专练06（能力闯关实验20题）（解析版）

中考复习考点必杀200题专练06（能力闯关实验20题）1．人们经常会在阴暗的地方发现鼠妇，在光线明亮的地方很少看到鼠妇。光照条件是否影响鼠妇的分布呢？某生物学小组做了如下的探究实验。步骤一：在铁盘中铺上一层湿土；步骤二：以铁盘横轴中线为界，分别用玻璃板和纸板遮盖，形成明亮和阴暗两种环境；步骤三：在铁盘横轴中线处放10只鼠妇；步骤四：静置2分钟后，每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，共统计10次。统计结果如下表。时间（分钟）234567891011平均值环境明亮43342121222.4阴暗67768989887.6分析回答下列问题。(1)鼠妇的身体和附肢均分节，属于无脊椎动物中的_________动物。(2)实验中阴暗环境和明亮环境形成了_________实验。该实验的变量是_________。(3)实验现象：阴暗环境中鼠妇的数目比明亮环境中鼠妇的数目_________（填“多”或“少”）。(4)根据以上实验现象可以得出的结论是_________。(5)在潮湿的地方经常发现鼠妇，而在干燥的地方很少发现鼠妇。影响这一现象的主要非生物因素是_________。【答案】(1)节肢(2)对照光/光照(3)多(4)光会影响鼠妇的分布(5)水/水分【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】（1）鼠妇的身体和附肢均分节，具有节肢动物的特征，属于无脊椎动物中的节肢动物。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验的目的是探究光对鼠妇的生活有影响，实验中阴暗环境和明亮环境形成了对照实验，实验中唯一的变量是光照。（3）由表格数据可知，阴暗环境中鼠妇的数目比明亮环境中鼠妇的数目多。（4）由实验数据可知，光会影响鼠妇的分布。（5）在潮湿的地方经常发现鼠妇，而在干燥的地方很少发现鼠妇。可见影响这一现象的主要非生物因素是水分。2．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的方法步骤图，请分析回答相关问题：(1)正确的实验操作步骤是___________（填序号）。(2)步骤A中滴加的液体是___________。(3)步骤E中滴加的液体是___________。不同于植物细胞，制作口腔上皮细胞临时装片时滴加的液体是___________。【答案】(1)ECBDA(2)碘液(3)清水生理盐水【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、E滴、C撕、B展、D盖、A染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、E滴、C撕、B展、D盖、A染、吸。从图中可以看出正确的实验顺序：ECBDA。（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时要用碘液进行染色，以便观察。步骤A是表示染色，故滴加的液体是碘液。（3）制作洋葱表皮细胞临时装片时，步骤E中滴加的液体是清水，目的是为了维持细胞形态。不同于植物细胞，制作口腔上皮细胞临时装片时滴加的液体是生理盐水。3．种庄稼需要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。为探究含氮、含磷、含钾无机盐对玉米幼苗生长状况的影响（其他条件相同），某生物兴趣小组设计的实验和实验过程观察到的现象如下表：组别甲组乙组丙组丁组无机盐类型适量含氮、磷、钾的无机盐适量含氮、磷的无机盐适量含氮、钾的无机盐适量含磷、②的无机盐实验现象叶片正常叶片①叶片异常叶片异常请根据实验回答：(1)表中①处应填_________，②处应填_________。(2)为探究含磷无机盐对玉米幼苗生长状况的影响应选用编号_________形成对照实验。(3)在实验探究过程中，往往需要进行重复实验，目的是_______。(4)根据上述实验现象，分析得出的实验结论是_______________。【答案】(1)异常钾(2)甲组和丙组(3)提高实验数据准确性/减小实验误差(4)植物的生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运，因此，叶用蔬菜比茎用蔬菜需要更多含氮的无机盐，而茎用蔬菜比叶用蔬菜需要更多含磷的和含钾的无机盐。【详解】（1）植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。缺少任何一种无机盐都会导致植物叶片不正常，所以表中①处应填异常。从图表中可知，乙组是适量含氮、磷的无机盐；丙组是适量含氮、钾的无机盐。所以丁组应该是磷、钾，所以②处应该是钾。（2）为探究含磷无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，应该以磷的有无为变量进行比较，所以应选用编号甲组和丙组形成对照实验。（3）实验中，为了增强实验结果的可信度和说服力，往往要进行重复实验，目的是为提高实验数据准确性，减少误差。（4）根据表中的数据可知，缺少任何一种无机盐都会造成植物的叶片不正常，影响植物的生长，所以植物的生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐。4．七年级的同学们分别进行了探究植物某项生理活动的实验，下面三个装置展示的是实验中的某一个步骤。装置A是以某植物植株为实验材料；装置B是以萌发的种子为实验材料；装置C甲是萌发的种子，乙是煮熟的种子。