专练13 综合题（60题）（解析版）

中考生物一轮复习题型专练必杀题专练13综合题1．小轩的学校是一所花园式学校。做为生物兴趣小组组长，小轩决定组织同学们对校园里的动植物种类开展调查。通过调查，小轩他们发现学校里的植物种类很多，有水杉、樟树、玉兰、雪松、桂花树、苏铁、侧柏、桅子、葱兰、蕨、贯众和葫芦藓等。在一棵大树的枯枝上，长出了黑木耳。草丛里有蜗牛和蚯蚓在爬，草蜥在眼前一晃就不见了，一只蟾蜍躲在阴处一动不动，在树干上找到了蝉蜕，菜粉蝶、蝼蛄、蝇们可不少见，鸟儿们在树上飞来飞去。请根据调查情况回答下列问题：（1）在上述列出的生物中，属于蕨类植物的是___________。（2）蝉、菜粉蝶、蝼蛄、蝇属于同一类群，该类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢有_______。发育方式有完全变态发育和不完全变态发育两种类型，其中蝉的变态发育类型是______________。（3）蟾蜍常在潮湿的地方活动，它除了用肺呼吸外，还需要用_____辅助呼吸。（4）黑木耳在生态系统中充当_______的角色。（5）请将樟树、水杉、桂花树、苏铁、桅子、侧柏六种植物分为两大类：_，你的分类依据是__。【答案】（1）蕨、贯众（未答全不给分）

（2）分节

不完全变态发育

（3）皮肤

（4）分解者

（5）裸子植物和被子植物

种子是否裸露【分析】苔藓植物比较矮小，生活在阴湿的地方，茎和叶里没有输导组织。蕨类植物一般都具有根、茎、叶等器官，并有输导组织和机械组织，植株比苔藓植物高大。种子植物能产生种子，通过种子繁殖后代，是真正的陆地植物，种子植物根据种子外面有无果皮包被分为裸子植物和被子植物，被子植物是最高等的植物类群；绝大多数节肢动物陆栖，全身被有坚韧的外骨格，可以防止体内水分的大量蒸发。节肢动物身体分节。多数体节有分节的附肢，运动灵活。有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官，从而完全适应陆上生活；很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为变态发育。像蝗虫这样，变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，属于不完全变态。像家蚕这样，发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期，叫做完全变态。【详解】图中生物，真菌：黑木耳，苔藓：葫芦藓。蕨类：蕨、贯众。裸子植物：水杉、苏铁、侧柏、雪松。被子植物：樟树、玉兰、桂花树、桅子、葱兰。软体动物：蜗牛。环节动物：蚯蚓。爬行动物：草蜥。节肢动物：菜粉蝶、蝼蛄、蝇、蝉。两栖动物：蟾蜍。鸟类：鸟儿。（1）在上述列出的生物中，属于蕨类植物的是蕨、贯众。（2）蝉、菜粉蝶、蝼蛄、蝇属于同一类群，该类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢有分节。蝉的变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，属于不完全变态。（3）蟾蜍属于两栖动物，常在潮湿的地方活动，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（4）黑木耳属于真菌，可以将有机物分解为无机物，在生态系统中充当分解者的角色。（5）请将樟树、水杉、桂花树、苏铁、桅子、侧柏六种植物分为两大类：裸子植物（水杉、苏铁、侧柏）和被子植物（樟树、桂花树、桅子），分类依据是种子是否裸露（或有无果皮包被）。2．下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：(1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活的因素统称为______。(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是______。(3)请写出图一生态系统中最长的食物链______。(4)图二表示该生态系统内生物体有毒物质的含量，与丙对应的生物是______。【答案】(1)生态因素(2)分解者##细菌、真菌(3)草→鼠→蛇→鹰(4)鹰【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。所以，在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；图一中草是生产者，各种动物是消费者，因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。（3）图一中有5条食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。（4）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。故图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是：丁→乙→甲→丙，与图一的食物链“草→鼠→蛇→鹰”对比，可知：图二中的丙对应图一中的生物是鹰。3．随着地球上人口增多而资源减少，人类开始了开辟新的生活空间的探索。继上世纪大型全封闭人工生态系统“生物圈Ⅱ号”的实验失败之后，本世纪又有人提出了“火星移民计划”，准备在火星上构建人工生态系统，并实现自给自足。作为中学生的我们，可以通过设计并制作密闭的生态瓶，体会如何构建新生活空间。(1)制作生态瓶通常选择绿色植物作为________，用泥沙或土壤中的细菌和真菌作为分解者，所选动物与植物之间要具有________关系，从而使各种生物相互依存、相互制约。(2)生态瓶制作完成后，应放置在________的地方，并提供适宜的温度，使生态瓶内进行________循环和________流动，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。(3)生态瓶与人类想要开辟的大型新生活空间都属于人工生态系统，有着相同的________和运行机制，因此通过生态瓶探索出的规律可应用于大型新生活空间的构建。但由于两者的“尺度”不同，构建时考虑的重点也不相同，如构建生态瓶会重点考虑如何维持瓶中食物链的稳定，而构建大型新生活空间则需考虑如何维持更为错综复杂的________的稳定，通过小小的生态瓶探索出的规律远远不能满足构建大型新生活空间的需要。【答案】(1)

生产者

捕食(2)

有光

物质

能量(3)组成成分

食物网【分析】生态瓶中既包含生物部分，也含非生物部分，是一个微型的生态系统。【详解】（1）绿色植物能够进行光合作用，合成有机物、储存能量。故绿色植物作为生产者。动物分为草食动物和肉食性动物。草食动物以植物为食。在选做生态瓶子的动植物之间要建立吃与被吃的捕食关系，才能相互制约，相互依存。（2）生态瓶制作完成以后应该放在阳光下，因为生态系统的能量来源于光能。物质和能量沿着食物链和食物网流动。物质沿着食物链逐级减少。能量沿着食物链单向流动，逐级递减。（3）大型新生活空间属于人工生态系统，生态系统的组成都包括生物部分和非生物部分。因此生态瓶和大型新生活空间应该有相同的组成和运行机制。大型新生活空间物种比较多，食物网更复杂。因此，需要考虑如何维持错综复杂的食物链稳定。4．如图是一位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞，请据图回答下列问题：(1)观察时，下降镜筒时眼睛要注视图丙中的[

