【MOOC】园艺植物育种学总论-福建农林大学 中国大学慕课MOOC答案

【MOOC】园艺植物育种学总论-福建农林大学中国大学慕课MOOC答案第一章自学测试1、【单选题】园艺植物育种学是研究选育园艺植物新品种（）和方法的科学。本题答案：【原理】2、【单选题】根据园艺植物育种的一般流程，首先是（）。本题答案：【制定育种目标】3、【单选题】品种主要经济性状或综合经济性状要符合生产和市场的需求，可产生较高的经济效益，品种的这种特性称为（）。本题答案：【优良】4、【判断题】品种可以简述为是具有在特定条件下表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。本题答案：【正确】5、【判断题】园艺植物育种的主要目标性状有产量、品质、成熟期、对环境胁迫的适应性、对病虫害的抗耐性、对保护地栽培的适应性等。本题答案：【正确】6、【判断题】育种都有一定的周期，因此制定育种目标的时候主要着眼于近期内发展的需要。本题答案：【错误】第二章自学测试1、【单选题】下列哪个不是造成种质资源流失的原因（）。本题答案：【种质资源难以保存】2、【单选题】下列种质资源保存方法中属于就地保存方法的是（）。本题答案：【武夷山自然保护区】3、【单选题】下列哪个不是种质资源研究评价的内容（）。本题答案：【对人工栽培的适应性】4、【判断题】种质资源指的是遗传物质，而种质则是携带遗传物质的载体。本题答案：【错误】5、【判断题】地方品种指那些没有经过现代育种手段改进的，在局部地区内栽培的品种，还包括那些过时的或零星分布的品种，往往具有某些罕见的特性。本题答案：【正确】6、【判断题】收集种质资源的途径有考察收集、征集、交换和购买等。本题答案：【正确】7、【判断题】种子保存一般通过适当降低种子的含水量、提高贮存温度来延长贮存时间。本题答案：【错误】8、【判断题】种质资源的利用可分为直接利用和间接利用，野生种的驯化与开发是直接利用。本题答案：【正确】第三章自学测试1、【单选题】植物的种类和品种在自然界都有它一定的分布范围，人类为了某种需要把植物从原来的自然分布区迁移到新的地区种植，叫作（）。本题答案：【引种】2、【单选题】在诸多生态因子中，对某种植物的生长发育和生存繁衍具有决定性作用的生态因子，称为（）。本题答案：【主导因子】3、【判断题】红富士苹果和巨峰葡萄都是引进品种。本题答案：【正确】4、【判断题】引种对解决生产上、消费上对品种的需求，具有简单易行、迅速见效的特点。本题答案：【正确】5、【判断题】向心性引种的成功率大于离心性引种。本题答案：【正确】6、【判断题】冬季绝对低温是南种北引的关键因子，高温是植物南引的主要限制因子。本题答案：【正确】7、【判断题】为了避免随着引种材料传入病虫害和杂草，从外地区特别是从外国引进的品种材料必须通过严格的检疫。本题答案：【正确】8、【判断题】属于同一生态带内的不同地区之间，由于主要生态因子近似，彼此间相互引种时仍较易获得成功。本题答案：【正确】第四章自学测试1、【单选题】下列哪种选择有利于中等数值的表型，中等类型的比率逐代增多，极端类型逐代减少，性状的方差逐渐缩小，群体的平均值基本保持不变（）。本题答案：【稳定性选择】2、【单选题】选择育种途径的中心环节是（）。本题答案：【选择】3、【单选题】下列哪个不是混合选择法的优点（）。本题答案：【选择效果好】4、【单选题】下列哪个不是芽变的特点（）。本题答案：【芽变频率在种类和性状间的均衡性】5、【判断题】利用现有种类、品种的自然变异群体，通过选择的手段育成新品种的途径叫作选择育种。