机械制图 第3版 教案（少学时）013 绘制复杂平面图形

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课程名称机械制图

课型课

第二节绘制复杂平面图形

周次题

学时2

授课时间月日月日月日月日月日

【知识目标】1.掌握圆弧连接画法

2.掌握尺寸标注

3.平面图形绘制的基本方法

【能力目标】1.能正确使用国家标准

教学目的2.能正确使用绘图工具

3.能用基本方法绘制平面图形

【素养目标】具有耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。

教学重点掌握平面图形圆弧连接的基本作图方法

教学难点平面图形的尺寸分析和线段分析，特别是定位尺寸和连接线段的分析

教学方法讲授法、多媒体教学法

教具/设备

作业练习册相应练习题

教学后记

授课教师年月日审签年月日

组织教学教

学

1.检查学生出勤情况和学习用具准备情况。

方

2.安定课堂秩序，集中学生注意力。

法

授课内容

及

授

机器零件的轮廓形状虽然各不相同，但分析起来都是直线、圆弧和其他一些非圆曲线

课

所组成的几何图形。展示平面图形如图，怎样才能正确绘制连杆及扳手，讲解圆弧连接。

要

点

随

记

一、教学内容

1.圆弧连接

用一段圆弧光滑地连接相邻两已知线段（直线或圆弧）的作图方法称为圆弧连接。圆

弧与圆弧的光滑连接，关键在于正确找出连接圆弧的圆心以及切点的位置

柞由M生，

巳如前府I~<t3A>A.BI3

2.尺寸注法

（1）标注尺寸的基本规则

I）机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的比例及绘图的准确度

教案纸

无关。

2）图样中的尺寸以mm为单位时，不必标注计量单位的符号（或名称）。否则必须注

明相应的单位符号。

3）图样中所注的尺寸为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。

4）机件的每一尺寸一般只注一次，并应标注在表示该结构最清晰的图形上。

（2）标注尺寸的要素

标注尺寸由尺寸界线、尺寸线和尺寸数字三个要素组成，尺寸界线和尺寸线面成细实

线，尺寸线的终端有箭头和斜线两种形式。通常，机械图样的尺寸线终端画箭头，土建图

的尺寸线终端画斜线。当没有足够的空间画箭头时，可用小圆点代替。尺寸数字一般注写

在尺寸线的上方。

（3）尺寸注法示例

3.斜度和锥度

（1）斜度斜度是指一直线或平面对另一直线或平面的倾斜程度，在图样上通常以1：

n的形式标注，并在前面加上斜度符号。

（2）锥度锥度是指正圆锥底圆直径与圆锥高度之比，在图样上通常以I：n的形式

标注，并在前面加上锥度符号，

4.绘图的方法和步骤

（1）画图前的准备工作

1）分析图形的尺寸与线段，拟订作图步骤。

2）确定比例，选取图纸幅面。

3）画出图框和标题栏。

（2）画底稿

1）画作图基准线，确定图形位置。

2）依次画出己知线段、中间线段和连接线段，完成图形。

3）画尺寸界线和尺寸线。

4）检查底稿，修正错误，擦去多余作图线。

（3）描深

按标准线型描深图线，描深的顺序为。

1）先粗后细先描深全部粗实线（HB或B铅笔），再描深全部虚线、点画线和细实线（H

或2H铅笔），以提高绘图速度和保证同类线型粗细一致。

2）先曲后直描深同一种线型时，应先画圆弧，后画直线段，以保证连接光滑。

3）先水平后垂直先从上而下画水平线，再从左到右画垂直线，最后画倾斜线，以保证

图面清洁。

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教案纸

4）画箭头，填写尺寸数字、填写标题栏等。

5.典型案例分析并要求学生抄画

展示扳手，组织学生进行讨论并提问交流，考虑是从何处着手，画图步骤是什么。通

过案例分析，总结本次课所学内容的知识点。

二、课堂小结

1.圆弧连接

2.尺寸基准及标注

3.绘图的方法和步骤

三、评分标准

课题名称绘制复杂平面图形任课教师

结果

要求序号要求中的评价项目

ABCD

11圆弧连接画法

21尺寸标注合理规范

31平面复杂图形绘制

综合成绩

自我总结

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学生签字：