非标自动化专业课程设计

非标自动化专业课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解非标自动化设备的基本概念、组成及工作原理；

2.学生能掌握非标自动化设备的设计流程、方法和技巧；

3.学生了解非标自动化设备在工业生产中的应用及发展趋势。

技能目标：

1.学生能运用所学知识，对非标自动化设备进行需求分析，提出合理的设计方案；

2.学生能运用CAD等软件完成非标自动化设备的结构设计；

3.学生能对非标自动化设备进行调试、优化，提高设备性能和稳定性。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对非标自动化设备设计和制造的浓厚兴趣，激发创新意识；

2.学生树立正确的工程观念，注重团队协作，提高沟通与表达能力；

3.学生关注非标自动化设备在国民经济发展中的作用，增强社会责任感。

课程性质：本课程为非标自动化专业核心课程，旨在培养学生具备非标自动化设备设计与制造的基本理论、方法和技能。

学生特点：学生已具备一定的机械基础、电气控制、PLC编程等基础知识，具有较强的动手能力和一定的创新能力。

教学要求：结合实际工程案例，采用项目驱动、任务导向的教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业发展奠定坚实基础。

二、教学内容

1.非标自动化设备基本概念与分类：包括非标自动化设备定义、特点、分类及应用领域。

教材章节：第一章非标自动化设备概述

2.非标自动化设备设计方法与流程：讲解设计原则、设计流程、需求分析、方案设计等内容。

教材章节：第二章非标自动化设备设计方法与流程

3.非标自动化设备结构设计：介绍结构设计的基本原则、常用材料、连接方式、传动系统等。

教材章节：第三章非标自动化设备结构设计

4.非标自动化设备电气控制系统设计：涉及电气元件选型、电气原理图绘制、PLC编程等内容。

教材章节：第四章非标自动化设备电气控制系统设计

5.非标自动化设备调试与优化：包括设备调试方法、故障排除、性能优化等方面。

教材章节：第五章非标自动化设备调试与优化

6.非标自动化设备应用案例分析：分析典型非标自动化设备案例，提高学生实际应用能力。

教材章节：第六章非标自动化设备应用案例

教学安排与进度：共计16课时，每周2课时。第一周至第四周，分别进行基本概念与分类、设计方法与流程、结构设计、电气控制系统设计的学习；第五周进行设备调试与优化学习；第六周进行应用案例分析及总结。

教学内容科学系统，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备非标自动化设备设计与制造的综合能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，对非标自动化设备的基本理论、设计方法、关键技术等进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

相关教学内容：非标自动化设备基本概念、设计方法与流程、结构设计、电气控制系统设计等。

2.案例分析法：挑选具有代表性的非标自动化设备案例，引导学生分析案例中存在的问题、解决方案及其创新点，培养学生独立分析和解决问题的能力。

相关教学内容：非标自动化设备应用案例、调试与优化等。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作和沟通表达能力。

相关教学内容：设计方法与流程、电气控制系统设计、设备调试与优化等。

4.实验法：安排学生进行非标自动化设备的结构设计、电气控制系统设计、调试与优化等实验，提高学生的实际操作能力和创新能力。

相关教学内容：结构设计、电气控制系统设计、设备调试与优化等。

5.项目驱动法：以实际工程项目为背景，让学生从需求分析、方案设计、设备制造、调试优化等环节，全程参与非标自动化设备的设计与制造，提高学生的实践能力。

相关教学内容：非标自动化设备设计方法与流程、结构设计、电气控制系统设计、设备调试与优化等。

6.任务导向法：根据课程内容，设置一系列具有挑战性的任务，引导学生通过自主学习、合作探究等方式完成任务，培养学生自主学习的能力。

相关教学内容：非标自动化设备基本概念、设计方法与流程、结构设计、电气控制系统设计等。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂提问、小组讨论、实验操作等方面，以评价学生的课堂参与度、团队合作能力和实际操作技能。

相关教学内容：课程所有章节

2.作业与练习：占总评成绩的30%。通过布置课后作业、章节练习，考察学生对课程知识点的掌握程度，以及运用理论知识解决实际问题的能力。

相关教学内容：非标自动化设备基本概念、设计方法与流程、结构设计、电气控制系统设计等。

3.实验报告：占总评成绩的20%。要求学生完成实验后撰写实验报告，内容包括实验目的、原理、过程、结果与分析等，以评估学生的实验操作能力和分析解决问题的能力。

相关教学内容：结构设计、电气控制系统设计、设备调试与优化等。

4.期末考试：占总评成绩的20%。采用闭卷考试形式，涵盖课程所有知识点，以检验学生对非标自动化设备设计与制造知识的掌握程度。

相关教学内容：课程所有章节

5.项目评价：占总评成绩的10%。针对项目驱动教学过程中的学生表现，从方案设计、设备制造、调试优化等方面进行综合评价，评估学生的实践能力和创新能力。

相关教学内容：非标自动化设备设计方法与流程、结构设计、电气控制系统设计、设备调试与优化等。

教学评估方式客观、公正，全面考察学生在知识掌握、技能运用、团队合作、创新能力等方面的表现。通过评估，教师可了解学生的学习状况，为学生提供有针对性的指导，促进学生综合素质的提高。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第1-4周：非标自动化设备基本概念、分类、设计方法与流程；

-第5-8周：非标自动化设备结构设计、电气控制系统设计；

-第9-12周：设备调试与优化、项目实践；

-第13-16周：非标自动化设备应用案例分析、总结与复习。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周的固定时间段，确保学生有充足的时间进行课前准备和课后复习。

3.教学地点：

-理论教学：安排在多媒体教室，便于教师运用多媒体手段进行教学；

-实践教学：安排在实验室，便于学生进行实验操作和项目实践。

4.考虑学生实际情况：

-在教学过程中，针对学生的兴趣爱好，设置与课程相关的实际案例，提高学生的学习兴趣；

-根据学