济南的冬天(冀教版七年级必修) 教学设计共3篇

济南的冬天（冀教版七年级必修）教

案教学设计共3篇

济南的冬天（冀教版七年级必修）教案教学设计1

【教学设计】

一、教材分析

本节课教材选用的是《七年级英语下册（牛津版）》Unit6

《SeasonsandWeather》中的第一篇课文---《Winterin

Jinan》。本篇课文主要描述了冬天来临以后济南的变化，通

过阅读此文，让学生了解济南的冬天气候情况，增强学生们对

季节和气候的认知，同时也提升学生们对世界文化万千的尊重

和欣赏。

二、教学目标

1.知识目标：

⑴了解济南冬天的气候特点和风景。

（2）掌握一些冬天英语的词汇和短语。

⑶培养学生们在阅读中自主获取信息的能力。

2.能力目标:

⑴培养学生们的语言综合运用能力

⑵提高学生们阅读英语文章的能力

3.情感态度：

(1)帮助学生们了解济南的冬天特点和风景，增强对家乡的热

爱和自豪感。

⑵培养学生们对世界各地文化的欣赏和尊重。

三、教学步骤

Step1：导入而知

1、问候学生，让学生自然进入课堂的状态。

2、用标语语调向学生问候季节的变化：

“Winteriscoming!Doyoulikewinter?”

3、提问济南的冬天气候特点和景色，引导学生预习课文。

Step2：阅读训练

1、Groupwork手段：学生分组合作，在制定小组讨论内容的

同时由小组代表重点汇总，进行展示。

2、Individualwork手段：学生自主学习，独立完成小组讨

论后的Taskl和Task2o

3、Groupwork手段：学生再次分组合作，讨论如何呈现

Task3和Task4,并通过展示来评价、辨认和纠正错误。

Step3：情感陶冶

关注性的培养：

1、征求学生关于济南冬天的看法及感想。

2、探究济南冬天的气候及景色，设计情景，调动学生的感性

思维去感悟。

3、帮助学生了解西方国家的节日，体验济南冬天的节日气氛。

四、板书设计

WinterinJinan

I.Climate

II.Sightseeing

-DarningLake

-BaotuSpring

-Mount.Tai

Vocabulary:winter,snow,ice,temperature

翻译：济南的冬天

一、气候

二、景点

-大明湖

-的突泉

-泰山

生字词汇：冬季，雪，冰，温度

五、作业设计

1、完成课堂作业和学生自主学习笔记。

2、七年级英语下册P20r29,扉页1-岛国风情-3页的英汉互

译，歌曲演唱及节目表演。

3、通过图片和视频的形式，把介绍冬季的英语朗读背诵、唱

歌表演、品尝美食等活动进行分享。

六、教学反思

本节课通过小组合作、独立思考和多媒体展示等多种方式来提

高学生们的阅读英语文章的技能，同时培养学生们的语言运用

能力。对于学生们来说，本节课不仅扩展了他们关于济南冬季

的新知识，还加强了他们对世界各地文化和节日的认识。在教

学中，教师应该坚持因材施教，适应多元化发展的需求，鼓励

学生们借助自身的特点和优势，通过各种方式发挥潜力，全面

展现自己的能力

Overall,theEnglishlessonon"WinterinJinarTaimed

toimprovestudents'readingandlanguageskills,

whilealsoexpandingtheirknowledgeofdifferent

culturesandfestivalsaroundtheworld.Throughgroup

work,independentthinkingandmultimedia

presentations,studentswereabletolearnaboutthe

climateandsightseeingoptionsinJinanduringthe

winterseason,aswellasengageinactivitiesthat

involvedreciting,singingandtastinglocalcuisine.

