红色小学语文爱国教育黄继光课件

黄继光年级：四年级授课教师：XXX四年级下册语文第七单元目录★学习目标★新知探究★课文熟知学习目标1.会认“役、屡、摧、膛”4个生字，积累课文中的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，学习黄继光大无畏的爱国主义精神和国际主义精神。(重点)学习目标学习目标课文从哪些方面描写了黄继光的英勇无畏？学习目标在朝鲜战场上，中国人民志愿军涌现出许多英雄。如邱少云、毛岸英、罗盛教……黄继光就是其中的一位。学习目标★听课文朗诵认真听范读圈出本课新词语再思考：课文赞扬了黄继光的什么精神？新知探究我会认yì役lǚ屡cuī摧táng膛1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。新知探究文章开头给我们介绍了故事发生的时间地点故事的起因战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。新知探究这句话的作用是什么？★运用比喻的修辞手法，说明了战斗的激烈。这句话表现了黄继光不怕牺牲，对敌人无比仇恨的心理。展现了黄继光对革命的忠诚和勇为人先的精神。新知探究黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”表情描写新知探究黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”便向敌人的火力点爬去。这段话的意义是什么？说明了黄继光誓死完成任务的决心。新知探究文章中这样描写是不是显得繁琐？他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。黄继光肩上腿上都负了伤，这时他每爬行一米都是想当困难，必须用尽全身力气。这样写是为了突出黄继光爬行的艰难。词语积累成语+惊天动地+出生入死+开天辟地+翻来覆去新知探究啊，黄继光突然站起来了，在暴风雨一样的子弹中站起来了，他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。全文曾三次出现比喻子弹的句子，分别比作什么？这样写的作用是什么？分别比作雨点、冰雹、暴风雨。说明敌人的火力越来越猛烈，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退却，表现了黄继光的英勇顽强。新知探究指导员正在着急，只见黄继光又站起来了，他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。从这句话我们可以看出什么？“又站起来”“张开双臂”“猛扑上去”“堵住了敌人的枪口”，这些动作展现了黄继光牺牲的经过，也表现出了他的英勇与顽强。新知探究课文运用了哪些描写方法突出黄继光的英勇顽强的?神态描写语言描写动作描写这些都是细节描写词语积累摧毁——（

）毁灭近义词激烈——（

）猛烈轰鸣——（

）轰响晕倒——（

）昏倒新知探究这篇课文通过讲述在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵生命的英雄事迹，赞扬了黄继光大无畏的爱国主义精神和国际主义精神。课文熟知敏琪公关黄继光主动请战——坚定执行任务英勇献身——壮烈站起来了又站起来了顽强爱国主义精神国际主义精神战役（yī

yì）屡次（lǚ

lǘ）摧毁（cuí

cuī）胸膛（tāng

táng）一、为加点字选择正确读音1.黄继光在上甘岭（

）中光荣牺牲了。2.黄继光所在营已经持续(

)了四天四夜。3.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来（

)地对指导员说:“指导员，请把这个任务交个我吧!”4.黄继光请战的态度非常(

)。战斗战役坚定坚决二、近义词填空战役战斗坚定坚决黄继光是在怎样的情况下请示任务的？（

）（可多选）A.黄继光所在的营接到上级的命令，要在黎明之前夺下被故人占领的597.9高地。B.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。C.如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。D.已经牺牲了两名战士。ABC三、读课文，回答问题（1）课文是按照事情的发展顺序写的，分别描述了黄继光___________、___________、___________三个感人的画面。主动请战执行任务英勇献身四、了解课文的写作顺序和写作方法(2)课文为我们塑造了一位可歌可泣的英雄形象。“愤怒地注视”“坚定地对指导员说”是一种________描写，表现出了黄继光不怕牺牲，对敌人无比仇恨的心理。“请把这个任务交给我吧”是一种_________描写，展现了黄继光对革命的忠诚和勇为人先的精神。“更加顽强地向前爬”“突然站起来”“举起右臂”“又站起来”“张开双臂”“猛扑上去”“堵住了敌人的枪口”,是一种_________描写，这些动作展现了黄继光牺牲的经过,也