中学生电脑绘画获奖作品

zhongxuesheng2021/6/271初中组电脑绘画一等奖（往届作品）2021/6/272初中组电脑绘画一等奖（往届作品）2021/6/273初中组电脑绘画一等奖2021/6/274初中组电脑绘画一等奖2021/6/275初中组电脑绘画一等奖2021/6/276初中组电脑绘画一等奖2021/6/277初中组电脑绘画一等奖2021/6/278初中组电脑绘画一等奖2021/6/279初中组电脑绘画一等奖2021/6/2710问题：雷同说教抄袭脏话2021/6/2711评审组总结小学组电脑绘画：1.整体水平高于初中电脑绘画水平；2.涌现出一大批“幸福指数”高的作品，体现了当下儿童观察世界和表现世界的创新能力；3.部分作品主题受指导老师和成人影响较为严重；4.作品表现环保题材主要集中在“砍树”、“水污染”等题材；5.科幻体材局限在“未来城市、交通”方面；6.运用水墨画技巧题材集中在“松、竹、梅、山水”缺乏题材的创新。初中组电脑绘画：1．对活动指南明显学习不够，送交作品出现大量的公益广告作品；2．抄袭作品较多。2021/6/2712雷同2021/6/2713说教2021/6/2714抄袭2021/6/2715抄袭2021/6/2716抄袭2021/6/2717抄袭2021/6/2718抄袭2021/6/2719抄袭2021/6/2720抄袭2021/6/2721、、、、2021/6/2722、、、、1.从生活中发现故事，你若想故事，就不会有好故事；2.从日常作文中去寻找题材，能感动你、好玩、好看就行；3.故事生动，配合电脑技术的训练，画面就会生动；4.不违反道德、国家政策、常识性错误、错别字、技术错误。2021/6/2723高中组电脑艺术设计2021/6/2724高中组电脑艺术设计一等奖（往届作品）2021/6/2725高中组电脑艺术设计一等奖2021/6/2726高中组电脑艺术设计一等奖2021/6/2727高中组电脑艺术设计一等奖2021/6/2728高中组电脑艺术设计一等奖2021/6/2729高中组电脑艺术设计一等奖2021/6/2730高中组电脑艺术设计一等奖2021/6/2731高中组电脑艺术设计一等奖2021/6/2732抄袭2021/6/2733雷同2021/6/2734评审组总结高中组电脑艺术设计：1.高中作品能够运用艺术设计解决实际问题；2.学生、辅导老师对指南学习不够，出现大面积不合要求的作品；3.指导老师修养亟待提高，个别省作品风格统一，无一合格；4.《电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明》要仔细分析。2021/6/2735电脑艺术设计项目商标及符号标志设计

企业形象设计商品包装设计书籍装帧设计展示艺术设计工业设计2021/6/2736普通高中、中职组电脑艺术设计

运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。2021/6/27372021/6/27382021/6/27392021/6/27402021/6/27412021/6/27422021/6/27432021/6/27442021/6/27452021/6/27462021/6/27472021/6/27482021/6/27492021/6/27502021/6/27512021/6/27522021/6/27532021/6/27542021/6/27552021/6/27562021/6/27572021/6/27582021/6/27592021/6/27602021/6/27612021/6/27622021/6/2763小学\初中组电脑艺术设计

（生活创意设计）

作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进，能够体现作者的创意理念。以“创意灯具”为主题。在保证所设计灯具基本功能的前提下，可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。灯具就是为了光线而存在光线传递有：直射、反射、透射、放射、折射、衍射吊灯、吸顶灯、落地灯、台灯、庭院灯等2021/6/27642021/6/27652021/6/27662021/6/27672021/6/27682021/6/27692021/6/27702021/6/27712021/6/27722021/6/27732021/6/27742021/6/27752021/6/27762021/6/27772021/6/27782021/6/27792021/6/27802021/6/27812021/6/27822021/6/27832021/6/27842021/6/27852021/6/27862021/6/2787202