请依据实验装置回答问题：(1)想要探究植物的光合作用，应该选择装置______；想要验证植物的呼吸作用吸收氧气应该选用装置______。(2)装置B放到适宜的环境中一段时间后，将阀门打开，气体通入澄清的石灰水，会观察到的现象是______。【答案】(1)AC(2)澄清石灰水变浑浊【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【详解】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。装置A中甲内是清水，乙中是氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳），就是说乙中没有二氧化碳，不能进行光合作用。甲、乙以二氧化碳为变量形成对照实验。所以想要探究植物的光合作用，应该选择装置A。在装置C中，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有煮熟的种子。将甲、乙装置同时放在温暖的地方，24小时后观察到蜡烛在甲瓶中熄灭、在乙瓶中正常燃烧，证明了种子萌发时呼吸作用消耗了氧气。所以想要验证植物的呼吸作用吸收氧气应该选用装置C。（2）二氧化可使澄清石灰水变浑浊。装置B中装有萌发的种子，产生的气体通入澄清的石灰水，会看出澄清的石灰水变浑浊，说明种子的呼吸作用产生了二氧化碳。5．近年，我国有关镉含量超标大米的报道层出不穷。为探究镉的危害同学们进行了如下实验。（一）同学们提出问题：重金属元素镉对人类有危害吗？（二）进行探究实验：①取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，结果如下表：组别镉浓度/（mol/•L﹣1）溶液量24h死亡数/只A0（清水）10mL0B0.01510mL2C0.03010mL3D0.04510mL6请根据实验设计回答下列问题。(1)该实验的变量为___。(2)镉浓度为0的A组的作用是___。(3)32只小鼠灌胃前后的生活环境需要相同，目的是___。(4)每组各用8只小鼠而不是1只小鼠的目的是___。(5)根据表中数据分析，可得出结论：___。【答案】(1)镉浓度(2)对照(3)控制单一变量(4)避免偶然性(5)随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验必须符合对照的原则和单一变量的原则。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】（1）实验中“取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半”，“用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验”。因此4组唯一不同的量是生理盐水的镉含量，其他条件相同。所以该实验的实验变量是镉浓度。（2）对照实验由实验组和对照组组成，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。在该实验中，A组未处理变量称为对照组，其它各组都对变量进行处理，是实验组，故该同学设置A组的目的是对照。（3）对照试验是唯一变量实验，除生理盐水中的镉含量不同外，其它条件都相同，因此为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同。（4）一只小鼠数量太少，存在偶然性，如小鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此“该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠而不是一只”，这样做的目的是避免偶然性。（5）根据表中数据分析，实验结果是：随镉含量的增加，小鼠的死亡率增加。据此推测，镉含量越高，对人体的危害越大。6．实验探究题取一块馒头放到嘴里细细咀嚼，慢慢地会感觉到甜味。关于馒头的变甜我们现在展开探究：提示：原理：淀粉遇碘变蓝，唾液淀粉酶的最适温度是37℃。(1)主要过程：依据上图完成实验后将3支试管放在37℃温水中5-10分钟，目的是模拟______的温度，然后滴加碘液观察试管内颜色的变化。(2)实验现象：1号试管______，（填变蓝或未变蓝）原因是淀粉完全被消化；2号试管______，（填变蓝或未变蓝）原因是淀粉未被消化。(3)实验分析：①1号试管和2号试管作对照，实验的变量是______，这就证明了______对馒头中的淀粉有消化作用；1号试管和______号试管作对照，1号有牙齿的咀嚼和舌的搅拌，另一个则没有，这就证明牙齿的咀嚼和舌的搅拌对消化食物有促进作用。②2号和3号可以作对照吗？______理由是______（答案合理即可）。(4)得出结论：馒头变甜与______、______、牙齿的咀嚼都有关。【答案】(1)口腔(2)变蓝未变蓝(3)有无唾液唾液3不可以有两个变量（答案合理即可）(4)唾液/舌的搅拌舌的搅拌/唾液【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。【详解】（1）唾液淀粉酶的消化作用需要适宜的温度，“操作步骤试管放在37℃的水中是为了模拟口腔温度。（2）1号试管中加入的是唾液和馒头碎屑并充分搅拌，馒头中的淀粉可以被消化，因此滴加碘液不变蓝。2号试管中没有唾液，因此馒头中的淀粉不会被消化，所以滴加碘液变蓝。（3）①由实内容可知，1号试管和2号试管作对照，实验的变量是唾液的有无。可以探究证明唾液对馒头中的淀粉有消化作用。