]______。观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中的[

]________。(2)图B物像字母e在视野上方，应先将玻片装片向______移动，使物像移至视野的中央，然后把低倍物镜换成高倍物镜。用显微镜观察玻片标本时，在玻片标本上写一个字母“q”，那在显微镜视野中看到的是_______。(3)这位同学剥洋葱时有辛辣的汁液流出，这些汁液来自细胞中的[

]_________。(4)制作口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是

________。(5)如图B，换高倍镜后，视野变暗，这时，为调亮视野，应该换成_____________。【答案】(1)

③物境

⑥细准焦螺旋(2)上方

b(3)⑤液泡(4)生理盐水(5)凹面镜，大光圈【分析】图甲乙①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，图丙①目镜、②转换器、③物镜、④压片夹、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。据此答题。【详解】（1）下降镜筒时，眼睛一定要注视③物境，防止物镜压坏玻片标本，⑥细准焦螺旋可以小幅度的升降，镜头可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动拨片标本时，标本移动方向正好与物像移动的方向相反，图乙中的字母e偏上方向，上方移动拨片物像会向下方移动到视野的中央，显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，作此类题有个小诀窍，就是把这个显微镜下看到的字母写在一张小纸上，然后把这张纸旋转180度，再看就是左右上下颠倒的物像了，将字母q旋转180度后得到字母是b，因此玻片标本上写一个字母q，那显微镜视野中看到的字母是b。（3）液泡中含有细胞液有各种味道的物质以及营养物质，洋葱中辛辣味道的枝叶就来自于细胞中液泡的细胞液。（4）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要在这一拨片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%的生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。（5）显微镜视野亮度的调节，光线强时用遮光器的小光圈，反光镜的平面镜调节，光线弱时用遮光器的大光圈，反光镜的凹面镜调节，如果光线较暗时，应转动遮光器调制大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜。5．如图是克隆羊多莉形成过程的示意图。请据图回答：(1)多莉是由受精卵发育成的吗？__________，所以克隆羊是________（填“无性”或者“有性”）生殖。(2)由示意图可知，多莉是由A羊提供的_______和B羊提供的_____融合而成的细胞发育来的。(3)从结果来看，多莉的样子与母羊B几乎一模一样，是因为它的_________来自母羊B，这说明遗传物质在________中。【答案】(1)

不是

无性(2)

去核卵细胞

细胞核(3)

遗传信息

细胞核【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。【详解】（1）利用电脉冲方法，使供体细胞核和受体卵细胞（无细胞核）融合，最后形成融合细胞。电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应，使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细胞，最终发育成多莉。因此，多莉不是由受精卵发育而来的，是体细胞发育形成的，属于无性生殖。（2）由示意图可知，多莉是由A羊提供的无核卵细胞和B羊提供的细胞核融合而成的细胞发育来的。（3）从结果来看，多莉的样子与B母羊一模一样，这说明细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息。B羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多莉羊，其遗传基因来自于B羊，所以克隆羊多莉的性状与B羊相似。这个实验，说明：细胞中的遗传信息在细胞核中。6．黄花又名萱草、金针菜、忘忧草，是一种多年生的草本绿色开花植物。图一是黄花的结构层次，图二是黄花花朵细胞的结构示意图。请结合所学知识，据图回答下列问题（[

]中填图中序号）：(1)图一中a表示______过程，此过程中，细胞核中的______会进行复制，后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞中。使新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。(2)图一中b表示______过程，结果形成了不同的组织。每年春天一到，黄花的芽就开始吐绿，合理施肥灌溉后，黄花长势繁茂，可达1米多高，其根吸收的水和无机盐可通过甲______组织输送到植株的地上部分。(3)黄花的主要食用部分是花，食用前要蒸熟，是因为图二花细胞的[

]______中含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。将新鲜的黄色花朵浸泡在凉水中，水不变色；将其放在热水中煮熟后，水会变成黄色。水变成黄色主要与图二中的[

]______结构被破坏有关。(4)与人体相比，黄花没有的结构层次是______。【答案】(1)

细胞分裂

染色体(2)细胞分化

输导(3)

⑤液泡

②细胞膜(4)系统【分析】分析图二可知：①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤液泡。据此答题。【详解】（1）a过程是一个细胞变成两个细胞，故其表示细胞分裂过程。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。（2）b过程细胞在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化，故其表示细胞分化过程，形成了甲输导组织、乙分生组织、丙保护组织和丁营养组织。因此其根吸收的水和无机盐可通过甲输导组织输送到植株的地上部分。（3）⑤液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如秋水仙碱等。细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，因此，将黄色花朵放在热水中煮熟后，②细胞膜被破坏，失去其控制物质进出的作用，导致水变成黄色。（4）人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体；而黄花的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。可见，与人体相比，黄花没有的结构层次是系统。7．下图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答下列问题。(1)图中①②③过程表示细胞的____________，过程④表示细胞的____________。(2)在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是____________组织。(3)图中A表示的机构层次是____________。结构层次A、B、C中，高等动物和人具有而高等植物不具有的是____________(填A、B或C)。【答案】(1)

分裂

分化(2)肌肉(3)

器官

B【分析】1．人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。2．图中：①②③代表细胞分裂，④代表细胞分化，A器官、B系统、C人体。【详解】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。所以，图中①②③过程表示细胞的分裂，过程④表示细胞的分化。(2)在人体的四种组织中，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。(3)由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、唾液腺、皮肤、胃等。所以，图中A（胃）表示的结构层次是器官。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，结构层次A器官、B系统、C个体，高等动物和人具有而植物不具有的是B系统。8．下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：（1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[___]（填“a”或“b”或“c”）线剖开的．（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1]______，说明该结构的主要成分是______．（3）图三是菜豆种子结构，结构[9]____为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的______．（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有_____和____，不同点是玉米种子有[1]____，而菜豆种子没有．【答案】（1）a

