人教版中考物理复习第八章运动和力教学课件

第一部分教材梳理第八章运动和力思维导图课程标准1.通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。2.了解同一直线上的二力合成。知道二力平衡条件。3.通过常见事例或实验，了解摩擦力。4.探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。考点梳理考点1牛顿第一定律、惯性1.阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为其受到了___________。2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持________状态或____________________状态。牛顿第一定律也叫惯性定律。阻力静止匀速直线运动(1)理想实验：牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过科学推理得出的，因此________(填“能”或“不能”)用实验直接验证。(2)运动和力的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是________物体运动状态的原因。不能改变3.惯性：物体保持原来________状态或_________________状态不变的性质，叫做惯性。（1）惯性是物体的一种普遍属性，一切物体都具有________。（2）惯性只与物体的质量有关，跟它是否受力的作用，以及怎样运动无关。静止匀速直线运动惯性注意：（1）牛顿第一定律和真空不能传声都是通过理想实验法推理得到的。（2）任何物体，不论是运动的还是静止的，都具有惯性。质量大的物体惯性大，速度大的物体惯性不一定大。1.（八下P19改编）如图1-8-1所示，生鸡蛋静止在硬纸板上，当迅速击打硬纸板时，硬纸板上的生鸡蛋不随硬纸板一起飞出的原因是生鸡蛋具有________，硬纸板飞出去说明力可以改变物体的___________，生鸡蛋落入杯中，是因为其受___________。惯性运动状态重力作用2.(八下P19改编)我国交通管理部门规定，坐在小汽车前排的司机和乘客必须系上安全带。这主要是为了在下列哪种情况出现时，减轻可能对人体造成的伤害？()A.缓慢加速

B.缓慢减速 C.紧急刹车

D.突然起动C考点2二力平衡1.二力平衡：一个物体在两个力的作用下，保持________状态或____________________状态，我们就说这两个力互相平衡，或者说物体处于二力平衡状态。2.二力平衡的条件：作用在________物体上的两个力，大小________，方向________，作用在_________________上。静止匀速直线运动同一个相等相反同一条直线3.一对平衡力与相互作用力的异同点：区别点受力物体力的大小力的方向力的作用线一对平衡力同一个物体相等相反同一条直线上相互作用力两个不同物体相等相反同一条直线上拓展：一对平衡力不一定是同性质的力，其中一个力消失时，另一个力不受影响；相互作用力一定是同性质的力，两个力同时产生，同时消失。3.（八下P20改编）天花板上有根电线吊着一盏电灯，下列各对力中属于平衡力的是()A.电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力B.电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力C.电灯对电线的拉力和天花板对电线的拉力D.电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力C考点3运动和力1.物体不受力或受平衡力作用时，将保持匀速直线运动状态或静止状态，即运动状态将不会发生改变。2.物体在非平衡力的作用下，运动状态将发生________。注意：运动状态的改变包括运动速度的改变和运动方向的改变两大方面。如由静止变运动、由运动变静止、由快变慢、由慢变快、转弯等。改变4.（八下P19改编）下列有关运动和力的说法中，正确的是（）A.物体的运动需要力来维持B.只有相互接触的物体才能产生力的作用C.力是改变物体运动状态的原因D.物体受到平衡力作用，它一定是静止的C考点4摩擦力1.一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的阻碍物体________________的力，叫做滑动摩擦力。摩擦力包括静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力，通常用字母________表示。相对运动f2.滑动摩擦力的影响因素：滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的____________以及________________________有关。（1）在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________。（2）在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越________。压力大小接触面的粗糙程度大大3.增大有益摩擦的方法：（1）增大________，如用力写字、用力捏闸刹车等。（2）使物体的接触面变得更________，如轮胎或鞋底的花纹、汽车的防滑链等。压力粗糙4.减小有害摩擦的方法：（1）减小压力。（2）减小接触面的粗糙程度。（3）使接触面分离，如添加润滑剂。