Asateacher,itisimportanttocatertostudents，

individualneedsandencouragethemtotapintotheir

ownstrengthsandabilities,inordertofully

showcasetheirpotential.Bydoingso,studentscan

developaloveoflearningandapassionforexploring

newideasandexperiencesbeyondtheclassroom

济南的冬天（冀教版七年级必修）教案教学设计2

一、教学目标

1.知识目标

(1)能听懂、阅读、理解有关济南冬天的基本知识和信息，

掌握相关词汇、句型和语法。

(2)能够就课文内容进行口头交流和书面表达。

(3)通过个人体验、诉求和想象，增强对济南冬天的了解和

表达能力。

2.能力目标

(1)培养学生观察、分析和归纳的能力，能够准确描述和表

达济南冬天的自然特征、人文景观等。

(2)根据语境和需求，能够灵活运用所学的语言进行口头和

书面表达，提高交际能力和写作能力。

(3)培养学生的情感态度，加深对家乡的认识和热爱，树立

尊重自然、珍惜资源的思想。

3.情感目标

(1)培养学生对家乡的热爱和自豪感，增强民族自信心和文

化自觉性。

（2）激发学生对济南冬天的好奇和兴趣，引导他们走出室内,

走向自然，感受季节变换、气候变幻的神奇之美。

二、教学过程设计

1.导入新课

1）教师出示几幅济南冬天的照片，让学生观察并回答问题：

a.这是哪个季节？为什么？

b.看得出是在哪个地方拍的吗？怎么看出来的？

c.冬天有哪些自然特征？有哪些人文景观？

2）导入新词汇：

winter,frost,snow,sleet,snowman,hotpot,dumplings,

pearsoup,wintersolstice

2.阅读课文

1）教师示范朗读课文，并引导学生跟读。

2）学生自读课文，注意语音语调和理解生词。

3）学生自主练习分角色朗读。

4）学生分组进行小组发言和积极讨论，谈谈自己关于济南冬

天的印象和感受。

5）教师逐句解读重点内容，梳理语言特点、句式结构和语法

知识。

3.提高语言表达能力

1）学生进行语音、语调和语音语调练习。

2）练习重点语言点：比较级和最高级、虚拟语气、强调句。

3）练习口语表达：试着描述济南冬天的美景和景观。

4.微电影制作

1）学生准备个人资料和照片，分享自己的济南冬天的生活、

习俗和感受。

2）学生分组，撰写剧本，选出主题和角色，分工合作，进行

拍摄和剪辑。

3）微电影拍摄完成后，进行观赏和点评

通过这次济南冬天的主题学习和微电影制作，我们更加深刻地

了解了济南冬天的自然特征和人文景观。济南冬天的气候寒冷,

并伴有结冰、降雪等天气，但也有许多独特的美景和景观，比

如冰瀑、温泉、冰雕、花灯等等。而冬至、元宵节等节日也是

济南冬天不可缺少的习俗和人文活动，让我们深感济南的文化

底蕴和历史积淀。通过微电影制作，我们不仅培养了团队协作

和创意思维能力，更将自己的感受和体验分享给了更多的人，

让更多人认识和了解济南这座城市的美好之处

济南的冬天（冀教版七年级必修）教案教学设计3

济南的冬天

教学目标：

1.了解济南冬季的气候特点和景观。

2.学会描述冬季的天气和景色。

3.提高学生的综合运用语言能力和口语表达能力。

教学重点：

1.掌握冬季的气候特点和景观。

2.学会使用形容词和副词描述冬季的天气和景色。

教学难点:

1.如何让学生适应冬季快速变化的气候。

2.如何帮助学生提高口语表达的能力，用别扭的外语说出自己

的感受。

学前准备：

1.播放一段以济南冬季为背景的视频，让学生感受到济南冬天

的景色和气氛。

2.制作背景板，用来显示济南冬天的景色，包括城市的建筑、

街道、人物和天气等。

3.打印词汇表和游戏卡片，用来巩固单词和激发兴趣。

教学过程：

Step1.观看视频

播放一段以济南冬季为背景的视频，通过图像和音乐让学生感

受到济南冬季的景色和氛围，激发他们对济南冬天的好奇心和

兴趣。

Step2.登场人物：小王和小黄

描述典型的冬天气象及景色，引出小王和小黄的辩论，让学生

理解冬季天气的特点，学会用形容词和副词描述冬季的天气和

景色。

Step3.学习新单词

让学生通过看词汇表和听读示范练习新的单词，包括冬天、寒

冷、雪、冰、呼吸、霜冻、手套、围巾等。

Step4.练习口语表达和听力

让学生连线、听音辨词、用句型描述冬天和作对话练习口语表

达和听力。例如：

1).根据图片选择正确的单词

2).听音辨词

3).用句型描述冬天

A:今天天气怎么样？

B:天气很冷，天上飘着雪花。

A:我喜欢冬天，它让我想起美丽的白雪公主。

4).角色扮演练口语

小王和小黄的对话：

小王：今天的天气真好呀，太阳晒得暖暖的。

小黄：你不觉得真冷么？今天的气温只有-3℃。

小王：那又怎么样，我穿了很厚的衣服，不怕冷。

小黄：可是，外面到处是冰和雪。

小王：那也不较劲，我喜欢看雪景。

小黄：雪景倒是美，可是很容易滑倒。

小王：我穿鞋子了，不会滑倒的。

小黄：那等下坐地铁应该戴手套和围巾。

小王：哦，原来如此。

Step5.游戏卡片

让学生分组，用卡片组成自己喜欢的冬季景色。比如，用卡片

组成下榻于暖和的家中，壁炉旁边温暖的餐桌上有好吃的食物,

窗外的雪花轻轻飘落。

Step6.评价一下

让学生完成一项作业，并进行评价。

作业内容：写一篇小短文，介绍济南冬季的气候特点和景观，

并描述你最喜欢的冬季活动和做法。要求使用所学单词和句型,

不少于60个单词。

评价标准：内容相符，语句通顺，用词规范，口语流畅。

教学后记：

教学中，有一部分学生听不懂，他们不知道将卡片放到哪里。

其他学生，特别是口语表达指标较低的学生需要更多的指导。

通过这节课，学生们明白了