（2）胚乳

淀粉

（3）子叶

茎和叶

（4）种皮

胚

胚乳【分析】菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，菜豆属于双子叶植物；玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚中只有一片子叶，玉米属于单子叶植物，图二中，1是胚乳，2是子叶，3是胚芽，4是胚轴，5是胚根；图三中，6是胚轴，7是胚根，8是胚芽，9是子叶。【详解】（1）玉米种子的纵剖面，应沿图中正中线a剖开。（2）玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳，里面含有淀粉，遇到碘液变蓝。（3）菜豆种子的营养物质储存在子叶里，胚芽将来发育成茎和叶。（4）菜豆种子和玉米种子的结构都包括胚和种皮，菜豆种子的子叶2片，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。9．我们的生活离不开植物。你认识图中的植物吗？你能区分他们吗？请据图回答问题：(1)在以上植物中，用种子繁殖的植物是___________，A和D的不同是___________。(2)可以作为监测空气污染的指示植物是___________，这类植物已经出现了_________两种器官的分化。经研究，素有“山菜之王”的蕨菜含有致癌物质，正逐渐远离餐桌，它和图中___________亲缘关系最近。(3)请你把以上的植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列起来：___________。(4)在生物分类上，上述五种植物所属最大共同单位是___________。【答案】(1)

向日葵，银杏

A的种子的外层有果皮包被，D的种子裸露着(2)

葫芦藓

茎和叶

肾蕨(3)BECDA(4)界【分析】图中A是向日葵，属于被子植物；B是海带，属于藻类植物；C是肾蕨，属于蕨类植物；D是银杏属于裸子植物；E是葫芦藓，属于苔藓植物。【详解】（1）图中A是被子植物，D是裸子植物，都是利用种子繁殖后代，属于种子植物。这两种植物的不同点是：A的种子的外层有果皮包被，D的种子裸露着。（2）E葫芦藓属于苔藓植物，具有茎和叶，叶只有一层细胞构成，可以作为检测空气污染程度的指示植物；蕨菜属于蕨类植物，与C肾蕨亲缘关系最近。（3）藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水。裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实；被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最具优势的一个类群。题干中的植物按照所属类群从低等到高等的顺序排列为：B藻类植物、E苔藓植物、C蕨类植物、D裸子植物、A被子植物。（4）图示植物它们所属最大的共同单位是界——植物界。10．读图理解：下图是大豆种子和玉米种子的结构示意图，请据图回答下列问题。(1)图A中的④是_______，肥厚，储藏着丰富的__________，被誉为“绿色乳牛”。在图B中滴上碘液，变蓝色的部位是_______，说明含有丰富的__________。(2)图中标号①②③④合称为_______。图A、B的相同点是都有____和_____。(3)种子萌发时，首先突破种皮的是________，________发育成茎和叶。(4)储存在________条件下，种子的寿命可以延长。【答案】(1)

子叶

蛋白质

胚乳

淀粉(2)胚

种皮

胚(3)胚根

胚芽(4)低温和干燥【分析】观图可知：①是胚根、②是胚轴、③是胚芽、④是子叶、⑤是胚乳、⑥是种皮和果皮，解答即可。【详解】（1）图A菜豆种子中的④是子叶，肥厚，储藏着丰富的蛋白质，被誉为“绿色乳牛”。图B玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，⑤胚乳含淀粉，滴上碘液会变蓝。（2）图中①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶合称为胚，胚是种子的主要部分。图A由种皮和胚组成，B玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，A、B的相同点是都有种皮和胚。（3）种子萌发时，首先突破种皮的是[①]胚根，然后②胚轴伸长，③胚芽发育成茎和叶。（4）种子的萌发都需要充足的空气、适量的水分、适宜的温度，种子具有一定的寿命，在低温和干燥条件下，种子的寿命可以延长。11．你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，我市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木。经纶中学师生认养了一片荔枝林，把生物课搬进了大自然。(1)春天来了，荔枝树萌生了许多新枝条。新枝条是由______发育成的，图二中的a______不断分裂生长发育成图一中的[___]。d是______将来发育成图一中的侧芽。(2)几个月下来，荔枝树长粗了一圈。这是由于茎中______的活动，使树干不断长粗。图一中的3是由图二的______发育而来。(3)“根深方能叶茂”，根尖的______细胞的不断分裂和______细胞的不断伸长，使荔枝树的根不断向地下伸长。根尖的______是根吸收水分的主要部位，因为该区域生有大量根毛，根毛数量很多对根吸水的意义是_______。【答案】(1)

芽

幼叶

2

芽原基(2)

形成层

芽轴(3)

分生区

伸长区

成熟区

增大吸收水分的面积【分析】图一中1是芽，2是叶，3是茎。图二中a是幼叶，b是生长点，c是芽轴，d是芽原基。【详解】（1）春天来了，荔枝树萌生了许多新枝条。新枝条是由叶芽发育成的，图二中的a是幼叶，不断分裂生长发育成图一中的2叶。d是芽原基将来发育成图一中的侧芽。（2）几个月下来，荔枝树长粗了一圈。这是由于茎中有形成层，形成层中的分生组织不断分裂，使树干不断长粗。图一中的3茎是由图二的芽轴发育而来。（3）“根深方能叶茂”，根尖的分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长，使荔枝树的根不断向地下伸长。根尖的成熟区是根吸收水分的主要部位，因为该区域生有大量根毛，根毛数量很多对根吸水的意义是增大根吸收水分的面积。12．如图为番茄的生活史，请回答下列问题：(1)番茄果实是由[G]图中的[___________]和[___________]发育成的。(2)番茄花开后，要形成果实和种子必须经过___________和___________两个过程。(3)图中[F]里有很多[A]，原因是雌蕊子房中有很多枚___________。(4)科学施肥可提高番茄的产量和品质，番茄生长过程中需要施加富含___________三种无机盐的肥料，番茄吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的___________区。【答案】(1)

②③

(2)

传粉受精(3)胚珠(4)