本题答案：【正确】6、【判断题】有性繁殖植物的选择育种有两种基本选择法：混合选择法和单株选择法。本题答案：【正确】7、【判断题】选择育种中根据性状进行选择一般有两种方法：单一性状选择和综合性状选择。本题答案：【正确】8、【判断题】对实生繁殖产生的遗传变异进行选择、培育新品种的工作叫实生选种。本题答案：【正确】9、【判断题】芽变指来源于体细胞中自然发生的遗传物质变异。本题答案：【正确】10、【判断题】实生选种的程序包括报种、初选、预选、复选、决选。本题答案：【正确】第五章自学测试1、【单选题】回交是（）。本题答案：【杂交后代与亲本之一进行杂交】2、【单选题】常规杂交育种程序为（）。本题答案：【从杂到纯】3、【单选题】下列哪个不是花期调整的措施。（）本题答案：【控制石灰施用量与比例】4、【单选题】花粉贮藏对温度的要求是（）。本题答案：【低温】5、【单选题】父本、母本统称亲本，一般在杂交示意图中写在前面的是（）。本题答案：【母本】6、【判断题】一般一次杂交只要求解决一个重点问题。本题答案：【正确】7、【判断题】进行亲本的选择和选配的原则时，两个亲本的优点要一致。本题答案：【错误】8、【判断题】杂交育种不能实现基因重组，获得变异类型。本题答案：【错误】9、【判断题】杂交育种必须从实际需要出发，育种目标要具体，有针对性。本题答案：【正确】10、【判断题】为了防止收获杂交种子时发生差错，对套袋授粉的花枝必须挂牌标记。本题答案：【正确】第六章自学测试1、【单选题】杂种优势利用的主要是（）。本题答案：【F1】2、【单选题】优势杂交育种程序为（）。本题答案：【从纯到杂】3、【单选题】非加性效应是（）。本题答案：【不可以固定遗传】4、【单选题】利用苗期标志性状制种时，母本需选用品系是（）。本题答案：【隐性性状】5、【单选题】利用质核互作雄性不育制种必须三系配套，F1的父本必须是（）。本题答案：【恢复系】6、【判断题】杂种优势表现与双亲纯合度有关。本题答案：【正确】7、【判断题】杂种优势与环境条件无关。本题答案：【错误】8、【判断题】自交系优良的亲本的杂种一代就一定表现优秀。本题答案：【错误】9、【判断题】自交不亲和两性花植物，雌雄配子都具有正常功能。本题答案：【正确】10、【判断题】一般配合力gca和特殊配合力sca都高时，宜用于优势育种。本题答案：【正确】第七章自学测试1、【单选题】营养系是指（）。本题答案：【无性繁殖培育的基因型相同品种】2、【单选题】营养系杂交育种程序为（）。本题答案：【从杂到杂】3、【单选题】营养系品种在有性过程中，常常造成杂种后代质量性状（）。本题答案：【异常分离】4、【单选题】缩短童期、提早结果总的原则是（）。本题答案：【前促后控】5、【单选题】苗期早期选择的原理（）。本题答案：【一因多效和连锁遗传】6、【判断题】营养系一般不携带有较高频率的隐性致死基因。本题答案：【错误】7、【判断题】营养系利用无性繁殖稳定地保持各种遗传效应，而有性繁殖就没有这一特点。本题答案：【正确】8、【判断题】营养系没有蕴藏较多的体细胞突变。本题答案：【错误】9、【判断题】营养系杂交过程中，双向选择性状在杂交后代中表现为趋中变异。本题答案：【正确】10、【判断题】种子阶段的选择原理是根据一些种类种子特征与将来成株性状有一定的相关性。本题答案：【正确】第八章自学测试1、【单选题】远缘杂种难交配性是指（）。本题答案：【雌、雄配子不能正常受精形成合子】2、【单选题】远缘杂交时，雌、雄配子虽然能够交配产生受精卵,但不能发育成健全的种子，属于（）。本题答案：【难育性】3、【单选题】柱头移植授粉法是克服远缘杂交（）。