1号试管和3号试管作对照，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，可以证明牙齿的咀嚼和舌的搅拌对消化食物有促进作用。②2号和3号不可以作对照，因为有唾液和牙齿的咀嚼、舌的搅拌两个变量。（4）根据实验内容和结果可知，馒头变甜与唾液、舌的搅拌、牙齿的咀嚼都有关。7．如图是某中学生物兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请据图完成下列各题。(1)A和B是一组____实验。(2)图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此生态瓶实质上就是一个生态系统。作为模拟“温室效应”的两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持________。(3)实验一段时间后，如果B内的温度比A内的___，则可证明“温室效应”会导致气温上升。(4)为了减缓“温室效应”，人类应倡导____生活。(5)有人认为，为了减弱“温室效应”，应该植树造林，并禁止放牧，谈谈你的看法，并说明理由：____________________。【答案】(1)对照(2)一致(3)高(4)低碳(5)随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等【分析】此题探究的是二氧化碳的增多对温度的影响，进而证明导致温室效应的原因是大气中二氧化碳不断增加。【详解】（1）通过分析比较A、B两装置，发现唯一不同就是二氧化碳的浓度不一样，所以两实验装置为对照实验组，唯一变量为二氧化碳浓度。本实验探究的是高二氧化碳浓度对温度的影响，所以实验组为B组，起对照作用的是A组。（2）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。生态系统包括非生部分和生物部分。装置中既有非生物部分：河水、泥沙、光等，又有生物部分：水草、小鱼、微生物等，符合生态系统的概念。作为模拟“温室效应”的一组对照实验，要保证变量了的唯一性，尽量减少其他因素对实验结果的干扰，所以除了二氧化碳的浓度不同外，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持相同，这样得出的结论也令人信服。（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内高，说明含有高浓度二氧化碳的气体，能够导致气温的升高，则可证明“温室效应”会导致气温上升。（4）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活。（5）作为一个中学生，应当从自身做起。一、做“节能减排”的宣传者。二、做“节能减排的实践者”：①购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋；②减少喝瓶装水和饮料；③随手关灯，使用节能电器；④重复使用纸张，双面打印；⑤外出时步行或乘坐公共交通工具；⑥亲近大自然，参加植树造林活动。8．菠萝中含多种维生素，有很高的食用价值。某同学发现吃菠萝时常常会“扎嘴”，是因为菠萝中的蛋白酶能分解口腔表面的蛋白质，引起刺痛。用盐水浸泡菠萝后再食用可避免扎嘴的痛感。兴趣小组为探究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，设计实验如下表，结果如图1所示。试管编号1234菠萝（g）50100ml食盐溶液浓度（%）？3.5710.5温度（℃）37时间（min）10(1)本实验的变量是_________，表格中“?”处应填的是_________。(2)当食盐溶液浓度为_________时，菠萝蛋白酶活性最低。在一定范围内，随着食盐溶液浓度越高，菠萝蛋白酶的活性越_________。(3)某同学发现妈妈做菠萝咕姥肉时，没用盐水浸泡菠萝但吃起来也不“扎嘴”。兴趣小组讨论后，继续开展了“温度对菠萝蛋白酶活性影响”的探究，得到结果如图2。据图分析，该实验的结论是_________。(4)为避免吃菠萝“扎嘴”，请根据实验结论提出合理的建议：_________。【答案】(1)食盐溶液浓度0(2)10.5％低(3)①温度会影响酶的活性。②0℃~40℃，酶活性随温度升高而升高；③40℃~100℃，酶活性随温度升高而下降直至失去活性(4)用盐水浸泡后食用【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。【详解】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。分析题中表格数据，可判断该实验的变量为食盐溶液的浓度。结合对照实验的单一变量原则，可知“？”处应填0，作为对照组，起对照作用。（2）分析题图1中的曲线，可得出随着食盐溶液浓度的增加，酶活性在逐渐降低，当食盐溶液浓度为10.5%时，菠萝蛋白酶活性最低。分析题图1中的曲线，可得出在一定范围内，随着食盐溶液浓度越高，菠萝蛋白酶的活性越低。（3）分析题图2中的曲线，可发现：0℃~40℃，酶活性随温度升高而升高；40℃~100℃，酶活性随温度升高而下降直至失去活性。由此得出：温度会影响酶的活性。（4）综合第（2）、（3）两小题的详解，结合生活实际，为避免吃菠萝“扎嘴”，我们要使用盐水浸泡后食用。9．2021年1月1日，我国最新版“禁塑令”发布：在直辖市、省会城市、计划单列市城市建成区的商场、超市、药店、书店等场所，餐饮打包外卖服务以及各类展会活动中，禁止使用不可降解塑料购物袋。人们越来越意识到塑料的危害性，它不但污染环境，还严重危害人类健康。