专题1.7 常见的动物（讲义）（原卷版）-2023-2024学年暑假自学成材系列之六升七年级（浙教版）

专题1.7常见的动物（讲义）一、动物分类1.分类：分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。2.科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。二、常见的动物1.根据体内有无脊椎骨分为有脊椎动物和无脊椎动物（1）脊椎动物=1\*GB3①动物界中最高等的动物，根据它们的形态特征，可分成鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等=2\*GB3②鱼类大约出现在4.5亿年前，目前世界上约有鱼类3.2万种，它们都生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍运动，身体表面常覆有鳞片。=3\*GB3③成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸,像这样的动物称为两栖动物=4\*GB3④爬行动物一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲。如蛇、鳄鱼、龟、变色龙、鳖等都是常见的爬行动物。=5\*GB3⑤鸟类的身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达。家鸽、鸡、鸭、鹅、鹦鹉等都属于鸟类。=6\*GB3⑥哺乳动物是动物界中分布最广、功能最完善的动物。它们生活在陆地上、空中、水中、树上和地洞里。哺乳动物全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳。（2）无脊椎动物1.原生动物：体形微小、结构简单，单细胞动物，是最低等、最原始的动物，如草履虫、变形虫。2.腔肠动物：身体辐射对称的多细胞动物，有口无肛门，全部水生，如水媳、水母。3.扁形动物：背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，大多雌雄同体，如血吸虫、涡虫。4.线形动物：身体线形，不分节，有口无肛门，如蛔虫、蛲虫。5.环节动物：身体有许多体节，有口有肛门，如蚯蚓、水蛭。6.软体动物：身体柔软，大多有贝壳，如蜗牛、河蚌、田螺。7.节肢动物：身体、足分节，体表有外骨骼，如蜜蜂、蜘蛛、螃蟹等。8.棘皮动物：体具棘皮且全部生活在海水中，如海星、海胆、海参等。同步基础练习一、选择题1．在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的等级分别是A．种、界B．界、种C．门、界 D．种、科2．宏宏用A、B、C、D四个椭圆表示不同的动物分类，各椭圆形所依据的分类标准与选项中的表述相一致的是（

）A．无脊椎骨 B．卵生 C．单细胞 D．体温恒定3．下列生物特征中，可作为区分鸟类、哺乳类的分类特征是（

）A．身体是否被鳞片B．是否胎生哺乳C．是否用肺呼吸D．是否生活在水中4．下列四种动物中,属于无脊椎动物的是A． B．C． D．5．某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列叙述中，正确的是（

）1a身体内无脊椎骨………21b身体内有脊椎骨………32a水生……P2b陆生……Q3a皮肤裸露………………R3b皮肤不裸露……………44a用鳃呼吸………………S4b用肺呼吸皮肤裸露……TA．动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙B．动物P与Q的亲缘关系比P与R的近C．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→系统一动物体D．动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等6．下列都是我们日常生活中所说的“鱼”，其中真正属于生物学分类上的鱼类是（）A．鲨鱼 B．鳄鱼C．娃娃鱼 D．鲸鱼7．如图，分析食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）A．猫和犬都属于食肉目 B．图中“目”的等级分类是最低的C．猫和狮的亲缘关系比猫和犬的亲缘关系近 D．虎和狮的共同点比虎和猫的共同点多8．如表表示三种哺乳动物的分类，下列叙述正确的是（）目鲸目食肉目食肉目科须鲸科鼬科猫科属鲸属鼬属猫属种蓝鲸雪貂家猫A．蓝鲸与雪貂亲缘关系最近 B．蓝鲸与家猫亲缘关系最近C．雪貂与家猫亲缘关系最近 D．三种动物的亲缘关系相同9．烟台是美丽的海滨城市，海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如扇贝、海蜇、龙虾、银鲳等，它们分别属于（）A．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物10．鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（

）A．用坚硬的角质喙啄取食物 B．身体呈流线型，体表覆羽C．胸肌发达，前肢变成翼 D．有气囊辅助肺呼吸二、填空题11．生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异大小，依此以“界、门、纲、目、科属、种”这7个单位构成不同的分类等级。（1）在生物的分类等级中，最基本的单位是________。生物分类等级越低，所包括的生物共同点越________；（2）如图是根据生物的特征进行分类的图示，其中A类动物是以卵生为分类依据进行分类的，蛇属于五类脊椎动物中的________类动物，C类动物以________(选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类。12．如图所示是几种禽类的是，东东根据特征编制了一个检索表如表。（1）根据检索信息，请写出2a的内容_______。（2）根据检索表，表中D是左图中_____的足。13．青蛙一生经历的过程是______→________→_______→______。青蛙的幼体生活在____，有尾无四肢，用______呼吸；成体生活在_____或____，无尾有四肢，主要用___呼吸，兼用____呼吸。14．观察和实验是探索自然的重要方法，请观察虾的形态结构图结合有关知识，回答下列问题：河虾像鱼一样用鳃呼吸，虾类的鳃位於头胸甲的内侧，把甲壳剥掉，就可以看见白色而成簇的鳃。虾的身体主要分为两部分，其头部与胸部愈合成为头胸部，其余则为腹部，五对片状的泳足，扇状的尾，身体和足都分节以利其运动。（1）观察河虾的触角有几对___________；（2）河虾身体分为头胸部和腹部两部分，身体和足都分节，分类上属于无脊椎动物中的___________动物；（3）河虾有哪些形态结构适应水生环境：___________（答出2点）三、探究题15．黄粉虫又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫。幼虫表面呈金黄色，喜群集，常常聚集在粮堆中或其它食料的下方，如果把黄粉虫从下方翻上来，暴露在明处的黄粉虫很快又爬到食料下方。小缙同学学习了科学知识后，决定以黄粉虫作为实验材料开展探究。（1）黄粉虫在分类上属于_______（选填“脊椎动物”或“无脊椎动物”）。（2）如图是小缙设计的实验装置：铁盘内均匀铺一层麦麸，并撒适量黄粉虫，在其上方的左侧盖上黑纸板。此实验装置探究的是哪种环境因素对黄粉虫生活的影响_______？A．温度B．光C．麦麸D．风力（3）预期实验结果：黄粉虫会趋向于哪一侧_______？（4）黄粉虫虽是粮仓中的害虫，但也可以帮助降解塑料餐盒，请你给环保部门提一条合理建议_______。16．遍布地球的植物是生命蓬勃的象征。阅读下图，并回答有关问题。

（1）图1中可能是葡萄细胞的是图___________（填“甲”或“乙”）。葡萄中的甜味物质主要在细胞液中，细胞液存在于在图中的[(