（4）用滚动代替滑动，如滚珠等。注意：（1）滑动摩擦力的大小与物体的运动速度、物体受到的拉力大小、物体和接触面间的接触面积大小等因素都无关。（2）滑动摩擦力的方向和物体相对运动的方向相反。5.（八下P25改编）自行车的车闸是通过______________的方法来________摩擦的；冰壶运动是通过减小接触面的粗糙程度的方法来减小摩擦的。增大压力增大核心点精练考点1牛顿第一定律、惯性[10年5考：2013年(选择)、2015年(选择)、2017年(选择)、2018年(选择和综合)、2019年(选择)考查]【例1】关于惯性，下列说法正确的是（）A.速度小的物体惯性大，速度大的物体惯性小B.运动的物体在阻力作用下会停止运动，说明力可以消除惯性C.物体静止时惯性最大，运动时惯性减小D.在太空航行的宇宙飞船中，物体仍然具有惯性D思路点拨：(1)物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫做惯性。(2)一切物体在任何情况下都有惯性，与物体的速度、是否受力和运动状态都无关。(3)惯性与物体的质量有关，物体的质量越大惯性越大。(4)惯性是物体的属性，不是力，只能说物体“具有惯性”，而不能说物体“受到惯性的作用”，更不能说“惯性力”。1.【物理观念】（2022宜昌）在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中，我国选手谷爱凌从50m高的跳台由静止出发，在空中完成了一次超高难度的1620°旋转，获得金牌。下列说法中正确的是（）A.她在空中受到重力和惯性力的作用B.她离开轨道末端时速度越大，惯性越大C.她的惯性越大，上升的高度越高D.她运动到最高点时仍具有惯性D2.下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（）A.驾驶员驾车时应系好安全带B.跳远时要快速助跑C.拍打衣服除去灰尘D.将盆中的水泼出去A3.【科学思维】（2022无锡模拟）如图1-8-2所示，AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度h，让小球从A点由静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力），则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是________，若小球到达运动轨迹最高点时所受的外力全部消失，则小球的运动状态是_______________________。c做匀速直线运动4.（创新题）在某辆向右行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球，当出现了如图1-8-3所示的情景时，汽车在向右做________（填“加速”“匀速”或“减速”）运动。此时小球共受到________个力的作用（不计空气阻力）。加速两考点2二力平衡[10年5考：2014年(选择)、2015年(选择)、2017年(选择)、2020年(选择)、2022年(作图和计算)考查]【例2】如图1-8-4所示，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A.木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数B.木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数C.木块所受的重力与木板对它的支持力是一对平衡力D.木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力C思路点拨：(1)二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上。(2)找平衡力时，首先找出相同的受力物体，然后再看其所受的力是否满足平衡条件。5.小车内有一根细绳悬挂着一小球，在小车向右做匀速直线运动的过程中，下列图中表示小球运动情况正确的是（）B6.（2022天津模拟）小梦站在某大厦的观光电梯中。电梯匀速上升时，她受到的支持力大小为F1；电梯匀速下降时，她受到的支持力大小为F2。小梦重为G，则（）A.F1＞G＞F2 B.F1＝F2＝G C.F1＝F2＞G D.F1＝F2＜GB7.（2022南京模拟）在平直的路面上，一个人沿水平方向用100N的力推一辆重为200N的小车匀速向东运动，则小车所受阻力的大小和方向分别为（）A.100N，向东 B.100N，向西 C.200N，向东 D.200N，向西B8.（2022武都模拟）如图1-8-5所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，水杯受到的重力与_____________（填“手对杯子的握力”或“手对杯子的摩擦力”）是一对平衡力，如果将水杯总重增加到2N，手握住水杯，仍然保持静止不动，那么手和水杯之间摩擦力的大小是______N。手对杯子的摩擦力29.（创新题）如图1-8-6所示，用15N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为6N，则物体A受到地面的摩擦力为（）A.6N B.9N C.15N D.21NB考点3运动和力[10年6考：2014年(填空)、2015年(选择)、2016年(计算)、2018年(选择和实验)、2019年(选择和计算)、2022年(计算和综合)考查]【例3】一架直升机重150000N，停在空中时，螺旋桨产生向上的举力，这个力是__________N；当它沿水平方向飞行时，竖直向上的举力是____________N，当它匀速下降时，举力将________(填“变大”“变小”或“不变”)。