科学家已经在人体中检测到多达9种微塑料，某科研小组想要探究微塑料对人体的危害，利用小白鼠进行了相关研究：①实验材料：选取健康状况良好，鼠龄、体重相似的100只雄性小白鼠；普通鼠粮和微塑料含量不同的鼠粮。②实验说明：饲喂前重量为实验前禁食24小时后称的重量，饲喂后重量为连续饲喂100天后停止喂食24小时后称的重量。③实验过程及结果如表：组别每日饲喂方式饲喂前平均重量（g/只）饲喂后平均重量（g/只）A定时喂养普通鼠粮6g/只59.896.35B定时喂养含0.5%微塑料的鼠粮6g/只59.7594.55C定时喂养含1%微塑料的鼠粮6g/只59.790.5D定时喂养含2%微塑料的鼠粮6g/只59.8570.15E定时喂养含3%微塑料的鼠粮6g/只59.7562.8(1)从上述实验过程来看，A组起___作用。(2)实验中每组小白鼠的数量为___只，当饲喂微塑料含量大于___%的鼠粮后，小白鼠的体重增加量急剧下降。(3)大部分微塑料会通过粪便排出，但更为细小的微塑料主要会在___（填器官）处被吸收进入循环系统，小白鼠食用的鼠粮中的微塑料最先到达了心脏的___。(4)根据实验数据，你得出的实验结论是___。【答案】(1)对照(2)202(3)小肠右心房(4)微塑料对小白鼠的生长发育有影响，且含量越大危害越大。（答案中要有“微塑料”，意思相近即可）【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。【详解】（1）一般来说，对实验变量进行处理的，是实验组，没有处理的是对照组。表中的A组起对照作用。（2）对照实验原则是保证变量唯一，所以每组小鼠的数目要相同，实验中共选100只，均分为5组，每组应该是20只。据表中数据可见：当饲喂微塑料含量大于2%的鼠粮后，小白鼠的体重增加量急剧下降。（3）微塑料进入生物体内，大部分微塑料会通过粪便排出，但更为细小的微塑料主要会在小肠被吸收进入循环系统，然后由下腔静脉进入右心房。（4）实验结论：微塑料对小白鼠的生长发育有影响，且含量越大危害越大。10．如图一所示，“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图二是显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象回答下列问题：(1)做此实验时使用____________（填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况。(2)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是____________。(3)图二是显微镜下观察到的图像，②是____________血管，判断的主要依据是____________单行通过，该血管壁只由____________层扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢，这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换。【答案】(1)低(2)保证小鱼呼吸（符合题意即可）(3)毛细红细胞一【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。图中①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。【详解】（1）小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮，看到的视野范围广。（2）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。（3）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。图中②是毛细血管，因红细胞是单行通过的。11．三聚氰胺奶粉事件给公众造成的心理创伤至今无以弥补，数十万儿童付出了惨重代价。为探究三聚氰胺对人体是否有伤害，科研人员将15只体重和健康状况相近的小白鼠分为三组，按下表同时等量喂养自制饼干，并记录下3天内小白鼠体重和状态的变化。

喂养方法实验现象A喂养不含三聚氰胺的自制饼干状态良好，体重增长B1㎏体重喂养含4000㎎三聚氰胺的自制饼干精神萎靡，持续不断喝水，掉毛，一只死亡，其余体重减轻，肾脏出现结晶体C1㎏体重喂养含8000㎎三聚氰胺的自制饼干精神萎靡，持续不断喝水，掉毛，一只死亡，其余体重减轻，肾脏、膀胱出现明显结晶体，尿道堵塞，有尿毒症的症状（1）该实验探究的问题是：三聚氰胺对__________的身体是否有伤害？（2）若A和B为一组对照实验，其变量是小白鼠的食物中__________。（3）从实验现象可以推断，三聚氰胺会严重损伤人体的_________系统，造成体内废物无法及时排出，威胁生命健康。（4）如图为三组小白鼠实验前后体重变化图：说明了小白鼠体内三聚氰胺含量和体重变化之间的关系是：__________。【答案】小白鼠是否含三聚氰胺泌尿小白鼠体内三聚氰胺含量越多，体重下降的越多【分析】本题综合考查了生物学知识的应用。【详解】（1）理解题干可知，本探究实验是利用小白鼠在做实验的，变量是小白鼠的食物是否含三聚氰胺，因此探究的是三聚氰胺对小白鼠的身体是否有伤害。（2）观察A和B两组实验，形成的对照，A组实验中食物含有三聚氰胺，而B组实验中食物不含有三聚氰胺，其他条件A、B两组都一样，因此其变量是小白鼠的食物是否含三聚氰胺。（3）由实验现象一栏看出，三聚氰胺会严重损伤人体的泌尿系统，使肾脏出现结晶体、尿道堵塞、甚至尿毒症等。