氮、磷、钾

成熟【分析】（1）图片为西红柿的生活史，生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。（2）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。受精完成后子房的发育情况如图：（3）图中①花柱，②胚珠，③子房壁。【详解】（1）西红柿果实是有子房发育形成的，子房包括子房壁和胚珠，番茄果实是由G图中③子房壁和②胚珠发育而成。（2）番茄花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以，番茄花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。（3）果实中含有的种子是由胚珠发育而来。种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠，图中F果实里有很多A种子，原因是雌蕊子房中有很多枚胚珠。（4）植物生长需要大量含氮、含磷、含钾的无机盐。根的成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，科学施肥可提高番茄的产量和品质，番茄生长过程中需要施加富含氮、磷、钾的三种无机盐的肥料，番茄吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。13．图甲是植物的叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向。图乙是叶片的结构示意图，其中①②表示结构名称。请据图回答问题：(1)图甲中的气体a是______，气体b是______。(2)叶片表皮上分布的______（填序号）是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的______围成的空腔。(3)在炎热的夏天，植物通过蒸腾作用______，避免植物因气温过高而被灼伤。【答案】(1)

二氧化碳

氧气(2)

②

保卫细胞(3)降低叶片表面的温度【分析】（1）图甲表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图，随着叶片所进行的生理活动的不同，ab所代表的物质也各不相同。（2）图乙表示叶片的横切面结构示意图，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图中①是叶肉细胞、②是气孔。【详解】（1）根据图中气体的进出方向判断，图甲中的气体a是二氧化碳，气体b是氧气。（2）叶片表皮上分布的②气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。（3）在炎热的夏天，植物通过蒸腾作用散失水分，降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。14．近年来，许多地区修建了种植水果、蔬菜的温室大棚。人们可以到大棚内采摘新鲜的水果和蔬菜，既能体验到采摘的乐趣，又能亲近大自然。请结合所学的生物学知识回答下列问题。(1)水果、蔬菜等植物进行光合作用的主要器官是叶，叶片内叶肉细胞中的________（请填写细胞的结构名称）是光合作用的场所。绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能贮存在有机物中。(2)在种植小白菜、菠菜等叶类蔬菜时，菜农常常适当施加含________（请选填“氮”“磷”、“钾”）的无机盐以促进叶的生长；夜间适当降低大棚内的温度，减少蔬菜的________作用对有机物的消耗，以达到增产的目的。(3)植物根吸收的水，绝大部分以水蒸气的形式，通过植物的________作用，由叶片表皮上的________散失到空气中。【答案】(1)叶绿体(2)

氮

呼吸(3)

蒸腾

气孔【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。（2）呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。（3）蒸腾作用是生物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。（4）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。【详解】（1）叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。因此，水果、蔬菜等植物进行光合作用的主要器官是叶，叶片内叶肉细胞中的叶绿体是光合作用的场所。（2）植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此，在种植小白菜、菠菜等叶类蔬菜时，菜农常常适当施加含氮的无机盐以促进叶的生长；呼吸作用分解有机物，释放能量，所以夜间适当降低大棚内的温度，减少蔬菜的呼吸作用对有机物的消耗，以达到增产的目的。（3）蒸腾作用是生物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，气孔是气体进出和水分散失的门户，所以植物根吸收的水，绝大部分以水蒸气的形式，通过植物的蒸腾作用，由叶片表皮上的气孔散失到空气中。15．精准扶贫工作开展以来，达州市因地制宜成功建成了多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动了观光农业的发展，有效地促进了农民增收。为了探究草莓的生理作用，生物兴趣小组的同学设计了如图1所示的实验装置：①将图1装置放置黑暗处一昼夜，然后将叶片甲用黑纸片从上下两面遮盖起来，再将装置移至光下数小时，最后将甲、乙、丙三片叶取下（同时去掉甲上的黑纸片），分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解。②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，再分别向叶片上滴加碘液，稍后用清水冲掉碘液，观察三片叶的颜色变化。请分析回答下列问题：（1）将此装置放到黑暗处一昼夜的目的是_______________。（2）图1滴加碘液后变为蓝色的叶片是_____。（3）图2表示随着光照强度的增加大棚内CO2吸收相对量的变化曲线，那么该大棚内的草莓要积累有机物，光照强度至少应大于_____点。（4）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图3中的_____生理活动。（填字母）【答案】让叶片中原有的淀粉运走耗尽

丙

N

B【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→处理变量→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、二氧化碳、叶绿体，光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。据此回答。【详解】（1）将此装置放到黑暗处一昼夜的目的是让叶片中原有的淀粉运走耗尽，这样滴加碘液后检测到的淀粉都是植物进行光合作用制造的淀粉，而不是原来积累的淀粉。（2）由分析可知，叶片甲缺少光照，不能制造淀粉，叶片乙缺少二氧化碳，不能制造淀粉，叶片丙能够制造淀粉，故图1滴加碘液后变为蓝色的叶片是丙。（3）光合作用制造有机物、呼吸作用分解有机物，故该大棚内的草莓要积累有机物，光合作用强度要大于呼吸作用强度，由图可知，光照强度至少应大于N点。（4）植物具有蒸腾作用，水分以气体的形式通过叶片的气孔散失到大气中。移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图3中的B蒸腾作用，保存植物体内的水分，促进植物成活。16．图A、B、C表示植物生命活动过程，D表示遮光处理的叶片，请分析回答问题。(1)A过程表示______作用，此过程在细胞的______中进行，其分解有机物释放的能量可以为生命活动提供______。(2)B过程表示______作用，此过程可以促进______和无机盐在植物体内的运输。(3)C过程表示______作用，此过程需要在的条件下进行，发生的场所是______。(4)通过检验D叶片淀粉生成的情况，请你预测变蓝的是______部位。（填“遮光”或“未遮光”）【答案】(1)

呼吸

线粒体

动力(2)

蒸腾

水(3)

光合

叶绿体(4)未遮光【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。（3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（4）观图可知：图中植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用，D表示叶，据此解答。【详解】（1）生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用。因而A表示植物的呼吸作用。此过程在细胞的线粒体中进行。（2）蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；对生物圈中的水循环有很大作用。所以B表示植物的蒸腾作用，此过程是水分和无机盐在植物体内运输的主要动力。由于根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸水面积，因此，根吸收水分的主要部位在根尖的成熟区。（3）光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；光合作用在叶绿体内进行。因此C表示植物的光合作用，这一过程在细胞的叶绿体中进行。（4）分析实验现象得出结论：叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。17．在生物学课程中，我们学过许多与植物相关的概念，不同的概念间有一定联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图（如图一）。也可以通过曲线比较植物不同活动的强度大小（如图二）。另外还可以将植物的一生联系起来（如图三）。请你根据所学知识，分析图示，完成下列问题：(1)“Ⅰ”表示的生理作用发生在细胞的___内。“Ⅱ”主要发生在细胞的___内，其实质是_________。(2)自然条件下水往低处流，而在植物体内水往高处流。其动力主要来自于植物的______。(3)图二中表示光合作用的是_______。该植物在这一天中有机物含量最高的是___点（填字母）。(4)图B主要是由图A中[