本题答案：【难交配性】4、【单选题】1.在进行远缘杂交前，预先将亲本互相嫁接在一起，属于（）。本题答案：【预先无性接近法】5、【单选题】幼胚离体培养是克服远缘杂交（）。本题答案：【难育性】6、【判断题】所有远缘杂种都表现出杂种优势现象。特别是生活力、抗性和品质等。本题答案：【错误】7、【判断题】染色体加倍法克服远缘杂种难稔性的途径之一。本题答案：【正确】8、【判断题】远缘杂交时，杂种后代有规则可循。本题答案：【错误】9、【判断题】远缘杂种难稔性是远缘杂种形成配子时减数分裂过程中染色体不能正常联会、不能产生正常的配子,导致不能繁衍后代。本题答案：【正确】10、【判断题】远缘杂交不能利用杂种优势创造新的雄性不育系。本题答案：【错误】第九章自学测试1、【单选题】下列哪个不属于电离辐射（）。本题答案：【紫外线】2、【单选题】辐射生物学作用的四个阶段排序正确的为（）。本题答案：【物理阶段、物理-化学阶段、化学阶段、生物学阶段】3、【单选题】下列哪个物质不是常用的化学诱变剂（）。本题答案：【蔗糖】4、【判断题】植物只能通过人工诱导的方式产生突变。本题答案：【错误】5、【判断题】诱变育种适合于改良植物的多个性状。本题答案：【错误】6、【判断题】诱变育种会产生较多的有利突变。本题答案：【错误】7、【判断题】诱变育种可以实现定向诱变。本题答案：【错误】8、【判断题】临界剂量指被照射材料的存活率为对照的50%时的剂量值。本题答案：【错误】9、【判断题】化学诱变剂对人体没有伤害，可以直接接触。本题答案：【错误】10、【判断题】干种子可以直接用来进行化学诱变，不需要提前处理。本题答案：【错误】第十章自学测试1、【单选题】下列哪项不是多倍体植物的特点。（）本题答案：【不抗病虫害】2、【单选题】下列哪项不属于物理法诱导多倍体的手段。（）本题答案：【秋水仙素处理】3、【单选题】下列哪项不属于多倍体的间接鉴定法。（）本题答案：【染色体镜检法】4、【判断题】倍性育种就是指的多倍体育种。本题答案：【错误】5、【判断题】单倍体既可以自然产生，也可以人工诱导。本题答案：【正确】6、【判断题】单倍体具有高度不育的特点。本题答案：【正确】7、【判断题】单倍体在育种中可以缩短育种年限。本题答案：【正确】8、【判断题】多倍体植物只能通过人工诱变产生，不能自然产生。本题答案：【错误】9、【判断题】秋水仙素只能通过处理萌动的种子来进行多倍体的诱导。本题答案：【错误】10、【判断题】秋水仙素处理植物材料的时间是固定的，与环境温度无关。本题答案：【错误】第十一章自学测试1、【单选题】下列不是用于提高植物抗虫性的基因的是（）。本题答案：【多聚半乳糖醛酸酶】2、【单选题】下列各项中，不是基因工程必须的要素的是（）。本题答案：【甲基化酶】3、【单选题】可用于从DNA水平检测转基因植株的方法有（）。本题答案：【PCR】4、【判断题】组培小苗移栽的基质湿度越大越利于小苗成活。本题答案：【错误】第十二章自学测试1、【判断题】优良品种在投入生产以后，在缺乏良种繁育制度的一般栽培管理条件下，常常发生优良种性逐步降低，失去良种的典型性，最终完全丧失了栽培利用价值，被淘汰。本题答案：【正确】2、【判断题】种业发达的国家都实行种子分级繁育制度。本题答案：【正确】3、【判断题】由于尚未分化维管组织的茎尖生长点不含病毒、珠心胚与维管束无直接联系，因此，茎尖分生组织和珠心胚培养、茎尖微芽嫁接可以脱除病毒。本题答案：【正确】4、【判断题】生物学混杂是引起品种混杂退化的主要原因之一。本题答案：【正确】期末线上试题1、【单选题】园艺植物育种流程第一步是（）。