（4）从体重变化图中看出，实验前A、B、C三组体重相同，随着小白鼠体内中三聚氰胺的增多，体重下降的越多。【点睛】做题的关键是学会分析图表，找出相关联的数据，发现规律。12．为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某实验小组设计并完成了下列实验：第一步：取塑料水槽4个，分别编号为A、B、C、D，每组加入等量清水。第二步：挑选生长状况基本一致的蝌蚪（未破坏甲状腺）各15只，分别置于4个塑料水槽中，同时放入供氧装置，为蝌蚪生存提供充足的氧气。第三步：A组中加入500mL清水，B组、C组分别加入不同浓度的甲状腺激素，D组中加入一定浓度的甲状腺激素抑制剂。第四步：定时投喂适量且等量的饲料，每隔4天测量蝌蚪体长（单位：mm），计算各组的平均值，结果如下表所示。组别处理方式第1次测量第2次测量第3次测量A清水2.732.412.03B甲状腺激素50μg/L2.702.351.34C甲状腺激素100μg/L2.782.341.01D甲状腺激素抑制剂2.832.602.41回答下列问题：(1)该实验中对照组是______组。该组与B组对照，变量是______。(2)为保证实验变化只能是由实验要探究的因素引起，B、C、D组中加入的不同浓度的甲状腺激素或甲状腺激素抑制剂都应为______mL。(3)C组中，第3次测量与第1次测量相比，蝌蚪体长减少了______mm,变态发育现象明显。(4)分析以上数据，可得出的结论是______。【答案】(1)A甲状腺激素(2)500(3)1.77(4)甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。本题通过探究实验考查甲状腺激素的作用，首先明确的是甲状腺激素是由甲状腺分泌的。【小题1】A组和B组的变量是甲状腺激素。B组中放入了甲状腺激素，为实验组；A组中没有加入甲状腺激素，为对照组。【小题2】设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性。实验中为保证实验变化只能是由实验要探究的因素引起，B、C、D组中加入的不同浓度的甲状腺激素或甲状腺激素抑制剂都应为500mL，与对照组甲组一样多。【小题3】C组中，第3次测量蝌蚪体长1.01mm，与第1次测量蝌蚪体长2.78mm相比，蝌蚪体长减少了1.77mm，说明青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育叫变态发育，现象明显。【小题4】分析以上数据，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育。13．实验探究。“公筷公勺”倡议一直是饮食文化的热点话题之一，新冠疫情期间，“公筷公勺”更是得到了广泛推广。使用公筷能否有降低病菌的传播风险，兴趣小组为此专门开展了实验探究。(1)提出问题：______？做出假设(2)制订并实施计划步骤1：实验小组在餐馆，一共点了6道菜。餐前均经严格的第一次无菌采样。步骤2：每道菜分成两份，一份使用公筷，一份不使用公筷。参与人员交替着吃使用公筷和不使用公筷的两组菜，最后每个菜都至少留下了25克后再进行第二次无菌采样。步骤3：采集的样本通过冷链运到实验室，经过48小时的培育。再分别测试餐前、使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落数。测试结果如下表。注：fu/g是指每克待检样品培养出的菌落形成单位。菜名结果（cfu/g）餐前餐后公筷非公筷凉拌黄瓜140001600045000盐水虾160150220干锅菌菇1100460079000腩肉炒笋3030530咸菜鸡杂60205000香辣蟹60150560①一个细菌或霉菌细胞很小，具有细胞结构，但没有成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有______包被，获取营养物质的方式是______。②每道菜分成两份的目的是为了进行______实验。选用了6道菜来进行实验，目的是______。③餐前的凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜的最可能的原因是______。④前后两次采样都是无菌操作，目的是______。(3)分析与表达：分析实验数据，可以发现每一道菜“使用公筷”组均比“不使用公筷”组的菌落数明显__________（填“多”或“少”），证明__________________。据此，你对“使用公筷”的态度是______________________。【答案】(1)使用公筷能（不能）有效降低病菌的传播风险吗（合理可给分）(2)核膜腐生对照避免偶然因素对实验结果的影响凉拌黄瓜未经过高温杀菌（没有经过无菌操作）④防止其它细菌或真菌污染(3)少使用公筷能有效降低病菌的传播风险倡议使用公筷【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则，对照实验除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分；单一变量原则，科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量；重复性原则，设计的实验要可重复实验。【详解】（1）根据题干中“使用公筷能否有降低病菌的传播风险，兴趣小组为此专门开展了实验探究。”的描述，可以看出，兴趣小组提出的问题是：使用公筷能（不能）有效降低病菌的传播风险吗？