150000150000不变思路点拨：物体能保持静止或匀速直线运动状态，是因为物体不受力或受平衡力作用，即物体所受合力为零。当合力不为零时，物体将做变速直线运动或曲线运动。10.【物理观念】（2022顺义模拟）下列有关力、运动的说法中，正确的是（）A.当物体所受的合力为零时，运动速度一定为零B.当物体运动速度为零时，物体所受到的合力不一定为零C.当物体运动速度为零时，物体一定没有惯性D.当物体所受的合力为零时，物体一定不受力B11.【科学思维】（2022林州一模）雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中（忽略雨滴受到的浮力），G________f（填“＜”“=”或“＞”）；当速度逐渐增大至f=G时，此后雨滴的运动情况是______________（填“减速下落”或“匀速下落”）。>匀速下落考点4摩擦力[10年8考：2013年(选择)、2014年(填空)、2015年(计算)、2016年(作图)、2018年(选择)、2019年(计算)、2020年(填空)、2021年(实验)考查]【例4】【物理观念】（2022日照）图1-8-7是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，下列可以增加木块受到的滑动摩擦力的是（）A.增加水平拉力的大小B.在木块上面增加砝码C.提高木块匀速运动的速度D.换用木块面积小的一面接触木板B思路点拨：（1）当物体在水平方向上做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，它们的大小相等，故可以用该方法测出滑动摩擦力的大小。（2）滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与其他因素无关。12.【科学思维】（2022青岛二模）自行车的构造和使用上有很多涉及摩擦力的知识，下面说法错误的是（）A.给车轴加润滑油，是通过增大接触面粗糙程度减小摩擦的B.脚踏板上有花纹，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦的C.轴承里加滚珠，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦减小摩擦的D.刹车时用力捏车闸，是通过增大压力增大摩擦的A13.（2022南京模拟）如图1-8-8所示，在粗糙水平面上，物体B受到水平向右F＝10N的拉力做匀速直线运动，请在O点画出物体B受到的摩擦力f并标出大小。如答图1-8-1所示。14.(创新题）【科学思维】如图1-8-9所示，木块A下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计的示数即可测出木块A所受到的摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重，在长木板运动的过程中，木块A所受到的摩擦力的方向是向________（填“左”或“右”），拉动速度变大时，弹簧测力计的示数________（填“变大”“变小”或“不变”）。左不变考点5对摩擦力的理解及其大小判断（易错易混点）【例5】用20N的水平推力推水平面上的一个物体，该物体未动，则摩擦力________(填“大于”“小于”或“等于”)20N。当水平推力为25N时，该物体做匀速直线运动，则摩擦力为________N。当水平推力变为30N时，则摩擦力的大小为________N。等于2525思路点拨：（1）当物体处于静止或匀速直线运动状态时，受力平衡。（2）当压力大小、接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力的大小不变。15.如图1-8-10所示，用50N的压力F，将重30N的物体A压在竖直墙壁上，物体在墙壁上静止，则物体A与墙壁之间的摩擦力为________N，摩擦力的方向为________，若把压力增大到80N，则物体所受的摩擦力将________。30竖直向上不变16.（创新题）(2022攀枝花）某实验探究小组用图1-8-11中的装置测量摩擦力的大小。在木板水平向右运动的过程中，测力计A、B示数稳定，其示数分别为5.0N、2.8N,此时木块受到的摩擦力大小为（）A.7.8N

B.2.2N C.2.8N

D.5.0NC考点6平衡力与相互作用力（易错易混点）【例6】【物理观念】（2022长沙模拟）随着2022年北京冬季奥运会的举行，冬奥吉祥物“冰墩墩”迅速走红。如图1-8-12所示，冰墩墩玩偶站在水平地面的泡沫板上。下列说法正确的是（）A.冰墩墩受到的重力和它对泡沫板的压力是一对平衡力B.泡沫板受到的重力与地面对泡沫板的支持力是一对平衡力C.冰墩墩受到的重力和泡沫板对它的支持力是一对相互作用力D.泡沫板受到地面的支持力和它对地面的压力是一对相互作用力D17.物体A、B都处于静止状态，它们的受力情况如图1-8-13所示，下列说法中不正确的是（）A.F和GA是一对平衡力B.F、F支两力之和跟GB大小相等C.物体B对地面的压力和GB大小相等D.物体B对地面的压力和F支是一对相互作用力C18.（创新题）如图1-8-14所示，小伟同学拉着一个木箱做匀速直线运动，木箱受到的拉力和摩擦阻力________（填“是”或“不是”）一对平衡力，木箱受到的支持力和木箱对地面的压力________（填“是”或“不是”）一对相互作用力。