]___发育而来的。【答案】(1)叶绿体

线粒体

分解有机物，释放能量(2)蒸腾作用(3)

乙

d(4)⑥胚【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。题图一中：Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用、①水、②有机物；题图二中：甲呼吸作用、乙光合作用；题图三中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚。A种子、B萌芽期、C幼苗期、D开花期、E结果期。【详解】（1）Ⅰ过程，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，表示植物的光合作用。光合作用发生在细胞的叶绿体内。Ⅱ过程，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，因此表示呼吸作用。呼吸作用的场所是线粒体。在线粒体内将细胞中一些有机物当燃料，使这些有机物与氧气结合，经过复杂的过程转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，为生物的活动提供动力。故呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。（2）俗话说水往低处流，而在植物体内却是水往高处流水分主要通过根尖结构的成熟区吸收水分，由下向上运输的动力来自植物的蒸腾作用。（3）没有光照，光合作用不能进行，故乙表示光合作用。植物进行了一白天的光合作用，d点时光照，强光照减弱，光合作用与呼吸作用处于平衡状态之后，呼吸作用占优势，植物体不再积累有机物，因此在d处植物积累有机物最多。（4）图B是种子萌发之后的幼苗，菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体，所以图主要是由图A的⑥胚发育而来。18．下图甲为生态系统中物质循环示意图，图乙为某种生物的结构示意图，请据图回答：(1)图甲土壤中的微生物⑥属于生态系统中分解者，主要由乙和_______组成。(2)乙的遗传物质A是_______。乙的结构E中因没有叶绿体而过异养生活。(3)乙与动植物细胞的最大区别是乙没有_______。乙的生理活动可以通过④⑤过程为植物的生长提供_______。(4)生态系统中动物等消费者的存在，增加了物种（生物）多样性，有利于生态系统保持稳定。人类和生产和生活中大量使用了石油等能源物质，导致温室效应增强。增加植被可以有效减轻其危害。增加植被的主要措施是_______。【答案】(1)真菌(2)DNA(3)

成形的细胞核

二氧化碳、水和无机盐(4)植树造林、退耕还林还草【分析】题图甲中，①光合作用，②③呼吸作用，④细菌的分解作用，⑤吸收利用，⑥细菌真菌。题图乙中，ADNA，B细胞膜，C细胞壁，D荚膜，E细胞质，F鞭毛。【详解】（1）生态系统中的分解者主要是营腐生的乙细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐生性动物。（2）乙图示生物的基本结构包括ADNA，B细胞膜，C细胞壁和E细胞质。D荚膜（保护作用）和F鞭毛（与运动有关）只有部分图示生物具有。（3）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。题图乙细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，没有成形的细胞核。所以，乙与动植物细胞的最大区别是乙没有成形的细胞核。自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用。（4）一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。因此，增加植被的主要措施有植树造林，退耕还林还草等。19．图是排卵、受精、受精卵发育的过程示意图。请据图完成填空。(1)卵巢是女性的主要生殖器官，卵巢的功能是产生____________，并且分泌雌性激素。(2)形成受精卵的部位是在图中的____________（填字母）。(3)受精卵发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在B结构，B结构名称是____________。【答案】(1)卵细胞(2)A(3)子宫内膜【分析】图中A输卵管，C子宫，B子宫内膜。（1）女性的主要性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。（2）精子在A输卵管中与卵细胞结合形成受精卵，它逐渐分裂发育成胚泡，缓慢地移到C子宫中，最后附着在B子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中。（3）精子在输卵管中与卵细胞结合形成受精卵，它逐渐分裂发育成胚泡，缓慢地移到子宫中，最后附着在B子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿。20．我们经常会食用鸡蛋为身体提供所需的蛋白质。那么，鸡蛋中的蛋白质进入人体后经历了怎样的过程才能“变成”构成人体的蛋白质呢？(1)鸡蛋中的蛋白质是大分子有机物，需要在消化系统内被彻底分解成小分子的________才能被吸收利用。(2)蛋白质的分解主要依靠消化液中消化酶的作用。蛋白质被消化酶消化的起始器官是[

]________，主要器官是[

]________。(3)食物颗粒越小，与消化液混合越充分，越有助于被消化。在人体消化系统中，能让鸡蛋变成小颗粒和与消化液充分混合的器官有_________（填数字）。(4)蛋白质被消化成小分子物质后，主要在[

]______被吸收，然后运送到全身各处。在细胞中，这些小分子物质重新组合形成新的蛋白质。【答案】(1)氨基酸(2)

④胃

⑤小肠(3)①④⑤(4)⑤小肠【分析】图中①是口腔，②是咽，③是食道，④是胃，⑤是小肠，⑥是大肠，⑦是肛门。蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。【详解】（1）鸡蛋中的蛋白质是大分子有机物，不能直接被吸收。需要在消化系统内被彻底分解成小分子的氨基酸才能被吸收利用。（2）结合分析可知：在④胃内胃液（胃液含有蛋白酶）的作用下，蛋白质被初步消化成多肽。在⑤小肠中，蛋白质在肠液和胰液的作用下被彻底消化为氨基酸。（3）物理性消化：食物在消化道内通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及胃肠的蠕动，把大的食物颗粒变为小的食物颗粒，物质成分没有发生变化。食物颗粒越小，与消化液混合越充分，越有助于被消化。在人体消化系统中，能让鸡蛋变成小颗粒和与消化液充分混合的器官有①口腔，④胃和⑤小肠。（4）小肠很长、小肠有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成。这些结构与小肠的吸收功能相适应。故蛋白质被消化成小分子物质后，主要在⑤小肠内被吸收。21．近年来，我国中小学生肥胖的情况日趋严重。下图分别是“平衡膳食宝塔”和人体食物消化示意图。请据图回答问题。(1)身体发胖，一方面与缺少运动有关，另一方面是因为摄入的糖类和脂肪过多。图甲“平衡膳食宝塔”中的谷类富含______，食用油富含______。(2)钟南山院士在疫情期间分享了他的养生之道，其中一点就是从小养成喝牛奶的习惯。同学们正处于青少年生长发育阶段，每天应该多吃图中的______（填标号）食物，因为这些食物富含的蛋白质是建造和修复身体的原料。(3)图乙是淀粉、蛋白质、脂肪三类营养物质的消化曲线。由曲线可以看出，三类营养物质消化的主要场所是图中[D]______。(4)“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书注明成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg。该药品相当于______（填“肠液”或“唾液”）的作用。(5)某同学为自己的中考午餐设计了含有“米饭、鸡蛋、牛肉、鱼”的食谱。从合理营养的角度分析，你认为该食谱还应补充图甲中的______（填标号）类食物。【答案】(1)

