陕西省榆林市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷及答案

陕西省榆林市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.补充完整。

阅读方法：根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。

方法①：我们要根据________选择合适的材料。

方法②：与阅读目的关联性不强的内容，________。2）.根据拼音写汉字。

善于思考的人能够从sīkōngjiànguàn_________的事例中发现问题、获取línggǎn_______，并坚持做实验去zhèngshí_______从中获得zhēnlǐ_______，最终在自己的研究lǐngyù_______有所jiànshù_______。3）.根据对话内容，在横线上填上合适的俗语或诗句。

（1）妹妹：姐姐，今天明明是让你陪我买东西的，结果我啥都没买到，你却买了这么多。

姐姐：这就叫“有意________，无心________。”

（2）见少年整天不学无术，非常懒惰，爸爸说：“儿子，快读点书吧！”，他说：“今天太累了，明天再说吧。”爸爸语重心长地说：“‘______，_____。’现在不努力学习，将来老了你是要后悔的。”4）.读一读下面的词语，完成练习。

亮相

压轴

唱白脸

科班出身

行头

花架子

跑龙套

粉墨登场

（1）以上词语都和________有关，这样的词语还有：________、________。

（2）选词填空。

①爷爷在戏班子里虽然是一个________的，但他把每一个动作都做得一丝不苟。

②春节晚会，演员们准备好________，只听锣鼓声一响，大家都________。5）.回顾课文，填空。

我们热爱古诗词，因为它们早已经融入我们的生活中。寒食节到来，我们想到“春城无处不飞花，①____________”；遇到艰难坎坷，我们想到《竹石》中的“②____________，任尔东西南北风”；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？③____________________”来劝慰他。每当我想放纵自己，不好好努力的时候，我就会想起《长歌行》中的那两句诗：“④__________，⑤__________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.观察右面的书法作品，下列描述错误的一项是（

）A．这是元代著名书法家赵孟頫的作品。B．这幅作品的字体属于金文。C．这幅作品整体上显得秀丽柔美，稳健大方。D．这幅作品点画圆润多姿，具有行书的笔意。2）.对词语理解不正确的一项是（

）A．“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，原意是形容事情如意，心境愉快；现在多指观察事物不仔细、不深入。B．“虽与之俱学，弗若之矣”句中的“弗若”是不如的意思。C．“何当金络脑，快走踏清秋。”句中的“何当”可以理解为什么时候。D．“即兴发言需要先快速打个腹稿。”这里的“腹稿”就是在肚子上写出草稿。3）.下列加点字读音完全正确的一组是（

）A．强迫（qiǎng）

燕山（yàn）

瘦削（xiāo）

殡仪馆（bln）B．晕车（yùn）

提供（gōng）

哗笑（huá）

内蒙古（méng）C．蜜饯（jiàn）

榛子（zhēn）

初旬（xún）

炊事员（cuī）D．畏惧（wèi）

蓄养（xù）

野蛮（mán）

卜算子（pǔ）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.孩子们失踪了。整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。（用关联词语合为一句话）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连

九曲黄河万里沙

天连碧水碧连天

回文联

归来饱饭黄昏后

浪淘风簸自天涯

《传家宝》

一叶渔船两小童

不脱蓑衣卧月明

刘禹锡

有志不在年高

收篙停棹坐船中

吕岩

地满红花红满地

无志空长百岁

杨万里2）.连线。

爆竹声中一岁除，春风送暖人居苏。

清明

守岁拜年

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

春节

登高敬老

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

重阳

团圆赏月

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

中秋

扫墓祭祖评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容，下面的句子正确的顺序是________。（填序号）

①近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

②黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

③水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

④死亡在洪水的狞笑声中逼近。

⑤山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……

(

)他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。

(

)当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。

(

)谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。

(

)不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。

(

)不论雪下得多大，雪松始终完好无损。

(

)1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。

(

)而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断。

(1)“赴汤蹈火”和“及其日中如探汤”的两个“汤”的意思相同。_____

(2)制作成长纪念册给收集资料分类时，只能按照“编年体”和“栏目式”分类。_____

(3)过年的时候吃年糕寓意“万事如意年年高”。_____

(4)“常将有日思无日”的下一句是“子欲养而亲不待”。_____

(5)赵孟頫是元代著名书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗词阅读西江月·夜行(xíngháng)黄沙道中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨社林边,路转(zhuǎnzhuàn)溪桥忽见。1．这是____代诗人辛弃疾写的词,词牌名是_____________