不是是考点7受力分析（重难点）【例7】（2022长春模拟）如图1-8-15所示，一个物体静止在斜面上，请画出物体受到的力。如答图1-8－2所示。19.如图1-8-16所示，请作出小车由斜面下滑后在水平面上滑行时所受到的水平力的示意图。如答图1-8-3所示。20.（2022南京模拟）2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”成为全世界的宠儿。如图1-8-17所示，“冰墩墩”正在沿斜坡向下滑雪。①请你以重心O为作用点画出“冰墩墩”所受的重力和支持力；②画出此时斜坡受到冰墩墩的压力。如答图1-8-4所示。21.(创新题)（2022六盘水）图1-8-18是运动员骑自行车比赛时的情景，请画出水平地面对自行车后轮作用力的示意图（O点是力的作用点）。如答图1-8-5所示。重点实验实验一探究阻力对物体运动的影响(10年1考:2018年)实验名称探究阻力对物体运动的影响实验器材小车、斜面、刻度尺、水平木板、毛巾、棉布考点归纳(1)使小车从同一高度由静止自由下滑的目的：使小车到达水平面时具有相同的速度(2)改变小车所受阻力大小的方法：改变水平接触面的粗糙程度，在水平木板上铺不同材料的物体续表考点归纳(3)转换法的应用：通过观察比较小车在水平面上运动距离的远近来反映阻力对小车运动的影响大小；阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得越远(4)控制变量法的应用：控制小车到达水平面的速度相同续表考点归纳(5)科学推理法的应用：小车运动到水平面上，若不受阻力，它将做匀速直线运动(6)小车在水平面上最终停下来的原因：受到阻力作用(7)小车运动到斜面底端继续运动的原因：小车具有惯性(8)若小车运动到水平木板上，最终冲出了木板，实验改进方法：①更换材料相同，长度更长的木板；②降低小车在斜面上的高度；③减小斜面的坡度续表考点归纳(9)小车从斜面上滑下其能量转化情况：重力势能转化为动能和内能，机械能减小(10)该实验装置还可以探究：①滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；②重力势能与高度的关系；③动能与速度的关系实验结论在水平面上运动的物体受到的阻力越小，运动的距离越大；如果运动的物体不受阻力，它将一直保持匀速直线运动的状态【例1】【科学探究】如图1-8-19所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面顶端由静止下滑，研究小车在不同水平面上滑行的距离。(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小________(填“相等”或“不相等”)。相等(2)实验中改变小车所受阻力大小是通过改变_______________________来实现的。(3)实验中发现小车在毛巾、棉布和木板表面滑行的距离依次变远。这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________(填“快”或“慢”)。小车在水平面上运动速度的减小是因为受到_____________(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。接触面的粗糙程度慢非平衡力(4)推理：如果小车在绝对光滑的水平面上滑行时，受到的阻力变为零，它的速度将不再减小，它将做____________________。(5)在大量事实经验的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是可以通过科学________得出。匀速直线运动推理(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动________(填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来________不变的性质。不需要运动状态(7)若用图1-8-20的装置，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，还可以探究小车的________（双选）的关系。A.重力势能与质量B.重力势能与高度C.动能与质量D.动能与速度BD实验二探究二力平衡的条件(10年0考)实验名称探究二力平衡的条件实验器材小车、砝码、定滑轮、小托盘、细线考点归纳(1)用小车代替木块的好处是减小摩擦力对实验的影响(2)改变砝码质量大小来探究二力大小关系；该实验中应使小车处于静止状态续表考点归纳(3)将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一条直线上，物体才能平衡实验结论二力平衡的条件是两个力要同时作用在一个物体上、大小相等、方向相反，并且在同一直线上【例2】【科学探究】在探究“二力平衡条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图1-8-21甲所示，小华同学采用的实验装置如图1-8-21乙所示。（1）两位同学的实验装置中，你认为装置______（填“甲”或“乙”）更科学。乙（2）在图1-8-21乙实验中，小华将系于物体上的两条细绳分别跨过左右支架上的滑轮，在两端的盘中放入砝码，使作用在物体上的两个拉力方向________，并通过调整____________来改变拉力的大小，从而探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究“二力平衡条件”是否需要二力在_________________。