（2）细菌属于单细胞生物，个体很小，有细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等基本结构，遗传物质集中的区域没有核膜包被，属于原核生物；细菌细胞内大都无叶绿体，不能进行光合作用，靠现成的有机物维持生活，有寄生菌和腐生菌两种，属于异养菌，在样品中检测出的菌落获取营养物质的方式是腐生。探究实验有对照原则和重复性原则，因此，每道菜分成两份的目的是为了进行对照实验，选用了6道菜来进行实验，是遵循重复性原则，目的是避免偶然因素对实验结果的影响。（3）由表格数据可以看出，每一道菜“使用公筷”组均比“不使用公筷”组的菌落数明显少，证明使用公筷能有效降低病菌的传播风险。因此，我们应该倡议使用公筷。14．农业生产中许多种类的昆虫对农作物有较大的威胁，夏夜里人们常利用黑光灯捕虫器诱捕农业害虫。黑光灯是一种特制的气体放电灯，它发出330~400m的紫外光波，人类对此光不敏感。组别捕虫量（克）第1天第2天第3天第4天第5天甲：普通日光灯2638314429乙：黑光灯97108124107106提出问题：普通的日光灯与黑光灯相比，哪种光源的诱捕效果更好？(1)作出假设：______。(2)实验计划：①选取相距较远，但其它条件大致相当的水稻田2块，编号甲、乙，其中______是对照组，变量为______。②每天19：00向甲、乙2块水稻田的正中央分别放入功率相同的日光灯捕虫器和黑光灯捕虫器，早上7：00取出，将捕虫器中的昆虫取出称重。③实验持续进行5天，记录结果并计算______。(3)根据实验结果，得出的结论是______。【答案】(1)黑光灯诱捕效果更好(2)甲光源种类平均值(3)黑光灯诱捕效果更好。【分析】本题主要考察非生物因素对生物的影响以及探究实验的一般过程。科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。【详解】（1）根据提出的问题：普通的日光灯与黑光灯相比，哪种光源的诱捕效果更好？可以做出假设黑光灯诱捕效果更好。（2）在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组事物称为对照组。在本实验中，除了光源种类不同外，其他条件都相同，所以甲是对照组，光源种类是变量。③实验持续进行5天，记录结果并计算平均值，避免实验的偶然性，减少误差。（3）分析图表可知，乙组捕虫量比甲多，由此可以得出结论：黑光灯诱捕效果更好。15．生物兴趣小组在大明湖采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果实圆柱形、种子2﹣6粒。经过检索得知，此为黑藻（Hydrillaverticillata）。同学们以此为材料，开展了一系列探究实验。(1)在植物学分类上，黑藻属于______植物，推断依据是______。(2)将黑藻的一片幼嫩小叶制成临时装片，放在显微镜下可以观察到许多绿色的颗粒随细胞质环形流动，显微镜下细胞质的流动方向是逆时针方向（如所示图），则其实际流动的方向应是______。（填“逆时针”或“顺时针”）(3)将黑藻放入如图一所示的装置中，阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生，收集该气体，并可用______方法验证该气体。(4)晚上，将黑藻放在盛有水的试管中，先后放在离白炽灯不同距离处，实验结果如下：试管与灯的距离（厘米）5101520253035每分钟产生的气泡数（个）61554232252119分析实验结果，你得出的结论是______。(5)在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内，放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图二所示。黑藻在一天中______（曲线上两点之间）段的光合作用最强。黑藻在一天内积累了有机物，在图二中可以找到的依据是______。(6)若要探究黑藻的呼吸作用，应把图三装置放置______的环境中进行实验。【答案】(1)被子/绿色开花有花和果实(2)逆时针(3)能否使快要熄灭的细木条复燃(4)光照越强，光合作用越强/与白炽灯的距离越近，每分钟产生的气泡数越多(5)CDG点二氧化碳浓度低于A点二氧化碳浓度(6)黑暗/无光【分析】（1）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程。（2）光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体内将二氧化碳和水合成贮藏能量的有机物，并释放出氧气的过程。【详解】（1）对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构，黑藻属于被子植物，推断依据是有花和果实。（2）显微镜观察的物体运动方向就是实际的物体运动方向。显微镜下细胞质的流动方向是逆时针方向，则其实际流动的方向应是逆时针方向。（3）黑藻在阳光下进行光合作用，制造有机物，并释放氧气，因此玻璃管中不断有气泡产生。这种气体是氧气，氧气有助燃的性质，检测的方法是：打开橡皮塞，迅速将快要熄灭的木条插进玻璃管中，木条复燃，证明产生的气体是氧气。（4）从表中可知，随着与光源距离的增加，每分钟产生的气泡主要成分是氧气，越来越少，证明光合作用强度随光照强度变弱而变小（或光照强度越大，光合作用的强度越大；或植物与光源的距离越近，产生的气泡越多）。（5）从图2可知，曲线CD段二氧化碳浓度迅速降低，说明光合作用吸收的原料迅速增加，因此这段时间内光合作用最强。