2．给文中加点的字选择正确的读音画“√”

3．下面描写雨的诗句表现了雨的哪些特点?选择正确答案的序号填空。

A.温柔润泽

B.欢乐活泼

C.绵密繁多

D.零落稀疏

例:“两三点雨山前”,勾勒了雨的__D___

“清明时节雨纷纷”,描写了雨的______

“随风潜入夜,润物细无声”,描绘了雨的_________.评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

暑期生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动也可能帮父母做了一些力所能及的事。你有什么收获想和大家分享呢？写一写。要求写出真情实感，450字左右，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读理解。走在太阳路上ㅤㅤ①小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了；它回去，天就黑了。庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们开始向往有一天能到太阳上去，那里一定什么都是红红的，亮亮的，那该多好，但是我们不能。想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。

ㅤㅤ②“奶奶，太阳住在什么地方呀？”

ㅤㅤ③“是住在金山上的吧。”奶奶说。

ㅤㅤ④“去太阳上有路吗？”

ㅤㅤ⑤“当然有的。”

ㅤㅤ⑥“啊，那怎么走呀？”

ㅤㅤ⑦奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块儿来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后就什么都知道了。”奶奶教了一辈子书，到处都有她的学生，后来退休了，就在家耕务这块园地，她的话我们是最信的，便去园地里寻找太阳路。

ㅤㅤ⑧到了园地，我们松了土，施了肥，妹妹种了一溜梅豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。

ㅤㅤ⑨从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪着嘴的猫儿。十天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴得大呼小叫，奶奶就让我们五天测一次苗儿的高度，插根棍儿做记号，有趣极了。那苗儿长得挺快，插在苗旁边的棍儿，后一根总比前一根长出一大截儿来。一个月后，插到第六根，苗儿就相对生叶，长得老高了。

ㅤㅤ⑩可是，太阳路的事，却没有一点儿迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。

ㅤㅤ⑪“傻孩子！”奶奶说，“苗儿五天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”

ㅤㅤ⑫我们大吃一惊，好像有点懂了。原来花草都有一条去太阳的路，要用一生的努力去攀登。满世界都有通往太阳的路，可谁也看不见。

ㅤㅤ⑬奶奶问我们：“这路怎么样呢？”

ㅤㅤ⑭妹妹说：“这路太陡了。”

ㅤㅤ⑮弟弟说：“这路太长了。”

ㅤㅤ⑯我说：“这路是没有谁能走到头的。”

ㅤㅤ⑰奶奶说：“是啊，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都是这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长大成林。”

ㅤㅤ⑱我们站在暖和的太阳下，静静地听着，心里明白了许多……

(1)本文围绕“太阳路”写了哪些内容？补充完整。

①向往太阳路→②_______太阳路→③________太阳路

(2)第⑨自然段“那苗儿长得挺快，插在苗旁边的棍儿，后一根总比前一根长出一大截儿来”一句中有两个“长”，第一处意思是_______，第二处意思是_____________，联系上下文，从中你感受到了什么？

_____________

(3)面对“我们”关于“太阳路”的一连串提问，奶奶为什么不直接回答，而是带“我们”去种园？下面理解最恰当的一项是A．因为奶奶希望我们通过种园发现植物生长与开花结果的规律。B．因为奶奶希望我们在插棍做记号的过程中更直接地观察到苗儿生长的速度很快。C．因为奶奶希望我们从中感受植物向阳攀登的生命力，进而理解太阳路的真正含义。D．因为奶奶希望我们能像园中种下的苗儿一样茁壮成长。(4)联系上下文，谈谈你对第⑰自然段中划线语句的理解。

___________

(5)一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。本文结尾说“心里明白了许多”，“我”明白了什么？

___________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列字选择正确的读音。

坠（duò

zhuì）落

祭（sì

jì）献

凝（yí

níng）视

朝（cháo

zhāo）露

仰（yǎngyáng）望

哲（zhé

zhè）理2）.回顾鲁迅先生生前的小事，他给你留下了怎样的印象？选一选。（填序号）

趣谈《水浒传》(

)

笑谈“碰壁”(

)

燃放花筒(

)

救助车夫(

)

关心女佣(

)

①为别人想得多，为自己想得少

②关心贫苦