本题答案：【制定育种目标】2、【单选题】下列哪个品种名的书写是正确的？（）本题答案：【C.miniata‘Flame’】3、【单选题】种质资源保存的方法很多，不同作物适宜采用不同方法保存，其中适宜采用资源圃保存的园艺作物是（）。本题答案：【龙眼】4、【单选题】下列选项中，不属于种质资源创新手段的是（）。本题答案：【高接换种】5、【单选题】向哪个区域引种成功的几率较大？（）本题答案：【最适区】6、【单选题】在诸多生态因子中，对某种植物的生长发育和生存繁衍具有决定性作用的生态因子，称为（）。本题答案：【主导因子】7、【单选题】下列哪个不属于引种的程序（）。本题答案：【转基因】8、【单选题】选择过程白化苗遭到淘汰属于（）。本题答案：【正常化选择】9、【单选题】下列哪个不是芽变的特性（）。本题答案：【芽变频率的均衡性】10、【单选题】优势杂交育种程序为（）。本题答案：【从纯到杂】11、【单选题】一个杂交组合中，一般要求（）。本题答案：【母本写在前面】12、【单选题】下面不是杂种种子的制种方法有（）本题答案：【人工种子】13、【单选题】下面不是杂种优势的基本类型（）。本题答案：【组合型】14、【单选题】下面不是根据配制杂种一代所用亲本数确定的配组方式（）。本题答案：【半交种】15、【单选题】营养系品种有性后代经济性状平均水平会显著下降的原因是（）。本题答案：【在有性过程中，非加性效应解体】16、【单选题】下列不能用于营养系品种在转变期缩短童期的方法的是（）。本题答案：【增施N肥】17、【单选题】以下说法错误的是（）。本题答案：【化学药剂不能诱发单倍体】18、【单选题】有关远缘杂交的特点，以下说法错误是（）。本题答案：【远缘杂种均具有双重杂种优势。】19、【单选题】5溴尿嘧啶是一种（），它可以在DNA复制时渗入DNA，取代原来的碱基，导致发生错配，遗传物质发生变异。本题答案：【碱基类似物】20、【单选题】临界剂量指的是被照射材料的存活率为对照的（）的剂量值。本题答案：【40%】21、【单选题】以下哪项不属于多倍体育种的应用（）。本题答案：【利用偶数多倍体产生不育植株】22、【单选题】多倍体植株的鉴定中属于直接鉴定的方法是（）。本题答案：【染色体计数法】23、【单选题】通过抑制（）等基因，从而达到延迟成熟与保鲜的功效。本题答案：【多聚半乳糖醛酸酶】24、【单选题】可用于从转录水平检测转基因植株的方法有（）。本题答案：【RT-PCR】25、【单选题】下列哪个不属于品种混杂退化的表现（）。本题答案：【产量提高】26、【判断题】品种是人工选择培育出来的，是植物学分类的最小单位。本题答案：【错误】27、【判断题】制定育种目标应妥善处理目标性状与非目标性状的关系。本题答案：【正确】28、【判断题】染色体、DNA片段是种质资源的类型之一。本题答案：【正确】29、【判断题】华南植物园是我国收集珍稀濒危植物种类较多的植物园，属于种质资源的迁地保存。本题答案：【正确】30、【判断题】简单引种和驯化引种的区别是引种前后是否发生适应性的改变。本题答案：【错误】31、【判断题】落叶果树南引，如果低温不足不能正常通过休眠的，即使具备了营养生长所需的外界条件也不能正常生长发芽。本题答案：【正确】32、【判断题】选择能起到定向改变群体的遗传组成的作用。本题答案：【正确】33、【判断题】集团选择法的优点是后代生活力不易衰退，集团内一致性提高比混合选择快。本题答案：【正确】34、【判断题】回交中，轮回亲本目标性状必须优良。本题答案：【错误】35、【判断题】杂交亲本选配中，最好双亲地理或生态差异小。本题答案：【错误】3