黑藻在一天内积累了有机物，在图2中可以找到的依据是G点时二氧化碳浓度比A点低，说明光合作用制造的有机物多于呼吸作用分解的有机物。（6）若要探究黑藻的呼吸作用，应把图三装置放置黑暗的环境中进行实验。光照是植物进行光合作用的必要条件，为防止植物同时进行光合作用对实验结果产生干扰，故应把图三装置放置黑暗的环境中进行实验。16．东营郝家葡萄园是我市葡萄种植基地。葡萄营养丰富，富含葡萄糖，不仅可以直接食用，还可以用来酿酒、加工罐头，深受人们喜爱。请据此回答下列问题。（1）葡萄中含有的丰富的营养物质贮存在__________中，剥葡萄皮时流出的汁液主要来自于果肉细胞的___________中。（2）葡萄酒的酿造会产生酒精，这离不开___________（填微生物名称）的发酵作用。看见葡萄人们往往会分泌唾液，这种现象属于___________反射。（3）选择性状优良的葡萄在枝条的适当位置作环剥处理，再用肥沃疏松的土壤覆盖。约一个月环剥处开始生根，从母枝上剪断，移栽入含腐殖质较高、土质疏松的沙土壤中，就可长成一棵新的植株。这种繁殖方式属于___________生殖。（4）葡萄被做成罐头食品，经高温蒸煮后密封，仍然有可能会变质，原因是有些细菌的___________在适宜的环境下，又萌发成新个体，继而导致食品变质。（5）葡萄园种植的葡萄有玫瑰香、巨峰、龙眼等不同品种，体现了生物多样性中___________的多样性。农民每年给葡萄整枝时，经常要打顶、摘心，其原理是___________________________。（6）农民为了取得更好的经济效益，利用蔬菜保鲜库储存葡萄进行反季节销售。为了探究葡萄在低温下能否延长保鲜时间，学校兴趣小组的同学在一串葡萄上挑选了大小相近的40个葡萄，平均分成两组，进行了以下实验，请分析回答：①设置乙组的目的是_______________________。②通过该实验可以得到的结论是___________________________________________。【答案】果皮液泡酵母菌条件无性(营养)芽孢基因（或遗传）去除顶端优势，多长侧枝，多开花结果进行对照低温能延长保存时间【详解】（1）葡萄糖的营养物质贮存在果皮中，细胞质中有液泡，液泡中有细胞液。因此，葡萄中含有的丰富的营养物质贮存在果皮中，剥葡萄皮时流出的汁液主要来自于果肉细胞的液泡中。（2）酵母菌在无氧的条件下，能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。因此葡萄酒的酿造离不开酵母菌的发酵作用；复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。如看见葡萄人们往往会分泌唾液，是出生后才有的，通过大脑皮层的视觉中枢和语言中枢等形成的，因此属于复杂反射；复杂反射可以消退或减弱，是高级的方式活动。（3）压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。因此题目中繁殖葡萄的方法是压条，与扦插相比它更易成活。与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保留母本的优良性状，加快繁殖的速度．植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；土壤板结时要松土，这主要是为了满足根部对氧气的需要，有利于促进根的呼吸，促进根的生长。（4）当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢．芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，一般条件下，芽孢可以生存几十年。芽孢又小又轻，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体。芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，形成芽孢只是为了渡过不良的环境，细菌是通过分裂的方式进行繁殖的。因此，葡萄被做成罐头食品，经高温蒸煮后密封，仍然有可能会变质，原因是有些细菌的芽孢在适宜的环境下，又萌发成新个体，继而导致食品变质。（5）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直．对于果树等，我们要及时去掉顶芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实．果树摘心、葡萄打顶、绿篱修剪项，都是打破顶端优势，从而多生侧枝，多开花结果或维持好的形态．而去掉部分枝叶对于果树目的是合理控制营养生长，促进果树内部通风见光，促进生殖生长．不是应用顶端优势的原理。因此，葡萄园种植的葡萄有玫瑰香、巨峰、龙眼等不同品种，体现了生物多样性中基因的多样性。农民每年给葡萄整枝时，经常要打顶、摘心，其原理是去除顶端优势，多长侧枝，多开花结果。（6）①对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验变量。本实验探究的变量是温度，其它的条件相同，所以乙组起对照作用。②通过实验分析，结论是低温能延长保存时间。点睛：本题考查生物的多样性的含义及值价；果实和种子的形成，细胞的结构和功能；反射的类型，细菌的结构特点，探究实验的基本方法。17．在一群腹部生有短刚毛的野生型果蝇中，偶然出现了1只腹部生有长刚毛的雄果蝇M。为研究果蝇的这种变异现象是否可遗传，科研人员进行了下列实验：实验1：M与短刚毛雌果蝇杂交，产生的后代中，一半是腹部生有长刚毛，一半是短刚毛。实验2：用实验1后代腹部生有长刚毛的雌雄果蝇若干杂交，产生的后代中，腹部生有长刚毛和短刚毛的果蝇数量比例为3：1。