淀粉等糖类物质

脂肪(2)③④(3)小肠(4)肠液(5)②【分析】食物中含有六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。合理营养是指全面而平衡的营养。【详解】（1）平衡膳食宝塔分为5层，从下往上依次是：第一层是谷类物质，主要提供淀粉等糖类物质；第二层是瓜果蔬菜类，主要提供维生素和无机盐；第三层是肉蛋类，提供蛋白质；第四层是奶和奶制品，提供蛋白质；第五层是油脂类，提供脂肪。（2）蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。同学们正处于青少年生长发育阶段，每天应多吃一些③肉、鱼、蛋、④奶等食物，目的是摄取足够的蛋白质。（3）淀粉最开始在口腔中被消化，最终在小肠内被消化为葡萄糖，蛋白质最开始在胃内被消化，最终在小肠内被消化为氨基酸，脂肪在小肠内被消化为甘油和脂肪酸。由曲线可知，三类营养物质都在D小肠处被最终消化。（4）脂肪酶能消化脂肪，蛋白酶能消化蛋白质。肠液中含有多种酶，如脂肪酶、蛋白酶、淀粉酶等，能将淀粉、蛋白质和脂肪分别消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。所以该药品的成分与肠液的主要功能成分最接近。（5）合理营养是指全面而平衡的营养。全面是指摄取的营养素种类要齐全；平衡是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。某同学给自己设计的食谱中缺少瓜果蔬菜类，所以应该补充②瓜果蔬菜类。22．甲、乙分别为膈肌的运动、肺泡与血液之间的气体交换示意图，据图回答：(1)图甲中的①是_____（填器官名称），是呼吸系统的主要器官。图甲中的a是_____（填气体名称），该气体扩散进入血液后与红细胞结合。(2)图甲所示膈肌收缩时，人体处于_____状态（填“吸气”或“呼气”），此时图乙中肺泡内的气体压力_____外界气压（填“高于”“等于”或“低于”）。(3)下列运动中，相同时间内需要能量最少的可能是_____（填运动名称）。运动慢跑游泳散步打篮球每小时耗氧量（升）1201206090【答案】(1)

肺

氧气(2)吸气

低于(3)散步【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。图中①是肺。图乙中a表示的气体是氧气，b表示的气体是二氧化碳。【详解】（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，①肺是气体交换的主要器官。肺泡内的气体a氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度，毛细血管中b二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故a氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，b二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。氧气进入血液后与红细胞结合。（2）图甲表示膈肌收缩，膈顶下降，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，气体进肺；因此，图乙肺泡内的气体交换，此时肺内气压低于外界大气压。（3）在细胞的线粒体里利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。活动越激烈，需要的能量越多，消耗的氧气越多，线粒体内呼吸作用越旺盛，提供的能量就越多。反之，需要的能量越少，消耗的氧气越少。故散步需要的能量最少。23．如图为模拟膈肌的运动示意图，据图回答：(1)图______表示吸气状态，图______表示呼气状态。(2)图B状态中，膈肌处于______（填“收缩”或“舒张”）状态。(3)A、B过程合起来表示______与外界进行气体交换的过程。(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响______（填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。【答案】(1)

B

A(2)收缩(3)肺(4)图B【分析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积减小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图中，玻璃管代表气管，小气球代表肺，钟罩代表胸廓，橡皮膜代表膈肌，图A表示呼气，图B表示吸气。【详解】（1）图A中膈肌顶部升高，气球（肺）缩小，表示呼气，图B中膈肌顶部下降，气球（肺）扩张，表示吸气。因此图A表示呼气状态，图B表示吸气状态。（2）图B表示吸气状态，吸气时，膈肌与肋间肌收缩，膈肌顶部下降，因此图B状态中，膈肌处于收缩状态。（3）肺与外界进行气体交换的过程包括吸气和呼气两个过程，图A表示呼气，图B表示吸气。因此A．B过程合起来表示肺与外界进行气体交换的过程。（4）因为肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，进行吸气，由于胸部和腰部束得很紧，影响了胸廓的扩张，故会影响B吸气过程。24．下图为人体血液循环示意图，请据图回答：(1)图中A是指心脏的右______（填“心房”或“心室”）(2)在心脏的四个腔中，肌肉壁最厚的是______（填字母）。(3)图中血管d的名称是______。(4)血液经过C→a→肺→b→B的循环途径被称为______。(5)A与C之间的瓣膜是______它控制血液只能单方向流动。(6)血液流经______结构时，由静脉血变成动脉血。【答案】(1)心房(2)D(3)主动脉(4)肺循环(5)房室瓣(6)肺部毛细血管【分析】题图中：A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室。a是肺动脉，b是肺静脉，c是上、下腔静脉，d是主动脉。【详解】（1）由图可知：A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室。（2）心脏能将血液泵至全身，主要是心肌收缩与舒张的结果。心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，其中左心室的壁最厚，这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的。（3）由图可知：a是肺动脉，b是肺静脉，c是上、下腔静脉，d是主动脉。（4）肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。因此C→a→肺→b→B的循环途径被称为肺循环。（5）心房和心室之间有朝向心室的房室瓣，房室瓣有防止血液倒流的作用，使血液只能由心房流向心室。A右心房和C右心室之间的瓣膜称为房室瓣。（6）肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧进入血液，这样，静脉血就变成了动脉血。25．用显微镜观察人血的永久涂片时，观察到如下图像。请回答问题：(1)将人血的永久涂片放在显微镜下观察，发现血细胞中数量最多的是标号①，它的名称是______。它里面富含血红蛋白，血红蛋白的特性是在含氧量高的地方容易与氧______（填“结合”或“分离”）。(2)观察发现，血细胞中体积比较大的是标号②，它的名称是______。如果人体某处出现了炎症，则它的数量会______（填“增多”或“减少”）。(3)人体的血细胞有三种，除了图中的标号①和②以外，还有一种形状不规则，有止血作用的是______。(4)图中的空白区域存在一种半透明的液体，它的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物，它是______。【答案】(1)红细胞

