安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（下学期）试卷及答案

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.规范、工整地抄写下面的语句

广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。

________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.国学乐园。

（1）《书湖阴先生壁》一诗通过写湖阴先生家庭园的清幽与洁净，衬托庭园主人勤劳和高雅的诗句是“茅檐___________________，花木成畦___________”。

（2）《江南春》是唐代诗人_________写的一首描绘江南春景的诗，诗中表现江南春光晴朗之景的诗句是“________________，_________________”。2）.3.学校要举行“新年•梦想”硬笔书法展，请正确、工整、美观地抄写（1）题的句子（2）题的词语，相信你的作品一定能入选！（1）我总是仰望高空，对光明心驰神往。____________________（2）时光流转，岁月如歌，生命中那些gǎnrén_______的shùnjiān_______，总令我们内心充满着无限的xǐyuè_______。新的一年，让我们带上阳光和wēixiào_______，温暖前行吧！3）.读句子，结合语境，根据拼音填写词语。

队员们站在山间tiàowànɡ(

)，惊喜地看到，在长满táixiǎn(

)的xuányá(

)上，xiōnɡyǒnɡpénɡpài(

)的江水一泻而下，发出震耳欲聋的响声，一阵阵激流páishāndǎohǎi(

)般奔流而去，势不可当。这壮观的jǐnɡxiànɡ(

)，是大自然kānɡkǎi(

)地赠予pāndēnɡ(

)者的礼物。4）.根据所学内容填空，完成问题。

（1）我们要发扬“捐躯赴国难，__________”的爱国精神；更要立志成为鲁迅眼中“中国的脊梁”，做埋头苦干的人，拼命硬干的人，_________的人，_________的人。

（2）本学期我阅读了许多关于成长的故事，其中我最喜欢的一本讲述成长故事的书是《_________》，我喜欢的原因是____________________，书中让我印象最深刻的一个人物是________。

（3）老舍笔下的草原，能领你走进另一种境界：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿_________，又想坐下_______一首奇丽的小诗。5）.根据拼音写出相应的词语。

fèiténɡ()xuányá()bènzhuō()zhuìmǎn()rì

kòu()

jùlí()xuānchuán()lángān()shāowēi()zhèngfǔ()评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法有误的一项是（

）A．一篇有说服力的演讲稿必须要做到观点鲜明。B．《七律﹒长征》中的“七律”是词牌名，“长征”是题目。C．“巧夺天工”“妙笔生花”“画龙点睛”“天籁之音”都是与艺术有关的成语。D．《童年》《爱的教育》向我们讲述了各不相同的成长故事，却同样带给我们感动。2）.下列各组词语中，字音、字形完全正确的一项是（

）A．红晕（yùn）

万象更（gèng）新B．惟（wéi）恐

声泪俱（jù）下C．偏辟（pì）

赴汤蹈（dǎo）火D．字帖（tiè）

参（cēn）差不齐3）.用多种形式替代“说”，表达不恰当的一项是（

）A．“对不起！我不是故意的。”王悦诚恳地向李冬道歉。B．众多科学家纷纷表示：“地球正面临着气候危机，气候变化正威胁者我们的生态系统。”C．妈妈提议：“我们去郊游吧！”“太好了！我们现在就出发吧！”我开心地脱口而出。D．清晨，我漫步在市民广场，看着满地落叶，唠唠叨叨：“霜树尽空枝，肠断丁香结。”评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈的争吵，他把地板踩得吱吱响，手不停的挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲儿，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴的微笑，然后轻轻的舒了口气。

这段文字从罗丹的动作、神情以及作者的主观猜测来写“入迷”，“好像………”“似乎……”“像……”等句式生动的表现了罗丹已经忘记了自己，忘记了周围的一切。

请你模仿这段文字，把一个“书迷”的样子写形象、生动。

_________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据课文内容连线。

孔子说“仁者乐山，智者乐水”，在孔子眼里，水是：

奔流不息

善施教化

有德行

流必向下

从无惧色

有情义

穿岩凿壁

和顺温柔

有志向

荡涤污垢

哺育生灵

真君子2）.诗句我会连。

艰难苦恨繁霜鬓

蓝田日暖玉生烟

《道情（其一）》

杜甫

沧海月明珠有泪

潦倒新停浊酒杯

《锦瑟》

郑燮

出师一表真名世

千载谁堪伯仲间

《登高》

李商隐

霜落邗沟积水清

蓦抬头月上东山

《书愤》

秦观

一霎时波摇金影

寒星无数傍船明

《秋日（其一）》

陆游评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话。（把序号写在括号里）

(

)一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。

(

)一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。

(

)床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。

(

)进了门是这户人家的厨房兼起居室。

(

)走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。2）.给下列句子排序。

(

)但是没有用，仍然看不清楚。

(

)夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿辽沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。

(

)于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。

(

)他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。

(

)后来他倦了，就倒在台子上睡着了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面句子的说法，正确的把“[√]”涂黑，错误的把“[×]”涂黑。

1．《表里的生物》中，“我”对事物有着强烈的好奇心，是一个善于观察、爱思考的孩子。(

)