请分析回答：(1)在适宜的条件下，果蝇约12天左右繁殖一代。其发育过程经过_____四个时期。(2)分析实验结果可知，果蝇腹部生有长刚毛和生有短刚毛是一对相对性状，其中腹部生有短刚毛是_____性状。若用B、b分别表示显、隐性基因，则M的基因组成是_____。(3)实验结论：短刚毛的野生型群体中，出现了长刚毛个体，这种变异现象是_____。(4)雌、雄果蝇的性染色体组成分别是XX、XY，实验2产生的后代中，雌、雄果蝇的比例大致是_____。【答案】(1)卵、幼虫、蛹、成虫(2)隐性Bb(3)可遗传变异(4)1：1【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。【详解】（1）果蝇的发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状是隐性性状。实验2：用实验1后代腹部生有长刚毛的雌雄果蝇若干杂交，产生的后代中，腹部生有长刚毛和短刚毛的果蝇数量比例为3：1。根据该实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对相对性状，其中显性性状是长刚毛，隐性性状是短刚毛。隐性性状（短刚毛）一旦表现，必定是隐性纯合子（用bb表示）。实验1中，亲代和子代都有隐性性状（短刚毛），说明子代和亲代的显性性状都含有一个b基因，基因组成都是Bb。所以，M的基因组成是Bb，短刚毛雌果蝇的基因组成是bb，腹部是长刚毛的实验1后代基因组成是Bb。遗传如图：（3）根据实验结论可知，原先的短刚毛的基因组成是bb，M的基因组成是Bb。遗传物质发生了改变，属于可遗传的变异。（4）人类性别遗传过程如图：果蝇的性别决定与人相同，雌雄比例大约是1：1。18．现有具有生命活力的鸡蛋40粒用于实验，请完成表格内及表格后分析小题中的空格内容。实验目的探究鸡卵孵化的最佳温度是多少？提出假设鸡卵孵化的最佳温度约为40℃控制条件(过程)分组鸡卵数温度卵出雏鸡A组鸡卵10粒30℃1只B组EF3只C组鸡卵10粒40℃8只D组鸡卵10粒45℃2只分析结论H(1)请在表格中完成表格中的空格内容。E_________。F_________。(2)此实验控制的变量是_________。(3)通过以下方法可以使实验结论更准确：一是实验前，先测量一只正在孵卵的母鸡的_____，减小每组设计温度与母鸡的温度差；二是检查用于实验的鸡卵，确保它们都是_____卵。【答案】(1)鸡卵10粒35℃(2)温度(3)体温受精【分析】对照实验，即指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力；通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。【详解】（1）为了控制单一变量，使得实验只有一个变量，其他条件都相同，则B组的E为鸡卵10粒，温度是按照一定的梯度设置的，B的F是35℃。（2）在该实验中，除了温度以外，其他条件都相同，所以变量是温度。（3）为了减小每组设计温度与母鸡的温度差，实验前，我们可以先测量一只正在孵卵的母鸡的体温；鸡卵孵化出小鸡必须具备内部条件和外部条件，从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是鸡卵必须是受精的卵，从外部条件看，鸡的体温为42℃鸡，卵排出体外后由于环境温度低而停止发育，要想继续发育必须要有适宜的温度（也就是要进行孵化），因此检查用于实验的鸡卵，确保它们都是受精卵。19．（一）每年的5月31日是“世界无烟日”，世界无烟日的意义是宣扬不吸烟的理念，为探究香烟的危害，某生物兴趣小组用某品牌香烟、蒸馏水，制出不同浓度的烟草浸出液，用来探究烟草浸出液对种子萌发的影响，实验设计及结果如下表：分析上述数据，回答下列问题：实验组别实验材料喷洒适量且等量浸出液的浓度第7天的平均发芽率A40粒饱满的小麦种子0%99%B40粒饱满的小麦种子30%85%C40粒饱满的小麦种子60%60%D40粒饱满的小麦种子90%30%·(1)该实验可以提出的问题是______？(2)喷洒的浸出液如果过量，且长时间淹没种子，四个组的种子都会因______而死亡。(3)本实验中的变量是______。(4)分析表中数据，能得出的结论是烟草浸出液对玉米种子的萌发有______（填“促进”或“抑制”）作用。(5)通过此实验，可以推测吸烟对青少年的生长与发育有什么影响？______。（二）酗酒会引发消化系统、神经系统等疾病，青少年时期大量饮酒，可能还会影响生长与发育。为了进一步了解喝酒带来的危害，某实验小组探究了“酒精对水蚤心率的影响”。实验过程如下：（1）在15℃的室温条件下，选用16只成年水蚤平均分成八组；（2）别放置在体积分数分别为1％、3％、5％、8％、10％、15％、20％的酒精溶液中；（3）观察了水蚤10秒心跳次数。实验结果如下：酒精浓度①1%3%5%8%10%15%20%10秒内心脏跳动次数353028242221180根据上述实验回答以下问题：(6)为了保证实验只有一个变量，具体措施是______。(7)表格中，为明确正常情况下水蚤的心跳数，①处设置的条件为______。(8)上述数据表明，______。(9)实验时一只水蚤只能做两次实验，应先在______中观察，再在酒精溶液中观察，其先后顺序不能颠倒，因为______。(10)请指出本实验不足之处以及改进方法______。【答案】(1)不同浓度的烟草浸出液对种子萌发有影响吗？(2)缺少充足的空气(3)不同浓度的烟草浸出液(4)抑制(5)吸烟易诱发呼吸系统疾病，危害身体健康（合理即可）(6)除了要