请幼儿选择自己喜欢的物品进行跳舞。活动八语言活动——一只手套活动目标：感受故事的幽默，并大胆地表现故事中人物地一些动作。活动准备：图片、故事磁带、一只手套活动过程：教师出示一只手套“这是什么？手套应该戴在哪儿？”教师结合图片，讲述故事《一只手套》1）、“大灰狼把手套当成了什么？”请孩子学一学狼脚上穿上手套走路地样子。2）、“大毛狗把手套当成了什么？“请孩子学一学大毛狗头上戴手套地样子。3）、让孩子充分感知、想象、表现出小动物幽默、滑稽的情景。3、教师：“真有意思，手套是戴在哪儿的？让我们大家一起大声告诉大狼和大毛狗。”活动九找帽子活动目标：能专心听故事并理解故事的大意。能够描述自己帽子的主要特征。活动准备：装扮好的小猫、小狗、小猴和小兔帽子各一顶。故事磁带。活动过程：教师出示小猫的帽子，请孩子猜一猜这是谁的帽子，引出故事《小动物找帽子》并提问：小动物是怎样找到帽子的？请孩子在众多的帽子中找到自己的帽子。1）、孩子找自己的帽子。2）、教师观察孩子是否找对自己的帽子并帮助部分3、请孩子说一说自己是怎样找到帽子的。活动十音乐活动——小老鼠打喷嚏活动目标：学习运用小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作表现三个乐句。喜欢倾听音乐、体验参与表演游戏带来的快乐。活动准备：音乐磁带、图片三张、布偶小老鼠一只。活动过程：教师出示布偶小老鼠，引起幼儿兴趣，讲述故事“有一天，天很冷……”教师出示三张图片，根据图片内容请孩子模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。幼儿欣赏音乐，并根据音乐做三个动作。幼儿听音乐做动作。活动十一黄帽子、红帽子活动目标：能把相同颜色的帽子放一起。活动准备：红、黄颜色的帽子若干顶。活动过程：教师展示帽子，请孩子说说这是什么，有几种颜色。请孩子说说哪些帽子的颜色是相同的，并把相同颜色的帽子放在一起。请孩子在身上找找有没有和帽子一样的颜色。请孩子在教室里找找有没有和帽子一样的颜色。请孩子想一想，这两种颜色叫什么名字。活动十二围巾活动目标：学习用玩具汽车的车轮当绘画工具进行滚画的方法，体验其中的乐趣。活动准备：每人一辆小汽车，红黄颜料若干。活动过程：请孩子说说玩具汽车有什么用，教室告诉孩子：“今天，我们要用汽车来作画。”教师示范作画，将小车的车轮在颜料盒用力“亲”一下，然后放在围巾上来回地滚动，也可以请1-2名孩子先尝试一下，并在黑板上将作品展示出来。鼓励孩子每人拿一辆小汽车，按照刚才的方法边做边说：“亲一下，滚一下，亲一下，滚一下。”展示孩子的作品，大家分享其中的乐趣。活动十三：冬天的太阳活动目标：1．感受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很暖和，让人感到很舒服；2．丰富词汇：暖和。活动准备：选择有阳光的晴天。活动过程：找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉每？。小结：冬天的太阳晒在身上会感到很暖和，让人觉得很舒服。（丰富词：暖和）欣赏儿歌“冬天的太阳”附：儿歌冬天的太阳冬天的太阳，大家都喜欢，小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。活动十四：冬天不怕冷活动目标：1．通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望；2．不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。活动准备：立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家；小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个。活动过程：1．师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称；2．师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演；3．边讲故事边提问；（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起的早？4．鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体。附：故事冬天不怕冷冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，天天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”它请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。活动十五

小兔采蘑菇活动目标：1．学习双脚向前进跳；2．能正确区分数量“1”和“2”。活动准备：兔子头饰每人一个，蘑菇数量是幼儿人数的三倍，游戏前散放在场地上。活动过程：1．师幼头戴小兔头饰。师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝；2．师：明天要下雪了，兔宝宝们我们快到森林里去采些蘑菇回家吧；3．幼儿学习双脚向前跳入场地内采蘑菇。4．要求幼儿第一次采一个蘑菇，第二次要采两个蘑菇。游戏中提醒幼儿双脚要同时跳起来。效果分析：托班孩子由于年龄关系，很容易被带入情景。孩子们带上头饰，快活地进行了活动。双脚同时跳起向前进，对有的幼儿来说还存在一定的困难，特别是年龄小一点的孩子，而对多数幼儿来说，他们都能做到，但距离只能保持在5米左右；数量“1”、“2”，孩子们都能清楚地进行区分。活动十六

有趣的冰活动目标：1．通过观察知道冬天水会结成冰，冰遇到热又会融化；2．培养幼儿的观察兴趣活动准备：活动前和幼儿一起在冰格中注满水，放在室外结冰，热水一盆。活动过程：1．幼儿每人一块冰，通过摸、看、玩，让幼儿说说有什么感觉；2．小结：冬天天气很冷，水放在室外会结成冰；3．幼儿在玩冰的时候，引导他们观察冰的变化。请幼儿将冰放在热水里。再看看冰的变化，让幼儿知道冰遇热会融化。活动十七

小小冰兔活动目标：1．知道水会结成冰的科学规律；2．培养幼儿热心帮助别人的道德情操。活动准备：小兔纸偶一个，小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。活动过程：1．师出示“小冰兔”，向幼儿介绍“小冰兔”。引出故事名称；2．师边演示木偶，边有表情地讲述故事；3．师提问：大家都想了什么办法来帮助小冰兔？谁的办法最好？为什么？附：故事小冰兔小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。你来藏，我来藏，跑来跑去真开心。哎哟哟，小冰兔一不小心撞到大树上，撞掉了一只长耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友们都跑过来，给小冰兔想办法。小狗用浆糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用绳子绑耳朵，可是绑不牢。小冰兔难过得又哭了。老爷爷提着小水桶来了，老爷爷笑呵呵，说：“我来帮助你。”老爷爷给小冰兔头上滴了些水……咦，耳朵“冻”上了！哈，这回耳朵长牢了！活动十八

冰老人活动目标：能根据儿歌内容做出相应得动作，如：跑、不动。活动准备：带幼儿到场地比较宽敞的地方进行游戏，检查幼儿鞋子是否穿好。活动过程：1．师朗诵儿歌“冰老人”；2．示范讲解游戏规则。提醒幼儿四散跑时速度不要过快，要注意安全，小心碰撞。当冰老人捉刀谁，他就不能动