结合(2)

白细胞

增多(3)血小板(4)血浆【分析】题图中：①是红细胞，②是白细胞。红细胞（RBC）：是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白（Hb），具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳。白细胞（WBC）：是数量最少的血细胞，有细胞核，但比红细胞大，能吞噬病菌，有防御保护功能。血小板（PLT）：是体积最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，有止血和凝血的作用。【详解】（1）①红细胞（RBC）：是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白（Hb），具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳。血红蛋白：红细胞中一种红色含铁的蛋白质。血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。（2）②白细胞（WBC）：是数量最少的血细胞，有细胞核，但比红细胞大，能吞噬病菌，有防御保护功能。白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。当病菌侵入人体后，白细胞数量增多，能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常。因此体内有炎症时，表现为白细胞数目增多。（3）血小板（PLT）是体积最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，有止血和凝血的作用。（4）血浆：淡黄色、半透明，主要成分为水（90%），还有血浆蛋白（7%），葡萄糖、氨基酸、无机盐等（3%）。有运载血细胞，运输营养物质和废物的功能。26．综合应用：下表是某人的血浆、原尿和尿液进行比较分析得出的数据，图是尿的形成过程示意图，请作出正确的判断：（单位：克/100毫升）主要成分甲乙丙水909896蛋白质8．000．000．00葡萄糖0．100．100．00无机盐0．720．721．10尿素0．030．031．80(1)血液在流经如图的A时，除_____和大分子蛋白质外，其它成份都可以过滤到肾小囊中形成左表“主要成分”中的______。(2)原尿在流经如图的C_____时被重吸收最多的成分是________。(3)如果在某人的尿液中检测到葡萄糖，那么此人可能患糖尿病，目前对这种疾病的一般治疗措施是注射_________，能不能口服此种药物？_________。(4)在左表“主要成分”一栏中，________是尿液，作为代谢废物的尿素还可以通过________的方式排出体外。(5)人体排尿，不仅起到排出______的作用，而且对调节体内水和_______的平衡也具有重要作用。【答案】(1)

血细胞

乙(2)

肾小管

水(3)

胰岛素

不能(4)丙

排汗(5)

废物

无机盐【分析】尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用两个过程。尿的形成过程示意图中A是肾小球、B是肾小囊、C是肾小管。【详解】（1）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过A肾小球和肾小囊内壁的过滤作用过滤到B肾小囊内，形成原尿。可见血液在流经如图的A肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其它成份都可以过滤到肾小囊中形成左表“主要成分”中的乙。（2）当健康人的原尿流经C肾小管时，其中对人体有用的物质，包括全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里，剩下的物质形成尿液排出体外。（3）若尿液中检测出葡萄糖，就形成了糖尿。糠尿是糖尿病的症状之一，可能是肾小管的重吸收作用有限，也可能是体内胰岛分泌的胰岛素不足导致的。目前对这种病的一般治疗措施是注射胰岛素。糖尿病患者应注射胰岛素（蛋白质类激素）进行治疗，胰岛素具有调节血糖的代谢，但不能口服，原因胰岛素是蛋白质类激素，口服后被消化分解，失去药效。（4）在左表“主要成分”一栏中，丙是尿液，作为代谢废物的尿素还可以通过排汗的方式排出体外。（5）尿的成分包括水分、无机盐以及尿素尿酸等物质，这些物质在人体内积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿。可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义。人体排尿，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能。27．读图理解：图是人体部分生理活动过程示意图，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。(1)A系统为_______________系统。过程①中，胸廓容积扩大时，人体处于_______________（“吸气”或“呼气”）状态(2)B系统中，食物中的淀粉最终被消化为_______________，其消化和吸收的主要部位是_______________。(3)在D系统中，血液经过⑤的_______________作用和④的重吸收作用最终形成尿液。【答案】(1)呼吸

吸气(2)

葡萄糖

小肠(3)滤过【分析】图是人体部分生理活动过程示意图，观图可知：A表示呼吸系统、B表示消化系统、C表示循环系统、D表示泌尿系统、①表示肺泡与外界的气体交换、②表示肺泡内的气体交换、③表示营养物质的吸收、④是肾小管、⑤是肾小球和肾小囊。【详解】（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，故A为呼吸系统。①表示肺泡与外界的气体交换，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作。所以，过程①中，胸廓容积扩大时，人体处于吸气状态。（2）淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖，才能够被人体吸收进入血液。所以，B消化系统中，食物中的淀粉最终被消化为葡萄糖，其消化和吸收的主要部位是小肠，这是与小肠的结构特点相适应的。（3）D系统的局部结构示意图称为肾单位，每个肾脏大约有100多万个肾单位组成。肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小囊。尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。在D系统中，血液先经过⑤肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成原尿，再经过④肾小管的重吸收作用，最终形成尿液。28．如图甲是小明在学业水平体育科目考试时的部分生理活动示意图（图中①～⑦表示相关的生理过程，A、B、C、D代表相关的系统或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物质），图乙是人体的反射活动示意图，请据图分析回答下列问题：(1)小明为保证考试时充足的能量供应，早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白质成分的消化终产物，则a是_______，将蛋白质成分消化为a的消化液有_______；若a是淀粉的消化终产物，D代表肾脏，则一部分a在D中从离开血液到返回血液依次经历的结构是_______（用文字和箭头表示）(2)考试过程中，小明会消耗大量的氧气，呼吸频率和呼吸深度都会增加。当进行图甲中③所示过程时，膈肌和肺分别处于_______状态。(3)在进行1000米快跑测试时，小明因意外摔倒擦伤了膝盖。小明“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导过程是_______（用图乙中的数字和箭头表示）。【答案】(1)