相反砝码数量同一条直线上（3）小明发现用图1-8-21甲和1-8-21乙的装置都无法完成全部探究过程，又设计了图1-8-21丙所示的装置。在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件：__________________________。把卡片支撑起来，不让其与桌面接触的目的是________________________________。作用在同一物体上减小摩擦(力)对实验的影响实验三探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关(10年2考：2018年、2021年)实验名称探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关实验器材弹簧测力计、木板、木块、毛巾、棉布、砝码考点归纳（1）实验原理：二力平衡（2）为了测量摩擦力的大小，必须保持物体在水平方向上做匀速直线运动，此时木块所受的滑动摩擦力才等于木块所受的拉力续表考点归纳（3）注意弹簧测力计的使用和读数（4）控制变量法的应用（5）直接拉弹簧测力计很难控制物体做匀速运动，将实验装置改用图丁（6）数据的收集和处理实验结论压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与物体运动的速度和接触面的面积无关【例3】【科学探究】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，实验装置如图1-8-22所示。（1）实验时，用弹簧测力计拉动木块在水平木板（或棉布）上做__________运动，根据__________知识可知，这时滑动摩擦力的大小________弹簧测力计的示数。这种研究方法是___________。匀速直线二力平衡等于转换法（2）实验前，同学们提出了以下几种猜想：小杨同学根据图1-8-22中的甲和乙图进行实验可以验证猜想________(填字母)的正确或者错误。A.摩擦力的大小与压力的大小有关B.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C.摩擦力的大小与接触面积的大小有关D.摩擦力的大小与运动的速度大小有关A（3）从图1-8-22中甲、丙两组实验数据比较，你能得出的结论是_________________________________________________________。（4）要验证摩擦力的大小与接触面积大小是否有关，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图1-8-22丁所示。比较甲和丁的实验结果，于是小明同学得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论________（填“可靠”或“不可靠”），理由是__________________________。

压力大小不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大不可靠没有控制压力大小相同（5）在图1-8-22乙装置中，若木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力的大小将________（填“不变”“变大”或“变小”）。（6）评估此实验方案的不足之处是______________________________________。（答出一条即可）不变拉动木块做匀速运动比较困难（7）小明同学对实验装置进行改动，如图1-8-23所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明同学________（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。不一定（8）如图1-8-24所示,小方同学没有让弹簧测力计沿水平方向拉动木块,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,此过程中,木块处于________（填“平衡”或“不平衡”)状态，弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力________（填“是”或“不是”)一对平衡力。平衡不是(9)小华同学发现运动鞋穿久了容易打滑。他猜想鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关，于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究，其中一只是新鞋，鞋底花纹没有磨损，另一只是旧鞋，鞋底花纹磨损较大。①他首先用弹簧测力计测出两只鞋子受到的重力并记入表格中，然后分别拉动两只鞋子在同一水平面上做匀速直线运动，如图1-8-25所示。读出弹簧测力计的示数，填入如下表格;②小华同学根据这组实验数据得出结论：鞋底花纹越深，鞋与地面间的摩擦力越大。请你认真思考该同学的探究过程，指出其中不妥或错误的两处：a.____________________________________________b.____________________________________________种类新鞋旧鞋重力/N5.85.4拉力/N________2.1只测出一组实验数据就得出结论，结论不具有普遍性；两