2．《北京的春节》是按时间顺序来写的，其中过小年、除夕、正月初六等日子是略写的。(

)

3．“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”写出了诗人不悲叹时光易逝，积极乐观的生活态度。(

)

4．《那个星期天》之所以让作者难忘，是因为母亲说话不算数，作者很生气。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗文阅读。【材料一】宁可食①无肉，不可居②无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗，人瘦尚可肥，士俗不可医。（北宋·苏轼《於潜僧绿筠轩》节选）注释：①食：吃饭。②居：住所【材料二】咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1．材料一和材料二都围绕_________这一植物来写，古人认为它是_________的象征。

2．材料二是_____代诗人______写的，其中最能体现这种植物品质的两句诗是“___________，___________”。

3．根据注释写出句子“宁可食无肉，不可居无竹”的意思。

_________________

4．诗人常常通过对事物的描写和叙述，表达自己的品格与志向。请你写出类似的诗句，并写写表达了诗人怎样的品格和志向。

_________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达。

生活中，“温暖”无处不在：失落时，一句安慰的话语，是温暖；失败时，一个鼓励的眼神，也是温暖；摔跤时，一次及时的拉手，还是温暖……在生活中，还有哪些事情也让你感受到了温暖呢？请以“温暖”为主题自拟题目写作。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；字数不少于400字。（注意：不出现自己的学校名称和真实姓名）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成题目。拱桥①拱桥是一个人，不是一座桥。②听这名字，你就可以想到他的形象，腰背总是那样弓着，像一座拱桥。③我认识他时，他的背已经很弯很弯了，人也老了。他是我们小学校的校长。其实校长、老师也就他一个人。他脸上满是皱纹，胡茬子布满两腮和下巴。要是男生有谁违反了纪律，他就会抓住你的手，在他的下巴上来回蹭几下，让你刺痒难忍。由此，我们对他的下巴充满了畏惧。④我那时很调皮，有一次挨了他的扎，便对同学说：“校长的下巴真吓人。”没想到这话让校长听见了，他弓着背，像一座拱桥，郑重地看着我说：“你真的怕我的下巴？那怕就别捣乱了。”从那以后，我就再也不去做调皮的事了。⑤下雨天，他的弯背就成了一座真的拱桥。⑥我们学校三面倚山，一面临沟，学生上学放学都要过沟。那条沟四五丈宽，冬天干涸，夏天水大。沟上没有桥，一到夏天，水流很急，齐腰深的水就成了孩子们难以逾越的鸿沟。⑦记得那年夏天，洪水把我们隔在对岸。校长便在水里蹚来蹚去，把十几个孩子背过去。我是大学生了，不好意思让他背，尤其是让一个老人背。这时，校长垂着弯背，哗啦啦蹚水过来了。他浑身湿淋淋的，喘着粗气拉风箱。⑧“来。”他蹲下来，给我一面弓形的脊背。⑨“不！”我紧咬着牙，“我自己能过。”⑩雨越下越大，脚下的水流如同奔跑的野兽，似乎要把一切吞入口中，看上去让人心惊肉跳。而他依然弓着背，一动不动，静待我伏到他的背上。雨水、泪水模糊了我的眼睛。“来吧，孩子，别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了，快来，咱爷儿俩赶紧过去，同学们在等呢。”雨中，我看到了他坚定的眼神。⑪我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。我的身体被托了起来，他晃晃悠悠的还支撑得住吗？水越来越深了，他能吃得消吗？我紧紧地趴在他的背上，与那面脊背紧紧贴在一起。⑫临上岸时，他晃了晃，我并没有掉下“拱桥”。“这不过来了？”他说。我从“桥”上滑下，落在坚实的大地上，站着。而他却没有站住，瘫倒在地上。“老了，老了，我背你们爸妈时，可不是这副模样。”⑬歇了一会儿，我们拥着他走向教室……⑭那年秋天，我转学了，校长也退休了。许多年过去，我走过了很多桥，但我忘不了那座拱桥。(1)短文记叙了“我”和老校长之间的两件事，请你用简练的语言概括，写下来。

第一件事：_____

第二件事：_____

(2)短文第⑥至⑩段，有些句子描写了水流，但是作用各不相同。联系上下文内容，我们会感受到，第⑥段中的描写，其作用是_____；⑩段中的描写，其作用是_____。

(3)第⑪段中画线的句子，是对“我”的心理描写。你从中体会到“我”怎样的心情？这对于表现老校长这个人物有什么作用？

_____

(4)读读文章的结尾，为什么作者说“忘不了那座拱桥”？写写你的理解。

_____评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“✔”选出加点字的正确读音。

几个藏(cángzàng)族小孩在山坡上玩捉迷藏(cángzàng)的游戏,弄脏(zàngzāng)了小手。因为跑得太快,他们的心脏(zàngzāng)扑通扑通直跳，小脸通红。2）.下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，请圈出错别字，再把正确的写在后面的括号里。

（1）A．国藉

B．喉咙

C．恐怖

D．司空见惯

（2）A．枪毙

B．然放

C．文献

D．翻箱倒柜

（3）A．凄惨