氨基酸

胃液、肠液、胰液

肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围的毛细血管网(2)收缩、扩张(3)[5]→[4]→[3]→[6]→[8]【分析】（1）图甲表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸的过程等生理过程；图示中，a是葡萄糖，①表示消化，②表示吸收，③表示吸气，④表示呼气，⑤汗液的形成，⑥尿的形成，⑦表示排遗。（2）神经系统调节的基本方式是反射，完成反射的结构是反射弧。反射弧包括5感受器、4传入神经、3神经中枢、2传出神经、1效应器、6是上行传导束，7是下行传导束，8是大脑。【详解】（1）蛋白质的消化终产物是氨基酸，蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；可见参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液和胰液。尿的形成过程包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里，原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。因此，小明为保证考试时充足能量供应，早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白质成分的消化终产物，则a是氨基酸，将蛋白质成分消化为a的消化液有胃液、肠液、胰液；若a是淀粉的消化终产物，D代表肾脏，则一部分a在D中从离开血液到返回血液依次经历的结构是：肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围的毛细血管网。（2）呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，膈顶部下降，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，胸廓扩大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动，所以当进行图甲中③吸气所示过程时，膈肌和肺分别处于收缩、舒张状态。（3）神经系统调节的基本方式是反射，完成反射的结构是反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，所以擦伤膝盖感到疼痛的神经冲动传导过程是5感受器→4传入神经→3神经中枢→6上行传导束→8大脑皮层。29．如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答。(1)图中①是______，它能接受刺激，产生神经冲动；图中④是______，它接受到神经冲动后，作出反应；图中⑤是______，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给③______(2)写出缩手反射神经冲动传导的途径：______（用序号和箭头表示）。【答案】(1)感受器

效应器

神经中枢

传出神经（纤维）(2)①→②→⑤→③→④【分析】反射活动的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，人体在完成一项反射活动时，必须保持反射弧结构的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行。从图中可以看出，⑤为神经中枢，②为传入神经，①为感受器，③为传出神经，④为效应器。【详解】（1）从图中可以看出，①是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；②是传入神经能将神经冲动传至神经中枢；⑤是神经中枢，能接受神经冲动，产生新的神经冲动；③是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，引起反射；④是效应器，能接受刺激并作出反应。（2）反射弧的组成包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。缩手反射神经冲动传导的途径：①感受器→②传入神经→⑤神经中枢→③传出神经→④效应器。30．无生态，不君山。君山的优势在生态，底线也是生态，坚持生态底线，走绿色发展之路，已成为君山干群的基本共识。2020年，君山区稻虾蟹养殖规模已达到20多万亩。这种循环种养模式，成本低，市场价格一直居高不下，群众趋之若鹜。在“稻田养蟹”的生态种养模式中，稻田为河蟹提供栖息地，河蟹摄食杂草和害虫等，河蟹粪便又能提高土壤肥力。(1)稻田中的部分食物网如图所示，图中共有______条食物链。“稻田养蟹”利用了河蟹与______之间存在的捕食关系，使水稻受益。(2)稻田生态系统中的______分解了河蟹粪便中的有机物，为水稻提供生长需要量最大的含______、磷和钾的无机盐。(3)从环保角度看，“稻田养虾蟹”的优点是能减少______的使用。【答案】(1)

三

害虫、杂草(2)

分解者

氮(3)化肥、农药和除草剂【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，据此可以解答本题。解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。【详解】（1）在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。在食物链中，生产者是最基础的环节，不体现非生物成分和分解者。其图中可以发现3条食物链：①杂草→害虫→河蟹；②杂草→河蟹；③水稻→害虫→河蟹。“稻田养蟹”利用了河蟹与害虫、杂草之间存在的捕食关系，避免了水稻受到害虫危害和杂草的竞争，使水稻受益。（2）腐生的细菌和真菌把有机物分解成无机物，无机物又被植物利用来制造有机物，故图中的稻田生态系统中的分解者分解了河蟹粪便中的有机物，为水稻提供生长需要量最大的含氮、磷和钾的无机盐。（3）从环保角度看，“稻田养蟹”的优点是能减少化肥、农药和除草剂的使用，避免了环境污染。31．请根据鸟的形态结构示意图回答。(1)鸟的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于______________（选填“无脊椎”或“脊椎”）动物。(2)鸟有许多适于飞行的特点：身体呈____型，可减少飞行中空气的阻力，体表覆盖羽毛；前肢变成__________，有利于空中飞行。(3)鸟的体温不会随着环境温度的变化而变化，是_____（选填“变温”或“恒温”）动物。【答案】(1)脊椎(2)

流线

翼(3)恒温【分析】鸟类适于空中飞行的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；有喙没有牙齿；直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。【详解】(1)根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。所以，鸟的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。(2)流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。鸟类的前肢特化成翼，翼是鸟类的飞行器官。翼上的羽毛有正羽与绒羽之分，正羽相互重叠的排列方式可以扇动空气，利于飞行，绒羽密生在正羽的下面，有保温作用。所以，鸟的体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，体表覆盖羽毛；前肢变成翼，有利于空中飞行。(3)根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。所以，鸟的体温不会随着环境温度的变化而变化，是恒温动物。32．下图是我们所学过的五种动物。请据图回答下列问题：(1)上图五种动物中，身体只由一个细胞构成的是______（填序号）。(2)蝴蝶的发育过程为完全变态，它是由“毛虫”变成的，那么“毛毛虫”处于它发育的______阶段。(3)青蛙属于______动物，它的生殖和幼体发育必须在水中完成。(4)鸟的主要特征是：体表覆羽：前肢变成翼：有喙无齿；有______辅助肺呼吸。(5)兔子与鸟相比，兔子在生殖和发育方面的特点是______哺乳。【答案】(1)①(2)幼虫(3)两栖(4)气囊(5)胎生【分析】（1）草履虫是单细胞生物，蝴蝶、青蛙、鸟、兔为多细胞生物。（2）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。【详解】（1）①草履虫由一个细胞构成，为单细胞生物。（2）蝴蝶的发育特点是完全变态发育，经历卵、幼虫、蛹和成虫4